斗蟋蟀
300字
三年级
写景
我家有两只可爱的蟋蟀。它们长着圆圆的头，两条细长的触角一动一动，可爱极了。它们的身上长着一对翅膀，身后还有两条尾巴。我听爷爷说：“如果把两只蟋蟀放在一起，它们就会斗。”今天，我把蟋蟀放在一起，看看它们会不会斗。
我看见一只体形比较大的蟋蟀在追一只体形小的蟋蟀，大蟋蟀一边追一边叫，好像在说：“你斗不过我，快快投降吧！”这时，小蟋蟀吓得从大蟋蟀的头顶窜过，四脚朝天，落荒而逃。眼看小蟋蟀要成为大蟋蟀的手下败将时，我连忙把两只蟋蟀分开。大蟋蟀高兴地把两只后腿竖起，蛐蛐地鸣叫着庆祝胜利，小蟋蟀被吓坏了，一动也不敢动，躲得远远的。啊，斗蟋蟀原来有这样多的乐趣！
江苏省常熟市石梅小学三年级
笑笑
感谢信
150字
六年级
写景
没有你，我永远生活在骄傲的世界里
没有你，我便被生活的一股飓风刮倒
是你，让我时刻的抓紧生活的小船，
感谢你，我在这里学到了谦虚，努力
我会在这里闯一下写很多的优秀作文
感谢你，我会努力的，请你看着我的努力
我不会辜负你的期望，我要闯，努力吧
感谢你
祝你把这里办的更好，让更多的学生看到谦虚
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相似题目
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斗蟋蟀今天，东街的铁蛋带着一帮人，高高举着蟋蟀笼子，雄赳赳气昂昂地杀上门来，说什么也要跟我斗蟋蟀不可。原来几天前，我在砍倒的玉米秸下偶然发现并逮住了一只个头很小，却非常厉害的蟋蟀。我拿去叫爷爷辨认。爷爷说这种蟋蟀叫铁弹子，不善鸣，却善斗。于是，我给它取名叫小黑虎，小心翼翼地养在笼子里。不知那帮人是怎么知道我家小黑虎的，竟然找上门来挑衅。斗就斗，谁怕谁？！我让小伙伴狗剩在院里的梧桐树下放了一个斗盆——其实就是一个大茶缸。我打开笼门，把小黑虎放了进去。这时，在一旁的铁蛋捂着嘴笑了。他说：你的小蟋蟀必败无疑！铁蛋先把他的蟹壳青放进去。这只蟹壳青大得活像一只油葫芦，龇牙咧嘴，样子十分凶恶。它见小黑虎一声不响，趴着一动不动，好像睡着了，顿时振翅鸣叫，得意忘形。铁蛋伏下腰，用一根细细的长草棒做探子，撩小黑虎的尾巴。小黑虎仍然一动不动。铁蛋再撩它的小脚，再撩它的牙口小黑虎突然暴怒，后腿一挺，直蹿过去，两只蟋蟀就斗了起来，冲、腾、滚、击，噼里啪啦直响。忽见小黑虎发疯般地跳起来，张开大嘴，一下子就咬住了蟹壳青的脖子，死死不松口。蟹壳青的脖子被咬破了，挣扎了几下，死了。铁蛋这回可是洋鬼子看戏——傻眼了。但好胜的他醉死也不认这壶酒钱，又拿出了他的杀手锏——无敌黑将军。哈，这下可有好戏看了！围观的小伙伴欢呼雀跃起来。这无敌黑将军通体乌黑透亮，个大，善斗，铁蛋说它打遍天下无敌手。好个无敌黑将军，只见它一进斗盆就以迅雷不及掩耳之势，饿虎扑食般地向小黑虎压过去。小黑虎只轻轻一闪，就神奇地躲过这一击。无敌黑将军一招扑空，急得吱吱大叫，一时性起，又穷凶极恶地向小黑虎抓过去。小黑虎急中生智，来了个四两拨千斤，轻松地把无敌黑将军挡了回去。我先前还为小黑虎暗暗捏了一把汗，看到这一幕后才长长舒了一口气。两招过后，小黑虎已探明虚实。第三招它主动出击，来了个黑狗钻裆，一下子把毫无防备的无敌黑将军掀了个仰面朝天。小伙伴有的拍手叫好，有的笑弯了腰。这无敌黑将军也不是吃素的，毕竟它久经沙场。说时迟那时快，只见它一个鲤鱼打挺跳起来，施展夹、钩、拖、冲等十八般武艺，尽显英雄本色，直逼得小黑虎难以招架。这时，小黑虎已经斗红了眼，也越战越勇。它瞅准一个机会，故伎重演，又一口死死咬住了无敌黑将军的脖子不一会儿，但见无敌黑将军两腿一蹬，三魂渺渺去了爪哇国。又是一片喝彩声、欢呼声，还有人吹起了口哨，欢声笑语溢满了我家的小院。900字 叙事
