错别字
错别字想必是我们大家的“好朋友”了吧,我也不例外,错别字经常在我的作业中出现。
老师让我上网查资料,做成幻灯片,给同学上有关错别字的课。我接道这个任务,
开心极了。我还从来没给同学上过课,当过老师呢!于是,我下定决心,一定要当好这个“老师”。
我放学一回家,做完作业便开始做幻灯片了。老师借给我四本有关错别字的书,我粗粗地翻阅了一遍,便开始找有用的资料。我在《容易混淆的字》这本书中,找到一个成语;甘拜下风。很多人会把这个成语写成:甘败下风。这本书中还介绍了错因:因为甘拜下风一般用在失败者者身上,人们想当然的认为是“败”字。其实,甘拜下风的“拜”的意思是:表示恭敬的一种礼节。行礼时下跪,低头与腰平,两手至地。后用为行礼的统称。我一看,想:我也曾经犯过这个错误,同学们应该也犯过这个错误吧。这个词很贴近生活,不如就用它吧。接着,我又翻开《容易读错的字》这本书,看见“咬文嚼字”这个词。心想:这个“嚼”应该读“jiáo”还是“jué”呢?一看注解才知道,“嚼”应读jiáo,这可是国家规定,如果读jué,就不符合规定了。我恍然大悟,自言自语道:
“我一定要记住,千万不能违反国家规定了。”我又找到了《一字毁千军》这个故事,说的是一个人由于信中把人名“沁阳”写成了“泌阳”,最后打了败仗。看来些错别字,后果会很严重。经过一晚上的精心准备,我终于做好了!
上课铃响了,我怀着紧张的心情给同学们上课。当我说道:“甘拜下风”这个成语时,听见有些人轻轻对同桌说:“我也经常犯这个错误呢。”当我让同学们做“把正确的字带回家”这个活动时,同学们都积极举手发言。我开心极了,因为我的课大家都爱上,而且都懂得了写错别字会有的后果。
这节课给我的感触很多。以前总有个坏毛病,看书时,遇到不认识的字,总是跳过,或认字认半边,不爱,很懒。因此,考试时的“选拼音打钩”我经常错,丢了很多分。我想过很多办法,可都改不掉不的坏毛病。从课文《一点值万金》中,我知道了写错别字的严重后果。
今以后,我再也不是“白字小姐”,我要做一回啄木鸟,把“大树”中的“错别字”都消灭光!
错 别 字
每当我翻开我的作业本时,我常常在心中暗暗的下着决心,想把这个毛病改掉,我在班里有着一个无人不知无人不晓的外号——错别字大王。我的错别字常常使人哈哈大笑,可在上了“遨游汉字王国”这个单元后,我对汉字有了很多新的见解。我们中国的汉字是举世无双的,它的写法很多,每一种都很漂亮,都十分吸引人。我们中国的汉字最有名的就是古诗了!
它用一个个字组成一句句诗词,更加体现出我们中国汉字的举世无双。因此我们不能写错一个字,在古诗里一字之差都有可能造成无法弥补的错误,我就有几次。有一次我在做课作本时,一不注意,把“每逢佳节倍思亲”的“亲”写成了“妾”,因此整句话的意思变得完全不同,读起来一点也不好听。
通过这单元文章的学习,我深有感触。我的心中一直都在想着一句话,“如果你经常写错别字,那是侮辱汉字”,所以我一定要改掉我经常写错别字的这个毛病,不再“侮辱”汉字。
相似题目
-
错别字过了好长一段时间,我渐渐把这事给忘了。有一次我在和晓红阿姨一起吃饭的时候,我问她是不是以为我的小名就叫“芊芊”。晓红阿姨说:“我知道你的小名叫千千,我只是在聊天的时候用拼音输入法打字,因为图方便所以打了错别字。”噢!原来是这样啊。怪不得QQ上有那么多的错别字呢。100字 一年级
-
