温情一刻
往事,像冰中封着的彩叶,冰在阳光下渐渐融化,它们的模样也渐渐清晰。
初冬的阳光一如既往的明媚温暖,让笔尖流淌出的文字也似乎带上了温度。这阳光使我又想起去年此时那一刻的温情。
那是一个周五的午后。如今日一般的阳光从窗外漫进来,在磨砂石地板砖上投下明亮的印痕。课前唱歌的时间还未到,班主任已在教室后面严肃的看着我们,因此每个人都在埋头做着习题,教室里静寂得可以听见落笔时的沙沙声。
而语文老师声音的突然传出,就好像在平静的潭水中投入了一枚橡果,泛起了一圈圈的涟漪。老师此刻讲的是她为我们订散落的作业本的事情。她说每次看到有人的本子散了,她都会帮忙订一下。而昨天有同学在作业本后面给她写了一行文字,向她表示感谢,她很感动。她说,会感恩的孩子会让她有不舍得让其毕业的留恋。
我一下子被她的描述和评价迷住了。眼前立刻浮现出这样的场景:暖阳透过玻璃照到老师的桌上,嘈杂忙乱的大办公室里,很多人忙着问问题,很多人也忙着在解答问题。唯有我的老师,她正在慢慢地把那散乱的作业本一页页重新整理到一起,随着订书机清脆的“咔哒、咔哒”声,一本本作业整齐如初。我好像看到她满意而温暖的笑,跟眼前她说话的此刻一样的笑容。
就在老师怀着感动的心讲出这件事的那一刻,温情在我心中扩散开来,感动充溢心胸。我完全没有想到,我们的语文老师会为我们做这样一件虽然很小但很温馨的事。这时,预备铃在明亮的阳光下悠悠地响起。管理电脑的同学开始放音乐,那是《和你一样》。“谁在最需要的时候轻轻拍着你肩膀……”我们和着优美的旋律合唱,暖心的歌曲如老师的话轻轻拍着我的肩膀,进而渗入人心。
有些时候打动人的就是一件微不足道的小事,它让人感到心灵的触动,感到温情就在此刻。老师订本子的举动,成了我那个秋冬最温暖的回忆。
东野圭吾说:“我的天空中没有太阳,总是黑夜,但并不暗,因为有东西代替了太阳。”也许,那些含有温情的小事就是生活中可以代替“太阳”的东西,它渺若微尘,却光芒耀眼,足以感动一个人。虽是温情一刻,但那温暖,却已长留心间。
温情一刻
又是晚上十点。经历了十多个小时高强度学习的洗礼,我终于拖着疲惫的身子逃脱了晚自习的魔爪,负着日月般重的未完成的作业回到家中,已是星辰漫天。
和在厨房不知捣鼓着什么的妈妈打声招呼,我便径直走向自己的房间,关上房门,继续完成那冷血无情又堆积如山的作业。老师说,初三作业有多多,中考成绩有多好;只有拿出“宁可少活二十年,也要拿下大油田”的决心,才能考出好成绩。
群星点点,若隐若现地照耀着那惨淡的勾月,照耀着灯光下那不眠的学习着的少年。
就在我正昏头昏脑如丧家犬般赶着那似不能完成的作业时,房门被轻轻推开了,我抬起头,看到母亲端着一个白瓷碗走了进来:“儿子,学了一天,累了吧,妈寻思着给你做点啥,这不,给你熬了碗小米粥,来,趁热喝了吧。”
我赶忙接过那瓷碗,恰到好处的碗沿温度传递的是妈妈那斟酌了又斟酌的爱。我一只手端着白瓷碗,另一只手掂起白瓷碗中那白如羊脂的小勺,在碗里搅动,一层层白雾随之腾起,粥上的米油还没凝固,明显是刚熬好不久,一粒粒金黄的奇形怪状的粟米在米汤中沉浮,旋转,翻滚,像一朵朵发黄的雪花飞在天空,又像一颗颗诱人的黄杏摇曳在枝头。舀起一小勺,慢慢送进口中,粟米的清香和着从黄土地里带来的浓厚的土香味,扑鼻而来。
思绪因为这香味的触发开始飞扬:我仿佛看到,就在我在教室里为作业奋战的两个小时里,我的母亲——她为了防止鬻锅,干巴巴地坐在灶台旁盯着那锅粥,静静地等,一等两个小时!在我看来,那是何等的无趣!可是她为了我这个儿子,就那么坐着、等着,毫不厌倦。在这个家用电器普及的时代里,多少妈妈都是用电饭煲一键熬粥,而我的妈妈,却还固守着传统,用铁锅一个小时一个小时小火慢熬,就为让我喝上这醇香的一碗!我的妈妈!我不禁感慨。刹那间,一股直击心灵的温情伴随这舌尖上传递来的小米的醇香充斥了我的身体和心灵。
