读《布棉鞋》有感
250字
六年级
叙事
今天，我读了一遍叫《布棉鞋》的故事。
这篇故事主要说了作者小时候的事情。作者小时候家里很穷所以买不起保暖鞋。所以妈妈一到秋天的时候已经做好了布棉鞋。作者说穿起来很暖和。但是一到学校就被同学们笑话。说他们家穷买不起保暖鞋。作者很生气，回到家就吵着闹着要让妈妈给她买保暖鞋。妈妈跟他说：“怎么了？是不是同学们笑话你了？我们家这么穷那能买得起布棉鞋呀！”作者低下了头。这是妈妈又说：“其实贫穷并不可怕，可怕的是心穷。表面上的穷是可以挣钱的。但心穷却什么也救不了。”听了这句话作者牢牢地记在心里了。以后再也没有埋怨母亲。
这篇故事也提醒了我，表面上富裕是一种表现，而心理富裕才是真正的富裕。
曾经被遗忘的角落
700字
初二
抒情散文
教室后边有两个角落：左边放着饮水机，图书柜；右边放着垃圾桶、扫帚、拖把。左边角落很热闹，下课时常有打水的、借书还书的光顾；右边角落门庭冷落，只是偶尔有人以三分投篮的姿势往垃圾桶里扔废纸团。教室后门的钥匙被弄断在锁眼里了，右边角落显得更加冷寂。渐渐地，这里成为成绩差、纪律差，或者犯错误被流放的同学的专座。
琼入学时成绩排名倒数第一，顺理成章地被安排在这里。朱性格有点欠扁，人际关系奇差，加之老师对她也不感冒，经过几次微妙的座位调整，琼和朱便成为同桌了。琼的爸妈是外地来杭州务工的，朱是本地人，现在“同是天涯沦落人”，相处反倒很默契。琼喜欢看书，时常把从老家带来的地瓜干送给朱分享，公认吝啬的朱竟然会把复读机借给琼听英语，还把自己珍藏的《哈利波特》借给琼阅读。
春草绿了又黄，燕子来了又走，转眼到了初二。学习的气氛骤然紧张起来。教室后面右边的角落似乎更加冷清、暗淡了。
某天，语文老师兴冲冲地公布喜讯：在本届浙江省“文学之星”征文比赛中，我们班有同学获得了一等奖！这是全校唯一的一等奖！
教室里炸开了锅，纷纷猜测获奖者的名字：“一定是张静涵，她是校文学社社长嘛！”“我觉得应该是肖战波，他是公认的笔杆子呀！”“我猜是于洁，她妈妈是作协会员，将门虎子啊！”众说纷纭之际，老师揭开了谜底—获奖者是琼。一瞬间，教室无比安静。大家的目光投向了教室后面右边的角落。四十五双眼睛的亮度似乎照亮了那个终日不见阳光的角落。琼被这探照灯一样的目光晃得局促不安，她垂下头，用手绞着衣角。朱站了起来，拼命鼓掌。教室很快被掌声淹没。
按照惯例，班主任要调整琼的座位。琼拒绝了，她说：“谢谢老师，这儿挺好。这儿安静，这儿还有我的朋友，她对我的帮助很大。”朱的脸红了。像一朵害羞的春花。班主任宣布：从本周起，座位自由调配，每个月轮换一次。
教室又一次被掌声淹没。
杭州市采荷中学初二:李悦
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