命运的安排
800字
六年级
读后感
天突然之间响起几阵雷声，远处的小山丘上冒出几朵乌云，悠然自如的飘过来，凡是被乌云飘过的地方，好像都被涂上了黑色的颜料，整个世界都被黑暗笼罩了，除了茫茫的黑色，便看不见任何东西。
我坐在桌子面前，打开那台暗灰色的小台灯，丛书柜中拿出一本布满灰尘的小书，紧紧地捧在手中，好像拿着一本独一无二宝物。这本书，我读了五遍，书里的每一句话，我都牢记在心，对他，我是了如指掌，翻开书，我又做了一次奇异的旅行。
是他，又是他，还是那个喜欢坐在管家头上的阔少爷福贵，阔少爷！是的，家有一百多亩地的家产，让他做什么也不用费心思，管家，仆人，随叫随到。上帝对所有人都是公平的，对他也是，不过，他的一生跟所有的农村人不同，他的一生是先甜后苦，因为赌博，家里的财产被一撒而空，地，房子，统统拿去抵债，只给他留下一间小茅房，从那时起，福贵的人生一直慢慢的苦起来，先是爹走了，跟着妈也去了，紧接着是媳妇，然后又是女儿，儿媳妇，就连最后的外孙也走了。对于书中的他来说，尽管天都黑了，一次又一次要把他压倒，他，还是没向命运低头。
对于这本书，我再次做了总结，文中的福贵是一个刚强的人，对生活，他是那样的惨败，对命运，他又是那样的固执，不屈服。每次读完这本书，我都忍不住眼泪，我为福贵的经历难过，也被福贵的固执屈服。每个人的命运都不一样，每个人所遭遇的经历也不一样。在这个世界，你必须懂得怎样生存，怎样为生活而战。这样，你才能在这个世界存活
我放下书，看着窗外早已停下的绵绵细雨，望着窗外美丽动人的雨后风景。我很想告诉余华，你写的《活着》，故事中的福贵，让我相信，生活是实属与自己的感受，不属于任何人的看法。
我又对自己说，其实，写作和人生其实是一模一样，我们都是这个世界的迷路者，我们都是按照自己人定的道路寻找方向，也许我们是对的，也许我们错了，或许有时候对的，有时候错了。在中国人所说的盖棺论定之前，在古罗马人所说的出生之前和死去之前，我们谁也不知道在前面的时间里等待我们的是什么。我想，这就是我们经常所说的命运吧！
六年级:朱俊辉
忧与爱
800字
初二
议论文
伟大的爱似乎都与悲剧有关。在生活的巨大悲痛面前，人类的情感战胜了摧毁的力量。满腔的悲愤化为安恬之时，爱才显得那样隽永清新。
而当下的爱似乎与忧无关，人们将爱等同于欲望：金钱包裹下的爱，简单粗暴而缺乏美感。爱与其它利益混杂之时，失去其纯度。血管里满是金钱，忧伤也就变得廉价。
人类物质文明发展之时，似越来越不懂得珍惜，因此挥霍情感。用情浅自然不会身处其中，也不易触发心中的忧思。忧与爱这一对饱受磨难的恋人，在生活中隐遁，逃开了人的内心，逃开了这个时代的文字。人类的言语变得轻佻，心灵也就愈发坚硬。
实际上忧与爱是一个深井，向它投入了多少诚挚的泪水，人类的情感就会怎样丰盈。忧让爱得以升华，爱让忧富于灵气，充满温情。向前世看，在忧与爱中人类开始了文明，在《诗经》的河流中，一代代人吸取了文明的给养；向外看，莎士比亚的妙笔，不仅来自技巧，也来自其内心与主人公的共鸣，对新人的关爱。在一种悲天悯人的情怀中，爱含蓄地出现，并蓬勃地生长。
因此，现代人要寻找忧思，一定需要寻求意境。忧与爱藏在悲剧里，在日常生活的普
遍情感里。人们发现不了它们，它们并不藏在游戏和利益里啊！