错别字仔细观察,这个地方,那个地方,都会有一些引人注目的广告牌。这边一个“咳不容缓”那边“默默无蚊”。但是,这些确是一些错别字,让我们来看看我的故事吧!那天,我好像得到了快乐精灵的祝福似的,所以我心情非常愉快。走在大街上,那火辣辣的太阳却好像故意捉弄我似的,我不得不去小店里买了瓶冰红茶。我大饮一口,哇!好爽啊!我漫不经心地看了一眼瓶盖。天哪!再来一瓶!我就说老天眷顾我了吧,哈哈,运气真是好啊!我为了确认一下,仔细看了一眼瓶盖。天,天,天啊!哇塞!再来,再来亿瓶!亿瓶!亿耶!哈哈,我说呢,怎么会那么愉快!原来中了个超级大奖啊!真是“天赐我也”啊!我和财神爷撞上了!感谢老天!我太爱你了,老天爷!我连忙跑回小店里,激动地对店主说:“阿姨,你,你拿不拿的出来啊!”“啊?那个打印错了,真是不好意思啊!小姑娘!“额,让我白白激动了,不过,这次总算见识到了错别字带来的下场,虽然这是件,但是,如果你将每个有奖的冰红茶都打印错误,那真的是够你赔的了。广告商们,请你们不要乱改成语了,那样虽然会吸引顾客,但对孩子们有负面影响,甚至是你们自己。这个再来“亿”瓶的教训,你们记得了吗?450字 五年级 叙事
-
错别字今天,我和爸爸到菜场去买菜,在路上,只见好几家商店的牌子都有错别字,如鸡蛋写成了鸡“旦”,鸡蛋的蛋是这个“旦”吗,面条写成“西条”“西条”是什么,我可没吃过,也没听说过,停车场写成“仃”车场,什么意思,不懂,更可笑的是热干面写成&“热马面”,马面,难道是马做的面。我想:这些大人怎么会写这么多的错别字,难到他们小时侯没上过学吗中华人民的字几千年前就有了,千万不要让中国字错在我们的手里,不然字的意思就要重新解释了,这样的字我可不知道是啥意思哦!像我们些学生更要认认真真的学字,不要让这些人的错误再次发生,这样是会笑掉别人大门牙的。250字 三年级 叙事
-
错别字“叮铃铃——”随着一阵清脆的上课铃声,蒋老师和同学们都进了教室。“拿出刚才所发的纸,准备默写!”蒋老师说出了第一句话。‘哦,刚刚发下来的纸是默写纸啊!”有的同学嘀咕着。我呢,心里暗忖着:前两次默写,老师早早就告诉我们内容了,可今天没有啊!不知道自己会不会默!“开始默写了,第一个:徐姝妍”“啊?”同学们个个神情奇怪,好几个同学嘴都形成了“O”字型,眼睛全都看着徐姝妍。我虽然疑惑不解,但听到老师报的第二遍依然是“徐姝妍”,便埋头把“徐姝妍”三字写了下来。当蒋老师报出第二个词语“徐灏喆”时,我终于明白了,老师是真的让我们默写同学的名字。我刚写下“徐”要写“灏”时,我有点拿不定主意了。“灏”这个字该怎么写呢?哎,那次发作业本的时候,我好像多瞄了几眼,“三点水”加个“景”和“页”,所以还是有点印象的。于是,我果断地写下了“灏”“喆”这两个字。我写完之后,忍不住偷偷地看了看大家。嘻,他们有的抓耳挠腮,有的咬着笔尖,皱着眉头,一看就知道不会写。“何依涵,鲁润楠……”一连串同学的名字在我的默写纸上“诞生”了。默完了,蒋老师让有幸报到姓名的同学把自己的名字写在黑板上,然后让我们同桌交换着批刚才默写的内容。当我拿回默写纸,发现上面多了十个钩,一个红红的100分,我的心里像吃了糖葫芦那么甜。批完了,蒋老师开始统计默写的结果,100分的7个,90分的6个……唉,我们班居然还有两个零分,真是不可思议了!老师让我们把写错的字写到黑板上,过了一会儿,黑板上就成了错别字的世界,同学们哈哈大笑。我仔细一看,有人把“徐姝妍”,写成了“徐朱颜”,而徐姝妍一脸愤怒。我立刻停止了笑,我又往黑板上看,这回让我笑得直不起腰了:有人把“徐灏喆”写成了“徐夭折”,而“孔弈聪”则被写成了“孔一葱”,我心想写错字的人,是想他变成一根葱吧!最惨的是毛仕伟同学,既有人把他写成“毛士伟”,也有人把他写成“毛士尾”,更不应该的是有人把他写成“毛屎尾”……看着这一黑板错别字,老师让我们谈谈自己的想法。有的说:“咱们新班开学一个月了,居然还不会写同学的名字,有点不好意思!”有的说:“几个课代表都是一百分,说明多为班级服务还是有好处的。”有调皮的说:“老师刁难我们,特意找难写同学的名字”……这里,我想说的是:尊重同学,就从会写他们的名字开始!这次默写,让同学们产生如此多的感慨,真是“默”名,“奇”妙啊!900字 初三 叙事
-
