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1000字 六年级在茫茫地球上，万物都有共同生活的家园——地球。在地球上，人类只不过是一粒沙子，微不足道，但同时人类的破坏力却也极大，我们对于地球所造成的破坏，地球也宽容地接受了，但是，无论地球的耐性多么地好，总有一天会受不了。一切生命都源自于大海，生命之源泉——水。这些地球送给万物的“礼物”，经过上亿年的变化才形成的，而人类，只不过是其中跟着演变的一员罢了。在这其间，地球给予了人智慧、思想，这本是一件值得高兴地事情，但事与愿违，自从人类拥有了智慧，“自私自利”这个词便诞生了，人们甚至会为了一己之力去伤害同胞。地球，这个万物的母亲后悔了，不该给予的给予了，她在流泪，可又有谁在乎这个曾经赋予了人类生命、智慧甚至思想的地球母亲呢？没有人，我们只知道不断地索取索取再索取，乐此不彼。我们只想到现在，却忽略了未来我们人类将会有可能面临的灾难，可能，我们人类将会永远消失于地球上。人类所做的事情，只有原因，而没有结果。
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1200字 高二 议论文人类生活在这个地球上，难道仅仅是为了从小学升到初中？从初中升到高中？从高中升到大学？读完大学，考研究生？考完研究生，读博士后？然后娶妻生子，之后就是虚得不能再虚的口号，为国家贡献一份力量。呸，都是老一套的东西，他们的脑中只有钱。因为小时候，看见别人开着轿车从自己身边飞驰而过，心想，多风光呀！以后，我也要买辆轿车。形式主义束缚了人类的思想。人类需要发明，需要创造。电视谁造的？手机谁造的？电脑谁造的？答案只有一个：人类造的。人类只能利用自己的大脑去思考，构思这些东西，然后找材料将它制造出来。大家觉得这些是不是有些循规蹈矩？假如人类只是辛辛苦苦的学习，然后辛辛苦苦的赚钱，然后辛辛苦苦的教儿子学习、读书、赚钱、买车、买房，等生活舒适了，在咽下最后一口气，与人间说byebye了。
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650字 五年级 叙事人类,有了先进的科技。没错，是很棒，但是...人类始终是愚蠢的,这个世界上不应该有法官有警察..人类不能凭知觉来判罪,而得知的证人,他们说的不一定是真话...也许你们觉得.我这样说也会代表我也不应该是一个人,我不要求自己的生活环境很好,家庭很富裕,我只要这个世界没有冤枉...被人冤枉的滋味太痛苦了..
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500字 六年级 散文人类，是食物链的顶端，是世上最高级的动物。随着科技的发展，我们的生活越来越好，但是这时，人类却忘了最重要的“环保”。环保，是现在主要的，我们的科技越来越高，可是环保也随这恶化了。以前的溪水、河水、湖水乃至海水都很清澈，深受人们的喜爱。可是现在，在看看身边的溪水、河水、湖水海水还清澈吗？不，不清澈了！这是为什么？
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800字 六年级 状物由于人类不爱护环境，不珍惜动植物，在二十二世纪第20年，世界上最后一个人类消失了。取而代之的是新一代人类——二十二世纪最后一个科学家发明的型号为people-2的人脑机器身新型人类，简称“第二代”。 “第二代”聪明、机智、好学、求知欲强……几乎兼具了上一代人类留下来的所有优点，从而成为完美无缺的新人类。
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800字 初一 诗歌亲爱和尊敬的人类：你们现在还好吗？噢，对不起，说到你的痛处了，我知道你们现在很不好！你们在为我们的丰功伟绩而担心，不过，你们一定要开心一点呀！看我多开心呀！我的笑是那么的动人，如果我们有照相机，我一定要把我的笑容拍下来，把照片送给你们，让你们学习一下哦！好了，话说回来，我还是很同情你们的了！我现在不光同情你们！而且还很感激你们！我怀着一颗感恩的心，对你们说：“人类人类我爱你，就象老鼠爱大米！”
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650字 六年级 抒情散文一天，上帝一时兴起，想来到人间探查人类。他觉得，善良的人应该给予奖励，恶毒的人应该给予惩罚。于是，他来到人间，开始了探查人类的“伟大之举”。他在大街上乞讨，衣服是那样的破烂不堪，眼球上布满血丝，他看上去像个十足的乞丐。不过，这正是他的目的，他想，只有这样才能分别善恶。他每看到一个路人，就如饿狼看到面包一样猛扑过去，接着就可怜巴巴的乞讨。
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1000字 初三 散文我看到，天空中飘落着滚滚黑烟；我闻到，空气中弥漫着波重的汽油味；我听到，隆隆的机械声震荡大地。我知道，这是人类发展的必然结果。可是人类啊！你真要走向这不归路？我不知道，你们是否知道伦敦的大雾？我不知道，你们是否看到草原在消失，沙漠在吞噬着一切？你们不曾知道曾经有一个巴比伦王国，还有一个被埋在黄沙下的楼兰吗？
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1200字以上 高三 议论文正是达尔文，恩格斯的阐述，使人们完全突破了封建礼念的的束缚，使人们在百余年来不断在科技领域中探寻人类起源的奥秘。其中，最为人们所接受的人类起源的推认有以下几种：一是人类由灵长类动物净化而来。1960年，英国人类学教授爱利斯特。哈代爵士推出了一种新的假说，他认为化石空白时期（在距今400-800万年前的这一时期的化石资料几乎空白）的人类祖先，不是生活在陆上，而是生活在海中；在人类进化使中，存在着几百万年的水生海猿阶段，这一阶段在人类身上至今留下许多“痕迹”--解剖身生理学方面的特征，这些特征在别的陆地灵长类动物身上是没有的，而在海豹、海啄等水生动物身上却同样存在。
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650字 四年级 记叙文动物是人类最友好的朋友：动物是最通人性的，它不像人世间的那些花花草草一样，没有任何的一种表情，动物是有着感情和思想的动物，人类是最高等的动物，但是人类为什么会伤害比自己弱小的生物，人类可以为了一己私利，以至于动物陷入与死亡之谷。动物，这弱小的生灵，没有语言。在动物的国度里，它们的世界是弱肉强食，物竞天择的，而人类的世界也是如此，适者生存，谁家有钱，谁有本事，就可以把幸福强加于别人的痛苦之上，这几乎和物竞天择，弱肉强食几乎雷同。都是想通的，可以这么说，人类有思想有感情．．．．但毫无否认的是人和动物的祖先是共同的。