我有一个好习惯
习惯是一种顽强而巨大的力量, 好习惯让你一生受用不尽;坏习惯让你一生追悔莫及。
我的好习惯,就是每次作文前都要花很长时间列提纲。
以前写作文,我都是看到题目就写,从来也不好好构思,常常绞尽脑汁也写不出文章来,即使写出来了,也达不到写作的要求,内容空洞、乏味,结构上也不合理,语句更是颠三倒四。因此,作文等第总是不高。我对作文没了兴趣,几乎丧失了信心。
后来,老师给我介绍了写好作文的一个诀窍——列提纲。这是一个事半功倍的好方法。刚开始,我不会列提纲,只是胡乱写写,每次花很多时间也列不出一个像样的提纲。尽管不熟悉,可我还是感觉到了列提纲使我写文章顺手多了,本来要花二、三小时写的文章,现在只要花半个多小时就可完成了。这样一来我写作文的劲头更大了。尝到甜头的我,开始学着认真地构思提纲,反复地修改提纲。时间长了,我养成了不列提纲不作文的习惯。列提纲也使我的作文越写越顺手,现在我觉得写作是一件非常轻松、有趣的事儿,因为经过我的描写,一个个形象鲜明的人物是那么栩栩如生,一件件富有情趣的事儿是那么扣人心弦……。如今,我不再把列提纲当作一件烦心的事儿,因为它既提高了我的写作水平又锻炼了我的毅力。
有一次, 老师布置我们写一篇文章,我仔细观察后,决定写“秋天的树叶”。我反复斟酌,构思了很久,可感觉结果还不很理想。听着操场上同学们的欢笑,我真想就这样写写算了,可心底里总有一个声音在说:“要有耐心,要列出个最好的提纲。”于是我抑制住自己的情绪,耐心地坐下来修改起来,直到列出我比较满意的提纲,然后一鼓作气写出了《秋天的树叶》。老师看了我的作文把我的作文表扬一番,这真使我信心倍增。
自从我养成了编写作文提纲的好习惯之后,作文水平有了很大提高,我深深地尝到了列提纲作文的甜头。
我现在真是深刻的感到这个习惯带给我的极大益处!
我是个好孩子
好孩子,是每个人都想争取当上,那么现在我就来“毛推自荐”吧!在我的想象中,好孩子应该必须具备的好习惯有许多,例如:自己的事情自己做、在学校听老师的话、在家里听爸爸、妈妈的话……当然啦,只有都 具备了这些条件后才能叫做好孩子哟!
我是个好孩子,我在学校我是学习成绩优良的好孩子,是老师的得力小助手。在这次期末考试中,我取得了全班第一的好成绩。在这背后是无数汗水才换来的。我在校上课积极举手发言,放学回家后要做大量的练习、提纲等等。我也很刻苦,但是我有一个小毛病,就是十分的粗心。比如有一次,我不小心算错了一道小题,爸爸严厉地批评我:“这么简单的题都错!”我想我一定要克服这个粗心的毛病,又认真地计算起来,不停地研究,反复演算,一丝不苟,直到把题完全算正确。正是因为这些刻苦、努力,我才能取得好成绩。所以我要一直努力去做。
我是个好孩子,我非常的爱看书,这是一个好习惯。每次我看见语文书上有课外推荐的书,我都会立刻到新华书店去买回家看。每当我读上一本书,我都会深刻的融入这本书,联合实际以作者的角度去遐想接下来应该怎么做。而不是走马观花,草草了事。正因为如此,我才会被评上班里的阅读之星,老师叫同学们都向我学习。
这就是一个好孩子——我!
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我有一个好习惯我有一个好习惯,就是平时早早起。这个好习惯是怎么养成的呢?是我爷爷帮我养成的。以前,我睡得都很早,但起来的时候总想赖在床上,觉得是那儿最舒服的地方。就这样在床上赖着不起,赖上一会,再一看表,都8点多了,急忙跳下床穿衣服吃饭。上学的时候也无精打采,什么也没听进去。我爷爷发现了我的这个坏习惯,想帮我改正,于是,每天早上7点半,我爷爷就把我叫起来,一开始我非常困,连眼睛都睁不开,把脸洗了之后,我就开始看书,可是眼皮不争气总打架,我就揉一下揉一下,继续看书。一开始,爷爷得叫我很长时间,但时间久了,我不用爷爷叫,自己也能起来看书。慢慢的,我养成了这个好习惯。这个好习惯,让我上课充满精神,让我上课专心致志。我有时候起早了,还会到楼下跑步,这也是一个好习惯。我的这个好习惯,是爷爷帮助我养成的,我非常感谢爷爷。我会继续坚持下去的。350字 四年级
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