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400字 一年级 书信这学期，负数与正数来数学王国探望数学国王“0”。负数与正数来到数学王国。数学国王向九兄弟与“＋”“－”“×”“÷”四位伙伴介绍正数与负数：“各位数学王国的成员们，我现在向大家介绍正数与负数这两位新成员。为了更方便记住他们，给他们每人起一个符号。起什么好呢？”“那么正数记作“＋”， 负数记作“－”。因为正数代表盈利，负数代表亏损。”“×”号说。
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450字 一年级 书信感悟数学周巷镇中心小学六（1）班“哎呀，今天我们班借书。”我匆匆离开座位。“啪！”一本数学《课课通》被我碰掉在地。数学也有《课课通》？会有些什么内容呢？也像语文一样有那么多的词语意思吗？不可能！还是……来了兴致的我翻开了它，这条题目怎么看不懂？该怎么解呢？刚想把书放回同学的位置上，耳边响起了妈妈的话语：“你呀，什么都好，就是不爱动脑筋。
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650字 一年级 说明文大千世界，数学无处不在。真的，只要你留心观察，善于动脑，你就觉得自己好像置身于数学的海洋。是的，数学无处不在，这个假期，我就深深地感到了这一点。我的肚子莫名其妙地奏起了狂响曲，“好饿啊——”我呻吟道。“来，吃个苹果吧！”还是妈妈好，“但是……”“但是什么？吃个苹果，哪有什么但是啊？”我笑问道，伸手向一个又大又红的苹果抓去。
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450字 一年级 日记E度网专稿 未经允许不得转载今天，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个游戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。 妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。“妈妈，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。“游戏规则很简单，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。”妈妈笑着说。 我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。“为什么总是单数呢？”我不解地问妈妈。妈妈说：“你自己想一想吧！”于是，我绞尽脑汁地想呀想，终于让我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数。这下我可明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的数都是奇数。妈妈就是利用这个规律获胜的。 在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！
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1200字以上 一年级 叙事小学一年级数学画图解题策略今天学习方法网小编今天为大家整理了小学一年级数学画图解题策略，快来学习吧！画图”作为小学一年级学生解决数学问题的方法，清楚，容易理解。人教版小学数学一年级上册就有这方面的内容，对于同一个数学问题，解决的方法可以列式，数一数，还可以画一画。但对于一年级的孩子来说，列式，对于一般的解决问题比较容易理解，像“一共”是多少，“还差”多少，“谁比谁”多多少，少多少，该用什么方法他们清楚。但对于像这样的问题，他们可能就为难了。
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1200字以上 一年级 叙事北师大版数学一年级下册教案《找规律(1)》北师大版数学一年级下册教案《找规律(1)》1、教材编写意图：探索规律是小学数学人教版一年级下册第八单元的教学内容。《数学课程标准（实验稿）》中提出：一些重要的数学概念与数学思想宜逐步深入。本册教材注意体现这一要求，在本单元安排了联系生活实际找图形和数的简单排列规律这一内容，旨在体现活动性和探究性强的特点，让学生经历观察、操作、猜测、分析、推理等活动过程，从而发现规律。
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800字 一年级 抒情散文旋转出来的数学江苏省常熟市谢桥中心小学六（7）班215523陶奕纯吴颖恬指导：韩燕今天，我闲着没事做，便和好友恬比赛做小旗，看看谁的动手能力强。我们先找来两张长为8厘米，宽为4厘米的长方形硬纸板。我们每人各拿了一张，开始认真地做起了小旗。结果我比恬先做好，就在那玩起了小旗，我把小旗拿在手里转啊转，小旗在我手里越转越快，我惊讶地发现：居然转出了一个圆柱形。
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450字 一年级 日记2011年07月09日星期六天气：晴大千世界，无奇不有，在我们数学王国里也有许多有趣的事情。电视里正热播者“雷速登闪电冲线”的比赛广告，我禁不住它的诱惑，也买回红、黄、蓝……等不同颜色的赛车各一辆。我把它们放在圆形的跑道上，排成一长队。突然，我发现一个有趣的问题：红色赛车的后面有5辆，前面也有5辆。那么我一共买回几辆赛车呢？
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1000字 一年级 叙事一年级数学中的数的基数和序数是什么意思？基数就是单纯的1，2，3等数字序数是表示“第几”你看了下面的事例后看看能不能理解；基数与序数女儿要读一年级了我在一年级的数学书了发现了第四页上的说一说，这个看似简单的说一说，却是基数与序数的问题，在小学一年级就有基数与序数的知识,这种知识点怎么给学生讲？一是在《数学课程设计》中，提到对数的认识要注重从现实世界中抽象出数的过程。这不由让我想起了一个小故事：从前有一个人，到城里去，发现自己饿了，就买包子吃，一连吃五个，才吃饱了。这时他问老板，“我刚才吃的是第几个？”这时老板说：“是第五个，”此时，这人说，你为什么不早把第五个拿给我！那我就吃一个包子就饱了！这时，我提出假如你是那个人，你是吃五个包子能吃饱，还是吃第五个能吃饱呢？为什么？
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1200字以上 一年级 叙事2018-2019年保定市蠡县海星学校一年级下册数学期末测试含答案班级_______________座号______姓名_______________分数__________________________________________________________________________________________________________________