一场精彩的辩论会
辩论会,相信有很多人听说过这个词语,有的人一生都不会参与辩论会,可就在今天,我有幸就观看了这么一场“精彩的辩论会”。
上语文课的时候,高老师讲了一篇较短但有意思的文言文《陈太丘与友期行》,这篇文言文大概内容是陈太丘与朋友相约同行,相约在中午,中午友人未到,太丘先走,友人大怒,太丘儿子元方教育了友人,头也不回的进了家门。讲完了文章之后,高老师给我们提出了一个有趣的问题,就“元方入门不顾是失礼还是不失礼”进行辩论,就这样一场史诗级的辩论“大战”展开了。
全班一共分为两派,一派是支持元方失礼的,戚嘉厚是这一派的代表,不过此方观点就只有他一个人;另一派是支持元方不失礼的人,班里大多数人都是这个观点,余思嘉是这一派的代表。
开始,戚嘉厚说出了元方失礼的两个观点,分别是:元方自大,顶撞长辈。余思嘉说对于不讲礼貌的人,也不能讲礼貌。这时,全班同学响起了雷鸣般的掌声。戚嘉厚沉着冷静的说“既然你这么说,那最后友人也讲礼貌了,为什么元方就不能讲礼貌。”全班又一次响起了雷鸣般的掌声。我本以为余思嘉不会再说什么了。可谁知,余思嘉又举起了手,说道:“那你听过说“负负得正”吗?”这一问,令戚嘉厚也明显的一愣,就在我们认为戚嘉厚说不出来话的时候,他站起来了说:“那元方不就成了刚来时的友人,而友人不就成了刚才的元方吗?”这时全班再一次响起了激烈的掌声,这声音仿佛要把屋顶给折了。
就在支持元方不失礼的人黯然神伤,觉得要输了得时候,于思嘉又站了起来,说:“那戚嘉厚同学,你的爸爸不是人!”全班顿时陷入了死一般的沉静,过了几秒,暴发出了雷鸣般的掌声,可戚嘉厚并没有慌张,沉着应对,最后双方谁也没有胜利,打了个平手。可就算这样,我也会牢记这一次第一次经历的辩论会。
就这样,这场“大战”终于结束了,我很庆幸来到初一(2)班这个班级,来到回中,不然的话,我一生也不会目睹这一场精彩且又激烈的辩论会。
一次失败的烧烤
昨天,我向爸爸提出要吃烧烤,爸爸同意了。
上午,爸爸去借烧烤炉,又去买了木炭。妈妈去买了羊肉、鸡翅、辣椒、香菇,鸡翅腌完,把所有食材串好,等待着晚上的烧烤。
到了晚上,爸爸在楼顶生好火,把羊肉刷了一层油,开始烤羊肉串。只见爸爸手忙脚乱地,这儿翻翻,那儿翻翻,又在上面撒了点盐,过了好大一会儿,我闻见了一阵阵的肉香味。我从盘子里拿了一串,一咬,“咦?怎么这么硬?”我又拿了一串,尝了尝“怎么回事?烤成羊肉干了。”我问了问爸爸,爸爸回答我说:“是应因为我怕它不熟,烤的时间长了点的缘故吧。没事,咱吃鸡翅。”说着,爸爸从桌子上拿了一把腌好的鸡翅,放在火上。
过了一会儿,鸡翅开始滴油。油滴到炭上,炭上的火马上就着起来了。下的爸爸赶紧把鸡翅拿起来,待到火烧小了又放下去。没一会儿的功夫,鸡翅又往下滴油了,爸爸又把鸡翅拿起来,火小了又放下去。这样连着反复了好几回,我一看,“呀!”鸡翅烤的黢黑黢黑的。我一尝,味儿还可以,就是有点糊。有了前面的教训,爸爸在烤素食的时候,不敢烤的时间太长了。结果烤出来的辣椒还是脆的,烤出来的香姑还不太熟。
吃完以后,妈妈问我:“文宇,这次烧烤你觉得怎么样?”“除了羊肉硬点、鸡翅糊点、辣椒脆点、香菇生点,别的没毛病。”爸爸看了看我,说:“这是亲儿子么?”大家都笑了。就这样在笑声中,我们结束了烧烤。
相似题目
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一场精彩的辩论会经过一周的课下准备后,上周五,我们班对“开卷是否有益”这一问题举行了一场激烈的辩论赛。正方辩题“开卷有益”,反方辩题“开卷未必有益”。老师让选择正方的同学坐到右边,反方则坐到左边。做好了充分准备的我,选择了坐在左边,自信满满,志在必得。可等同学们坐好后,让我着实“吓了一跳”——正方有三十多人,浩浩荡荡,人头攒动,而我们这边只有十几人,稀稀拉拉,人数少得可怜,这让我的心又一次提了起来——“人多力量大”,我们能取得这一次辩论赛的胜利吗?