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450字 五年级 散文同桌总是第一个发现你的喜怒哀乐，然后逼你招出真相。同桌可以一枝笔不带，然后向你侵略同桌可以和你在上课时、和你顶风做案说悄悄话同桌可以无聊到在一张桌子传纸条同桌会在你拉她去WC时训你一顿，再陪你去在老师提问你时，同桌会在纸上写下答案，你看不懂、她比你更急老班提你背书时、同桌会冒着杀头地危险爬在桌上小声提示你
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700字 五年级 写人在这人才济济的学校里，我和胡炯成为同桌――这，就是同桌的缘份。经历了这么多天，我已和胡炯创造了三部曲，希望朋友们都来听听我们的创作。当我知道老师让我和胡炯成为同桌时，我面对全班同学大哭了一场，心想：我怎么和女生成为同桌？为什么不能和男生做同桌呢？我的脑子里有许多疑问，但一直不敢去问老师。无奈，我只好收拾书包，朝胡炯奔去。
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400字 四年级 写人我的同桌范伟，11岁，个子比我矮很多。又瘦又小，别人很容易撞到他。他的性格啊，我几天几夜都说不完，现在挑几个给你听听。“多嘴巴”同桌我同桌爱说话，不论上课还是下课，不论什么老师上课，那节课呀，我都会听到他不停地说话。“零零零……”这节课是科学课，科学已经上完了。老师宣布写作业，不能说话时，同桌就兴奋得不得了了，转头跟其他同学噼里啪啦说个不停。我听得都快厌烦了，都是关于游戏的。唉，服他了。
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550字 五年级 记叙文都说遇见好同桌是八辈子修来的福气，而我恐怕是有十辈子修来的福气了。这是因为——我的同桌不但好，而且很可爱呢！因为我学习属于上游，所以老师总安排坏学生做我的同桌，希望我能把坏孩子们带好。而去年分班了，老师不知道每个同学之前的成绩，所以座位都是按高低个排的。我暗暗想道：“这次我可能会有一个好学生同桌呢！”我满怀期待，等待着老师的分配。
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600字 五年级 写人都说遇见好同桌是八辈子修来的福气，而我恐怕是有十辈子修来的福气了。这是因为——我的同桌不但好，而且很可爱呢！因为我学习属于上游，所以老师总安排坏学生做我的同桌，希望我能把坏孩子们带好。而去年分班了，老师不知道每个同学之前的成绩，所以座位都是按高低个排的。我暗暗想道：“这次我可能会有一个好学生同桌呢！”我满怀期待，等待着老师的分配。
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550字 六年级 写人同桌亦意味着伙伴的意思，可我的同桌则是一个我最讨厌的人。学习差，我并不讨厌，我的几个好朋友中就有一个是倒数第一，可我还和他是好朋友。其实我这个朋友很努力，只是……哎！言归正题，继续聊我的同桌吧，她呀，其实很聪明，只是她很懒。她的恶习很多：撒谎、偷东西、栽赃、陷害人等，我就被她陷害了一次。那次，她偷偷的往我桌子上放了个橡皮，然后就将旁边的一个人拉过来，说：“看，这是我几天前丢的橡皮，是他偷走的！
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1200字以上 六年级 读后感【篇一：同桌冤家读后感】我最喜欢杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》系列书了，这个暑假我已经读完了七本有《贪玩老爸》、《天真妈妈》、《漂亮女孩夏林果》、《疯丫头杜真子》、《同桌冤家》、《跳跳电视台》。每本都让我爱不释手，不过我还是最喜欢《同桌冤家》这本书。这本书主要讲的是：马小跳和路曼曼是一对同桌冤家，他们两个之间永远有吵不完的架。
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500字 五年级同桌是可以互相倾诉小烦恼的；是可以一起开心地玩耍的……但是，我的同桌跟我并不“友好”，因为我们经常“斗殴”。场景一：“叮铃铃，叮铃铃”上课铃打响了，老师走了进来，站在讲台上讲课。而我与我的同桌吵起来了，“你凭什么超过我们约好的三八线？”我的同桌把眉头一皱问我，我便不量他，继续听讲。他倒是来了本事，把我膀子挤了过来，我心想：谁给你这么大的本事，竞敢跟本姑奶奶作对。我拾起右脚，使劲向他腿上踹去，我的同桌便捂着腿，万般痛苦地对我说：“姐唉，求求你千万别打我了，我投降还不行吗？我狠狠地瞪了他一眼，意思是以后别跟我较劲，否则下次比这次还狠！我的同桌连忙捂着他的脚使劲向边缘移去。
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600字 四年级 写人他不算浓眉大眼，可眼睛也不算小，动不动就傻乎乎地笑，他就是我的同桌——王吉平。王吉平留着一小撮刘海儿，为这，他可得意了，经常用手一摸刘海儿，斜挑着眉毛说：“怎么样，酷吧？”十足一个街头小混混的样儿。他是一个名副其实的“马大哈”，一次，我们把语文基础训练交给老师批，同桌信誓旦旦地对我说：“看着吧，我肯定得优+，嘻嘻…...
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1200字 三年级 记叙文每个人的一生中都将许许多多个形形色色、别具一格的同桌。但我坚信。让你永远铭记的只有其中一位。他（她）可能不是同桌当中最优秀、成绩最好、家里最有钱最有势的一个。但他（她）在你的心中却有一个特别的地位。虽然我没有真正确认那个人，但是目前却有一位暂居那个位子。他不是和我同桌当中最优秀的一位，但是他是最严厉的一位。