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800字 高三 散文自孔孟以来，我们的阅读方式、欣赏模式大致便是“知人论世”。我们大多认定“文如其人”，这是有道理的，但并不全面。如是我言，逢文先勿论人品，且以作品论英雄。我们很容易理解“言为心声”，也即作品反映其人品。所谓“郁结乎心而发乎声”，作品本身定然有着作者个人人品的渗透。引美学家蒋勋之言：“杜甫的‘朱门酒肉臭，路有冻死骨’，之所以成为千古绝句，我认为不是诗歌上的技巧，而是诗人心灵上动人的东西。
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700字 初二 散文望着我俩的照片，我陷入了对过去的回忆。我与他的友情算是一件优秀的作品吗？我问自己。三年前，我认识了她。那是刚上初一的第一天，她在我的旁边。我当然第一个认识她了，课上课下，我们始终形影不离。怎样形容我们之间的友谊呢？是树与小鸟？是山与小溪？似乎都不贴切。我们间的友情，似乎只有心里明白。打个比方吧，假如有一天，她头上的头花断了，我头上有一个很长的头绳，我一定会剪成两半，一人一根。
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600字 初一 抒情散文世上能称为“作品”的有很多：齐白石的虾，冰心的《寄小读者》，鲁迅的《朝花夕拾》，朱自清笔下的美丽春天，苏轼的“欲把西湖比西子”，王羲之潇洒清秀的字体，郎朗指尖流淌的个个音符……从古至今，有多少拥有美的东西被人赞颂，流芳百世，远近闻名。在这些作品之中，凝结着几十年的千锤百炼，才能出口成章，古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”三百首的唐诗，又要何时才背得完呢？
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1200字以上 初三 散文盖，无论是文学作品中的诗、词、曲、赋、文，还是艺术作品中的书、画、乐、雕、筑，只要是浸透着作者心血的艺术作品，在作品中都饱含着作者的生活阅历、学识修养、艺术境界，可在作品中熏陶到作者对人生、名利、风骨的教诲。他们用表形、表意、表音的艺术手法，结合着自己的七情六欲和精气神，就像把他们的眼角膜留在了大千世界，永远观察着未来的乾坤。你如果能仔细地研究其作品，就能在作品中揣摩到作者的“心跳”。
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450字 五年级 散文我最喜欢的经典作品有很多，不计其数。《水浒传》、《红楼梦》…。.但我最喜欢的经典作品还是《三国演义》。三国演义是我国四大名著之一。倍受百姓欢迎。曹操的小心谨慎，刘备的重情重义，诸葛亮的神机妙算，周瑜的妒忌之心，鲁肃的老诚厚道，孙权的深谋远虑。各个人物个性鲜明，情境颠簸不平，让人百思不解。小时候觉得三国演义是一本篇幅精彩的小说。
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1200字以上 初一 抒情散文我从许多人身上看到自己的影子，或许那就是我和那些人共同的一些东西。我看郭敬明的《左手倒影，右手年华》——郭敬明高三时候的作品。刚刚看到里面有一句话：一恍神，一刹那，我们就这么垂垂老去。这句话给我很深的印象。有人说郭敬明的作品是垃圾，我却看到他字里行间流露的和我此刻一样的伤感。我曾说，每一年都有值得纪念的东西，于是我很努力地去过好每一年，可是一不留神发呆，让自己不自觉地偷懒了，于是便有了一些空白的记忆处。
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1200字以上 五年级 散文我的妈妈是位高校老师，学科研究方向是中国古典文学。在妈妈“润物细无声”的言传身教熏陶下，我很小就非常喜欢中国古典文学，特别是其中的经典作品。在这些经典作品中，我最欢的，恐怕要算《警世贤文？勤奋篇》了，因为该篇中的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”二句，带给我无穷的人生启示。中国古代，要想得到好的剑，需要将钢反复折叠、锻打和磨砺来制成，俗称“百炼剑”。
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900字 初三 散文我认为一切的作品，都不能称之为“最好的”。事物总有两面性，如同有光就有影。姜文导演的《鬼子来了》广受好评，却禁止公映，一部被封杀的电影能说是最好的吗？《世界上所有的夜晚》夺得鲁迅文学奖，作者迟子建却拒绝与其有关的任何采访，因它是为悼念亡夫而作，稍稍拉扯便痛彻心扉。一部作者都不愿再提的短篇小说，能说是最好的吗？
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800字 高二 散文适合朗诵的散文诗作品50首火的冰□作者:鲁迅流动的火，是熔化的珊瑚么？中间有些绿白，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，是珊瑚焦了。好是好呵，可惜拿了要烫手。遇着说不出的冷，水便结了冰了。中间有些绿的，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，也还是珊瑚焦了。好是好呵，可惜拿了便要火烫一般的冰手。
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1000字 五年级 散文从没有想过动画片也会让人感动得如触摸米米阳光，从没有体会到那些动漫作品也可以绽放出独特的光荧，从没有感受到那些由张张图片编制而成的影片也拥有着美丽而暖人心扉的生命；直到与你的邂逅，曾经的那些“从来没有”早已蜕变为“相信一直都有”，相信一直都有触摸彼此生命的弦音，相信动漫中的形象会被赋予全新的生命，那一部部暖人心扉的作品让我陶醉，让我学会了许多，许多……