笛子曲
600字
五年级
记叙文
我和我父亲一样，都是一个吹笛子的人，虽然我远远没有父亲吹得好。
我从小就喜欢吹笛子，爸爸很高兴，因为他有了一个接班人。说实话，我吹笛子
不怎么好听，但是父亲却百教不厌，父亲对我很有信心，他知道我最终能成为一名好的吹笛手。但是事实却那么无情，不久后，父亲因积劳成疾而去世了。
我对吹笛子失去了兴趣，父亲去世的时候，我趴在他身上哭了很长时间，我的母亲已经去世了，难道我连父爱都会失去吗？我只能靠好心的邻居给我的钱来生活。我常常想，我太没有用了，我自己都赚不了钱，还靠邻居给我的钱来生活。但是有一个梦，改变了我。
那天我刚刚入睡，就做梦了。我看见父亲很伤心的对我说：“郝振，你为什么不吹笛子了呢？我真的很想让你成为一名吹笛手……”我哭了，大声叫着：“爸爸，爸爸……”可是爸爸已经走了。我从梦中惊醒了，擦去眼角的眼泪，看见了身边的笛子。我把笛子拿了起来，轻轻的抚摸着，把它放到枕头边上，又躺下了。
第二天，我拿出父亲生前留给我的乐谱，照这上面吹起来。吹完以后我很惊讶，因为我和父亲吹的一模一样。就这样，我天天练，最终到了比父亲还厉害的境界。
有一天，有一个邻居跑到我家来对我说：“我知道有一个地方有人死了，要请人吹丧，我推荐你了。”我一听，高兴万分，立马答应了。当天，我就得到了350元钱的酬劳。
我知道，我离成功不远了。
又有一天，来了一个老头，对我说：“我儿子结婚了，要你去吹曲子，吹完了给你这个数。”他对我伸出巴掌。我答应了。
过了将近一个月，有一个穿着西服的人来到我家，对我说：“你被录取到我的音乐学院了，我听见了你为别人吹丧时的曲子，你有很深的潜力。”
去音乐学院的最后一天晚上，我在父亲的坟墓上吹了一首曲子，这首曲子久久的回荡着，飘扬着
就这样被美征服
600字
初二
散文
画堂晨起，来报雪花坠。
——李白《清平乐》
万物皆有各自语，六角形的花瓣则是冬的语言，冬用这种独特的语言，诠释着美的内涵，演绎着关于美的故事，让我久久沉醉其中，无法自拔……
鹅毛般的雪花悠悠飘落，一片片，一朵朵，像圣洁的白蝴蝶，在空中曼舞，风度翩翩；又像从天而降的天使，挥舞着洁白的翅膀，闪烁着光辉，向万物布施它的恩惠；像朵朵白莲，在天地间盛放，身姿袅娜，充满蓬勃的生命力。沉醉于雪的世界，我忘记了天地，亦忘记了时间，只愿同这冬日的精灵共舞，同心灵共舞，地久天长……
不久，雪停了，天地间浑然一体，白茫茫一片。远处，房子呀，树呀，全都是粉妆玉砌，银装素裹，再无彼此之分。白雪，这冬天的特使，毫不吝惜的给予着大地雪白的礼物。
万籁俱寂，万物都沉睡在这寒冷的季节，聆听着雪花的呢喃，冬日的轻吟，酣然入梦。人们在这混同的天地间，踽踽独行，仿佛谁也不愿打破这沉默已久的静寂。顽皮的孩童大喊一声，无人回应，唯有纯洁的雪花携着同样纯净的童声，飞向远方。轻触枝桠，白雪纷纷扬扬地飘落，继而露出一片生机勃勃的景象：青葱的柏针，翠色欲流，几经白雪的洗礼，愈显活力。”墙角数枝梅，凌寒独自开。“腊梅挺直傲骨，接受风雪的洗礼，寒冷的磨砺，不喧哗，亦不张扬，传送着幽幽的芬芳。我的心为之一颤，一股暖流涌入我干涸的心田，大雪压枝下，依然孕育着新生；天寒地冻之中，依然有生命在挺直傲骨，昂然挺立！
神奇的造物者，它在不同的季节里为人们编织着五彩的梦境，同样在冰封的冬季，为人们献上了一份白雪的礼物。它用冰雪，孕育着春天，用严寒，砥砺着生命。是啊，”冬天来了，春天还会远吗？“我愿拥入它的怀抱，聆听它的蜜语，就这样被这独一无二的美，征服……
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记叙文
600字
