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1200字 六年级 叙事做一朵昙花，只有香如故昙花，一现。至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练，凉风如水，它就那样轻盈地展开自己的双臂，如精灵般超凡脱俗，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美啊。但，如此短暂。为这美付出的代价，便是生命的短暂，没有流泪，没有犹豫地，凋谢，只留给人无限的慨叹与留念。生命，理应如此；美，理应如此。再娇艳的花，也会一天天老去，与其如此，倒不如像昙花一样，生命虽短暂，但却永留芳华于人世，不曾让任何的残枝败叶玷污了自己的清白。
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500字 五年级 叙事我很喜欢昙花，可昙花开放不仅是“一现”，而且都在晚上，这就让很多人失去了观赏它的机会。昙花为什么总在晚上开放呢：我在网上查了查资料：植物体内有一种测时系统，生物学上称为“内生节奏运动”，昙花在夜间开放就是受它的支配。昙花原产于热带，那里白天气候干燥酷热，昼夜温差较大，晚上八点钟的条件最适合昙花的生长。这让我产生了一个念头：如果人为的制造适合昙花开放的条件，把昼夜颠倒，昙花是不是会在白天开放呢？我把这个想法告诉了妈妈，她很支持我，我立刻着手准备。
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600字 高二 叙事记得第一次接触到昙花这个词，是在老舍先生的《养花》一文中，当时对昙花还很陌生。只是老舍先生在文章中对昙花的描述，让我对昙花很好奇，这该是多么神秘的一种花呀？后来在我的死缠烂打下终于从同学那求得一株昙花，把它如珍如宝一样呵护，现在已从巴掌般大小长得很强壮了。昙花第一次长出花苞时，我兴奋了许久，几乎向所有的同学朋友都宣布了一遍，在我真诚的等待下，昙花终于揭开了她神秘的面纱。
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600字 高一 叙事人们总是对默默无闻的小草予以高度的赞赏，歌唱它的永恒。甚至“无人知道”也成了值得仿效的优点。而对一现的昙花却嗤之以鼻。也许倒行逆施吧，我却常常对永恒的小草兴味索然，而对一现的昙花却倍加喜爱。我体会不出小草的“寂寞的生存的伟大”，却无限地崇拜昙花那迷人的、闪光的一瞬。无庸讳言，昙花是太短暂，与“野火烧不尽，春风吹又生”的绿草相比，它甘拜下风。然而，难道生活的全部价值是单单以生命的长短来衡量吗？
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700字 五年级 叙事盛夏的傍晚，人们在庭院乘凉。陆大爷把他精心培育的一盆昙花搬到院子里，大家立刻围了过来。这盆昙花大约有30多片既长且宽、颜色碧绿的叶子。在宽大的叶子边缘，长了四个大花骨朵儿，其中最大的一个就要在今晚皎洁的月光下开放了。许多人聚集在昙花的周围，等待它开放。我夹在人群中，凝视着花骨朵儿，觉得里面好像充满了奥妙。
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750字 初二 叙事昙花终于怒放我爱昙花。年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。
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550字 五年级 叙事晚上，我和妈妈从长安公园散步回来的时候，看到有一些人围在一起看着什么，我看是围着一些花，拉着妈妈就要走，妈妈突然说：“是昙花,我们去看看。”我说：“昙花有什么好看的？”妈妈说：“我的宝贝，‘昙花一现’你知道吧，你见过昙花吗？”我想：昙花没见过，但听说过，只知道它在晚上开花，开的时间很短，我哪见过呀：“好，看看去。”
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550字 五年级 叙事又见昙花盛开2008、6、13我住房的窗台上,栽种着一棵枝叶茂盛的昙花,大约有十几条枝条倔强地伸出天空，每年在这段时间就会含苞欲放，都给我们带来许多欢乐！昨天晚上做完作业后，突然从窗台上吹来一阵阵清香的气味，我知道今晚一定会又见昙花盛开的情景了。我急忙从厅堂里跑进房间，爷爷和奶奶也闻到了香味，很快进入我的房间，要来一起观赏昙花一现的壮丽情景。
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500字 六年级 叙事昙花是一种梦幻般的花儿，令我着迷,令我陶醉.月儿躲在洁白的云朵后面,探出了个头,慢慢地,慢慢地露出了整个身躯,披着金黄的纱衣,那皎洁的身影倒映在了花园点小水池中,花园中传来一声接着一声的蝉鸣，我循声望去，一朵含苞待放的昙花映入我的眼帘。那花苞儿，像是要炸开了。我静静地坐在昙花旁边的椅子上。10分钟,20分钟,30分钟……
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500字 三年级 叙事秋夜，一轮圆月把银光洒向了大地，幽静的草丛里，时不时地传来几声虫鸣。就在这一刻，一朵洁白而又硕大的昙花悄然开放了，还散发出一阵阵沁人心脾的幽香。离她最近的喇叭花最先发现她，她睁大双眼，大声叫道：“大家快来看哟！这里有一朵美丽的昙花！”随着喊声，大家都醒了，睡意朦胧的狗尾巴草看到这一幕时，不禁连声夸赞：“瞧她那身姿，多像百花仙子啊！