随着老师的一声令下——“开始!”,正方一辩发言:“我们认为读书是有益处的,因为无论什么事物,都有它的两面性,哪一本书,都会有自己的益处,‘书籍是人类进步的阶梯’,‘书犹药也,善读之可以医愚’‘读书好,好读书,读好书’这些名言不都证实了‘开卷有益’这句话吗?”,呵呵,有“漏洞”,可让我逮住了,我“噔”的站了起来,说道:“对方辩友所说‘书籍是人类进步的阶梯’,的确,好书是我们进步的阶梯,可那些坏书只能使我们走向下坡路,‘书犹药也,善读之可以医愚’,书既然是药,那就具备两种功效,一是良药,药到病除;一是毒药,治人于死地,至于‘读书好,好读书,读好书’,我想这里强调的是‘读好书’,因为只有读好书才会对我们有益处。再说,确实是每一本书都有自己的益处,可是,有的书是‘弊大于利’的,这不正是证明了我们‘开卷未必有益’的观点吗?”我对正方辩友的反驳,博得了其他辩友的喝彩,正在我方得意洋洋之际,对方又发起了“绝地反击”——“尽管有些人读了坏书后走火入魔,走向犯罪,可这又能说明什么呢?只是他们的心态不正,还有,像孔子、老子,这些有名学士,不是因为读书才有如此智慧与盛名的吗?”教室里沸腾起来,充满了浓浓的火药气味。对方说的确实有理,我们思考了一会儿,二辩反驳说:“我们并不同意对方的观点,就算有人心态不正,可是如果没有这些坏书,他们能有犯罪的机会吗?而老子、孔子些有名的圣贤之人,不正是读了好书,才拥有如此智慧吗?”。“好、好”,我们鼓掌庆贺。老师听了我们的发言,也频频点头,我们接着展开了自由辩论。自由辩论开始了,我方首先发言:“读书未必有益,原因有四:1、世界上既有真善美,也有假恶丑,书也不例外,如果我们“像海绵一样,什么都吸,挤一挤,什么都原封不动挤出来,甚至还脏了些”,那就得不偿失了。所以读书要有选择性,不一定所有的书都是有益处的。2、现在的书店书柜各类书籍琳琅满目,可以说应有尽有,如果我们毫无目的的读来读去,最后还是一点收获都没有。3、现在,为什么有人把“读书破万卷,下笔如有神”改成了“读破万卷书,下笔必有神”呢?因为如果不加思考的读书,只是拿着书空读,不去体会、揣摩,怎能是真正的“有益”呢?就算读了很多书,没有印象,不过是一个“空书柜”罢了。只有你认真地读了书,才会有收获的。4、有一些对我们没有任何帮助的“闲书”,如过读多了,只是在浪费时间。”对方辩友一应而起,很多人都站起来发表自己的观点,教室里又一次“沸腾了”,老师适时地亮起红牌,警告对方犯规一次。随后,双方唇枪舌战,烽烟四起,可以说是辩得不可开交。老师一声令下,辩论会结束。因为我们反方态度积极,就事论事,而正方犯规一次,又只顾读资料,没有回答我们的问题,所以——我们反方大获全胜!大家都鼓掌欢呼,庆祝这欢乐的时刻!通过这次辩论,我们进一步懂得了读书要“沙里淘金”,“开卷未必有益”,只有那些适合我们的、对我们有益的书籍,才值得我们去看,才对我们的成长有好处。1200字以上 五年级
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一场精彩的辩论会“我不同意,这事不能这么看……”“怎么会这样呢?请问对方辩友,如果真是这样的话,那么……”教室里传来一场场激烈的争论声。“我认为学校前的小摊上的食品可以吃。”正方说道。“我们认为学校前的小摊上的商品不能吃。”反方说道。教室里很吵闹,原来我们在举行辩论会。先是正方说:“小摊上的食品很受大家喜爱,既便宜又好吃。”但是反方又说道:“别以为好吃就是可以吃,其实那里面的东西都是好多不良商家用过期变质的东西添加进去的。”这时正方的曹昊衍说道:“可是那里吃的没有异味呀,又很便宜,上面又有QS的生产许可的标图,而且还有日期、地址的介绍。”反方的胡耀杨这个时候眉毛紧锁说道:“现在的商家很坏,有时会用虚假的标图给你们看,你们认为没事了,其实都是骗你们的钱的。你看小摊上的大肉块五角钱一块很划算,那里面都是老鼠肉和一些不干净的东西做成的。你不知道前几天有则新闻吗,有个中学生吃了几天小摊上的食品,最后中毒死亡了,所以门前小摊上的食品不可以吃的。”这时正方的团队说道:“假如食品是干净的,我们吃一些,又没什么大碍。”我们的反方又说道:“你先吃几个不知道,最后你发现自己身体有问题,已经来不及了……”最后,我们的反方抓到了正方漏洞,然后反方赢了。这次的辩论让我收获很大,它培养了我们的口才能力。500字 六年级