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吹笛子我是一个生性好动的男孩，妈妈觉得我脾气有点急燥，她认为吹笛子可以让我陶冶情操、放松心情，还可以改变我的急躁脾气。于是，我在妈妈的建议下开始学习吹笛子。最初，我认为学吹笛子很容易，不就是一根笛管上有几个小孔，吹会它还不是小菜一碟嘛，可是真正开始学才知道事实并非如此。我对着笛子上的孔使出了浑身的力气，不是吹不响就是吹出刺耳的声音，我有点想放弃了，但是笛子老师给我进行了指导，他说：“吹笛子是需要一定的基本功的，你必须口形要对，把笛孔按严还要会用气，每天坚持练习一小时左右，长期练下去持之以恒你会把笛子吹好的。”于是在爸爸妈妈的监督与鼓励下，我按照老师的要求每天坚持练习，几个月后，我果然取得了很大的进步。曾经让人头疼的音符渐渐变成了美妙的乐曲。爸爸妈妈也夸奖了我，这更增强了我的信心，使我对吹笛子有了更大的兴趣。有时候心情烦闷的时候，我会不由自主地拿起笛子吹一些悠扬的小曲子让我把内心不快乐的事全部忘掉。这件事让我懂得了一个道理，做事一定要持之以恒，还要坚持不懈，才能取得一定的进步，遇到困难的时候不要轻易放弃，要相信功夫不负有心人。450字 五年级 叙事
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吹笛子今年暑假，我迎来了第一次笛子考级。有一件事是发生在考级的前几个星期的，就是这件事，让我明白了一个道理。考级前的前几个星期，我因为练习的非常少，在训练时，吹得结结巴巴的，当老师问我在家里有没有练习时，我只能小声回答：＂没有，＂但老师的反应没有我想的那么可怕，他只是语重心长地对我说：＂马上就要考级了，你可要加强练习啊！＂听完老师的话，我用力的点了点头。接下来的几个星期我一直在努力的练习，又一次训练时，我吹得自信满满，老师还夸了我呢！终于到了考级的时候，妈妈陪着我到了考级场地。很快轮到了我，我怀着忐忑不安的心情吹了起来。果然，像老师说的那样，通过练习，我的水平大大的提高了，第一首《苏武牧羊》居然一个错都没有，还比以前流利了不少，第二首《黄水谣》虽然有两个错，但是你要知道，我以前还不太会吹呢。考级后不久，我就去问老师成绩，老师告诉我：＂通过了！＂我高兴地跳了起来，这一个多月的努力终于得到了回报。通过这次考级，我明白了一个道理：天上不会掉馅饼，学习也不是随便就能成功的，不管你学什么，最重要的就是坚持和不断练习，只有这样才能成功。450字 五年级 记叙文
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吹笛子吹 笛 子音乐课上，我们经常学习吹笛子。因为吹笛子是我的弱项，所以没当听到这个消息，我就很紧张。虽然上课我也聚精会神地听讲，可总是不能吹一支完整的曲子。一次音乐课后，晚上回到家里，我就一直练习指法，可是每次练习时，我总是记不住指法，把这根手指按在另一个手指该按在的孔里，而另一个手指头当然就闲着没事干了。我想：没事，万事开头难嘛，只要我能坚持不懈，就一定会成功的，我对自己充满了信心。可是书上说的倒好听，哪就那么容易。每每练习时发出的声音都不准，如果是你呀，你也会灰心的。我真气自己为什么没有音乐细胞呢？为什么下这么大的功夫都不成功呢？我生气地把笛子扔到一边，静静地掉起了眼泪。过了一会，我冷静下来后，细细想了想：我有什么比不上别人呢？没有音乐细胞可以练啊，只要我有恒心，他们能做到的我也能做到。一想到老师上课含辛茹苦的给我们讲指法时，我就浑身充满了干劲。可我刚拿起笛子要练习时，就想起了我每战每败的情景时，就打起冷战，又想把它放回去。这是妈妈过来了，说：“不要气馁，你一定会成功的。‘世上无难事只怕有心人。’如果你不好好练的话，你就永远没有成功的机会，等着你的还是失败！”我听了妈妈的话，沉思了一会，说“对，妈妈请您放心，我一定要成功于是，我就又开始练了起来。