我明白,我人生诸多的温情时刻都来自于妈妈,可是我却从未向妈妈表达过。喝完粥,步出房门,轻轻地靠在母亲身边,“妈妈,我爱你。”我说。
此刻,窗外依然群星点点。
相似题目
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温情一刻热气蒸腾的小米稀饭在汤匙中泛着明媚的金黄色,衬着那盏青花瓷的茶碗,显得分外的婉约羞涩。裹着小米香的水汽在空中氤氲绽开,是丝丝的温情在其中闪耀,点缀着凄清的早晨。温情一刻,尽融在那一碗小米粥中,融在心中。“嘶”的一声,你轻轻地拉开黑色的木门,用手抵着木板,生怕发出一丝声响。微弱的光线透过门缝钻进了房间里,照亮了被你惊起的一地尘土,如同飞舞的银屑,清清亮亮。这是一个寒冷的冬日清晨,你被窗外狂风呼啸之声惊醒,推开那扇大门,映入眼帘的只有那模糊的身影。那是你——我的母亲,正在为我做早饭的母亲,为我劳累的母亲。悄悄起身站在你的身后,眼见你娴熟地将长长的葱叶切成细末状,下一刻又转过身去,用那双褶皱分明的手提起汤勺缓缓搅动着锅中熟烂的小米粥。白缎般地水汽萦绕在你身上,惊异的发现,你原来挺拔的背已变得佝偻,这是发生了多久的变化?我竟浑然不知。水雾在你的身上萦绕,泪水在我眼中荡漾。短短的三步路,薄薄的一层水汽,却让你我好似相隔千里。是何时起,这层心灵的屏障悄无声息地阻挡了的视线,朦胧了我对你的印象?空气中弥漫着小米粥的香味,夹杂着金黄色的温情,流淌在我俩之间。你猛地转过头来,好似早已知道我被惊醒,望着满脸睡意的我,你轻轻地笑。那笑容好似岁寒之冬,从满天的愁云中透过来的一丝阳光,给人以温情、缠绵。你柔柔地说:“还早着呢,再回去睡一会吧。”绵绵之声和着黄金的小米香飘入我的心房。“不用了,我也该醒了。你的温情如沁人心脾的甘泉,畅饮甘泉,内心变得澄清而又明亮。你的温情又如熏人欲醉的海风,感受海风,内心又变得纯净而又宽敞。我想用尽平生积累的优美语言来赞美你,你必须得到赞美,我的母亲!这个清晨,这寻常的米粥带来的温情在无数个家庭的厨房里氤氲着,那一刻的温情,亦在每一个人的生命中闪耀、汇集,凝聚成了一个小小的太阳,散播在我们的并不平坦的人生路上,时时慰藉我们的心灵。750字 初一
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温情一刻冬天伴随着浓重的雾霾如约而至,闭上双眼,能清晰地感受到,凶残的风,像裹挟着尖刀,咆哮着,怒吼着,划入我的身体当中,转瞬间我的世界一片冰凉。去辅导班的一个寻常的午后时分,小雨淅淅沥沥,而强势的风,却不理会这宁静安逸的城市,呼啸着破坏这和谐的气氛,雨借着风力打在脸上生疼。站在孤零零的公交站牌旁,我试图找寻到放弃去辅导班的理由,可好像那种说辞连自己都无法说服,更何况是面对父母。初三了,就这三个普通的汉字,又有谁能绕的过呢?虽然裹着厚重的大衣,但也难抵寒风侵蚀,那一刻,我感到五脏六腑都在因寒冷而发抖。只站了一会儿,手却因寒冷而麻木,似与冰凉的车站牌的铁干一样的温度。幸运的是,车来了。出乎我意料的是,在这样寒冷的天里,乘公交车出行的人竟然很多,与之形成鲜明对比的是,宽阔的马路上车辆却寥寥无几。正被这突然的发现感到惊讶,司机已把门打开,示意我上车。顿时,一股暖气扑面而来,好像张开双臂的温暖的老人欢迎我这即将冻僵的身躯,我的知觉稍稍恢复,捏紧了手中的一元硬币,此刻的它冰凉透骨,我只想赶快把它投入那个铁皮箱中,好让我的手不再接触冰冷。习惯性的,我随手要把硬币塞入铁箱,可那满箱的红色使我摸不着头脑。细细看去,那红色的胶带纸爬满铁箱,掩盖住投币的入口,似一具红色的木乃伊,难不成如今坐公交车不能用零钱支付了?