也许阅读是一条必由之路：它让人暂时逃开生活的漩涡，让人在琐碎而具体的生活中能有一个冥想、清点自己的忧伤的空间。由于生活过于庞大，时代的脚步过分迅疾，小情感都会被不经意地丢弃，好让我们能追上时间。而阅读中，时光徐缓而充实，在与生活有一定距离的悲剧里，我们得以接触不曾体验过的忧与爱，更接近人类崇高的情感，回忆自己不曾经历的时光，忏悔自己不曾犯下的过错。然后，我们才能认真地爱恋自己的命运，在忧伤中品味到生命的美感，在爱里感受到生命的重量。
作为青年人，我们应在这样的体验中认识到，爱并非总是充满欢笑的。我们应了解爱之中所有的困难，这样才能更平和地忧伤，更正确地给予情感。我们应避开没有情感的爱。
忧与爱在时代的威严下战战兢兢，却总在历史的文字中熠熠生辉。用人类的智慧拯救一代人的情感，世界必能充满美感。忧与爱的力量充满人心，人的表达才有价值，人才能更加富有。
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读后感
800字
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命运的安排_800字天突然之间响起几阵雷声，远处的小山丘上冒出几朵乌云，悠然自如的飘过来，凡是被乌云飘过的地方，好像都被涂上了黑色的颜料，整个世界都被黑暗笼罩了，除了茫茫的黑色，便看不见任何东西。我坐在桌子面前，打开那台暗灰色的小台灯，丛书柜中拿出一本布满灰尘的小书，紧紧地捧在手中，好像拿着一本独一无二宝物。这本书，我读了五遍，书里的每一句话，我都牢记在心，对他，我是了如指掌，翻开书，我又做了一次奇异的旅行。是他，又是他，还是那个喜欢坐在管家头上的阔少爷福贵，阔少爷！是的，家有一百多亩地的家产，让他做什么也不用费心思，管家，仆人，随叫随到。上帝对所有人都是公平的，对他也是，不过，他的一生跟所有的农村人不同，他的一生是先甜后苦，因为赌博，家里的财产被一撒而空，地，房子，统统拿去抵债，只给他留下一间小茅房，从那时起，福贵的人生一直慢慢的苦起来，先是爹走了，跟着妈也去了，紧接着是媳妇，然后又是女儿，儿媳妇，就连最后的外孙也走了。对于书中的他来说，尽管天都黑了，一次又一次要把他压倒，他，还是没向命运低头。对于这本书，我再次做了总结，文中的福贵是一个刚强的人，对生活，他是那样的惨败，对命运，他又是那样的固执，不屈服。每次读完这本书，我都忍不住眼泪，我为福贵的经历难过，也被福贵的固执屈服。每个人的命运都不一样，每个人所遭遇的经历也不一样。在这个世界，你必须懂得怎样生存，怎样为生活而战。这样，你才能在这个世界存活我放下书，看着窗外早已停下的绵绵细雨，望着窗外美丽动人的雨后风景。我很想告诉余华，你写的《活着》，故事中的福贵，让我相信，生活是实属与自己的感受，不属于任何人的看法。我又对自己说，其实，写作和人生其实是一模一样，我们都是这个世界的迷路者，我们都是按照自己人定的道路寻找方向，也许我们是对的，也许我们错了，或许有时候对的，有时候错了。在中国人所说的盖棺论定之前，在古罗马人所说的出生之前和死去之前，我们谁也不知道在前面的时间里等待我们的是什么。我想，这就是我们经常所说的命运吧！六年级:朱俊辉作文网专稿 未经允许不得转载800字 六年级 读后感