一次、两次、三次，一天、两天、三天……从那天以后，我每天都坚持拿出一定的时间练习吹笛子，渐渐地，自己越来越不怕吹笛子了，越来越喜欢吹笛子了，吹出来的曲子也越来越好听了。又一次音乐课上，老师同样让我们练习吹笛子，并逐个提问，当提问的我时，我一改原来的那种惊怕，怯懦的样子，而是大胆的吹了起来，没想到一曲过后，竟然迎来了热烈的掌声，老师高兴地向我竖起了大拇指。我成功了，我终于成功了！我高兴地几乎喜泣而出。那天晚上，我做了一个梦：梦见我手拿着竹笛登上了春晚的舞台。我面对着演播厅里的所有观众，面对着电视机前的所有观众众，大胆地吹起了笛子，笛声清脆流利、婉动听、引人入胜、美妙极致……一曲完了，掌声热烈、此起彼伏……我高兴得只是大声地笑，都忘了致谢观众了，一直把自己都给笑醒了，摸一把眼睛，似乎还有眼泪流出呢。指导教师张中华800字 五年级 记叙文
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笛子·回忆·成长竹笛，多么富有诗意的名字！说起我与它的故事，可有满满一箩筐呢！一年级刚开学，一切都显得那么新鲜！这不，学校给我们每个小朋友发下了一根竖笛，我可高兴了！看到别的小朋只要对着顶上的口吹气，悦耳的声音就立刻会响起来。于是，我也迫不及待地跟着吹。哎呀，上下颠倒了，怪不得声音怪怪的，赶紧换个地方吹。说是吹笛子，无非是嘴巴吹气，手指乱按，胡乱把玩一阵而已。回到家，我似乎还不尽兴，拿着笛子到处炫耀。一会儿高高举在头顶，一会儿插在腰间，一会儿又猛吹几下。爸爸妈妈也拿我没办法，谁叫我是个十足的活宝那》到了三年级，换笛子了，由原来的竖笛变成了横笛。这下，我更觉得有趣了，这个孔吹吹，那个孔吹吹，吹了好久都不过瘾。而看到别人发不出声音时，我心里又会有一些小得意，呵呵！后来，黄老师来教我们，说吹笛子时手指要弯曲。可我的手指怎么也弯不了，一弯就错。也许，我根本就不是这块料，我在心里这样告诉自己。“竹虽有节，却不止步，是日奋进……”偶然间读懂了笛子上的这首小诗，我重新找回了信心，我也要向竹子一样！手指弯不了，就多弯几次；手型不对，就多练几回。慢慢的，我竟也学会了。现在，上五年级了，曲目越来越长，越来越难，我的脑袋当然承受不了。最要命的是，我总是记不住曲谱。那“1、2、3、4……”在同学看来是那么整齐而富有规律，可跑我的脑子里就全乱套了。我总是记了这句忘那句，背了前面忘后面。后来，我倒是自己发明了一个办法，每天记一句，然后吹给妈妈听，吹给老师听，吹给同学听。就这样，日积月累，几天下来，就能完整吹奏了。竹笛，是竹子的化身，它有德、有节，值得我一生相伴！650字 五年级 叙事
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学习吹笛子在我所有的爱好中，笛子是我最感兴趣的一个爱好，它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢？在我九岁那年，我随妈妈来到了舅妈家。刚在客厅门口，便听到了悠扬的笛声，我的心情也随着吹笛人的感情，忽上忽下，半天没回过神来。笛声的最后一个音节落下，我也飞速跑到了电视前，看着吹笛人手中的竹笛，甚是喜欢，也想去学笛。刚开始学，兴致盎然。可是时间一久，笛子所体现的难处也出来了。吹时还要注意漏气没有，快的时候也反应不过来，长时也换不了气，还真是伤脑经呀！后来，我才接触了一点歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等。我慢慢习惯了这几个小孔，闭着眼睛也能吹出“哆、来、咪、发、嗦、啦、西”了。我才欢喜不到半分钟，背乐谱这块大石头又扛到我的肩上了，我有些急躁。爸爸看出来了，对我说：“做事要有毅力，不能知难而退，再难的关，我们依旧能够闯过去。”爸爸的鼓励让我热血沸腾，也让我十分羞愧，于是便认真学习起来。经过我的努力，我顺利而且十分熟练地吹出一首歌曲，妈妈也送我一个十分好看的笛穗。从那天起，笛子便成了我生活中的一部分。渐渐地，我能吹出越来越多的歌曲。它带领我走进了音乐的世界，带领我走进了我的笛子梦。也让我明白了：有志者，才能事竟成。500字 五年级