可是我根本没带卡呀!迟疑之中,手中的硬币一抖而落。金属之间的碰撞声使我惊醒,而另一边司机也不断催促着我“往里走”,我一边赶快扶好扶手,另一边不停的回头在众多脚步间寻找掉落的钱币。“小妞!”一声带着乡音的称呼使我注意到她。她是一位中年妇女,微卷的朴实勤劳。此时,她扬了扬手中的硬币,脸上带着笑意,更衬托出她的端庄稳重,“给你,乖!”她伸开粗糙温暖的手,那手心静静地躺着一枚硬币。“谢谢!”我连忙接过她手中的硬币,对着她感激地笑了。从她手中接过的硬币的那一刻,我仔细的在手指间感受她传递来的温暖,我明白这温度尽管只有一丝气息,但她传递过来时那温暖的大手,她那充满着笑意的温和的面容,还有她那声暖暖的乡音就那样定格在我即将冻僵的脑海里,一点一点浸染我心。这便是我要寻找的“温情一刻”吧,我突然心里一暖。后来我当然得知,因为要全力治理雾霾,免费公交只是其中的一项举措。但,不知为何,得知真相后获知的温暖远不如那双陌生又粗糙的手递来硬币的温暖,虽然它小到没有人记得。冬日,无论有怎样的霾,无论有多么的难捱,有温情一刻的感动,日子便好过很多。1000字 初二
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温情一刻又到了晚自习前这个时间了,往常这个时刻我总是最百无聊赖的。这种情绪在今天似乎格外强烈,我也不知道是怎么回事。窗外,凛冽的寒风丝毫不客气,把教室的大玻璃窗撞得砰砰直响。连四层楼高的雪松也似要向这寒风屈服,狂乱的扭着身躯,在寒风中挣扎。从外面回来的同学,个个都缩着脖子,脸就好像要冻成了熟透的柿子。教室内一片昏暗,老班利用这零碎时间在对我们进行争分夺秒的励志教育,这在初三已不是新鲜情景了。抬头望去,电子屏散发着暖黄的光,和着那优美的音乐,一串低沉的女声从讲台传到我的耳畔,她在为我们讲述着一匹高考“黑马”的故事。其实我倒觉得,所有的方法都是没有方法,唯有刻苦二字。别人的故事记载着昨日的奇迹,脚下的路要自己来走。跟老班打了招呼,我一咬牙裹紧衣服,拿起从同学那里借来的复习资料,跨出温暖的教室。我必须得在这十分钟内复印好它们返回,否则一会儿的考试我会赶不上。大风扑面而来,一跑起来就糊住口鼻,无法呼吸。吃力的抬起头眯眼望去,傍晚时分,天空的奇异的蓝色和深沉的灰混成一种让人空洞又畏惧的颜色,穹顶之下的茫茫沙尘,你一经踏入似乎就要被包围,没人发现亦无人记得如此渺小而平凡的你。我几乎是冲进了复印店,充满墨香的小店里,阿姨那带着乡音的大嗓门,依然震耳欲聋——“印完了赶快走,走——哎,排队排队!”当然,她的眉头也依然是皱的,那嘴角也依然是挂着笑的。这场景,这声音,这笑,在此刻却是那么的让人温暖。李老师说,大的声音是可以拿来烤火的。我曾经说过,她的声音就像沙漠。阿姨麻利地接过我的复印资料,她先是把我那借来的成本资料的订书针拆掉,然后按照次序开始往机器里放,随即按钮声音响起。一系列的动作是那样的麻利和娴熟,三年来都是如此。有时候我会想,如果没有这个小小的复印店,真无法想想我的生活会怎么样。也会想,和我有一样想法的又有多少人。这么出神中,机器已经开始工作,一张张纸滑过,匆匆印在眼底。“真不知道毕业后,还能不能见到阿姨您。”不知怎的,我嘴里冒出了这样一句感慨。阿姨一愣,看向我的眼睛出奇的亮,像久违的星光,隐于灰蒙天空,隐于嘈杂人世。她明显没有料到我会有这样的感慨,突然哑口无言,还有点羞涩。我们都笑了,嘴边的笑意更加明朗的阿姨已经开始帮我复订原资料,我也赶紧上前整理复印好的资料,我们背对着的那一刻,我感到心中生出了一抹温情。迷迷糊糊中,我已经来到黑透的夜幕下,寒风依旧,这寒风里传来了晚自习上课的铃声,经由那温情的小小一刻,铃声也变得悦耳起来,我快步跑向教学楼……1000字 初二