错别字“错别字”这三个字对我们大家来说都不陌生吧!别看这小小的三个字,里面的奥妙可深了,有时回给我们的生活带来不方便,有时甚至会闹出很多笑话,所以我们从小要养成不写错别字的习惯。最近朱老师给我们布置了一个作业,就是到家的附近去找错别字。星期六,爸爸特意带我去找错别字,我们开着瓶车就出发了。爸爸开着电瓶车,我坐在车上一边找一边说:“错别字呀,错别字,你快给我出来呀!”我们已经找了好长时间了,还没有错别字的影子。”正当我们灰心泄气时,突然四个醒目的错别字出现在我眼前,一家刚开张的卖衣服店,门口的广告牌上写着“羽重布童”,应该是“与众不同”吧?是否他根据谐音故意哗众取宠呢?我走进卖衣服的店,那里的老板微笑着对我说:“小朋友,你要买怎样的衣服啊?这里有很多适合你穿的衣服。”我支支吾吾地说:“老板,我……我不想买衣服,我只是……只是发现您店门口的广告牌上的字写错了。”那老板听了我的话,并没有生气,他二话没说,拿起抹布就把那四个错别字,并用粉笔重新写上了“与重不同”,而且还跟我爸爸说:“先生,你的孩子真乖巧,因为我的店刚开业,广告牌自己来不及写。叫伙计帮我写,谁知道给写错了,若不是你孩子及时发现还不知道要惹多大的笑话呢!”听了老板的话,我爸爸满意地笑了。500字 五年级
相关推荐
-
错别字我即刻慌了神,刚才的气焰全然没了踪影,“这……这不会是这样吧!”,“这……这怎么可能!”,“啊!真的是这样啊!”,“我居然错了这么多年!”这是我在得知我写了十多年的一个错别字后的反应,是的,正如你所见,我是那么错愕,有那么难堪。十多年的岁月里,我竟浑然不知这个错误,禁不住想问一句,这么多年怎会没有人告诉我呢?还是我被提醒过,却又忘了呢?想起班主任说的那句话:错题应当及时订正。她说的没错,这个错误能持续这么多年一定是因为我没有察觉并改正。可我忍不住去想,究竟是因为什么,我身边的人都未曾指出我的错误呢?我身边的人大部分可能同我一样,他们也未察觉出这个错误,于是我们就全都在这个错误的泥潭里沦陷。但一定会有另一类已经察觉出异样的人,他们不敢发声,不敢被与大部分人的答案相悖,他们相信群众的眼睛是雪亮的,于是其中一部分人改掉了自己的答案,也加入了我们的行列;还有一部分人,他们不敢发声,但坚信自己是正确地,于是他么不吭声,将自己的答案藏在心中。最后一类人,就是最勇敢、果敢,最值得我们敬仰的人,他们看到了这个错误,并不打算把这个发现藏在心中,于是他们大喊心中的真理,虽然会找来不解,虽然会被人嗤笑,但他们还是选择勇敢地陈述真相。最后一类人是人类历史进程的功臣,被大火烧死的布鲁诺就是这样的英雄,我们应当敢于发声,敢于捍卫真理!500字 初二 散文
-
消灭错别字今天我走在上街的路上,路两旁的青青小树随着风翩翩起舞,美丽鸟儿们在枝头欢歌笑语,七彩的蝴蝶也在悠闲地采蜜,一起都是那么的惬意。但是,一个显眼的错别字出现在我眼前——扫马(码)有惊喜!这让我着实感到不舒服,这么低级的错误他们还好意思犯。我一气之下,撒开腿,一个劲地冲那家商店,找到店主,皱着眉头说:“你们的广告上怎么能有错别字呢?我们小学生都知道写错别字是很低级的错误,让别人见了,岂不是笑话你没文化?”店长听了,虽然有些生气,但是还是忍不住出去看看,果然与我说的一模一样。于是便叫人匆匆将字改了回来,并向我道了谢,当时我的心比吃了蜜还甜。之后,我发现了更多的错别字:点积(击)有惊喜、疯狂抢够(购)、全厂(场)半价……看得我眼冒金星,浑身不自在,觉得这些店主太不负责任了,害得我怒气冲冲的,头上直冒火。然后我回到家中,召集小伙伴,施发号令:一定要消灭错别字。后来,小伙伴们像骑士一般,冲锋陷阵,力挫错别字。很快“敌人们”就已经所剩无几了,看着错别字的消失,我与小伙伴们都笑了,笑得多么纯,笑得多么美,笑得多么真……时后,我回家吃放向爸爸妈妈讲述了我今天的事迹,他们抚摸着我的头,夸奖了我一番,我露出了快乐的笑脸。500字 初二 叙事
-
可怕的错别字要反腐不是"反复",要评奖不是"平奖".要典型不是"点型",要汇报不是"会报".要中奖不是"重讲",要规划不是"鬼话".要严禁不是"言禁",要名片不是"明骗".要小康不是"小糠",要讲究不是"将就".要服务不是"服物",要绿化不是"绿画".要为民不是"为名",要法制不是"罚制".细细品读,意在其中.100字 初二 议论文
