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1200字以上 小学“浩然之气”，一般形容一种刚正宏大的精神名称：浩然正气拼音：hàoránzhèngqì成语解释浩然：盛大、刚直的样子；气：气概、精神。指正大刚直的精神、气质典故出处老舍《兔儿爷》：“抗战建国须凭真实本领与浩然正气，只能迎时当令充兔子王的，不作汉奸，也是废物。”近义词：浩然之气反义词：不正之风成语举例王朔《懵然无知》：“于德利一脸浩然正气，昂首走进招待所大门。”
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600字 五年级“养天地正气，法古今完人”，培养天地间坚毅不屈的浩然正气，效法古今完美道德的圣贤。养天地正气，培养正气，培养出一种坚毅不屈、刚正不阿的正气。高尚的品德，是需要我们从小培养的。何为正气？天地万物，何不带有一身的正气？荷花出淤泥而不染，梅花愈风吹雪压开得愈鲜艳。自古以来，天地万物便有它存在的道理，吸取天地间刚正不阿的正气，培养出自己的高尚情操。在与外界的接触中，会有或多或少的诱惑，在这些诱惑中，我们唯一能做的就是独善其身，保持自己最初的样子，最开始的最接近本真的模样。向上的路，总是坎坷又崎岖，要保持最初的浪漫，真是不容易。浩然正气，必然能做到两袖清风。拥有高尚品德的人、刚正不阿的人，一定是浩然正气的人。浩然正气，是心胸同海般辽阔，如山般宽广。
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700字 初三 叙事最新精品作文：浩然正气长存于天地_600字作文文天祥被囚禁在牢狱之中时，抱着舍生取义，尽忠报国的精神，写下了著名的《正气歌》，“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥……当我们每一次诵读《正气歌》的时候，无不为文天祥的凛然正气深深感动。中华民族一向崇尚这种浩然正气，在民族危急存亡的关头，许多仁人志士“捐躯赴国难，视死忽如归”。在面对生死抉择的时候，他们为民族大业和人民利益选择了抛头颅，洒热血，杀身成仁。这种浩然正气凝聚了我们中华民族不屈的气节，操守和尊严。
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750字 一年级羞恶之心带给人浩然正气。抗日战争中著名将领吉鸿昌有一次受国民党委派，去国外参加会议。下榻旅店时，服务员故作惊讶地说：“中国？我没有听说过！”说完便大笑。同去的一个外国军官说：“你说你是日本人不就行了？”吉鸿昌顿时怒不可遏，对那位军官吼道：“我是中国人，你难道不知道吗？”随后找来一块木牌，用英文在上面写上“我是中国人”一行字，佩戴在胸前。吉鸿昌用他的言行捍卫了一个民族的尊严，是羞恶之心使他不愿低头，以一身的浩然正气捍卫了民族尊严。
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1200字以上 高三 叙事浩然正气为政重在廉，做人重在诚；说话重在信，办事重在实。------题记秋天的校园刮过一阵廉洁之风，吹的我们分外凉爽。笃政治风采，尚廉洁正派。书校园文化，倡廉政高风。书浩然正气，奉清廉之心。无论在哪一个朝代，还是在哪一个国家，老百姓们最痛恨的都是官员的腐败问题。一个政治清明的国家在整肃吏治方面肯定是颇有建树的，而一个反腐倡廉卓有成效的国家也绝对会是个强大和谐的国家。俗话说“观社会更替、明盛衰之理，乃有资于治”，在当今世界各国政府均以反腐倡廉为中心的形势下，我们回首历史，以古为鉴，不无裨益。
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1000字 初二天地有正气，浩然沛苍冥。这一股浩然正气，就是天地间的阳刚之气，而能将这浩然正气寓于其中，并蕴藏自身浩然之气的文章，便是阳刚作文。孟子说：“吾养吾浩然之气。”所谓浩然之气，即内心的真实想法和品质。天地人为三才，而又以人最贵，人的思维是天地间最奇特的东西，将其辅以浪漫的天，现实的地，就可以产生浩然之气。所以，阳刚作文，必用心写就，言心事，书心情，用心写，才可以让人用心看，诚心赞，成一篇佳作。纵然不可传世，写出心中事，亦可舒缓心境，养浩然之气。那种闭门造车，如辛弃疾诗中“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的人，想必一辈子，也写不出好文章，或许还真让自己抑郁万分。
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900字 初一 议论文孟子曰：“羞恶之心，义之端也，无羞恶之心，非人也。”的确，一个人若少了羞恶之心，他对美丑的感知就会随之变得麻木，其言行必然失去规范，正如一位哲人所说：“羞耻心是一种重要的道德情感，是一种为善而斗争的精神力量，是对于卑鄙无耻的事物的一种强有力的抗毒剂，是义务感和责任心的道德情绪的支柱。”羞恶之心带给人浩然正气。抗日战争中著名将领吉鸿昌有一次受国民党委派，去国外参加会议。下榻旅店时，服务员故作惊讶地说：“中国？我没有听说过！”说完便大笑。同去的一个外国军官说：“你说你是日本人不就行了？”吉鸿昌顿时怒不可遏，对那位军官吼道：“我是中国人，你难道不知道吗？”随后找来一块木牌，用英文在上面写上“我是中国人”一行字，佩戴在胸前。吉鸿昌用他的言行捍卫了一个民族的尊严，是羞恶之心使他不愿低头，以一身的浩然正气捍卫了民族尊严。