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笛子在我的书房里有一只神秘的长方形的银色盒子，长约一米左右，大家知道里面装的是什么吗？它全身呈棕褐色，刻着金色的诗文；两端镶嵌着白玉，身上有六个椭圆小孔，轻轻一吹，美妙的音符如高山流水般倾泻出来。对了，是竹笛！它可是我的好朋友哦！一曲悠远宁静的《姑苏行》，我仿佛来到风景秀丽的江南，漫步于精巧秀丽的姑苏园林之中；一首活泼奔放《牧民新歌》，我仿佛来到无边无际的内蒙古草原，骑着骏马飞奔、驰骋！竹笛给我的生活带来了无穷的乐趣。正如竹笛老师所说：吹笛，恰似吟诗，每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖。想起最初学笛时的情景，我仍记忆犹新。看完竹笛张老师的示范后，我一本正经地拿起笛子吹起来，可是费了九牛二虎之力[注:比喻很大的力气。常用于很费力才做成一件事的场合。]也没能吹出一个音符，我泄气了，想打退堂鼓。张老师好像明白了我心思，便走过来对我说：“陈一涵，别灰心，这笛子可不是一天、两天就能吹成的。你看我花了十几年才能吹得这样好，你才花了十几分钟呢。加油吹吧，老师相信你！”听了老师的话，我满脸通红，重新拿起了竹笛，一丝不苟地吹了起来。我知道：只要我一直不懈的努力，一定会学成的！在以后学笛的日子，每天坚持一小时练笛，从长音、吐音、练习曲到名曲，我总是认认真真、踏踏实实，哪怕身体不舒服，我都会坚持，因为我明白：不经历风雨怎么见彩虹！短短的一年半时间，我已学完七级的曲子，参加一些比赛并获得不错的成绩！更重要的是，学笛还让我明白了许多道理：要耐心地去对待每一件事情，并认真去做，一分耕耘，一分收获！竹笛音乐的美妙愉悦了我的身心，带走了我的失落，让我更有艺术修养。它给了我一双遨游音乐天空的翅膀，让我好好可以享受音乐的世界！我爱你，竹笛。在成长的路上，我因有你相伴而充满力量！700字 六年级 记叙文
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笛子笛子，想必大家都不陌生吧。我会吹笛子，但我和大家都一样，都不了解笛子的历史。今天我就让大家了解了解笛子的历史。你们想知道吗？不用说，你们肯定想知道。下面我就和大家一起了解了解笛子的历史。笛子，其实是人类最早的乐器。1986年5月，在河南舞阳县贾湖村东新石器时代早期遗址中发掘出16支竖吹骨笛（用鸟禽肢骨制成），根据测定距今已有8000余年历史。竖吹，音孔由五孔至八孔不等，其中以七音孔笛居多，具有与现在我们所熟悉的中国传统大致相同的音阶，骨笛音孔旁刻有等200字 六年级 叙事
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笛子今天我要去温州国鼎大厦考级，爸爸和妈妈跟我一起去，爸爸开车，我跟妈妈在后面练习吹笛子。开了半个小时的路程我们终于到了距离国鼎大厦俩三百米以外找停车位，现在，我们正在找，终于我们找到了停车位，我跟妈妈先了车去找国鼎大厦，爸爸在那停车子，爸爸说停好车子回来找我们。我跟妈妈找了大约15分钟左右才找到。我跟妈妈上了楼我们一看人山人海的，我们找到了报到处我就跟她说：“王乐扬”这个名字她很快的就找到了我，正好，爸爸也上来了他很快的就找到了我跟妈妈。