-
我和错别字的故事我是个错字王,从识字到现在,错别字总是在不经意间蹦到我的作业里,蹦到我的文章中,蹦到我的生活里,总之,每当我看见作业本上一个个鲜红的圈圈,总会把它们恨得牙根痒痒,就因为这些错别字,让我丢过多少次人啊!就说上次写作文吧,我费尽心思编出来的精美文章,让老师在全班一读,结果成了本年度我班十大笑料之首,我写的文章题目是《我家里的小乌龟》,可到了老师嘴里,不知怎的,变成了“我家里的小鸟龟”,这还不算,这只小鸟龟还挺贪吃,每天吃三吨饭,好家伙,这不是小鸟龟,估计大象龟也吃不了这么多吧?老师读完我的作文,全班笑得前仰后合,我呢,差点找个地缝钻进去,哎,羞死我了。这还不算,错别字这鬼东西还会在一些特别关键的时候对我使出温柔一刀,轻轻的对站在悬崖边上的我踢上一脚,上学期期末考试,我满怀信心的答完语文试卷,急忙和几个要好的朋友碰头凑答案,结果几道容易失分的题我全部答对了,心里那个美啊,满心都飞去暑假里向我爸爸妈妈呼风唤雨了,很是高兴了几天。到了试卷发下来的时候,我一下子傻了眼,没错,那几道容易失分的题我确实答的不错,但是,光是卷子里的错别字就让我丢了五六分,这下可好,别说我对爸爸妈妈呼风唤雨了,整个暑假,我都是身处于狂风暴雨之中,唉……苦啊,我欲哭无泪。错别字啊,我真的是不想再与你为伴了,今天起,现在起,我要向你宣战,我有决心,有毅力,一定将你从我的生命里消灭!同学们,难道大家还能容忍这些身边的魔鬼?就让我们一起动手吧!黑龙江鸡西密山市密山市实验中学初二:刘金庚550字 初二 叙事
-
我班的错别字调查统计汉字博大精深,出现一个小小的错误可能就会影响这个字,这个词,乃至这个句子的意思。在我们的日常书写当中,很多人都会出现写错别字的情况。为了了解同学们作文中经常出现哪些错别字,分析写错别字的原因,吸取教训,今后在我们的作文中少写或不写错别字,我与哓婷等同学近对我班47位同学作文中的错别字问题进行了统计。我们把统计分为四类:没有错别字;错一个的;错2-3个的;错4个或4个以上。下午,我们拿了我班47名同学的小作文本开始统计第一篇作文中出现的错别字。我们逐本翻阅,有的同学字迹端正,誊写规范,错字别字几乎没有,而相反有的同学字迹潦草,马马虎虎,错别字连篇。在这次统计中发现的错字多达70个。在一篇作文内,没有错别字的有20人;错一个的有7人;错2-3个的有12人;错4个或4个以上的有8人。也就是说有50%以上的同学作文中出现了错别字。这些同学有的多写一笔,有的少写一笔,有的因形体相近而写错;有的因偏旁部首相同或相近而写错,还有个别的自造简化汉字等。可以看出,出现这些错字的原因,主要是由于同学们粗心大意,缺乏认真求实的精神,如果同学们在写字时稍加注意,有些错字是完全可以避免的。比如:鱼钩的“钩”写成“钓”;腰鼓的“腰”写成“膘”;娴熟的“娴”写成空闲的“闲”因此,我们提醒大家注意:1。一定要细心,认真地写每一个字,以避免上述错误的发生;2。理解每个字的含义,以正确书写。有些错别字的出现,是由于同学们不理解字意造成的;3。要写规范汉字。记不清的可以,不要自造简化字。写错别字不是无关紧要,而是要立即纠正,把它消灭在学生时期。经过这一次的错别字调查统计,我对全班同学,尤其是喜欢写错别字的同学有一个由衷的建议:希望同学们平时书写要做注意一个字的形体,笔画,不懂的字多查,消灭错别字,让错字,别字不要再影响我们的学习了!700字 初二 记叙文
-
