- 体裁：
- 记叙文
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900字 四年级 书信过去的我：你还好吗？曾经的你，在我的记忆之中犹如一个很傻很天真的年代。那时候的你，不知道什么是爱，不知道什么是感恩，不知道珍惜天地间最真挚的感情。于是，那时候的人，那时候的事，过去的我啊！你错过了多少？过去的我，你并不知道，当你每天屁颠屁颠的冲出家门时，永远，都有那么一道慈祥的目光注视着你的远去，永远都关心的叮咛伴随着你的脚步踏出家门。
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500字 四年级 抒情时间过得真快，我已经11岁，上小学四年级了。和过去的自己相比，我觉得现在的我想的事情更趋于成熟。如今的我，再也不能和过去的我相提并论，因为我长大了。过去的我，每时每刻都在想着玩，不知道学习。现在的我学习有了规律。上午做什么，中午做什么，下午、晚上做什么我都规划好了。过去的我天真、幼稚，总是想将来的自己会成为什么样，梦想自己长大后要做什么职业，却没有付诸行动。而现在的我有了新变化，我不再幻想了，我要努力学习，靠实际行动证明自己，我要坚持不懈地学习，争取长大后成为社会有用的人。
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900字 初二 议论文勿忘勇敢，勿忘仰望——写给过去的我别来无恙？过去的我。我知道你曾经很少体味过失足的滋味，因此你总是信心十足，优越感始终包围着你。你很优秀，但你得知道，上帝已经给予你太多的偏袒，太过温柔地将你环住了。因此，我想说，现在的我已不再是你，那么久了，该跟你说“拜拜”了。你记得吗？在滑冰场上，作为一只菜鸟，你从不怕摔跤。
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450字 初一 散文过去的我很胆怯，不敢上课发言，怕说错了;过去的去我很胆怯，不敢去交新朋友；过去的我很胆怯，不敢去找老师问问题。但是现在。我上课可以举起手发言了，因为我告别了胆怯；我的同学好友越来越多了，因为我告别了胆怯。我能告别胆怯是因为我的老师，是她给了我力量，是她支持我走过胆怯的桥梁。每当语文课上，老师总是给我机会回答问题，没有问题时就加我朗读课文。
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650字 初三时光荏苒，岁月就像是一把刻刀，一刀一刀将过去的我和现在的我分离开来，如果用过去的眼光看待现在的我，感觉不可思议；如果用现在的眼光看待过去的我，感觉离谱至极。如果用四个字来形容我现在的心情，那便是“真、没、想、到”。三年前，我怀着期待而忐忑的心情迈入了初中的大门，那时的我，是那样天真，那样善良，那样的不谙世事，可如今，我我又是那样自私，那样冷漠，那样的深谙事理，一改从前，这真的是我没有想到的。
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500字 四年级当时光静止下来，我想坐下来，和任性的自己说说心里话。过去的我很任性，总认为过去的我说什么就是什么。现在的我，早已长大，再也不是曾经那个任性的自己，我要和曾经那任性的自己SayByeBye！那时的我，总是要耍小性子，总是任性地跟爸爸妈妈赌气，动不动就发脾气。只要有一点没满足我的要求，我就会嚎啕大哭，搞得对面邻居都上门投诉过好几次。可我毫不在意，仍我行我素，连爸爸妈妈都束手无策了。
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1000字 高一 记叙文谁说人非要快乐不可 你听寂寞在唱歌 轻轻地 狠狠的 歌声是那么残忍 让人忍不住泪流成河——题记不知道为什么会喜欢这句歌词，但总觉得这首歌适合过去的我。过去的我总是沉静在自己为自己制造的狭小空间里，不去顾及他人的感受，不去体谅他人的心情；总是固执的认为自己永远是对的，别人永远是错的；总是一次又一次的伤了爱我的人的心。渐渐的，我发现我的朋友都要离开了，真的只剩下我自己了，只剩下我自己一个人了。
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750字 高三 写人谁说人非要快乐不可你听寂寞在唱歌轻轻地狠狠的歌声是那么残忍让人忍不住泪流成河。——题记不知道为什么会喜欢这句歌词，但总觉得这首歌适合过去的我。过去的我总是沉静在自己为自己制造的狭小空间里，不去顾及他人的感受，不去体谅他人的心情；总是固执的认为自己永远是对的，别人永远是错的；总是一次又一次的伤了爱我的人的心。渐渐的，我发现我的朋友都要离开了，真的只剩下我自己了，只剩下我自己一个人了。
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650字 高三 叙事不知道为什么会喜欢这句歌词，但总觉得这首歌适合过去的我。过去的我总是沉静在自己为自己制造的狭小空间里，不去顾及他人的感受，不去体谅他人的心情；总是固执的认为自己永远是对的，别人永远是错的；总是一次又一次的伤了爱我的人的心。渐渐的，我发现我的朋友都要离开了，真的只剩下我自己了，只剩下我自己一个人了。我大笑，笑社会的不公，笑人们的无情；我大哭，哭朋友的离开，哭一个人的孤单；我询问，为什么朋友会离开，为什么我会独自一人；我抱怨，抱怨生活，抱怨社会。
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700字 六年级 叙事物是严冬里的一杯温暖的奶茶，礼物是清凉的溪水，礼物是天上的星星，激励着我勇往直前，礼物是千丝万缕的阳光，为我照亮希望的道路。冬天为你送上一杯温暖的奶茶，让你倍感温暖，夏天为你送上一杯冰凉的水，让你满心凉爽，啊！礼物就是那么富有魔力，一件好的礼物会让你终身受益，一句激励人的话鼓舞着你奋勇前进。过去的我上课总是不爱发言，上课时同学几乎注意不到我的存在，我多么像一只弱小的蚂蚁，非常渺小，过去的我学习成绩不是很理想，可现在的我是班里成绩进步最大的学生。