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800字 高一 散文河流是一条最动人的线条，它流畅、贯通、空灵，它智慧、伟大，它造就了文明。它源源不断，滚滚不止，亦是文人墨客倾爱之物。在我看来，思想便如同这河流流淌在人间，贯穿了中国几千年的古老文化。 思想如同这河流般流畅，是河流孕育了智慧，它是文明的发源。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。 ”圣人的光芒普照大地，圣人的光辉超越了时间和空间的限制，一股思想之潮便在此处流转。
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750字 初中近日，脑海中总闪现出那条坚韧不屈、勤奋奔走的河流，他是我童年记忆中的陪伴者，也是我心中认为最美丽的河。记得我与它初识，还是在一个风和日丽的下午。那天，我摇晃着小脑袋偷偷地走进了山路，周围新奇艳丽的花草伴随我走到山脚下，那条宽大的河流出现在我面前，那是我第一次见到它。我踮起脚尖，怀着忐忑的心与平面接触，但冰凉的触感使得我一惊，整个人连忙缩了回去，却不知脚心与细石的触及已产生了微弱的感情。我迷茫地看向这条河流，它的长度远远比我曾经幻想的要宽大许多，仿佛要与世界顶端相连接。我呆望着，不想离去。
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450字 四年级 散文河流朝向梦想的尽头，奔流不息的奔跑一一题记在桥边，有一条河流。它日夜不停地向西方流着。小朋友跑到河边，打水漂。河水和他们共同玩耍，但是。河水要和小朋友告别了，因为它要流向远方。哗啦，哗啦啦。河水流走了，它去哪里？它去干什么？河水流向了梦想的远方，它要成为黄河长江，成为祖国的骄傲。它要成为水滴，滋润着小花小草。它要成为淡水，为人类提供优质的水源。
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450字 高中 叙事河流_1000字'河流是一条最动人的线条，它流畅、贯通、空灵，它智慧、伟大，它造就了文明。它源源不断，滚滚不止，亦是文人墨客倾爱之物。在我看来，思想便如同这河流流淌在人间，贯穿了中国几千年的古老文化。思想如同这河流般流畅，是河流孕育了智慧，它是文明的发源。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”圣人的光芒普照大地，圣人的光辉超越了时间和空间的限制，一股思想之潮便在此处流转。这是智慧的发源，文明的一个新的开始，儒家经典学说便流淌在了中华大地。
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1000字 初一 抒情散文世界历史的发展就如同一条长河的流淌，源远流长。有水就有岸，世界的长河要流淌，便需要水与岸的共同合作。这便是人类发展的“河流法则”。如果我们把“水”比作“自由”，把“岸”比作“约束”的话，那么“河流法则”边演化成为了一个永恒的议题：自由与约束。无庸置疑，我们需要自由与约束的统一，我们需要遵循“河流法则”。
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1200字 初一世界历史的发展就如同一条长河的流淌，源远流长。有水就有岸，世界的长河要流淌，便需要水与岸的共同合作。这便是人类发展的“河流法则”。如果我们把“水”比作“自由”，把“岸”比作“约束”的话，那么“河流法则”边演化成为了一个永恒的议题：自由与约束。无庸置疑，我们需要自由与约束的统一，我们需要遵循“河流法则”。
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800字 初一 写景自古以来，人们择水而居，哪里有河流，哪里就有人烟，这似乎成了一种惯性。我的老家也不例外，成列的房屋前有一条自西向东的河流，一年四季流淌过我们那贫穷的小村落。6岁时，妈妈把我送到老家奶奶那里，幼年的我对那条清清的小河印象特别深，第二天就跑到河边去玩水，可是却被奶奶一手抓回来说：“小孩子不能到河边玩，会被河怪抓走的！”我以一种半信半疑的态度跟奶奶回了屋子。
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800字 初一 写景每个人都有自己的家乡，家乡里也不可能缺少河流吧！河流是水的组合，是人们的需要。在我的家乡，河流有很多，并且每个河流都是各种各样的，有的长，有的宽，有的水非常湍急有的水却是静静的流淌。家乡的河流，形状也非常的多。有的河流，是在平坦的河道流过，有的却是流进山间直越而下。家乡的河流，虽说没有长江那样宽广，也没有黄河那样雄壮，更没有海洋那样一望无际，但是它却形态万千。
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500字 初一 书信夏天，骄阳似火。一条河流带着自己的心愿--流向大海。开始了它的长途跋涉。河流兴奋地流啊流。它经过了灌木丛、芦苇荡、高山……当到一个村庄的时候，一个老黄牛憨憨的声音开了腔：“河流啊，你要干什么去呀？”“我想流进大海，看看大海的广阔、雄伟。”河流用清脆的声音回答着。河流经过了很多山水，累得筋疲力尽，可还是没能到达大海，只是到达了一个荒无人烟的沙漠。
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1200字以上 六年级 散文对于居住在河边的人们来说，河流是一个秘密。河流在洪水季节获得了尊严，它每隔几年用漫溢流淌的姿势告诉人们，河流是不可轻侮的。如果你站在某座横跨河流上俯瞰秋天的流水，你会注意到水流的速度。水流的热情足以让你觉得震撼，那是野马的奔腾，是走出囚室的思想者在旷野中的一次长篇演讲；那是河流一年一度的倾诉。它告诉河岸，水是自由的不可束缚的，你不可拦截，不可筑坝，你必须让它奔腾而下；河流告诉岸上的人群，你们之中，没有人比水的信仰更坚定。