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斗蟋蟀十月一放长假了，我和爸爸一起回老家帮爷爷收玉米，种小麦。到哪里的第二天，我们就开始干活了，到那之后，我就掰起玉米来了。时间长了，我觉得好无聊。就从地里走来走去，看到一些黑乎乎的东西跳来跳去，我就抓了一只。拿来之后，一看，好像是蟋蟀。我立刻想起来了斗蟋蟀。这时，我想多抓几只，好好的玩一玩，可是没东西装，我就飞快跑回家，可家里没有没用的瓶子。这时，表弟来了，他拿着一个空瓶子，还给我带了几瓶饮料。我把我想的事告诉他了，他也同意，我们俩拿着瓶子，跑到了地里抓蟋蟀了，抓了很久我才抓到五只，他抓到了六只，突然，一个蟋蟀从我的视线闪过，我小心翼翼的过去，一看，让我大吃一惊，这么大的蟋蟀，我赶紧把它捉了，可没捉到，费了好大的劲才上来。这下我不愁会输了。我俩都准备好了，开始斗了，可是这么也不打，这么搞也不打，一个大人过来了，看我俩斗蟋蟀，把这么的斗法告诉我俩了，起来了，原来公的蟋蟀才打啊，可是我的 蟋蟀败下阵来了。我上我的大的，没几招它就挂了，我的连打它的四个，第五个时，我的挂了，但他也快一命呜呼了，正觉的太有意思了，可是他的蟋蟀不是缺胳膊少腿就是死的。可我也剩下一只了。第二天，我俩人抓了很多，斗的太有意思了，都不想吃饭了。我在这里几乎每天都和我表弟斗蟋蟀。觉得太有意思了。我喜欢蟋蟀、斗蟋蟀。500字 六年级 叙事
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斗蟋蟀我家有四只蟋蟀。它们有着椭圆形的身体，六只脚和半圆形的头，头顶两条细长的须。它们前面的脚和中间的脚细长，后脚粗壮有力，我想这就是为什么它可以跳得很远的原因吧？今天，我和爷爷斗蟋蟀。比赛开始了，我挑了一只我认为最厉害的，爷爷也挑了一只。我们把蟋蟀放到斗盆边。我的蟋蟀像支箭似的跑进斗盆，而爷爷的蟋蟀却呆若木鸡似的站在那里。过了一会儿，它也冲进斗盆。张大嘴巴，撕咬我的蟋蟀。我的蟋蟀也急了，不甘示弱。它们的腿都死死地蹬着地，牙齿相互咬着，战斗陷入胶着。突然，我的蟋蟀后腿一蹬，把爷爷的蟋蟀压在身下，狠狠地咬住，爷爷的蟋蟀拼命挣脱，几个回合下来，爷爷的蟋蟀落荒而逃。我的蟋蟀像个战胜的将军，抖动着翅膀向我“邀功”。爷爷把自己的蟋蟀从斗盆里救出来，说：“输了，输了！”我非常高兴。斗蟋蟀真是一件好玩有趣的事呀！350字 二年级 记叙文
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捕斗蟋蟀暑假的一天傍晚，我和好朋友向和义、田灿去百步梯玩。忽然，听见一阵蟋蟀的叫声，我说：“我们来捉蟋蟀吧。”他们异口同声地说：“好哇。”我们各自找来一个装蟋蟀的瓶子，分头去抓蟋蟀。我来到草丛边，发现一只蟋蟀趴在石头上，一动不动，似乎在观察周围的动静。我屏住呼吸，轻手轻脚地走过去，伸出右手一捂，一下子就抓住了那只蟋蟀。嗬，好大一只蟋蟀，真像一位威武的大将军。我将大将军放进瓶子里，又开始寻找下一个目标。忽然，我眼前一亮，一只蟋蟀趴在梯台上，挥舞着一对触角，样子十分悠闲。我蹲下来，伸出双手，正准备去抓它。向和义伸手拦住我，轻声说：“你已经有了一只，这只就让给我吧。”我说：“好吧。”向和义伸手一下就抓住了那只蟋蟀。这时田灿也抓住了一只。我见大家都抓住了蟋蟀，提议说：“咱们来都斗蟋蟀把。”