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600字 六年级 写景生活中，总有一些人爱从“客观”上找一些“充足”的理由，为自己的缺点和实物开脱，以求一时的心理平衡。这样，似乎那郁闷的心情便痛快了许多。于是，缺点、错误也逐渐淡化。这种现象可称为“自我原谅”。常言道：“千里之堤，溃于蚁穴。”你看，长堤是多么坚固，一个蚁穴多么微不足道。但这一处一处的蚁穴连接起来，就足可以产生毁堤决口的巨大破坏力量。
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500字 三年级 写景写人的文章，采用最讨巧的结构——总分总，就可以了。总的先描述自己概括性的特点，分的逐层描写自己的外貌、爱好、特点等，最后总的用一句评价性的语言概括自己。（当然也有故事性的结构，倒叙性结构等等，不一一列举）写人的文章，尤其是自我介绍的文章要先确定个人的特点，你想写自己的哪个方面，最好用事例来说明。也就是说，描述自己要学会用例子来说明问题。
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450字 三年级 写景自我介绍信宜教育城小学三年级（8）班 李洁芸我是李洁芸，今年10岁，在教育城小学三年级八班读书。我长着一头乌黑发亮的头发，圆圆的小脸蛋上嵌着两颗小黑痣，和一张小嘴巴，显得那样可爱。我的手很灵巧。有一次，我的脑子闪出一个想法：给我的布娃娃做一套衣服。于是我拿来针、布、线和剪刀。开始做了起来。我先将布对折一下，然后拿起剪刀“喀嚓，喀嚓”地剪了起来，接着拿起针穿好线缝了起来，我先将线打了一个结，然后对着五花八门的布一针一针地缝了起来。
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900字 五年级 写景生活中有许多美好的感觉，对我而言，挑战自我的感觉真好。我认为人生中最难战胜的不是别人，而是自己。记得那年暑假，我和妈妈去西北敦煌游玩。其中印象最深刻的就是步行翻越鸣沙山了。鸣沙山是沙漠之山，整个山体是由细小的米粒状的沙子积聚而成，狂风起时，沙山会发出巨大的响声，因而称作为鸣沙山。我们一行人来到山脚下，看着眼前一座座此起彼伏的沙漠山，我简直叹为观止。
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600字 三年级 写景我，尽管是多么平凡的一个字，但它却活出了精彩，活出与众不同！ 我行我素，这是我的风格；重视好友，这是我的优点；热爱写作，这是我的追求。几者并不互相矛盾，而是表现自我的方式，它让我感觉到生命的活力，生命的精彩，甚至生命的跳动！我，一个虽顽皮但又听话的双面人：在家里很霸王气，目中无人地玩弄爸爸妈妈，因为我们是个和美又欢乐的幸福家庭！在校里我聪明乖巧，人见人爱，老师的评语是：名如其人，惠质兰心！