错别字妈妈今天三十六岁……”“哈哈哈!”“热手从瓶子里流了出来……”“哈哈哈哈!”“我叫李庆……”“哈哈哈哈哈!”今天的作文班似乎有点不对劲,班级里传来了一阵阵魔性的笑声。这到底是怎么一回事呢?原来,是大家在看关于错字的笑话。第一个笑话:“我的妈妈今天36岁。什么?妈妈今天36岁?有同学开始吐糟了,“他(她)的妈妈今天36岁,明天37吗?这样说的话,他(她)妈妈只能活几个月诶!”第二个笑话:“尾大的妈妈……”天哪,这个人是和妈妈过不去吧?一会儿今天36岁,一会儿又“尾大”。真不知道他(她)妈妈看了会不会气晕过去。这时,同学们也议论开了:“尾大?那他(她)妈妈成什么啦?”“是狐狸吧?”“可能是狼。”“依我看,可能是只小松鼠!”第三个笑话:热手从瓶子里流了出来……大家看到这个笑话,笑的比前两次都要厉害,我也不例外,但仔细一想,我以前也因为粗心犯过这样的错误。不过,热手从瓶子流了出来,你难道喝手吗?这要祸害多少个人啊?“厉害了,我的哥,居然喝手!”“这么说,他(她)每天用手洗澡?”“别人都是浪费水,他(她)是浪费手!”同学们又开始新一轮的吐槽。最后一个笑话则更好笑,大家全都笑得趴在了桌子上。原来,李庆不仅可以变成“李床”,还可以变成大诗仙“李白”啊!一个错字,原来会闹出这么大的笑话,看来,以后下笔可要仔细了。550字 六年级 叙事
-
错别字钜惠双十一,购课5折!邀请好友购课,每人可获90元返现 暑假的一天,我和爸爸去康乐照相馆去照像,看见门口牌子上的“相”写成了这个“像”。我觉得有些不对,就问爸爸,爸爸字说是这个“像”。我有点不服气,说是相片的“相”字。可爸爸偏说是好像的“像”字。听他这样说,我有些泄气了,可我觉得就是不对。回到家,我拿出字典来一查,果然我是正确的。我举着字典给爸爸妈妈看,他们都夸奖了我。 这件事使我懂得了一个道理,就是有些时候大人们的话也不一定正确。只要你认为你对,就应该坚持。250字 二年级 叙事
-
错别字今天,我和李嘉欣讲了同学们经常会出现的错别字。李嘉欣给大家讲了一个关于错别字的故事。给我们全班同学哄堂大笑。李嘉欣讲的是:一位老师叫同学们写作文,说是第二天交,第二天,老师在改同学们的作文的时候,老师发现一位同学写的是:有一天早上,我走在回家的路上,突然踩到了一大堆臭烘烘的牛粪,我大吃一斤【惊】。老师的评语是:海量、海量。这种现象也会在我的身上出现,比如:一天,老师叫我们默写古诗,我就看也不看一遍,就开始写了,我就像大作家一样写的飞快,我拿起默写本到讲台上给和老师看,我居然把“就”写成了“京”。错别字也不当我一个人有,许多人也会有这样的情况。我们在和别人改作业的时候,也会有一些错别字。只要我们细心认真,就不会出现错别字了。我和姐姐分析了一下,原来是音同字不同,是形近字,还有粗心和不细心等等原因,我们在街头上也会看见许许多多的错别字。只要我们细心,我们就会发现在改别人的作文的时候的错别字。我们再也不要在写错别字了,为中华的文字增添一份纯洁,让中华的文字更美好。错别字让我懂得了:写错别字会闹出天大的笑话,有时还会造成很大的危险,我以后在掌握字词字词方面要扎扎实实。写作业要认真,作业写好后要认真的检查,特别是作文用词要恰当,不闹出类似的笑话,提高自己的写作水平。500字 五年级 叙事
-
错别字暑假的一天,我和爸爸去康乐照相馆去照像,看见门口牌子上的“相”写成了这个“像”。我觉得有些不对,就问爸爸,爸爸字说是这个“像”。我有点不服气,说是相片的“相”字。可爸爸偏说是好像的“像”字。听他这样说,我有些泄气了,可我觉得就是不对。回到家,我拿出字典来一查,果然我是正确的。我举着字典给爸爸妈妈看,他们都夸奖了我。这件事使我懂得了一个道理,就是有些时候大人们的话也不一定正确。只要你认为你对,就应该坚持。150字 二年级 叙事
-