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上帝的安排上帝有一种安排，是不公平的，是不理想的，是不忍心的，甚至是最残忍的呢！而有时呢，似乎又是最公平的，最乐观的，最幸福的，甚至是最完美的呢！可，有的人，没有胆量去尝试，尝试上帝给予他的苦难。有的人，没有心情去理会，理会上帝带给他的玩笑。可，有的人用自己的心灵去感受，感受上帝赠给他的成长。有的人，用自己的风度去迎接，迎接上帝赋予他的美好的未来！！人，因苦难而成长着，因快乐而幸福着。生活，不会总是完美的，不会总是幸福的，有时，生活的蜂蜜，也应用泪水来冲灌！生活的淡茶，也应用苦难来冲泡！可能，生活中遇到的苦，又何尝不是一种锻炼呢？我们应该以美好的心态，去面对，去接受，上帝的“残忍”。去等待，去迎接，上帝同样的“微笑”！！！记住，当上帝为你关上一扇门时，又会为你打开一扇窗！！！！！！！！！300字 六年级 日记
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合理安排时间以前，我总是不会合理安排自己的时间，经常晚睡晚起。曾经：每天几乎都看电视，而且一看便看到十点多钟，因为晚上睡得晚，早上也到七点半才起床。还经常因为睡眠不足而上课打瞌睡，并且上学迟到。双休日放假时，还经常因为贪玩到星期日的晚上才写作业……妈妈还在一边取笑我：昨天不努力，今天徒伤悲。为了使我有一个良好的生活习惯，，爸爸给我制定了一张“合理安排时间表”。现在：每天晚上作业认真写完后，电视看到八点半便要去睡觉了，早上六点半起床。于是上课也不打瞌睡了，双休日放假时，星期五便要完成作业。作业完成后可以尽情的玩……妈妈也鼓励我：现在很努力，以后再接力。从此，我合理安排时间后，学习生活双丰收。250字 六年级 抒情散文
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放假每日安排早上九点起床九点半吃早饭九点五十分看书至十点三十分十点三十分开始学英语至十一点三十分十二点吃午饭十二点二十分午休至一点二十分一点二十分看电视至二点二十分二点二十分开始玩电脑至五点二十分五点二十分开始看书至六点六点以后随意安排睡觉时间最晚为十二点江苏南通家纺城小学六年级:刘畅150字 六年级 散文
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最好的安排风雨过，花满地，风雨虽无情，但这是对花最好的历练。撕破乌云的阳光只会更加明亮，那么，那些厚重如山的乌云，难道不是一种最好的安排吗？在这世上，一切都是最好的安排。那海边的太阳，太阳和大海构成了一幅最美的油画；那山间的轻烟，竹林和雾霭构成了一幅最美的水墨。这些美景，难道不是上天最好的安排吗？上天有着一双慧眼，将所有的景物都恰到好处地安排在一起，人生的旅程难道不也是这样吗？人生的旅程，虽然难免有曲折与坎坷，可是，人只有在暴风雨中才能得到突破，在突破中才能超越自我！假如人生一帆风顺，就如同一棵植物从未遭受暴风雨的洗礼，从未经历雷鸣电闪，那么，它开出的花朵一定是脆弱的，是娇气的。一帆风顺的成功，只会让你蒙蔽双眼，失败的大门永远都在你的身后。当你看到桃花那泛红的双颊时，你应该想到，没有雨，怎能有如此的美丽？其实，雨也是最美的景物，因为雨，草探出了头；因为雨，花开始怒放。当雨过天晴，你会与那更美的风景邂逅，阳光衬出了你的自信，彩虹增加了你的诗意，多么美的画面啊！困此，当风雨与坎坷在你人生出现，这难道不是上天最好的安排吗？在风雨中，我们不能倒下，只有坚持，美好的未来才会在远方迎接你。那随风飞舞的树叶，那悬崖峭壁的花朵，那暴风雨中归家的小鸟，它们都顽强勇敢，这是上天给你的启示：我们要顽强，这难道不是最好的安排吗？朋友，相信吧！这世间万物，所有的一切都是最好的安排，那清泉石上流，那鸟啭随风起，都是多么美好啊！谁能说这不是上天的安排呢？哪怕只是渺小如青苔的蚂蚁，哪怕是庞大如泰山的大象，都将被命运安排。也许，有些安排是幸运的；也许，有些安排是残酷的，但是，上天的最终意愿是突破、突破、突破！我们在风雨中与最好的自己邂逅，在美景中与最好的自己拥抱！顺境扬帆远航，逆境咬牙坚持，不要抱怨，不要后悔，因为，一切都是最好的安排！750字 六年级
