交流作文开头(10篇)
  • 450字 初二 议论文
    诗,想一棵植物;交流,则是诗中盛开的鲜花。在诗中,我与亲情、友情,亲密无间地交流交流,在诗中永存。当明月在晚上高高挂起时,一缕缕月光透过窗户,似霜,如雾,皎洁地洒在床上,把床照成一盘玉壶,光光的,亮亮的。正是中秋佳节,诗人坐在床上,仰望满月。对着月亮,思念着家人,仿佛,对家人的思念,都托付在这缕月光上,带给远在千上万水的家人。他与家人的交流,都趁着月光,走了……
  • 500字 初二 议论文
    世界上有一种语言,叫交流。用笔写出来、用手比划出来、用嘴说出来等等。这些都是交流。当我们呱呱落地的那一刻起,随时都与交流打交道。当我们一“嗯”一“啊”,交流会远风飘来。我喜欢与朋友交流。有高兴的事情,彼此互相交流,在那哈哈大笑的一刻,你会觉得,你是全世界最快乐的人。有苦恼的事情,彼此互相沟通,在道完心事的那一刻,你会觉得,心情舒畅很多。
  • 900字 初二 议论文
    能与之交流,则是一种美——题记朵朵乌云在天空里灰溜溜的逃跑了,精力充沛的太阳带着它那五彩的光辉如蛟龙一般飞跃到天空中。彩色的霞光一泻千里,像海水般笼罩了下界的每一个角落,蜿蜒的山路上,仿佛被绿草披上了一层厚厚的地毯,草地上的滴滴露水,在阳光下像颗颗蓝宝石一般。岸边的溪水在缓缓流淌着,一群群飞鸟从上面飞过掠起阵阵清波。
  • 900字 初二 议论文
    作文网专稿 未经允许不得转载能与之交流,则是一种美——题记朵朵乌云在天空里灰溜溜的逃跑了,精力充沛的太阳带着它那五彩的光辉如蛟龙一般飞跃到天空中。彩色的霞光一泻千里,像海水般笼罩了下界的每一个角落,蜿蜒的山路上,仿佛被绿草披上了一层厚厚的地毯,草地上的滴滴露水,在阳光下像颗颗蓝宝石一般。岸边的溪水在缓缓流淌着,一群群飞鸟从上面飞过掠起阵阵清波。杨柳枝上,柳条垂下了腰,静静地守护着停留在上面的云雀。云雀们争先恐后地卖弄着它们清脆的喉咙,像是一位位报春的使者,向大地禀报着大喜事。它们是在向蓝天祈祷,是在向草地低吟,是在向小溪歌唱,在向行人诉说。它们的话语,像那春风一样,无声无息,却时时刻刻围绕在你的身边。它们在交流中……
  • 900字 初二 叙事
    人生的必需品——交流八(16)班许园园交流是美丽的,它急如马万奔腾,浪浪滔天;它缓如少女静眠,白云飘飞。它轻如柳絮飘轻,它重如泰山压顶。真是变化多,妙不可言!爱的阳光正博大温暖,美的田野广袤无限,希望的种子正吐露新芽,知识的泉水正涓涓细流,思想的大树正在开花结果,人生的蝴蝶正破茧而出……雪正下着,可我在那含苞欲放的花骨朵里却听见了春的气息!
  • 500字 初二 抒情散文
    展示交流之我见传统的课堂是一个单一的重复的过程,而在课堂改革之后,出现了在课堂上的各种创新和各种新的想法,学生们会在课堂上展示自己的想法,老师则会对学生们进行一步步的引导和鼓励学生表现自己。传统的课堂,只是老师在讲,学生在听,没有学生自己动手,对自己的想法进行阐述,也许老师出错后,学生们也不会对此进行质疑,将错就错。
  • 800字 初二 记叙文
    如同无边黑暗中突然见到一线明亮,如同阴雨数日后忽而阳光洒满身上,那灵魂与心的交流,就这样轻轻地揭开了蒙在心上的一层纱,让我豁然开朗——学会珍惜和满足。——题记月光皎洁明朗,但透过厚厚窗帘的光线微弱得可以忽略不计。什么声音也没有,寂静到极致的房间里,只有无声徘徊着的黑暗和辗反侧的我。——近日烦躁得几乎要爆炸。众多大大小小的烦事堆积在心口,满满的几乎涌出来。为什么……那些烦事都被我撞上了?
  • 450字 初二 散文
    举首望孤星,低头扶瑶琴,高山流水吟不尽,空谷觅知音。千年的风云早已散去,留下一段段回忆。千年之后的桥上,我寻找你们交流的痕迹。于是,我追溯千年,追溯——子厚的冬雪“千山鸟飞绝,万径人踪灭”。冬天的雪又下了,我看见你独坐孤舟,独擎钓杆,独立江上。一蓑一笠一钓杆,悠悠然在雪地之中。“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”一尾盛唐就这样被你轻轻钓起,又轻轻放下。
  • 550字 初二 叙事
    看过了《上下五千年》之后,其中一些故事给我留下了深刻的印象。早在西汉时,张骞便出使西域。第一次他没有成功到达目的地,公元前129年,张骞再次出使,他结交了乌孙、大宛、月氏等许多西域国家,使匈奴被孤立了起来。张骞走的这条路就是后来闻名中外的“丝绸之路”,它是古代的中国和西方经济文化交流的纽带。明朝中期,郑和又下西洋。
  • 1000字 初二 议论文
    今天,一位神秘的人物打扰了我们班的正常生活。他叫沙杰瑞,以前在美国读书。当我们班的同学知道他是从美国来的时候,便发出惊呼:“哇!是从美国来的耶。”“他的英语一定说的很好哦。”“我好想去美国读书。”怎么说呢?有这样一位同学到这里听课是一种自豪吧。老师为了让大家先认识一下,特地安排了一节课让我们交流。他站在讲台上,并不像中国一些学生那样扭扭捏捏,他很自然。接着说起了在美国的一些情况。