寻找错别字我国的文字很多很多,所以大家总会出现写错别字的失误。这次,老师带领我们来到路上,让我们一起寻找错别字。我经常会在路上看到错别字,我心中得意洋洋,我每天走的路,最熟悉不过来,怎么会难倒我呢?看看其他同学,有的心急如焚,有的开始找起来了,还有的也和我一样得意洋洋的。没想到,周围没有一个错别字,它们好像都躲起来不想被我找到。所以,十分钟过去了,我也没找到一个错别字,我也开始心急火燎。这时,我看到了一个小杂货店的牌子写错了,“家”的中间少了一横,杂货店的老板看到了我,以为我要买东西,便过来热情地招呼我。当我向老板说了这个错别字后,他的脸由晴转雨,大发雷霆起来:“你不买东西就别站在我家门口,害得别人都不来买了。错别字关你什么事啊,啊?”别老板训了一顿后,我赶紧逃。没想到,刚找到一个错别字就碰了一鼻子灰。接下来,我发现一个老爷爷家的牌子也写错了,这个老爷爷从不发脾气,我就乖巧的对爷爷说出了错别字,“香”字中间多了一横。爷爷听后马上站上长凳,把中间一横给涂了,爷爷下来后,我对爷爷说了声谢谢,便又去找其他错别字了。后来,我留意观察,发现了好多错别字。把“酒”写成“九”,“一”印成“意”一小时下来,我已找到了11个错别字,真是满载而归啊!错别字真多啊,希望大家认真书写,少写错别字。500字 五年级 叙事
-
消灭错别字错别字在我们的生活中无处不在,它们一趁我们放松时,就毫不留情的入侵我们的生活里来,而且危害也很大,只要一有错别字就有可能产生不同的意思而发生误会。在生活中,我经常都被老师和爸爸妈妈叫成“错别字大王”有一天,我和另外两个错别字大王一起回家,突然我们都不约而同的听见有人在叫我们的名字,突然一下,我们就不知道飞到哪个国家去了。我们一醒来,发现,原来我们被传送到错字王国里面去了,里面的臣民都是汉字,可那些却长得奇形怪状的。它们不是少条腿就是多只手。要不就是少只手,多只眼睛。还要不就是少个鼻子多个嘴巴。房子的招牌也都是五花八门般的错字,什么房“污”出“猪”、牛“牌”“参”厅、“靠”牛肉串等等。宫殿的名字才是我奇怪的,名字是“弓电”。国王才是最奇怪的,多了五条手,三张嘴,一只眼睛,八条腿。他知道我们三个是错别字大王,于是他皆大欢喜的,像是发现了什么宝贝,于是他高兴地对我们说:“我们这里人才众多,但我看你们骨骼精奇,所以我决定把你们三个封为宰相,帮我来处理国家大事”。他们两个一蹦三尺高,兴高采烈的说:“遵命”,而我却不这么想,这背后一定有阴谋。国王带我们三个来到后花园指着牡丹花说:“这是“母丹花”,然后又指着桃花说:“这是“掏”花”,还有“每贵花”、“肚卷花”、“白喝花”---------他们两个每天都送字给国王上奏,我也只好不情不愿的把错字上奏,于是我们三个深受国王的喜爱。有一天,我们在大路上巡视时,有个错别字大王把国王叫成了“胡黄”结果我们被关进了天牢。但不过我们还认识了一个叫胡胡的小朋友,于是我们一起想办法越牢出去。我想了一个办法。于是我把我的计划告诉他们,我们把守卫原来的“手谓”改写成了原来正确的守卫。他急了连忙恳求到,帮他的名字改回去,他帮我们逃出去,我同意了。在一个夜深人静的夜晚,守卫信守承诺把我们给放了,我们也帮他的名字改了回去。我们回到了现实生活中,我们变得自由自在,像小马一样似的奔回家去。把所有错字改掉了。因为我们改掉了错字,所以错字王国也灭绝了。以后都没有人再叫我错别字大王了,因为我每次都细心检查字,再也不想被其他的错字王国给吸回去了。800字 四年级 记叙文
-
错别字调查昨天下午,老师派给我们一个小任务——调查写错别字情况。老师把字词本发给我们,让我们同桌之间交换着找。我赶紧拿起同桌付育龙的本子,像皇帝那样批阅起“奏折”来。曾昕:老师让我们找了十几分钟的错字、别字后,让我们每一组派出一个代表,把同桌的错别字写到白板上。我们四个组分别派出了陈钰杰、陈天赐、许子欣和陈静雯,刚好两男两女。他们在写的时候发生了一件好笑的事。许子欣在写的时候,写错了。于是她把笔换成了橡皮擦。这时陈天赐在写“满”的错别字,正准备写下一笔,结果被橡皮擦擦掉了。然后他又换成铅笔,不料,许子欣又换成橡皮……就这样来回好几次,引得我们哄堂大笑。肖冰凌:在每组派一名同学去写时,一共有四位同学去写。他们有的太胖,挤得别人写不了;有的一直不写。最后,我们一大堆人都挤到电脑前去写错字,大家都挤得不能动了!