俩人都很赞同，我捡了些石子围成圆圈，当作阵地。先把我的蟋蟀放进里面说；‘谁先来？’田灿自告奋勇地说：“我来。”两只蟋蟀战斗起来，田灿的蟋蟀个头小连连败退，没几个回合就败下阵来。向和义说“现在该我了。”他的蟋蟀一跳进圈子两个家伙就干上了。它的蟋蟀十分勇猛，连连向“大将军”进攻，这家伙想速战速决，我的“大将军”威风凛凛，应对自如。两只蟋蟀打了几十个回合也未分胜负，我们只好把它们分开。哈，哈，哈，蟋蟀真有意思。————指导老师：钟开春550字 三年级
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斗蟋蟀作文今天，我和我的好朋友吴涛一起比赛斗蟋蟀。比赛开始了，我们俩各把自己精挑细选出来的“虎将”放在罐里然后便蹲下来观看这场恶斗。这两只蟋蟀不愧是我们精挑细选出来的“虎将”，刚进去就架起须子叫了起来，然后张开大口冲向对方，扑上去咬做一团。渐渐地，我的蟋蟀被吴涛的蟋蟀顶到了罐的边上。我也跟着使劲，不知不觉喊了起来：“加油啊，快把它给我顶回去。”蟋蟀似乎听懂了我的话，两条大腿一蹬，把吴涛的蟋蟀给顶了回去，随即头一甩把它甩了一个滚儿。那只蟋蟀见势不妙转身就要跑，吴涛情不自禁地喊了起来：“别跑，给我咬。”那只蟋蟀听了吴涛的话，回过头来，张牙舞爪地扑向我的蟋蟀。可是，较量了一会儿，又败下阵来。我得意地说：“怎么样，还想跟我比吗?” “别高兴得太早了。”吴涛说：“再看看吧。”我罐里一看，这时争斗得更加激烈了，只见我的蟋蟀龇着大牙气势汹汹地扑向对方，那只蟋蟀见来势汹汹不敢正面交锋，机灵地往旁边一闪，躲过攻击，顺势把我的蟋蟀使劲地撞了一下。我的蟋蟀也不肯善罢甘休，冲上去跟它拼死搏斗，结果两败俱伤，所以只能以平局告终。看着两只蟋蟀遍体鳞伤，我突然产生一丝怜悯之心。于是便把两只蟋蟀放在地上，目送他们爬得更远。450字 三年级 叙事
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斗蟋蟀的场景今天，从书店回来的路上，我有幸看见了斗蟋蟀的场景。在一只透明的塑料罐子里，有两只健壮的大蟋蟀。蟋蟀浑身呈棕色，有三对足，一对长长的触角，后足上有两排锋利的锯。两位老爷爷在各自的蟋蟀尾部抖动着绿绿的“蛐蛐儿草”，使他们的蟋蟀兴奋起来。不一会儿，两只雄赳赳的蟋蟀摆动触角，在战场上显得十分威武。一见到对手，它们马上露出了两枚又尖又长的大牙。一只颜色稍浅的蟋蟀率先朝另一只蟋蟀的头上咬去。那只颜色稍深的蟋蟀也不甘示弱，只见它振动翅膀，发出“蛐蛐”的声音，一下子咬到对方的触角。“蛐蛐蛐，蛐蛐蛐！”它向着对手怒吼，似乎在告诉对方：“我不是好欺负的！有本事，你就放马过来！”两只蟋蟀像大将军一样英勇善战。过了好长时间，它们还没有停止战斗，比赛依然激烈。你咬我一口，我咬你一口……忽然，那只颜色稍浅一点的蟋蟀开始逃跑了。而另一只蟋蟀却开始得意的鸣叫了。爸爸告诉我：战斗结束了，胜负不言而喻。350字 三年级 叙事
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好斗的蟋蟀蟋蟀在北方俗名叫“蛐蛐儿”，常生活在野草地、农田、瓦砾堆、篱笆根或墙缝中，在夏天出现，到秋天死去（也有极少数能越冬）“蛐蛐儿”既是这些品种的总称，又是一种最常见的、生来好斗的雄性蟋蟀的名称。这种蛐蛐儿是大家比较熟悉的。蟋蟀“雄性善鸣，好斗……因在地下活动，啮食植物的茎叶、种实和根部，都是农业害虫”。蛐蛐儿的身体一般长1.5厘米左右，大致分头、颈、躯干、足、尾几部分。