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一场精彩的辩论会今天,我们在班里开展了一场激烈的辨论会,我们是围绕“小学生该不该报补习班”这个话题开展的。我是正方的一员。只听老师的一声口令,比赛就正式开始了。正方先说,我高高地举起了手,等得到老师同意后,我站起来激动地说:“我认为小学生该报补习班,因为报了补习班我们就可以学到更多的知识!还可以弥补我们平时在学校没学懂的知识。我们还可以在补习班认识好多好朋友。”我刚刚说完,反方的一员就跳了起来,说:“我认为不应该,因为不报补习班的话,就可以有更多的时间玩了。”反方的一员刚说完,正方就开始议论纷纷了,有一个同学站起来说:“报补习班不但可以学习在学校学不到的很多知识,还可以提高我们的学习成绩,所以我认为我们学生就应该报补习班。”这个可把反方的同学给难住了,他们乱成了一团,你一言我一语地商量着,我们正方的同学别提心里有多高兴了!正在这时反方的一名同学,拍着桌子站起来说:“如果我们不报补习班的话,放学后我们可以有更多的时间休息,我们休息好了,第二天上课也就不瞌睡了,所以我认为补习班就不应该报。”这下可把我们给难住了,再也说不上来了,最后,我们双方打了个平手。老师宣布辨论会结束。我喜欢这次比赛,你呢?450字 四年级
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一场精彩的辩论会今天,我们班展开了一场万分精彩的辩论会,题目是“善意的谎言是好是坏”。我在正方,主张“善意的谎言是好”这一观点。辩论会开始了,我有幸第一个发言。我将前一天所整理的资料,配上感情的背了一遍:“谎言本是欺骗别人,是一件不好的事,但如果在前面加上一个‘善意’,就使句子的意思变了,因为善意的谎言是隐瞒不好的真相,使人心里好接受。”话刚说完,反方的朱昊杭立马站起来反驳:“那真相大白时,受害者就不会伤心吗?”他的反驳是如此犀利,连老师也投去赞赏的一瞥。这下我们可不服输了,只见xxx立刻站起来,有理有据地提出了反驳。我们你一问,我一答讨论了一会儿却谁也无法说服谁。对面的洪天琪耐不住了,抢道:“既是谎言,何来善意?既是善意,何来谎言?所以,我认为谎言、撒谎就是不好的!”天啊,这算得上漏洞百出了,让洪振雨来迎敌吧,他也果然不负众望,立刻站起来义正言辞地说:“难道你们从来没有撒过谎吗?”这句话效果不错,有如泰山压顶之势,震得对面竟无一人敢吱声。快乐的时光总是很短暂,这场辩论赛飞快地结束了。虽然谁都没将对方说服,但经过老师的总评之后得出一个结论:“善意的谎言有一定安慰人的作用,不算坏。”450字 四年级
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一场精彩的辩论会今天,我们进行了一场别开生面的辩论会——生二胎好不好?我是反方,正方倪宸浩首先对我们发起攻击,他说:“生二胎好,因为逢年过节时多一个亲人,更热闹。”我们反方的李卓瑞做出了反击:“生二胎就要买双份的生活用品,假如你只给小孩买不给大孩买这样会非常不公平。”然后我又补充了一句:“生二胎要买两辆车,车会排放大量的废气,车多了对环保事业会造成损失。”可是杨欣然抓住了我的漏洞,她说:“生两个孩子不一定要买两辆车,就算需要也可以把之前的那辆车卖掉再买一台大一点的就可以了。”第一轮辩论会就这样结束了,我们休息了一下,准备迎接下一轮的挑战。第二轮辩论开始了。这次由我方的张紫轩同学发言:“如果生二胎,爸爸妈妈都会很累,会加重他们的负担。”倪宸浩反驳说:“大孩子可以帮助爸爸妈妈做些家务,分担些父母的压力,让他们多操心小孩子的事。”李卓瑞接着说:“都生二胎会增加就医困难,会增加上学困难。”倪良浩又反驳:“可以利用社会资源多建医院,多建学校。”蒋妙可补充了一句:“生二胎可以增加劳动力。”可殷子龙刚好把蒋妙可的话压住了:“现在很多人失业。”新同学金立恒壮起胆子说:“还会增加环境压力。”倪宸浩接着说:“保护环境主要是依靠提高人们的环保意识。”因为时间关系,老师宣布辩论会结束了。这次辩论会让我锻炼了表达能力,增长了见识,我一定不会忘记这一天。550字 三年级
