备考作文开头(10篇)
  • 1200字以上 叙事
    HR Planning System Integration and Upgrading Research ofA Suzhou Institution高考作文备考要对路北京航空航天大学附属中学 曹阳2005年高考作文的命题特点一定会随着形势的发展而有所变化,我们的作文备考方略也要适应这种变化.也就是我们的作文备考训练一定要对路。
  • 650字 初二 叙事
    难忘的备考生活(作文)咚、咚、咚……钟声响起,只听飞马来报说:“老爷考了状元,这是喜贴,难忘的备考生活(作文)。”我欢喜的双手接过喜贴翻开,只见喜帖上分明写着“某某考中了状元特发此证,以资鼓励。什么?特发此证,以资鼓励?!我在睁眼一看雪白的墙壁正中央挂着无数的奖状。噢,原来是一个梦呀!不过,这个梦是一个好兆头看来我要“高中”呀!
  • 1200字以上 高中 叙事
    作文备考,里里外外,浩如烟海,难以把握。有一句话说的好,“把复杂变简单是天才,把简单变复杂是蠢才”我们现在就要做一回天才,让写作文变得很简单很简单。在态度上重视。作文虽然不是独立的一科,但也是语文学科的半壁江山,千万不拿豆包不当干粮哟。有的同学以为反正我的作文也不好,就破罐子破摔吧,其实,你摔的是你自己,摔不着别人!只要你精心准备也能写出符合要求的作文,打起你的精神来,快快准备啊!
  • 800字 叙事
    2016国家公务员考试备考技巧:如何写好申论作文为了各位考生更好的备战2016国家公务员考试,下面是关于2016国家公务员考试备考技巧:如何写好申论作文这一问题的具体分析。北京人事考试网为大家整合了“申论热点与解析”,希望各位考生认真备考,仔细分析,在2016国家公务员考试中取得优异的成绩!一、创新篇——苟日新,日日新,又日新。
  • 1200字以上 叙事
    你必须知道的考研备考英语作文六大档次1、考研备考英语大纲对写作的要求全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲(非英语考生) 在考试说明部分要求考生掌握的写作技能:考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,还应能写一般描述性、叙述性和说明或议论性的文章。短文写作时,考生应能:(1)做到语法、拼写、标点正确、用词恰当;
  • 800字 叙事
    以下是三班的几位孩子写的备考作文,也是一类文的标准。大家可以作为参考。这几篇文章注意了开头点题,结尾扣题,尤其是中间段通过对人物动作、神态、心理、语言的的描写使文章具体而生动。掰手腕三年级三班 李铎在学校,我和同学之间有许许多多喜欢做的事,比如贴人、玩弹纸、猜字词……,但我最喜欢和同学比赛掰手腕。
  • 650字 初三 叙事
    2015年莆田公务员考试申论备考:把握申论作文主题2015莆田公务员考试笔试马上就要开始,在备考申论的过程中,考生最担心的就是文章是否跑题。申论文章写作分值大、难度高,能否把握住申论文章写作决定了申论成绩的高低,申论文章是否跑题就决定了申论作文成绩的高低。因此,想要申论取得一个较为不错的成绩,首先要做到的是文章不跑题、不偏题,也就是把握住文章的写作主题。
  • 800字 叙事
    2017宁夏政法干警申论备考:申论作文点睛之收好“豹尾”通过最新宁夏公务员考试资讯可以了解到,16年宁夏政法干警考试于8月下旬开始报名。同时,根据考情大纲,宁夏中公教育整理了宁夏政法干警备考资料供考生备考学习。需要更多指导,请选择在线咨询一对一解答。俗话说:“得申论者得天下”,而大作文又是许多考生失分的“重灾区”,中公教育团队经过多年的研究和实践论证,总结出了一套应对作文的写作规范,俗话说文章写得漂亮,要具备“凤头猪肚豹尾”的结构,今天,中公重点来谈下申论作文点睛之笔——收好“豹尾”。
  • 1200字以上 叙事
    由2015届高考模拟高考看2015届高考模拟高考作文备考路径作文辅导0222 08:28::由2015届高考模拟高考看2015届高考模拟高考作文备考路径一、考场作文回眸【题目】阅读下面的文字,按要求作文。(60分)醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点,她愿意出生在公元一世纪的中国新疆,因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化交汇地带。
  • 800字 叙事
    2015届高考备考作文预测论述类之:“尽人力,天佑成功”2015届高考备考作文预测论述类之:“尽人力,天佑成功”孙延堂阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的文章(60分)【10月20日作文】瑞典化学家维勒,早在塞夫斯特穆发现钒的三年前,就发现自己可能又发现了一个化学新的元素。但他不敢肯定,向化学界的泰斗们征询,但那些泰斗们无不摇头,对维勒说:“这是不可能的……你的研究可能是毫无作用的”,维勒终于决定放弃了即将成功的研究。