蛐蛐儿的头从前面看呈三角形，上部长着两根细长而柔软的触须，比一般人的头发略细，直径约0.05毫米，长是身体的三倍左右，摆动灵活。头的下部长有一对大牙，多为深黄色或紫黑色，争斗时用牙互相咬。牙旁各有一个黄白色的小“栓儿”。颈部为筒状，连接头和躯干。躯干前面小、中部大，最后又稍尖，有一条条的黑纹。在颈与躯干的连接处，向后生出一对黑色发亮的翅膀，一般不能飞行，越“年轻”的蛐蛐儿翅膀的颜色越浅。细看，翅膀表面为网格状，网格大多为平行四边形和菱形。这一层较为坚硬的翅膀下还有一层半透明的薄翅。翅膀摩擦能发出响亮的声音。躯干下面有三对足，用来支撑身体。前面一对较小，用于爬行；后面一对粗大，俗称“大夯”，表面有黑色条纹或斑点，用于跳跃，一下能跳约一米远。躯干后部的稍尖处向侧后方长出两根针状的尾儿，约为身长的三分之二，感觉后方动静，死时两尾儿并在一起。蛐蛐儿好斗，二者相遇必分个胜负才肯罢休。相遇时二者触须来回扫动，若一碰上，便冲上前去“厮杀”起来。有时为鼓舞自己的“斗志”和压住对方的“威风”，在斗前会大声鸣叫。“战斗”中两者张开大牙对咬，并用足支撑身体抬高向前顶。一般力大且牙张得大者获胜，“机智灵活”者也可获胜。胜利后必“引吭高歌”，以示“威风”。有时一场“战斗”结束后败者会被咬伤甚至死亡。正因为蛐蛐儿好斗，它们就成了孩子们的娱乐品。为躲避孩子们的捕捉，它们也有一套办法。它们善鸣，不论白天黑夜，尤其是阴天更爱鸣叫，易被人发现。因此，它们的洞穴常有两三个洞口。它们在野草地中的洞常向下，一般利用蝉的幼虫所抛弃的洞穴做成，有时还把距离较近的几个洞沟通。它们在篱笆根下的洞一般横向发展。蛐蛐儿是农业的害虫，如果要开展消灭蛐蛐儿的活动，孩子们说不定会反对。其实，像这样一点一点的捕捉，也可以不使它们数量过多，不至于对农作物有什么大的危害。点评：夏天，草丛中，墙根下，常能见到一只只鸣叫着的蟋蟀，蟋蟀如此常见，但你能用流畅准确的语言把它们介绍给大家吗？本文就是这样一篇成功之作。文章说明了蟋蟀的外形、习性等内容，其中，尤详细介绍了蟋蟀的外形：呈三角形的头，两根细长而柔软的触须，头的下部有一对大牙，旁边各有一个黄白色“栓儿”，颈部为筒状，躯干前面小、中部大，最后又稍尖，有一对黑色发亮的翅膀，但一般不能飞行，躯干下面有三对足，后面是两根针状尾儿。小小的一只蟋蟀作者竟对它进行了如此细致的观察，我们不得不佩服小作者非凡的观察力呀。文章详略得当，语言生动、形象，读罢，能得到很多启示。150字 高三 写景
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斗蛋“圆圆的身子，漂亮的壳，白白嫩嫩好好吃，滋补身子长高个。”这是什么呀？哦，原来是蛋。今天是立夏，那我就来给你们介绍一下立夏的习俗吧。立夏那天，家家户户煮好囫囵蛋（鸡蛋带壳清煮，不能破损）用冷水浸泡数分钟后，再套上早已编好的丝网袋，挂于孩子颈上，然后三五成群，进行斗蛋游戏。说到斗蛋，我就给你们讲讲今天发生的事吧。上课了，沙老师神秘地笑着，问道：“今天是什么日子？”我们异口同声地说：“立夏。”“那我们就来斗蛋吧。”沙老师说。只见同学们迅速地从口袋里掏出鸡蛋，摆出各种各样的pose：女生们有的紧闭双眼；有的甚至全身发抖；男生们个个精神抖擞，跨出弓步随时准备“战斗”。沙老师一声令下，同学们聚在一起，手握鸡蛋，先是试探性地接触，然后瞅准时机迅速撞去，只听“喀嚓”一声，急忙看自己的蛋。见毫发无损，就得意地看着对方。一时，教室里到处是蛋的碎裂声和同学们的欢笑声。经过几轮的比赛，就剩下我和严晓东决一高低了。