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一场精彩的辩论会今天,我们班举行了一场精彩的辩论会。首先由语文丁老师发言,她说:“同学们,生活中由于种种原因,有时候需要善意的谎言。但有些人认为:人要讲诚信,不能撒谎。今天,我们就用讲诚信与善意的谎言为主题,展开激烈的辩论。正方的观点为:人要讲诚信,不能撒谎。反方的观点为:生活中需要善意的谎言。”经过自由组合,正反两方开始辩论。正方吕家睿同学迫不及待地站了起来说:“‘谎言’之所以称为‘谎言’,是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常说谎去骗别人,久而久之,他便会失去人们的信任。就像故事《狼来了》里的孩子,每次喊狼来了,以寻求开心,可是当狼真的来了时,没有一个人会相信他,那个孩子受到了说谎的惩罚,可见说谎有碍于诚信。”反方辩友姚聪慧也不甘示弱,反驳道:“善意的谎言在生活中处处存在。曾经有一个得了白血病的小女孩,在她生命的后期,当妈妈问她最大的心愿是什么时,她说她想去天安门看看升旗仪式。对一个生命垂危女孩的最后心愿,家长哪有不满足的理由呢?可是她的家在遥远的新疆,如果满足她的要求,医生怕女孩经受不住旅途的劳累。于是一个XX多人的志愿者编造谎言的行动开始了:从上火车到改乘旅游车,从报站名到服务员端水送茶,都是大家有意安排的。最后把她送到了一个学校,在军乐队伴奏的国歌声中,双目失明的女孩以为真到了渴望已久的天安门广场,面向国旗敬少先队队礼。假如家人和医生以及其它XX多名志愿者不这样的话,直接告诉这个女孩真相,这个女孩不仅对生活失去信心,还会使病情更加恶化。难道说他们善意的谎言有碍于诚信吗?”正方辩友陈雪峰把名人名言也搬了出来:“马克·吐温曾经说过这样一段话:‘当你拿不定主意时,就说实话,它将令你的对手感到窘困,令你的朋友感到释然。’因此,专家们的观点是:不要轻易扯谎,哪怕是善意的谎言。”反方辩友石子静理直气壮地说:“出于美好愿望的谎言,是人生的滋养品,也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火,确信世界有爱、有信任、有感动,因而找到更多笑对生活的理由。”双方你一言我一语,激烈地辩论着,都企图用自己的道理去说服对方。最后,丁老师对这场辩论会进行了总结:“正反双方都充分证明了自己的观点,生活中,我们要讲诚信,但‘善意的谎言’也是必不可少的,这无可非议。让我们做一个讲诚信、心地善良的好少年!”这真是一场精彩的辩论会啊!900字 初一 议论文
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精彩的辩论会“叮铃铃——”随着悦耳的铃声,老师笑容满面地走进了教室,一本正经地说:“今天我们举行一场辩论会,辩论内容是‘父母该不该管制我们?’”正方和反方各坐一边,结果,大多数人向往自由。再看看正方的人数,寥寥无几,不过,他们似乎很有信心,想上演一场“以少胜多”的好戏。辩论开始了,先由正方提出观点:“以一个小学生的角度来说,我认为父母应该管制我们,只有这样才能使我们往正确的方向发展,否则会误入歧途!”那强烈的语气使反方打起了十二分精神,马上用更强烈的语气反驳道:“我反对你的意见,父母不应该过分地管制我们!”说着,他又举了一个真实的事例。本以为这个事例很有说服性,可正方却抓住了反方的一个痛脚:“我们的观点是父母应该管制我们,而不是父母应该‘过分’地管制我们。”这个反驳使对方顿时无话可说,正方以强大的优势领先。反方沉思了一会儿,终于有人站起来说:“虽然我们是小学生,但也懂得自控,所以不需要大人来管制我们。”这个反驳使正方的优势一落千丈。眼看就要打败仗了,正方就像热锅上的蚂蚁,忙着查找资料。这时,一位同学站起来,“口”不留情地说:“既然如此,那为什么总是有学生沉迷于上网、玩游戏呢?”反方哑口无言。正方原本“山穷水尽疑无路”,后来则“柳暗花明又一村”。同学们唇枪舌剑,气氛十分热烈。辩论终于结束了,正方取得胜利。老师教导我们:“从辩证法的角度来说,一个小学生,必须要有父母的管制,只有这样,才能引导你朝正确的方向前进;但管制不能过分,要在适当的范围内,既保证小学生的身心健康,又有自由发展的空间,培养个性。而同学们呢,要逐步培养自己的自控能力,这样才能让家长放心,更少地‘管制’。”“叮铃铃——”耳边又响起一阵悦耳的铃声。下课了,我回味着这精彩的辩论会,心想:这场辩论会不仅提高了我们对事物的认识,还锻炼了我们的口才。真期待下一节口语交际课的到来!650字 初一 抒情散文