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被安排的命运被安排的命运当我拿到录取通知书时，“嗡”的一声，感觉有一股电流麻木了我的全身，恍如梦境般，一切都不再真实。我慌忙取下眼镜，使劲擦擦再戴上，确定不是我眼花——通知书的落款我没有看错。当我回头看见父亲脸上意味深长的满意微笑时，我明白了一切。“爸爸，您改了我的志愿？”“哦，你要明白我是为了你好。之前我们吵了这么多次，都没有结果，你根本听不进老一辈可贵的经验，我只能这么做。”他站起来，扶住我的肩膀。我立刻感到一股咄咄逼人的不可抗拒的威严。顿时，愤怒的眼泪夺眶而出。“爸爸！我告诉过您很多遍，我不想上医科大，不想做医生！您怎么能以这种方式来强迫我、控制我、侵犯我的选择权呢！”“够了！”他吼道。“学医有什么不好？工资多，上升空间大，而且医科大那边我还有关系，可以罩着你，一生都保险。你别一意孤行了！”“但是您扼杀了我的梦想。”他讽刺地笑道：“梦想是什么？你以为爸爸小时候没有梦想吗？但是人不能只依靠梦想生活。如果没有能力，梦想就只能是空想！盲目追求梦想的结果很可能就是你什么事情都干不了。学医吧，孩子，你有良好的基础，爸爸也可以为你搭建好的平台，这是多少人梦寐以求的啊！按照我为你设计的这条道路走下去，你一定会有光明的前途。好了，你不是已经拿到录取通知书了吗？”我张了张嘴，想反驳，可喉头被一股酸楚的液体哽住了。是啊，事已至此，我还能有什么办法呢？只有含泪接受现实罢了。风带着温暖的气息，阳光变着角度切在窗棂上，闪闪烁烁的，晃的刺眼。我低头看着那张火红的录取通知书，它好像在向我绽开着一张讽刺的笑脸。突然，我心里涌起一阵无法抑制的冲动：“我不报到，我要复读。”我听到了一个铿锵的声音。“你疯了！！”“爸爸。”我感到自己的泪水像断了线的珠子般滑落。“我们的一生，只有短短的几十年，绝大多数的人都在平淡如水中过去，他们的事业、婚姻、生活，在很小很小的时候就被父母规划好了未来成功的蓝图，他们在成长的过程中，像一个个玩偶，亦步亦趋，复制着别人的优秀，满足父母的心愿。请问，如果这样，我们的生命还有什么值得纪念的东西？“可是……”“当我们死去时，想起这早就有注定结局的一生，还有什么意义？很多学生的压力来自于父母的期待，他们为父母的梦想而奋斗，他们为父母给自己的责任而活！年少轻狂的心被顺从、被压制、被扭曲，被变得平庸！每个生命都应该绽放属于自己的那一束火花。鸟儿生来飞翔，宁死也不愿被关进樊笼；青松长于绝壁，一样彰显着它的傲骨。那么少年是否应该生来追梦呢？”“是的，生命只有一次，那为什么不趁我们还年轻，为梦想搏一把，为梦想疯一把，为自己的人生做选择。多年以后，回忆自己的现在，我相信我不会后悔。”“孩子，你……”父亲着急地嗫嚅着。他沉默了。我没有看他脸上的表情是否有一点点犹豫，就骄傲地昂着头走出了房间。我听到清脆的鸟鸣从窗外飘进来，几个七八岁的孩子在楼下为了“樊笼”二字的意思而大声争吵。我看了看我的书柜、储物箱，以及散落一地的试卷、桌面上再也堆放不下的练习册，我这么多年为之奋斗的、为之哭泣的。爸爸追了进来，伴随着收音机里低沉的呐喊声，我徐徐转过身去，望着两鬓斑白的他说：“爸爸，谢谢您！但是，请不要以爱的名义来安排我的命运！”初一:赵雨姣1200字 初一 读后感