老师只好说,大家都上位不写了。白板已经被我们写满了,可老师发现竟然能换页,能换颜色,还能换笔的粗细!但我们都不再写了。何彤:刚一说完,同学们都争先恐后地把手举了起来。之后,老师点了名。同学们蜂拥而上,到白板上狂写错别字。唯独许子欣,在那呆呆地站着。等同学们都写完了之后,许子欣才慢慢地举起她那双小手开始了“写错别字之旅”。老师让许子欣下来,她打死不下台,在白板上不停地写着错字。同学们也要许子欣下来,她仍不肯。她偏要把她那想了半天的错别字写下来。彭迎康:彭老师在电脑上打开白板模式,写了1~20的数码,每个数码后面都留了空,原来是选人上去写错别字。电脑前位置很小,所以只能上去四个人,但同学们都涌了上去,一共有七八个,高矮胖瘦都有。胖的占位置太大,所以要侧着写;搞得下面写不到,又要蹲着写;瘦的较好,但矮的需要站在凳子上写。有的写了五个错字不肯下来,还要继续写,老师赶都赶不走。李奥燃:我连忙举起了手,可是老师却没选我,而是选了许子欣。许子欣写字时,出现了一个尴尬的画面:她够不着电脑上部,最后拿了一个凳子才够着了。看来,我们要更多吃肉类,长高些,才能避免这类尴尬的事!同时写字前要多想想,才能不写错字。800字 四年级
-
别写错别字错别字是我们都会遇到的,然而每次老师都会提醒我们,不要写错别字,不要写错别字。然而我们每次都会写错别字,有时还是一连串的错别字。还记得那年的时候,我经常写错别字,而妈妈却老是提醒我,不要写错别字,不要写错别字。那个时候,我写字写的不好看,而且一写就会写很多的错别字。那时候,妈妈常常喜欢检查我写的作业,然而每一次发现,都会十分的不高兴,我也没有办法,只能忍着妈妈对我的斥责。记得那个时候,老师布置了一大堆的作业,都是抄那些课文,一大段一大段的。我都写不完。而且当时也已经是很晚了,所以我只能迅速地写着作业,一写就乱了手脚。我那时拿着笔,手都速度快得不行,一行一行是字就被我这样写出来了,由于太着急,加上平常给不了写错字的习惯,便老是写错。妈妈走到我的身边检查了我的作业本,一目扫过去,就像机器人的眼睛一样。她看到我写了一大堆的错别字,顿时又斥责道:“你怎么还写错别字,我告诉你很多遍了,要改正写错别字的坏习惯,若是考试也写错别字,分数都丢完了……”一大堆的话顿时像一串串面条一样,顿时涌进我的脑海,我麻木地坐在椅子上,什么话都说不出来。渐渐的,日子久了,我却老是忘记妈妈从前告诉我的话,“不要写错别字……”这句话飘在我的脑海里。可是我写着写着,在课堂写着老师布置的作业,又时不时地想起了妈妈的话。我习惯性的写着那些字,大概是很难改过来。老师将作业本收回去的时候,我停下来笔。等老师改完作业本发下来时又说道:“我发现还有很多同学写错别字,希望下次不要再出现这种情况了!”老师让同学将本子发了下去,我打开本子一看,只发现本子上圈着密密麻麻的红圈,是那么醒目刺眼。我关上本子叹了一口气,这错别字怎么那么难改?我失落的回到家里,看了妈妈一眼,想着要写作业的时候,我就害怕了起来。真怕她又说我。我无奈地问妈妈:“妈妈,到底怎么样才能把写错别字的习惯改掉?”妈妈一听我说的话,顿时明白了我还在继续写着错别字。但她却没有斥责我,而是说:“用心写,看清楚,不要分心,记住这些字的样子,这样就不会分心了。”我听了妈妈的话,之后果然是不写错别字了!不过我又突然怀念妈妈常常跟我说,“不要写错别字……”这句话了。800字 四年级 记叙文
-