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精彩的辩论会在这个周的星期四,我们班举行了一场精彩的辩论会。正方的观点是“羚羊木雕该送人”,反方的观点是“羚羊木雕不该送人”,我是反方。辩论会刚刚开始,我方的罗星雨立即站了起来提出了“羚羊木雕是父母送给孩子的礼物,倾注了父母的爱,每一个孩子都应该好好珍藏,特别是一些贵重的礼物,不能随便送人”。她刚一说完,我们反方就响起热烈的掌声,希望在气势上压倒对方。就在这时,正方的肖莉元同学站起来反驳道:“可是作者已经送给了万芳,如果要回来,那么,不就是不讲信用了吗?”。肖莉元同学一下子说出了一个我们无法反驳的理由,正方顿时响起了热烈的掌声。我看见罗星雨求救性的看向了大家,而大家都是摇摇头又锁紧眉头,开始冥思苦想。我一下子慌了神,这样下去我们必输呀!这时,我恰好看见黑板上写着“羚羊木雕该不该送”的大字,我灵机一动,站起来大声说道:“希望正方辩友不要跑题,我们辩论的是‘该不该送’,而不是‘该不该要回来’”。我方听到我的发言,就像看到救命稻草,二话不说,送给了我掌声。我听见了掌声,嘴角不禁往上翘翘,心里是满满的自豪。这下,正方不知道该怎么反驳了。只听见下面叽里呱啦的讨论声,可就是没有人站起来发言。过了好一会儿,陈佳怡同学站了起来对我反驳道:“可万芳帮了作者一次,作者是不是该感谢一下呢?”说完,她冲我挑挑眉,颇有挑衅的味道。这个问题我确实不知道该怎样回答,我的手心开始出汗,双手紧紧的抓住衣角。“既然是表达心意,送小东西不也行吗?难道友情不如金钱?”就在我慌乱时,突然响起了罗星雨的声音,这声音突然让我很安心,我便乘胜追击道:“难道对朋友的帮助就必须用昂贵的礼物来感谢吗?难道你会因为礼物不值钱就不和我做朋友了吗?”我说完后,陈佳怡抿着嘴,对我摇了摇头,没在对我提问,我便坐下了。在那之后,我们的辩论更激烈了,不过,不识趣的下课铃响了起来,终止了辩论。虽然我们的辩论胜负难分,不过,通过这次的辩论让我明白了友情不是用金钱衡量的。同时也让我在辩论中获取了知识,锻炼了语言组织能力。800字 初一 记叙文
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记一场辩论会周五,我们举行了一场班级辩论会。看着大家争相发言,听着一句句有力的话语,你就知道一场“疯狂”辩论会开始了。我们这场辩论会的主题是:讲诚信与善意的谎言。第一个站起来发言的同学是班长,他说:“生活中需要善意的谎言,它可以使人与人之间感情更进一步。”话音未落,就有对方一个同学站起来反驳他:“善意的谎言也是谎言,人要讲诚信,从小父母、老师就教育我们要做一个诚实的人,不是吗?”“没错,我们是要做诚实的人,但有时在适当的场合善意的谎言也是必须的。我记得一个真实的故事:一个人得了癌症,但他的家人没有告诉他实情,说他只是得了流行性感冒,需要住院治疗一段时间,并每天和他一起快乐的聊天,让他每天都有一个好心情。后来经过一段时间治疗,医生奇迹般的发现,他的病情被控制住了,并逐渐有了好。一段时间之后,他便出院了。如果不是这善意的谎言,他也许很快就会失去生命。”“但是,也有可能他的癌症本来就可以控制住,善意的谎言并没有起到什么作用。这却被一些青少年利用,常常以善意的谎言为借口,向老师、家长或同学撒谎,做一些不利于他们身心健康发展的事情。”……我们的辩论会越来越激烈,全班同学都参与了进来。不一会儿下课铃打响了,老师对我们说:“今天辩论会双方辩词都很精彩,都很有说服力,双方打平手!”教室了响起了一片掌声和欢呼声。辩论会结束了,大家的辩论总在我耳边回响。我觉得在生活中我们固然需要讲诚信,但是,有时也需要一些善意的谎言,你说呢?550字 初一 记叙文
