-
650字 五年级 散文甘肃省临泽县蓼泉镇湾子小学赵爱红顶着灿烂的太阳，共浴着柔美的月光，一起迎来煦暖的和风。我们勇于展示自己的才华，敢于表现自己的风采，没有必要羡慕别人，更不必去跟着别人追求时髦——那只会掩盖住我们独特的小学生风采。不模仿，不装饰，不整容。我们，就是我 们。我们年轻，我们热情，我们可以是滴水珠，去折射太阳的光辉；我们可以是块基石，去铺垫探索的道路；我们可以是颗星星，去烘托璀璨的夜空；我们可以是片树叶，去散发绿色的春意。
-
500字 初二 散文我们一直以为自己很年轻，当我们回头看看，我们已经走过15年的岁月了。那个牙牙学语的我们，已经变得伶牙俐齿了。曾经那个天真的我们，早已变得百毒不侵，是我们适应了社会，还是社会改变了我们呢？人的本质是善良的，只是我们沾污了一些坏习气，使我们变坏了。我们曾经太过在意成绩，让我们的大部分时间都花在和别人竞争名次上，到最后我们得了“书虫”的称号！
-
600字 初三 散文我们，出没于明亮的教室中；我们，沉寂在滋润的春雨中；我们，停留在温暖的阳光中。我们是谁？我们是欢快的雨点，是欣喜地绿叶，使争艳的繁花。我们捕捉欢乐的时光，吸收滋润的露水，沐浴金黄的阳光。跟随潮流的脚步，我们踏上青春的舞台，舞动风采，舞动个性。尽情发挥自身的创造，拥抱青春。脱掉鞋子，我们踢踏雨中水洼，让泥点渲染气氛，让雨水滋润人生。
-
550字 初三 书信当我们都再次踏上那条最原始的道路，我们就再次向前奔跑吧！——题记多希望，我们永远都是我们，不会变的我们。可是，六个人，只剩下我和钟，偎依着，重复着笑看云淡风轻，笑看潮起潮落…我们，是我们。拥有共同记忆的我们。本以为我们会牵着手，走过一个又一个的春夏秋冬。可，我们却在路途中，一个接着一个，迷失了最初的方向…现在，只剩下了我俩，在茫茫戈壁，陪伴着那早已染红的天际，在孕育悲伤的曲调中，徘徊。停滞不前。
-
1000字 初二 散文我们是一群年少无知的孩子，我们都很幸福！看吧！那一片天空是属于我们的世界，但在那世界里也有我们掩不住的悲伤。在同龄人中，总会有那样的孩子，有些人的思想很成熟，外表一直都在90后的世界中，而心境却像早已熟烂的苹果，随时等待掉落，重重砸落在我们心上后再让所有人知道，我们也可以如此轻狂。正因为我们无知，所以常常犯错，可是如果我们都住在诚实的背后，那是否，我们身上会多出一道道的伤口呢？
-
600字 初三 书信——题记多希望，我们永远都是我们，不会变的我们。可是，六个人，只剩下我和钟，偎依着，重复着笑看云淡风轻，笑看潮起潮落………我们，是我们。拥有共同记忆的我们。本以为我们会牵着手，走过一个又一个的春夏秋冬。可，我们却在路途中，一个接着一个，迷失了最初的方向…现在，只剩下了我俩，在茫茫戈壁，陪伴着那早已染红的天际，在孕育悲伤的曲调中，徘徊。停滞不前。
-
500字 六年级 散文我们置身于这个冷冷的城市，时间让我们蜕变，或是变得张扬，或是变得沉静。而我们，在这个宇宙中，实在是太过渺小的存在。我们会被时间掩埋，会为消逝心痛。在宇宙的变幻中，在彗星的消逝中，在幸运的寂寞中，我们没有任何能够容纳我们心灵的地方。然而，我却为此庆幸，在这个不属于我的城市中，找到了唯一一个属于我的东西。
-
700字 初一 散文我们只是一群不懂事的孩子，无论何时，当我们再回来的时候，老师，您一定还要把我们当孩子啊！——题记又是六月，我看着又一批的小学生含着眼泪像母校挥手告别，如一年前的我们。我记得，一年前，我们看着语文老师满鬓的银丝哭得一塌糊涂，读初中的第一个教师节，我们去母校看语文老师，疾病压得她越发苍老了。她跟我们说，一定要努力读书，长大之后才会有出息……
-
700字 高二 叙事身为90后，我们是个性迥异、敢作敢为的新一代，因为没有兄弟姊妹，我们享受的是长辈全心全意的爱，在90后的名片上，会有哪些关键词呢？关键词一。）青春活力在学校里，无论学业多么繁重，我们脸上总是挂着灿烂的笑容，一个老师的口误，可以让我们捧腹大笑，一个同学的冷笑话，都可以成为笑源。老师有时不解地看着我们问“哪儿来的这股疯劲儿，”我们嬉皮笑脸的回答“其实嘿嘿，我们是从精神病院逃出来的！”
-
550字 初二 散文你，是否认识我们?我们是你的近邻，扎根于你的心灵深处，编织五光十色的霓虹，描绘缤纷斑斓的画卷，是我们的特权。我们美丽。掠过碧波湖水，洁白的羽翼仿佛片片白帆，粼粼波光撩人心弦；隐藏在古朴苍茫的青山，古老的乐曲传来倾世的思恋，悠悠扬扬；倾泻于断壁残桓，我们是那仅有的月光，清冷皎洁。飞舞在闪烁的星辰，我们似天鹅，高贵优雅，一挥手投足，便享尽了万世的瞩目与繁华。那穿越几千年的浪漫文笔，是我们的祭献。