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命运“叮铃铃”一阵电话铃声把我从睡梦中惊醒，我很不情愿地睁开双眼，懒洋洋地伸手，从枕头下摸出手表，一看！哇！都九点多了。我迅速翻爬起来穿衣穿鞋；用冷水抹了帕脸，顾不得刷牙、早餐，“哐当”一声拉开房门，“踢踢踏踏”地下了楼，以100米的短跑速度冲出小区大门，奔向公交车候车亭。在候车亭，我焦急地望着来车的方向，可命运总是和我作对，来了一辆又一辆的公交车，就是不来我要乘的12路公交车。看来，10点钟准时赶到富乐山和同学聚会是不可能的了。糟了，我完蛋了，要遭扁了。这可是毕业后的第一次聚会，但也可能是最后一次聚会了，因为同学们都要进入不同的中学，各奔东西了。好不容易等来了我要乘的12路车，我慌忙登上车，投了币，找个座位坐下，心里念叨着，12路啊，你开快点吧！但过了一站又一站，不停的有人上又不停的有人下，唉！太慢了。终于，车开到了东方红大桥，到了东方红大桥就意味着富乐山快到了，我松了一口气，准备承受挨扁，活该。这时，惊险的一幕出现在我眼前，一只鸽子一样大小的鸟儿撞上了一辆飞驰的客车。我立刻把脸贴向车窗，向出事地点望去，哦，它翅膀受伤了。东方红大桥桥头，是一个车辆交汇的十字路口，受伤的鸟在穿梭的车流中孤独地，惊慌地，痛苦地一瘸一拐。12路车一晃就上了大桥，这时，我又觉得车怎么开得这样快，恨不得它停下来。我迅速奔向车后，把脸贴在后车窗望着。心想，这只鸟儿将会有什么样的命运。等待它的是死亡？被来往穿梭的车压得粉身脆骨；被馋嘴的家伙当作盘中美餐。但我所希望的是它应该得到救助。这时，小鸟已经不在我的视线范围内了。但令我欣慰的是，出事地点的来往车辆已放慢了速度；更令我高兴的是，我听到了警车的呼啸声，看来是哪位好心人报了110。很快警车停在了桥头，桥头来往的车辆也停下了。啊！小鸟得救了。接下来，我脑海里出现了这样的图画：小鸟被送到了宠物医院，医护人员给它伤口消毒，进行了包扎。几天后他痊愈了，医护人员把它带到了东方红大桥，抛向滔滔奔流的涪江江面，鸟儿欢快的展翅飞向了蓝天，飞向了远方。小鸟的命运，令人满意了；但我迟到了，遭扁的命运是逃不掉的，遭扁就遭扁，自作自受嘛！800字 六年级 叙事
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命运我不相信命运，但在这茫茫世界，你，竟与我有关。什么是陌生人，或是匆匆见过有过一面之缘，或是侃侃而谈一见如故。没有交集。像两条无限接近却总不相交的两条直线。或许只差一句问候，谁又都不先开口。或许你不知道，你现在的每一步都在决定着你的未来。它一点一点的悄然变化，直至变成你未来的必经之路。这与你息息相关，你是你世界的主宰，别人只是匆匆路过。你是唯一，你是王者。我们或许过多的抛弃了什么，致失去了什么。你最亲的人都不值得你去依靠，他们只能暂时的扮演你人生中的路标，要知道，未来的路要你自己闯。不要认为什么都与你无关，而事实正好相反，你眼下的正在做的一切，都与你的未来有着千丝万缕的联系。你听过蝴蝶效应吗？是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。这是一种混沌现象。