我们找到了老师，我们问老师什么时候考级，老师说考的时候她会出来叫我们进去的。我们在那里等了十来分钟，终于，那个人就说弟子考级的进来要开始考了，我们分分进去在考级室门口排队，我等了二十几分钟才等到我。我进去了我一上台老师就说可以吹了，因为没个人最少都要吹俩首歌，我先吹只要妈妈露笑脸，我一下子就吹好了第一首歌曲，现在我要吹的歌是思乡曲，我也一下子就吹好了，我也不知我有没有通过，老师说要等到我们读书的时候校长会站在我们学校的主席台上发个我们考级证的。在这人山人海的世界里我还想要再考一次级呢！六年级:王乐扬450字 六年级 叙事
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吹笛子我爱做的事情很多，比如画画、跳舞、唱歌等等，但是我更爱吹笛子。记得买笛子回来的第一天，我就缠着爸爸教我吹笛子。爸爸对我说：“涵涵，学东西要有耐心，不要觉得很难就不想学了。”我用力的点点头，心想：“我一定用最好的学习态度来学吹笛子！”虽然爸爸没有教我怎么吹笛子，但是我记住了爸爸说的那句话：只要有耐心，做什么事都能解决。果然，在音乐笛子课上，我耐心的听老师教我们吹笛子，并且认真的练习。每当我放学回家有空儿的时候，我便不由自主的拿起笛子吹起来，一吹就是半个小时，怎么也停不下来。现在我会吹许多曲子了。上次笛子课时，老师让我们吹《小蜜蜂》这首曲子。我吹的很流畅，所以同桌就让我教教他，我告诉他：“你只要有耐心，就一定能学会！”晚上，我把这件事告诉了爸爸，爸爸看出我的骄傲，便又对我说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”是呀，我要更加努力，把笛子吹得更好！350字 四年级 叙事
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吹笛子我从幼儿园大班就接触到笛子，也是从幼儿园开是我就喜欢上音乐了！一年级妈妈给我学钢琴，因为两手不协调，所以一直觉得学钢琴很痛苦，最后妈妈觉得我一点也没兴趣，就退掉了；二年级妈妈给我学小提琴，因为手会痛，所以也退掉了；五年级妈妈给我学大提琴，大堤期只学了不到一个礼拜就不学了。我最爱的乐器是笛子，在幼儿园就有安排笛子课，之后我就对笛子一见钟情。小学三年级音乐课也有在上笛子，学校也有笛子队，到了四年级，我被推荐去笛子队，我在笛子队努力学习各种不同的技巧，到了五年级，那个笛子队的队员是六年级的，他们快毕业了，所以就解散了！250字 小学 记叙文
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吹笛子昨天晚上，弟弟和妈妈在玩吹笛子。妈妈吹了几下，弟弟就把笛子抢了过去，弟弟把笛口放进嘴巴，他皱着眉头，嘴巴翘起来，用尽全身的力气抢到了，才断断续续的吹出那“嘟嘟嘟”地吹着那首歌。那时他自己都很意外，弟弟好像感觉自己萌萌哒！昨天，弟弟吵着到楼下去玩，不然弟弟就会一直哭，我在一旁都受不了了，我跑去让妈妈带他下去，下去的时候我跟了上去，到了楼下，刚好碰到了那个瑞铭培训中心金老师的儿子：小马。他比弟弟小54天，那时候，小马手中有个喇叭，然后把喇叭吹起起来。回到家弟弟拿起我的笛子让妈妈吹，吹的时候弟弟从妈妈的嘴里拔出来仔细的“研究”着这个笛子，反复旋转着，看着那笛子上的6个小孔，他试着把自己的手指头伸进去，可是那6个小洞太小了，连弟弟的小拇指都伸不进去，大概过了几分钟，弟弟终于把笛口放进了嘴巴里，吹出了那动听美妙的第一声就这样诞生了。仿佛那一瞬间他就是一位真正的演奏家，我拍着节奏配合着笛音，那歌声越来越“动听”越来越“动人”。过了许久弟弟也吹累了，不过他今天特别兴奋。他不停地吹着，到了我快受不了的时候，我把笛子放到高处，他仰着头，一双渴望的眼神望着我，似乎告诉我“姐姐，再玩一会儿嘛！”昨天我和弟弟玩得可开心了！因为他学的东西还很多，相信他明天还后会给我们带来不一样的快乐！好啦！下次再跟你们聊我的小弟弟吧！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。600字 四年级 叙事