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一场激烈的辩论会主持人:现在,随着书籍的不断增多,更多开始加入到了读书的洪流中。大家也就自然的意识到,那么多书,哪些是我们应该读的,哪些暂时还不适合我们阅读。我:今天,我们班里就此展开一个小小的辩论会。我们这边代表乙方,支持开卷未必有益。在我们中间的是听众,有时可以给我们提供好的意见,我们的对面是甲方,主要支持开卷有益。大家一起看看我们是怎么开展的这些辩论吧!甲方1:我的观点始终不变,那就是“开卷有益”。大家都十分熟悉杜甫的名言:“读书破万卷,下笔如有神。”书是人类智慧的结晶,书是人类经验的总结,书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生意义。只有饱览群书,方可成人成才。乙方怎能说:“开卷未必有益”呢?我:我觉得甲方同学有一点不对,我们说的是;“开卷未必有益”,不是说不要读书呀!乙方1:你只读开卷有益,可书有好书也有坏书,甚至有“毒书”,怎么能不加选择就打开看呢?况且那些《乌龙院》、《爆笑西游》、《冬至之雪》之类的所谓漫画书,看上去特别对我们小学生的胃口。你想,眼睛一动不动,内容不健康,视力又下降,怎么行?更不必说那些情杀、算命和恶意调侃历史人的不良倾向的书,对我们这些孩子影响极坏,实在是不开卷为妙。我:是啊,书犹药也,善读之可以医愚。书是一味药,是一味良药,劝诚人生,医治愚昧,向善向美,服了自然会药到病除,使人清醒,品行高尚,理想远大。也是一味毒药,迷惑人生,更加愚昧,向丑向恶,使人狂妄德行低下,胸无大志,甚至至人于死地。难道不是这样吗?甲方2:古人云:宁可食无肉,不可居无竹。竹者,风雅之士也,这也就是说,我们可以一天不吃肉,也不可以一日没有书。书是人类精神的营养品,可以让我们意志坚强,品行高尚,只要注意用眼卫生,看上半个小时休息一下就行了。同时,我们只要注意买书时去正规书店不就行了。乙方2:对方的观点我们还是不同意。原因有两点:一是现在的书店受市场经济影响,竟争激烈。一些书商为了挣钱,丧尽天良,夹杂一些不健康的书。二是我们小学生,年龄小,自制力不强,看到这类书经不起诱惑甚至还会废寝忘食,一旦上迷,便会走火入魔,也没心上课。这不正是我的观点:“开卷未必有益!”主持人:双方辩论十分精彩,充分表明了自己的观点,让在场的听众受益匪浅。辩论会到此结束,再次感谢双方辩手的精彩发言,同时感谢各位同学的积极参与,下次辩论会再见!900字 初一 记叙文
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一次精彩的辩论会自从在电视上看过辩论会节目之后,我就被辩论神摇目夺地吸引住了,心底里早就按耐不住地想过一过“辩瘾”。日盼夜思,我终于盼来了辩论会这一天,这次辩论会,我们是围绕着“唐僧是不是优秀领导人”展开辩论的,我是正方。比赛还没开始,如狼似虎的对方辩手就已经跃跃欲试,一支队伍威风凛凛,给了我方不少压力,但我方也不甘示弱,迫不及待地想与对手一决雌雄。随着檀老师一声令下,我方的一枚胜棋李乐瑶率先出场,“我觉得唐僧是优秀领导人,因为他目标清晰,意志坚定……”她不慌不忙地阐述着自己的观点,毫不逊色于对方。我暗自观察台底下的同学,有的双眉紧蹙,有的议论纷纷,还有的若有所思,好像在为她担心。我也不禁握紧了拳头,为她捏一把汗。果不其然,李乐瑶话音未落,对方信心十足的侯冬阳便揪着李乐瑶的漏洞不放,井井有条地反驳着我方,眼睛里都透着胜利的光芒,仿佛我们早已是她的手下败将,这一串流利的语言简直让人无可挑剔,可让我方的下一位辩手姚荣盛左右为难,皱起了眉头,这下比赛变得更加激烈了。双方辩手互不相让,一直不相上下,随后开始了双方结辩环节,比赛更是进入了白热化阶段。雄辩八方的蒋姜拍马出兵,嘴里接连不断地涌出大段大段的辩词,舌剑唇枪地辩论着,说得句句是理,而且她神态自如,毫不流露出紧张之色我心急如焚的思考着怎样反驳,却未能发现任何漏洞,只得深吸一口气,忐忑不安地阐述我的观点,一开始我有点紧张,紧紧抓着手卡,生怕出一个漏洞,就让我方一落千丈。我不断在心底给自己打气,慢慢的,我适应了这种环境,信心也增加了许多,语言也变得流畅起来,终于说完了我的观点,虽说也曾磕磕绊绊,但我成功的完成了结辩。虽然我方没有在比赛的最后取得胜利,但我不仅体会到了辩论的乐趣,还在辩论会中磨炼了自己,当然,在这次辩论中我肯定有许多美中不足的地方,我甘拜下风,希望下一次辩论会我能更进一步!750字 五年级