错别字我的Bye—bye吧!可恶的语数外!可恨的考考考!可怜的老爸老妈!我可要搂着我的宝贝枕头睡觉了!“嗯—好香呀—”“咦?这里是哪里?”我迷迷糊糊地问。这里的建筑物都是由汉字组成,树木和道路也是由一个个汉字组成,树上结出的也是汉字。可这些汉字不是缺胳膊少腿,就是画蛇添足,真奇怪。突然,一个声音在我耳际响起:“你好!欢迎来到错别字王国。”一个人走出来,我见他胸前贴着一个标签,上面写着“异游”。“哈哈哈!‘导游’写成了‘异游’!”我大笑起来。他耸耸肩说:“有什么奇怪?这里是错别字王国呀。我在此等候多时了,我们国王早就知道你今天会大驾光临。我是你的导游,今天由我带你游览我们错别字王国。他向前带路,我忍不住好奇心,疾步追上他,想看看错别字王国是一个怎样的世界。当我进入错别字王国的城门,抬头一看,肚子都笑痛了,写着五个大字“错别子王国”,看来名不虚传。那位“异游”疑惑不解地问:“有什么问题吗?”“没……没什么。”我偷笑着说。沿途游览,这里商店蛮多的,“啃德机”,“街用超市”,“警茶局”。“块乐图书馆”……充满错别字的异国情调,有些还让我百思不得其解。在“异游”的带领下,我走进图书馆,书架上放着一本“红数梦”。“咦?我只看过红楼梦,从没见过‘红数梦’。”——我拿起来阅读,里面错别字可真多,“贾夫人仙浙阳洲诚(杨州城)”,“胡用衣(胡庸医)乱用虎狼药”,“假与存(贾雨村)归结红数(楼)梦”……真可谓“错字连篇”。我走出书店,突然,我的肚子大闹“空城计”,于是进入一家饭店,拿起菜单一看,气得差点晕过去。上面写着:翻茄抄蛋、麻辣斗付、香姑肉骗、铁板游鱼,沙郭猪肉……没吃都气饱了!我跑出饭店,正想逃离这里,因为这里的错字令我感到无奈与可怕。突然,一群警察跑过来抓住我,押我到国王面前。国王说:“我看你平常写错别字蛮多,干脆在这住下吧。我们王国非常适合你发挥错别字才能。”“不要啊!天哪,我该怎么办?快,快救我!”我大声疾呼。……“快起床!”妈妈站在床边把我摇醒。我揉着惺松的睡眼,惊魂未定地问:“怎么了?”“上学要迟到了!”“啊!”我急忙爬起床,穿好衣服向学校奔去。这一个梦让我这个“错字”高手如梦初醒。语言,是人与人沟通的纽带;语言,是人与人交往的桥梁;语言,是人与人共同的结晶。所以,请写好每一个字,不然就会闹出许多不必要的笑话和麻烦。威海文登汪疃完小五年级:曹祥源800字 五年级 抒情散文
-
不要写错别字哟“哈哈……”听,课堂上传出一阵欢乐的笑声。瞧,大家笑得多开心啊!有的笑得爬在了桌子上,有的笑得搂着肚子,有的笑得前仰后合……这是怎么回事?原来都是错别字搞的鬼呢!今天一上课,邝老师突然给我们报听写。我心想:邝老师怎么不教我们写作文却给我们报起听写来了呢?这节课又不是听写课,大家都心存疑问地面面相觑,觉得真是奇怪!听写开始了,大家都赶紧认认真真的开始写了。老师报完了后随口问了一句:“有没有全写出来的?”有的同学高兴的举起了手,快速地把本子交了上去,由邝老师改。可惜我有一个字不会写,我们这些没有全对的就各自找同学互改。没想到当邝老师把正确答案公布后,我竟错了5个字!我把“拨”字写成“波”,把“炼”写成“练”,还把“蜿”写成“宛”。我自己看了都觉得好笑了。邝老师说“有的同学把‘睛’写成‘晴’,那可不得了,太阳会烧焦你的眼睛的。”同学们听了,像一群吃了爱笑草似的笑星一样笑得东倒西歪了。更搞笑的是,有的同学把“走近伟人”的“近”,写成了“进”。邝老师笑得嘴都合不拢地说“走进伟人,那可就进了伟人的肚子里了”。我听了笑得眼泪都出来了!接着,邝老师说:“听写结束,我们来玩个游戏吧!”邝老师又在黑板上一个接一个的写着词语……,你们知道吗?老师每写一个或词语,都要我们造句。你们肯定以为是简简单单的造句,嘿嘿,你们上当咯!搞笑的还在后头呢!邝老师故意把“遥遥在望”写成“摇摇在望”,还让我们做动作,李高捷用手摇来摇去,邝老师说了一句:“那就成眼睛在看了。”搞得我们笑得肚子都疼了。当邝老师又把“开幕”写成“开墓”时,同学们都呆了,因为要做动作!我心想:这可怎么做啊?有的同学想到了,但又做的不对,这时吴明宇却做对了,他做的是挖东西的动作。邝老师笑着说:“不可能开墓啊,不然会被别人骂断子绝孙的。”我们听了,笑得差点没躺到地上去!欢快的笑声在我们教室里久久回荡……没想到一个个小小的汉字所包含的意思竟各不相同,搞不好就阴差阳错,南辕北辙!大家以后一定要注意:不要写错别字哟,不然会闹笑话的!800字 初一 叙事
-
1.0