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学吹笛子我学笛子是在小学一年级，当时学校有很多兴趣班。我看笛子小小的很好玩，就找妈妈商量,她也没指望我学成个什么样，说：“你喜欢就学着玩吧”谁知这一玩就“玩”了四年。记得第一次上课，老师从包里取出一根‘金箍棒’似的笛子轻松地吹了一曲“我是一个兵”。只见他动作娴熟，手指灵活地按着笛孔，一个个音符很有顺序的从笛孔飞出，好像一只训练有素的军队，大家都听得入了迷。于是我迫不及待的学着老师的样子，拿起笛子就吹，谁知怎么也吹不响，急的我满头大汗。一下子心里没劲了，就像泄了气的皮球，这时陈老师似乎看出了我的心态，然后手把手地教我要领。嘴唇自然闭合，气孔紧贴嘴唇下成15度，将气用力吹进笛孔，“嘟------”终于吹响了。虽然声音很小，可心里美滋滋的。老师说：“回家慢慢练，你会成为一名好乐手的”。听了老师的话，我想，只要功夫深，铁杵磨成针于是，我每天坚持按老师的要求和方法反复练习。刚开始经常吹得两腮发酸，而且头晕恶心不想吃饭。是进？是退？我选择了前者。汗水终于换来了丰收，经过几年的努力，我掌握了竹笛多种演奏技法。并能熟练的吹奏八级曲目。同时还了解到竹笛是一种古老的民族乐器，它具有丰富的表现力及独特的演奏技巧。它给我的生活带来了快乐和信心。每当我吹奏“太湖春”时，爸爸妈妈都会停下手中的事情，沉醉在美妙的旋律中。通过吹笛子这件事我品尝了人生的酸甜苦辣，学会了一门技艺，又让我知道了：成功是在艰难和挫折后现身的，不可能是在你等待的地方从天而降。600字 六年级 记叙文
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学吹笛子记得那一天，我刚拿到横笛时，欣喜若狂，心想：这横笛可比我的竖笛好看多了，也更精致，拿着横笛就象一位行走江湖的”女侠”。以前我还很羡慕那些大哥哥大姐姐能吹出那么纯熟那么优美的乐曲，现在我也有了横笛，一定能比他们吹得更好。我想着，不由地拿起笛子，架在肩膀上，看起来还真有点那么回事。我将嘴对准笛子的吹口，深深地吸了一口气，往里面使劲地吹，“咦？怎么没声音？”我试了好几次，可还是吹不出声来。这是怎么回事呀？于是不愿服输的我跑到大姐姐家拜师学艺。姐姐把吹奏方法、换气方法、注意事项等、都告诉了我。我又拿起笛子按姐姐教我的方法吹了一口气，咦？出来一个萧叫声，我把脸都涨红了，才出来个这么刺耳的声音，我一气之下，把笛子扔在了一边，说：“哼！我的竖笛比你乖多了，随便怎么吹都有声音。你有什么了不起的，不过就是颜色暗了点，样子横了点，拿着气派了点……”我越说越生气，气我的笛子怎么不乖乖听我话，气自己这么没用，知道方法却还是学不会。到后来我是无语了，一旁的姐姐看见了，把笛子递给我，说：“没关系的，不会可以慢慢学，不要泄气，一定能吹好的！”我默许地点点头，又恢复了信心。就这样，经过我几天的努力，终于学会了怎么控制气息，吹出各种音来。渐渐地，在老师的指导下，我也学着吹简单的歌曲，如《姑苏行》《小放牛》。到现在，我学横笛已经有五年了，也经常参加学校的笛子兴趣小组和笛子考级，多次在校、镇的文艺演出中进行表演，学吹笛子不仅是一门技术、艺术，而且它也教会了许多人生的道理。600字 六年级 记叙文
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