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温情一刻又是晚上十点。经历了十多个小时高强度学习的洗礼,我终于拖着疲惫的身子逃脱了晚自习的魔爪,负着日月般重的未完成的作业回到家中,已是星辰漫天。和在厨房不知捣鼓着什么的妈妈打声招呼,我便径直走向自己的房间,关上房门,继续完成那冷血无情又堆积如山的作业。老师说,初三作业有多多,中考成绩有多好;只有拿出“宁可少活二十年,也要拿下大油田”的决心,才能考出好成绩。群星点点,若隐若现地照耀着那惨淡的勾月,照耀着灯光下那不眠的学习着的少年。就在我正昏头昏脑如丧家犬般赶着那似不能完成的作业时,房门被轻轻推开了,我抬起头,看到母亲端着一个白瓷碗走了进来:“儿子,学了一天,累了吧,妈寻思着给你做点啥,这不,给你熬了碗小米粥,来,趁热喝了吧。”我赶忙接过那瓷碗,恰到好处的碗沿温度传递的是妈妈那斟酌了又斟酌的爱。我一只手端着白瓷碗,另一只手掂起白瓷碗中那白如羊脂的小勺,在碗里搅动,一层层白雾随之腾起,粥上的米油还没凝固,明显是刚熬好不久,一粒粒金黄的奇形怪状的粟米在米汤中沉浮,旋转,翻滚,像一朵朵发黄的雪花飞在天空,又像一颗颗诱人的黄杏摇曳在枝头。舀起一小勺,慢慢送进口中,粟米的清香和着从黄土地里带来的浓厚的土香味,扑鼻而来。思绪因为这香味的触发开始飞扬:我仿佛看到,就在我在教室里为作业奋战的两个小时里,我的母亲——她为了防止鬻锅,干巴巴地坐在灶台旁盯着那锅粥,静静地等,一等两个小时!在我看来,那是何等的无趣!可是她为了我这个儿子,就那么坐着、等着,毫不厌倦。在这个家用电器普及的时代里,多少妈妈都是用电饭煲一键熬粥,而我的妈妈,却还固守着传统,用铁锅一个小时一个小时小火慢熬,就为让我喝上这醇香的一碗!我的妈妈!我不禁感慨。刹那间,一股直击心灵的温情伴随这舌尖上传递来的小米的醇香充斥了我的身体和心灵。我明白,我人生诸多的温情时刻都来自于妈妈,可是我却从未向妈妈表达过。喝完粥,步出房门,轻轻地靠在母亲身边,“妈妈,我爱你。”我说。此刻,窗外依然群星点点。800字 初二
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温情一刻有时候,温情一刻是在猝不及防时来临……——题记那是一节语文自习,老师要求我们复习期中考试要考的古诗文默写。她讲了默写的规则,第一遍独立默写相互对改。第二遍,被提问者到黑板上默写。她反复强调,因为已有前面的“演练”,黑板上默写必须一字不差,否则,她笑着说,坐在班级后面的班主任将会“略施小罚”——用手头的书本打手心。顿时,整个班里都充满了读书背书的声音,此起彼伏,接连不断。教室仿佛像是一锅烧得滚烫的水,翻滚起、拍打着开水般的浪潮。每一位同学都在争先恐后地背着,生怕掉了队,被大浪卷跑。首先,老师让我们自己默写一遍。我右手紧握着一杆笔,在笔记本上奋笔疾书,手上的肌肉一条一条地紧绷着,青筋也微微凸起,好似一条条青色虬龙。写完后,我把我的本子交给同桌对改。看着默写本上的红对勾,我信心满满举起手上台默写。洁白似雪的粉笔被我捏在手里,在墨绿色的黑板上,很快,一行白绒绒的字出现在眼前。我感觉走回座位的脚力都更有劲了。“大家来看黑板。”老师的声音里明显带有戏谑,我知道一定有人写错了。前三人都顺利通过,难道是我?我的心里一紧。最终,我的目光定格在了那个字。天啊!竟然是“辩”而不是“辨”,之前竟然没有改出来!霎时间,仿佛一道晴天霹雳从我头顶劈落。命运的审判官已经判处了我死刑,而我,也只能是默默地等待着裁决的到来。