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650字 三年级 叙事我的课余生活丰富多彩，尤其是弹钢琴，让我的生活充满了快乐。五岁的时候，爸爸和妈妈带我去正佳广场。在五楼，我看见一家琴行，我就叫爸爸妈妈带我去那里。进到里面，我看见许多哥哥姐姐在弹着优美的曲子。我也好想弹啊！晚上，我告诉妈妈“我想学弹钢琴”妈妈说：“明天就带你去琴行学钢琴。”我开心极了，就连晚上睡觉的时候我都梦见我在学琴。
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500字 六年级 记叙文我的生活和大多数人一样，都是重复着每一天，只有细微的变化。说实话，我觉得生活是无趣的、艰辛的，但是我们必须勇敢的走下去。有些事物看似平淡无奇，但是却另有深意。同学们每天都需要学习，但是日复一日、年复一年，难免会产生厌倦，可我们却坚持下来了：每天工工整整的坐在教室里，集中精力的的看着老师的板书听着老师讲的内容，虽然盼望着美妙的假期，但是到后来才发现如果没有了这平淡的学习，反而会觉得假期里没有老师的唠叨，没有同学的吵闹声这是个没有意义的假期。
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450字 四年级“滴答，滴答，滴答”，时间一分一秒地过去了，从我的生活中流逝。我的生活，就像一本书，这本书是一本没有字的书。但每一个人都是它的作者。在我的生活中，时间就像宝石一样珍贵，但是我并没有好好地使用它，也不是我不想好好使用，是因为我的妈妈——周六周日本来是作业写完后就可以尽情地撒野的，可是妈妈却又给我布置了几样多余的作业。比如说：复习语文书呀，读语文书呀，写阅读呀……本来一个上午能写完的作业现在变成了两天都完成不了的苦活！
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600字 五年级“师者，传道受业解惑也。”只要能教会我们知识，解答我们疑惑，谁都可以做我们的老师。在我心中，妈妈就是我的生活老师。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”妈妈如同那松软的泥土，让小草生根发芽，让鲜花自由绽放，而我因为妈妈而茁壮成长。妈妈总是用温柔的眼神看着我，一副圆圆的眼镜架在鼻子上，一张口若悬河的嘴巴教会我各种知识，还有那阳光般的笑容给我带来欢乐。
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600字 五年级 写人自从我就读于钱塘外语学校以来，我遇上了一位——每当我遇到困难时帮助我、得到荣誉时表扬我、成绩波动时提醒我、想家难过时安慰我，我的生活老师——金萍。金老师是我们的生活老师，她个子中等，一丛卷曲的头发，高高的鼻梁上，架着一幅眼镜，但这丝毫挡不住她炯炯有神的目光，她平时总是笑咪咪的，显得非常和蔼可亲。每当夜晚来临，是我最难过的时光，我会因为想家而经常睡不着觉，金老师把它称为“老毛病”。
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1000字 六年级 读后感“生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀；书，是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙；星星使天空绚烂夺目，阅读使人增长才干……”这些阅读名言使我明白：阅读，是一种习惯，一种提高我们气质与修养的好习惯；阅读，也是一把金钥匙，开起了我智慧的大门；阅读，更是一盏明亮的指明灯，为我照亮眼前的迷茫与前方的黑暗；阅读，丰富我的生活！
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700字 五年级书，被称为人类的“长生果”，在现实中也适用。一进到家我就像在浩瀚的书的海洋中遨游。记得在我两三岁明时，书就融入了我的生活。我小时看的书是童话，那一个个童话让我如醉如痴，小白兔与北极熊的故事使我感动万分；神奇的宝葫芦使我浮想联翩……像蜂蝶飞过花丛；像泉水流过山谷；在我记忆的心扉中。这恰似一幅流光溢彩的画页，似一篇韵律欢乐的乐章。
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600字 五年级 应用文拿起书本，翻开书扉，一缕书香萦绕着我，使我陶醉其中。一不小心，阅读就这样走进我的生活。因为阅读，使我的生活变得更加精彩。每次得到一本好书，我的心总是砰砰地跳个不停，使我迫不及待地看起来。那一排排铅色的小字，一直吸引着我读下去……阅读的魔力真大。我读着读着，就会情不自禁地随着书本中的故事情节而悲喜交加。
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450字 四年级每个人都有自己的生活，有些人的生活像白开水暗淡无味；有些人的生活像蜜糖，甜甜蜜蜜；还有些人的生活像咖啡，苦后还会有着丝丝甜蜜，我也有我的生活，可主角除我还有我妈妈。我妈妈不让我吃学校旁边的垃圾食品，我也没怎么吃，可妈妈几乎是天天说，也劝我同学别吃，搞得我在同学面前都没面子了。我的好友林乐研对我说，她只要看见我妈妈都怕得不敢去买零食了，比见了她妈还怕。唉，真不知道要怎么劝我妈妈才好。
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450字 五年级 叙事网络，改变了我的生活第十一小学五（六）班 作者姓名：邬雨庭（10岁）张老师妈妈家教室指导老师：张寿泉网络，是一把具有好与坏的双刃剑。——题记前不久，我们家换了一台新电脑，上网可方便了。不过网络也是有它的两面性。一、好的一面说起好，它的好处也有许多。比如：可以网上购物，可以发送文件，方便查资料……