蝴蝶在热带轻轻扇动一下翅膀，遥远的国家就可能造成一场飓风。对于这个效应最常见的阐述是：“一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风。”虽然不可思议，但你不得不承认这。你相信吗？那就珍惜现在正在做的吧。我从不会否认某种看似荒唐的结论，因为我暂时还没有理由去证是我的这一猜想。而这，仅仅只是我的猜想。看似简单的东西往往又另一层深意，不要用你的猜想去口头否认别人，你做得远远不如发现这个结论的人付出得多。生活中的东西往往是你你想不到的，可平平淡淡的是生活吗，走着别人的设定过着别人的生活，这就是你所希望的生活吗。生活就是逢场做戏，你的反应力与思维跳跃力才事是你在这场比赛中脱颖而出的关键点。生活是一个舞台，而你是主角。所有的掌声为你喝彩，所有的烟花为你绽放，所有的礼炮因你而奏响！这一点毋庸置疑，而生活，因你释放异彩。当你身披王者之气，踏过荆棘之路，无畏的走向终点，你是胜利者，所有人都为你加冕。毫无疑问，You are the king，你是王，I always believe it。这一点，我始终相信。800字 六年级 抒情
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命运命运命运，在那里？有的人说：“命运是上天注定的，在老天爷那儿！”有的人说：“命运在别人的嘴里面！”有的人说：“命运是不能改变的，只有老天爷拥有。”还有的人竟然说命运是不存在的……一个生活平庸的人带着对命运的疑问去拜访禅师，他问禅师：“您说，真的有命运吗？”“有的。”禅师回答。“是不是我命中注定穷困呢？”他问。禅师让他伸出左手指给他看：“这条横线叫******情线，这条斜线叫做事业线，另一条竖线就是生命线。”然后禅师让他跟自己一起做了一个动作，把手慢慢握起来，我的紧紧的。禅师问：“你说这几根线在哪里？”那人迷惑的说：“在我的手里呀！”“命运呢？”那人终于恍然大悟，原来命运就掌握在自己手里，而不是别人的嘴里。许多人就像那一个生活平庸的人，以为命运就在别人的嘴里，以为命运就是上天注定的，不能够改变，于是，自己就不去争取，不去努力。漫漫人生路，有谁能说自己是踏着一路鲜花，一路阳光走过来的？又有谁能够放言自己以后不会再遭到挫折和打击，我们没有看到成功的背后往往布满了荆棘和激流险滩！如果因为一时的受挫就轻易地退出“战场”，半途而废，到头来懊悔的只能是我们自己；如果总是因为害怕失败而丢掉前行的勇气，就永远不会追求到心中的梦想，正如歌中所唱的，阳光总在风雨后……花谢了，树叶落了，小河干枯了，它们正徘徊在生死线上，难道它们的命运只有死亡吗？不，它们能挽救自己！花谢了，可以再次开放！树叶落了，可以再长出来！小河干枯了，可以再有水源留下来！连它们都会努力，都会想方设法的生存下来，难道，我们还不如它们吗？命运，是掌握在自己的手中的，我们想要怎么样就可以，那么，我们为什么不振作起来，向好的方面去发展呢？命运，是可以改变的。比如说，一个天生就很笨的学生，但是，因为他后天非常努力的学习，所以，他也就不像以前那么笨了，反而越来越聪明。再比如说，一个天生就很聪明的学生，但是，因为他后天不努力学习，对学习表现得无所谓，所以，他也就不想以前那么聪明了，反而越来越笨。所以，我们宁愿做一个笨孩子，也不愿意做一个做事情不努力的聪明孩子。总而言之，命运是掌握在自己的手中的，要好，要坏，要富，要穷，都是自己把握的。800字 五年级 叙事