惩罚时刻到了,脚步好像灌满了铅,终于还是走到班主任的面前,我一咬牙,伸出了右手,他二话没说,就直接拿书敲了起来。“啪、啪”,我的手便肿了起来,手掌一时失去了知觉。我的脸上火辣辣的,仿佛有熊熊烈火在灼烧。仿佛所有的同学都在嘲笑我,指责我,我好像是一位犯了重罪的犯人,想要逃脱,找一个地缝钻进去,却又被镣铐所束缚。第二天,坐在期中考试的考场里,拿到试卷,我一眼便看到了含有那个“辨”字的古诗文默写题。在微微泛黄的考试卷上,那方方正正的宋体字,静静地躺着,让人看着心里有着一份沉甸甸的踏实、温暖与感激。就在静静地端详着默写题的那一刻,我的脑海中闪现出班主任用书打我手心时的那个眼神。那眼神中有不忍,不忍心下重手打我,却又不忍心看到我的期中试卷上再出现如此的错误;那眼神中有期望,仿佛在说,我打你是为了你好啊,希望你能更加细致,这样才能在学习的道路上少摔跟头,越走越远。在那一刻,我的心灵中感受到的已不再是屈辱,已不再是怨恨,而是一份深沉的温情,一份浓浓的温情。我坚定地拿起笔,一字一字地写着……人生漫漫长路,越走越远,而那温情的一刻,那让人没有一点点防备的温情一刻,我会永远记得……1000字 初二
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温情生活中总有那么一些小细节,那么一些小温情在我们的不经意间悄无声息地缓缓淌过,一去不复返,而有些,早已定格在我们的心中,永不消失。在课堂上老师叫我们拿出上一堂未做完的试卷再做,我在书包里左翻右翻,怎么也掏不出来,完蛋了,没带。看着同学们个个都在全神贯注地做着,此时的我急得手心冒汗,不敢打破宁静的我,只能安安静静地坐着等老师来。不行,这样多浪费时间,还是趁早跟老师说吧。我悄悄地走到老师面前,轻声地说:“老师,我的资料忘带了。”她不但没有指责我,反而温柔地摸着我的小脸蛋说:“孩子啊,怎么就不保管好呢?你先坐着等一会儿,我给你打印一份去。”那一番话使我的心头发热,温暖了我冰冷的心灵,简短的举动感动了我。在电梯间早上匆匆进了电梯,下去一层进来一位大爷,大约五六十岁的样子,脸上的皱纹错综复杂,饱经风霜,头上戴着一顶黑布小帽,两只眼眸散发出深沉的目光,显得庄重而又气质,我木讷地站着不动,是那位大爷先跟我打招呼,“小伙子,这么早上哪去呀?”“到老师那补课。”“唉,现在的学生就是苦于学习啊,连放假了还要补课真是苦!”这下,我没有应声作答。一层到了,大爷和蔼的说:“你先走,你还要上课,不要耽误了你上课的时间。”我连忙跟大爷道谢。简单的话语打动了我!在培训机构刚到教室,英语老师开门见山似地,微笑着,说:“你缺了一课,现在帮你补一下吧!”“嗯!”我点了点头。我和老师相对而坐,整个过程,老师细心地为我讲解,我望着老师的眼眸,散发出智慧的光芒,每当我遇到困难时,她总会习惯地摸着我的头,为我排忧解难。简单而又温暖的动作,话语包含着温情,激励了我。生活中的的确确有很多动人的细节,只是需要我们用心去观察和体会,才能感受到人世间的美好温情。700字 初二 记叙文
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温情每当我看到人们过春节那喜洋洋的照片和节目时,我都会不由自主的想起今年初五我干的一件“傻事”。初五时不仅要吃饺子,而且饺子里还要包上钱、枣、糖,每样包6个。意思是:如果吃到带钱的饺子,这一年就会发财,如果吃到带枣的饺子,就会好运早来;如吃到带糖的饺子,这一年就会过的“甜甜蜜蜜”,一家人和和睦睦。6是吉祥的数字。虽然这只是人们对新年的期望,但我们家还是继承了这种传统。初五晚上,我们吃起了饺子。爸爸在吃第一个饺子时,只听“咯噔”一声,第一个钱被爸爸吃着了,他露出了得意地笑容。