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700字 六年级 叙事“今天我们来玩一个逗笑游戏，可以用各种方法逗别人笑。”蒋老师笑眯眯地说。教室里一下子炸开了锅：“这个游戏听起来真有趣！天哪，我肯定会被逗笑的……游戏终于开始了，袁屹向我发出了挑战。首先，他对我做着各种鬼脸，一会把眼皮往下翻，一会儿把嘴拉得老大老大。我纹丝不动，心想：“就这点小计量就想逗笑我？”我把眼皮往下拉，嘴巴张大还伸长舌头，回敬了他一个更难看、搞笑的鬼脸。袁屹见这招对我没用，眼珠又“咕噜”转了起来，一丝坏笑浮现在他的脸上。
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650字 六年级 记叙文福建省南平市实验小学六年级二班指导教师：黎英福建省南平市滨江中路447号A座904#室邮政编码“哈哈哈”，从六（二）班发出阵阵的欢笑声，一浪高过一浪，原来一场别开生面的“逗笑”比赛正在笑声中进行着。终于轮到我和李佳上场了。正当我迫不及待地想跨上讲台时，李佳抢先一步，挡住我的去路，摇着我的胳膊，捏着鼻子，奶声奶气地说：“哇乌，哇乌，我要吃奶，哇乌”，同学们一看这架式，顿时哄堂大笑。
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700字 六年级“哈哈哈”，阵阵的欢笑声，一浪高过一浪，原来一场别开生面的“逗笑”比赛正在笑声中进行着。终于轮到我和李佳上场了。正当我迫不及待地想跨上讲台时，李佳抢先一步，挡住我的去路，摇着我的胳膊，捏着鼻子，奶声奶气地说：“哇乌，哇乌，我要吃奶，哇乌”，同学们一看这架式，顿时哄堂大笑。我心里暗想：“竟被这先发制人的家伙占了上风，一定要坚持不笑才行！”，于是我迈着猫步走上讲台，一撩头发，随手抓起一个粉笔擦，学着电视广告的样子说：“飘影，就是这么让你自信！”，说完这话，连我自己都差一点忍不住笑出声来。
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650字 六年级生活中处处充满逗笑。如果没有逗笑，生活就像一滩死水，而有了逗笑后，水里就有了鱼，变得充满生机。我们班便便有这样的一个逗笑者，来看看吧。我走进教室，刚入门便听到了一阵阵歌声和震耳欲聋的笑声。听见这熟悉的声音，我想都不用想便知道这又是我们班那个集万千逗笑于一身的XXX又在使用“风神”之力了。定睛一看，那XXX正在教室后面大跳奇怪的舞蹈，大唱奇怪的歌曲，周围还围着许多大笑着的同学们。他们有的仰天长“笑”，有的捧腹大笑，有的是笑成没声，有的笑到窒息，甚至还有人笑出了猪叫！简直就是一个表情包大集合！再仔细一听，他唱的不正是动画片《巴啦啦小魔仙》的主题曲吗？如吃藕的人，唱如此的歌，反差之大简直超过了天堂与地狱的反差，如此之大的反差，怎么能不令同学们发笑呢？
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700字 六年级 叙事你们知道吗？我有一个特长，那就是逗笑！刚好，这堂课老师让我们玩个游戏，那便是：逗笑同学。嘻嘻，这次我一定要大展身手。这个游戏的规则是：一局六人，平均分成攻方和守方。攻方的要想尽一切办法让守方笑，且不能触及守方身体。如果守方笑了，算他输。如果守方没笑，算他赢。激烈的游戏开始了，我是老大，我先来！但当我上去时，攻方居然没有一个人敢上来逗我。我想，也许大家都知道我的厉害吧！哎，我真是太棒了。哈哈哈，突然，有一个人自告奋勇地上了讲台桌——庄志森。我心想：哼，自不量力。
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650字 六年级 记叙文在现实生活中人们总是因为许许多多的原因无法开怀大笑，这节课就让我们用自己的方式让这些伤心人笑起来吧!这个游戏就是“逗笑伤心人”。我们从班级里挖掘出了角落里闷闷不乐的“伤心人”——宇丹，为了能够充分发挥我们的幽默才华，现在需要准备一些逗笑道具。每个同学都开始行动起来了，婧怡找到了一条彩条，在头上和手上都分别扎了起来，咏杰则别具一格地拿了一个“金蛋”，我开始期待他的表现了。我只找到了两根木棍，开始绞尽脑汁地思考怎么才能让宇丹发笑。
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550字 六年级“哈哈——”这是哪儿传来的声音？原来，今天作文课要做一场有趣的游戏——逗笑“木头人”。一上课，老师就在大屏幕上亮出几条游戏规则。太好了，今天又要做游戏了，我心里暗暗的高兴。游戏开始了，宋浩然是逗笑者，魏春哲是“木头人”。魏春哲摆了一个动作，宋浩然便在他面前跳起了舞，我们都哈哈大笑，魏春哲却连眼睛也不眨。宋浩然一计不成又生一计，他围着魏春哲转起了圈，我们不约而同地唱起来：“一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀......”魏春哲还是没有动，看来宋浩然又要进攻，魏春哲却抓起了痒痒，魏春哲自惨了。