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一场激烈的辩论会2018年4月28日,在我们六(2)班中如火如荼地举行了一场时长85分钟的辩论会,其中精彩时刻,请听我慢慢为你道来。在辩论开始前,大家都做足了准备。马上就要开始了,大家坐在一起叽叽喳喳地讨论起来。辩手也坐在一起讨论着怎么说能让对方辩手心服口服。同时也在组织语言,思考着发言方式。我认为上网的利与弊,权衡在于自己,所以我就做了个中间派,叶子文也是如此,还有一些同学也是这样想的。辩论开始了。你瞧,正方辩手侃侃而谈,能说会道,语惊四座,赢来了大片掌声。我期待着反方的表现,他们果真没有辜负我们的期望,听了正方的观点后,他们面不改色,依旧安静坐着,寻找着对方观点中的缺陷。到了反方反驳的时间了,只见他们一个个口若悬河,把对方反驳得语无伦次,其中王琪同学表现出色,观点极具说服力,赢来了一片叫好声。我在心中暗暗赞叹道:“他们这幅伶牙俐齿,以后不当辩手可惜了啊。”第一回合就这样结束了,反方略占上风,可正方也毫不气馁。在讨论环节时,他们聚在一起思考着,讨论着。我想,正方下一回合要让反方吃苦头了。果不其然,第二回合中正方不甘其弱,其中熊宇同学更是大显身手,使出了看家本领,赢得了满堂喝彩,可王琪同学遇强则强,巧舌如簧,反驳得理,这场辩论仿佛成为了两人的主战场,两人剑拔弩张,你追我赶,导致第二回合以平局收场。最后一个回合了,两方积蓄力量,高谈阔论,辩论那是不分上下,场面那是热闹非凡。最后老师出来总结了几点:小学生上网的利与弊,正反双方都有各自正确的观点和不足。所以,小学生上网要有控制的话就利大于弊,反之就弊大于利。所以这告诉我们“上网要有节制,享受健康生活”。“嘿,和我想的一样。”我心中惊奇不已。同学们,上网只要控制好时间,就可以学到更多的知识,也能锻炼我们的自制力,对我们益处多多,可关键是控制好自己啊!750字 六年级
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记一次精彩的辩论会随着一声叮铃的响声,同学们都陆续从教室外走了进来。一场精彩、别开生面的辩论赛拉开了序幕。“科技发展利大还是弊大?”为此我们展开了一场激烈的辩论会。在我们涂老师的指导和督促下,在充分的准备和紧张的彩排过后,我们的主持人涂老师一声令下。正方1号选手龚彦开始了发言,那响亮的声音穿过耳膜了,用简洁的话语打响了辩论会第一炮。接下来,便是反方1号选手开始了开篇立论了!精彩的发言赢得一阵掌声。紧接着是自由辩论了,一阵强烈的火药味迅速弥漫开来。首先,正方的刘祎开始发言了,从她们简单而富有激情的语言中,可以看出她们为此次辩论会做足了功课,但反方也不甘示弱。2号选手郑卓文迅速找到刘祎的漏洞进行激烈的反击,但高翊挺身而出、力挽狂澜,拿出有效证据反击了郑卓文。一下子,没有硝烟的战争打响了;一下子,辩论会被推向了高潮;一下子,气氛变得更紧张了。公说公有理,婆说婆有理,双方互不相让。沉默已久的班长朱子朔,“倏地”站了起来,一连串的逼问,使对方鸦雀无声了,真是“危难之间显身手”,他一语道破了正方的漏洞,给了他们当头一棒。霎时间,对方士气低落。直到第二节课。双方又鼓足信心,正方开始对反方进行狂轰滥炸。一下子,反方差点招架不住。但是由于反方严防死守、同心协力才化解了危机。反方也不敢再疏忽大意了,忐忑不安在每个人心中传开。正方高翊率先打破了沉寂的局面,陈一帆站起来进行反驳,却扯开了话题,引来哄堂大笑,此时再看陈一帆脸红得跟一个熟了的苹果似的。幸亏潘思汝挺身而出,陈一帆才得救了。在反方队员有力的打击下,正方队员几乎招架不住,僵住了局面。接着,老师打破了沉寂的局面,双方开始总结陈词。一场精彩的辩论会便落下了帷幕。老师再一次的告诉我们:只有好好的利用科技,才能造福人类啊。这真是一次别开生面的辩论会,真希望我们的涂老师天天让我们这样上课。750字 六年级