我眉头紧锁，双眼紧盯着严晓东，心想，他是上一届斗蛋比赛冠军，经验比我丰富，那我只有硬拼了。鸡蛋最硬的地方在蛋头，由于我紧张万分，手一用力，蛋竟飞了起来落在我手上时时左侧向他，严晓东暗暗一笑，坚硬的蛋头飞快地向我的鸡蛋冲来，“咔嚓”，我的蛋碎了。我很失落，心情由晴转阴，胜利的曙光就在眼前，却因为一时的紧张而破灭了。虽然这只是一个小小的习俗游戏，通过这个游戏我从中悟出了一个道理，不管做什么事情，都要不断地积累经验，现场还要斗智斗勇，才能百战百胜。600字 三年级 写景
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斗蛋老师说：“今天我们来斗蛋。”话音刚落，我们就高兴得跳了起来。开始斗蛋了，老师说：“我们先转蛋。”没有想到我第一次比赛就输了，老师说：“胜利了的同学到讲台上来比赛，三人一组比转蛋。”没想到开开心心上台的小刘文皓输了，真可惜，刘文皓垂头丧气的走下来。最后杨建洲当上了冠军。第二轮比撞蛋的冠军是李岚晰，她说；“我很开心，因为我的蛋最棒。”第三轮比剥蛋，大家很快就剥完了蛋，剥的最快的五人上台上台吃蛋，看谁吃的最快！刘文皓剥的快所以就上去吃蛋了。他吃蛋的时候嘴巴像一个大大的气球真好笑啊！有人嘴上、手上、衣服上、裤子上都有鸡蛋。同学们你爱吃蛋吗？你爱斗蛋吗？喜欢的话就在你家里玩一玩吧！250字 三年级 写景
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蟋蟀铅山快乐作文培训学校四年级 黄静怡星期天，我和爸爸在草丛中捉到一只蟋蟀。它小巧玲珑，全身呈黑褐色，脑门上有两根细钢丝般的触须。它那两条大腿真有劲，不时地用力蹬我的手。它还“瞿瞿”地叫个不停。我双手捂着这只蟋蟀，连蹦带跳地来到屋子里，把它放在瓶子里。晚上，草地里、房屋边的好多蟋蟀都奏起了美妙的“乐曲”。我悄悄地走进屋子里，可是听不见我放在大瓶子里的那只蟋蟀的奏乐声。这是为什么呢？我挠着脑袋走出房门。突然，我想出一个妙主意，找来几根青菜和一些湿润的细土，放进一个小纸盒里，接着从玻璃瓶里轻轻取出蟋蟀，把它也放进小纸盒里。然后，我把光线强烈的电灯关闭了。一会儿，这只蟋蟀也奏起了动听的音乐。这就证实了我的判断：蟋蟀在强烈的光线下，离开它所喜欢的“土”，是不愿意“奏乐”的。今天我特别开心，因为我又了解了蟋蟀。300字 四年级 记叙文
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“斗争” “加油！”“加油”！从我的家传出了这样的呼喊声，原来是我家的两条小金鱼在比赛呢！ 这天，我正在写作业，忽然，我看见了“贪吃鬼”正在追“金美人”呢！我便带着疑问也来为它们加油了。只见贪吃鬼在金美人的后面紧追不舍，我也为金美人捏了一把汗，生怕贪吃鬼抢走料金美人的“游泳冠军”可是，金美人一点也不着急。这时，我为了转移它们的注意力，放了一些它们的食物，可它们不顾一屑继续比赛。不一会儿，它们发现了食物，贪吃鬼便第一个冲上去，一口气吃了三颗，牛！可能是玩累了，它们便停止了比赛，一动不动地呆在原地。一会儿，贪吃鬼又禁不住玩心，向金美人追来，可金美人不理它，贪吃鬼只好原地不动了，休息了。对了，我还没有介绍它们呢！贪吃鬼因为它太贪吃了，所以，我就叫它贪吃鬼，至于金美人呢！就是因为它全身金光闪闪，没有一点污渍，所以，我就叫它金美人．怎么样，我的金鱼可爱吗？300字 五年级 叙事
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