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600字 高一 叙事有没有这样一个画面足以让你心动，有没有这样一个画面足以驱走寒冷。它如春雨般滋润着干涸的土地，如夏风般吹去人们心中的阴霾，如冬日中的炭火，温暖心间。悠远山林中，有这样一首高山流水被称为世间绝唱。子期倾听时的“峨眉兮若泰山”，听后的“洋洋兮若江河。”山林中若有若无的鸟鸣声，伴随着高山流水之声来到画面的中央，两人互相欣赏的喜悦映着夕阳，衣袖此起彼伏在琴铉上思量，高山流水成为人间佳话源远流长。
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600字 高二 散文有没有这样一个画面足以让你心动，有没有这样一个画面足以驱走寒冷。它如春雨般滋润着干涸的土地，如夏风般吹去人们心中的阴霾，如冬日中的炭火，温暖心间。悠远山林中，有这样一首高山流水被称为世间绝唱。子期倾听时的“峨眉兮若泰山”，听后的“洋洋兮若江河。”山林中若有若无的鸟鸣声，伴随着高山流水之声来到画面的中央，两人互相欣赏的喜悦映着夕阳，衣袖此起彼伏在琴铉上思量，高山流水成为人间佳话源远流长。
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500字 高一 演讲稿语言描写让人放声高歌四季的画面定格是春，为茫茫的白雪世界增添了鲜活的色彩；是夏，为宁静的海边带来了几分欢笑；是秋，为满山的树叶换上红衫；是冬，为繁杂的都市渲染了一丝安逸。春天，树叶绿了，冰河开了，花苞绽放了。衣着鲜艳的孩子们在草地上奔跑，手中的风筝线，随着风，越拉越长……“咔咔”，画面就此定格。夏天，炎热的阳光撒在金色的沙滩上，一张张笑脸迎着海风传达着欢乐的气息，长发肆意地披在肩上，背后、留下一行行深浅的足迹……
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650字 高一有没有这样一个画面足以让你心动，有没有这样一个画面足以驱走寒冷。它如春雨般滋润着干涸的土地，如夏风般吹去人们心中的阴霾，如冬日中的炭火，温暖心间。悠远山林中，有这样一首高山流水被称为世间绝唱。子期倾听时的“峨眉兮若泰山”，听后的“洋洋兮若江河。”山林中若有若无的鸟鸣声，伴随着高山流水之声来到画面的中央，两人互相欣赏的喜悦映着夕阳，衣袖此起彼伏在琴铉上思量，高山流水成为人间佳话源远流长。而一死一生，乃如交情。感慨平生知心者，屈指能几人？高山流水，非知音不能听。
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900字 高一 散文每当听到“冬天”二字时，你是否会不禁打一个寒颤呢？没错，冬天是寒冷的、孤寂的；然而冬天又是令人向往的梦幻世界，它是美丽动人的、令人震撼的、热闹的。我努力寻找冬天记忆的三个画面。 冬天的大地，是一片望不到边际的棉花田。洁白的雪赋予了冬日大地一派华丽高贵，给大地披上最自然的冬衣。天上飘下几片洁白精致的雪花，渐渐地雪越下越大。
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1000字 高一 叙事最暖心的画面作文600字(优秀作文)最暖心的画面作文600字我时常幻想，冬天里，冰清玉洁的雪地中一脚一脚踩下一个个快乐的音符，印出铭心的美丽。听着雪花发出的清脆声音，和着起伏的鼓点，唱出动听的曲调。现实和幻想是两回事，现实一点都不美妙。我站在雪地里，穿着厚厚的外套。吹着冷风，感觉不到丝毫温度，就像这个萧瑟的冬天一样，没有绚丽的色彩，是一片白色。
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700字 高一 记叙文对着发黄的照片凭吊，凭吊往昔的记忆，似水流年的日子里再也找不回你的影子。照片上那慈祥的笑容是你一贯的宽厚与静谧。内心再也忍不住地翻滚，夹杂着无法抹去的画面。爷爷，您在天堂过得好吗?门前的桂花树又吐新芽了!爷爷，您记得吗?这是您亲手种下的希望，用关爱浇灌的小树苗啊!初春，大门前的那棵小桂花树便开始开花，十里飘香。你会挎着一件大衣站在桂花树旁，等待从幼稚园放学归来的孙女。远远的，我在巷子口便能看到您的身影，挣扎着从妈妈自行车后座上跳下来，口中甜甜地喊“爷爷”，然后向你奔去。你笑开了颜，用大衣把我裹住，你那双粗大的手摸了摸我红扑扑的脸颊，顺手掐下一朵桂花放在我手里。我嗅到一股弥漫在空气中的温暖，很香。
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1200字以上 高中 叙事让作文充满生动的画面—— 用镜头描写方法指导学生作文的尝试具体、形象是记叙文写作的基本要求之一。一篇记叙文如果有画面、有形象，不仅显得内容充实，富有意境，而且给人一种赏心悦目的美感。然而，学生写作的记叙文却常常是泛泛而谈，言之无物，缺乏美感。为了全面提高学生写作记叙文的能力，我们借助文学与艺术的奇缘，把电影剧本镜头描写的方法引入课堂，指导作文教学，取得了意想不到的效果。