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记一次精彩的辩论会上个学期,我们班上开展了一次辩论会。开展辩论会前,老师先分好了正方和反方,并指定了双方对应的观点。正方观点:读书有益,反方观点:读书未必有益。接着,又选出了八位辩手以及一位主持人。几天之后,一场激烈的唇枪舌战拉开了序幕。这时只见正方一辩彦麟同学率先站起来振振有词地表述了自己的观点,读书有益。接下来,到了反方一辩。这位同学也不甘示弱,他慢条斯理地表述着自己的观点:读书未必有益。同学们一个个目光炯炯有神,都聚精会神的观看着这一场精彩的辩论会。紧接着,到了让我记忆深刻的双方二辩时候。正方二辩尚怡同学拿出了自己准备充足的资料,自信满满地说:“我方认为读书有益。高尔基曾经说过,热爱书吧!—这是知识的源泉。并且许多事例都可以证明读书是有益的。例如:一位农村的孩子通过阅读志愿者捐赠的书籍,了解到了外面的世界,学到了许多的知识,并凭着自己的努力,最终成就了自己的人生。”同学们听了她这段发言后,都鼓起了掌,大声叫“好”,脸上都充满着一种被她说服的表情。接下来,反方二辩的同学也表述了自己的观点:“我方认为读书未必有益,因为同学们如果读了对思想有不良影响的书籍就会对自己的心智造成不好的影响。而且我方认为读书不是完全无益,而是未必有益。”他铿锵有力地说完,同学们也热烈地鼓起了掌。教室里观众席的同学们有的在认真听着辩手的辩词,有的在小声的议论,还有的可能认为正方的同学发言更加有说服力,一个劲的在为正方加油。接下来,双方的三辩四辩的同学也各抒己见,为自己这一方的观点据理力争,妙语连珠。场面精彩极了。精彩的辩论结束后,经过同学们的投票,决出了最终的胜利者—反方。这时教室里面一片闹腾,有的同学为反方欢呼着,还有的同学为正方感到可惜,愤愤不平。反方的辩手们,他们十分开心。而正方的辩手们也不气馁,在为自己加油鼓劲呢。而我则期待着下一次精彩的辩论会。750字 四年级
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一场别开生面的辩论会作文一场别开生面的辩论会2008年12月15日星期一今天,我们班举行辩论会,同学们个个都神采飞扬,红光满面,兴奋地心里一蹦三尺高。正方辩论队长是杨淼深,反方辩论队长是张航,他们都憋足了气,想到时候大显身手。老师是主持人,她给我们讲辩论规则说:“我们先请各方队长把自己的观点说出来,同学们再开始自由辩论,但每个同学发言不能超过一分钟。”我们辩论的事例是:冯刚的爸爸当冯刚一考试过后就要骂他,骂完他还总会说:“我爱你,才会这样严格要求你。”让大家辩论一下冯刚爸爸的做法对不对。正方队长先发言了,他说:“我同意冯刚爸爸的做法,因为只有在严格的要求下,才能进步;只有不断的进步,才能获得更大的成就。”反方队长发言道:“我不同意冯刚爸爸的做法,因为爸爸的每次训斥,会使冯刚在考试时就会有很大压力,心里一直想是不是爸爸又该骂我了,心就没有在考试上,当然不会取得好成绩了。还会想到爸爸已经不爱我了。”现在我们同学可以自由辩论了,有一个同意正方观点的同学发言得很精彩,她说:“我同意正方的观点,因为他爸爸的训斥是在帮他找出现错误的原因,主要问题还是出在冯刚自己身上,如果冯刚理解这句‘我爱你,才会这样严格要求你’的话,那么他就会把压力化为动力。”这时,鼓掌声哗啦啦地响成一片。还有一位反方队员发言道:“你们被爸爸妈妈打骂时,你们的自尊心何在?”顿时,教室里鸦雀无声。我也举起了手发言道:“我同意反方的观点,因为他爸爸光训斥他,会使他失去对学习的自信心,心里也对考试充满了讨厌,让他在考试上无法静下心来做题。”有同学说:“我同意反方,因为……”。也有人说,“我同意正方,因为……”当大家争论不休时,“叮铃铃,叮铃铃”讨厌的下课铃响起了,我们的辩论会还没有分出胜负,但也只能这样了。我觉得这次辩论会是我参加过的最精彩的一次!我想,下一次的会更精彩。辅导老师:李晓婕750字 初中 叙事
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