这时,妈妈也学着爸爸的样子说:“你猜这个饺子里有没有东西?”我想:妈妈一向爱开玩笑。自信地说:“没有!”结果第一块糖又被妈妈吃着了。现在就我还没有吃着东西呢!我非常着急。最后,我吃了很多饺子,吃出了3块糖,妈妈吃了15个饺子,吃了2个钱,3块糖,爸爸吃了30个饺子,吃出了4个钱,3块糖和3个枣,现在只剩下了一些个饺子,我不甘心落后想:剩下饺子里肯定还有三个枣子,虽然,我已经吃的很饱了,但还是抵不住枣饺子的诱惑。我揉了揉肚子,又吃了两个饺子,可还是没有吃到枣。我看了看爸爸和妈妈,他们悠闲的吃着别的菜,好像并不在乎我是否把剩下的枣子什么的吃出来。我不管那么多,又吃了几个饺子,还是没有吃到枣子。我开始怀疑他们是不是已经把剩下的枣子吃出来了?我看了看他们的“战利品”没有多呀?就在这时他们不约而同的来夹剩下的饺子,我想:这最后的枣子,一定就在这三个饺子里!我连忙拿起筷子夹起这三个饺子就往嘴里送,一咬,怎么一个枣也没有。这时,爸爸笑着说:“厨房里还有一盘饺子没煮呢。”我跑到厨房一看,果然,我后悔不已,还有饺子没煮呢。每当我想起这件事,我就会时刻提醒自己,无论干什么事都要考虑周到,不要盲目行事。700字 初二 叙事
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温情清晨第一缕阳光普照在大地上,天边泛起了微光,太阳悄悄叩开白日的门扉,如羞涩的少女般从东边的云间探出脑袋。刚走进面馆,迎面一阵暖气,随之而来的是一股浓郁的牛肉香味,我寻了桌子坐下,“老板娘,一碗牛肉面!”我多次来吃,老板娘也认得我了,白色的蒸汽中飞出一个响亮的声音,“好嘞!”不一会儿,老板娘将一碗飘着浓香的牛肉面放在桌前,满满的一大碗,上面躺着七八块红色牛肉,用筷子夹了面,也顾不得烫,草草一吹便送进嘴里,再喝一口奶白色的浓郁的汤,嚼上正宗的牛肉,感觉整个身体漾着热气,简直充满了幸福。“哎!小心!”“啊——!”这一声,所有人的目光都聚集在了一位妇女身上,原来是汤汁不小心撒到了那妇女的裙子上,又随着碗的倾斜泼了些许出来,正泼在妇女身上。妇女显然被烫着了,脸色一白,老板娘闻声慌忙的跑了过来。“啊,实在是对不住,对不住!不小心将汤撒在你的衣服上了,有没有烫伤?要不要……”“要不然这碗面就免费了吧,我们把钱退给你。”老板娘一脸愧疚,连声向妇女道歉。“没关系的,不用退钱了,我回家洗洗就好了。放心,没烫着。”妇女缓过神来,面带微笑,一脸温柔地说道。“那怎么能行,这多不好意思啊。”老板娘摸了摸后脑勺。“你看人家都原谅了。没事啦没事啦,咱们老板娘就是……心善!”旁边的人安慰老板娘道。还有人打趣道:“这位大姐也不赖嘛!人家很大度的!”“哈哈……”大家都笑起来。不知是谁已经将一包纸递到了桌上,老板娘拿来了抹布,围观众人也帮忙擦桌子。此时,这家虽不大的小面馆里和谐如春,充满了温情。“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”那位妇女吃过面离开了,我看见老板娘提着一个塑料袋追了出去,塑料袋里还装着什么。我定睛细看,噢,原来是一块煮熟的牛肉。700字 初二
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(作文)温情(初二作文)温情温情生活中总有那么一些小细节,那么一些小温情在我们的不经意间悄无声息地缓缓淌过,一去不复返,而有些,早已定格在我们的心中,永不消失。在课堂上老师叫我们拿出上一堂未做完的试卷再做,我在书包里左翻右翻,怎么也掏不出来,完蛋了,没带。看着同学们个个都在全神贯注地做着,此时的我急得手心冒汗,不敢打破宁静的我,只能安安静静地坐着等老师来。不行,这样多浪费时间,还是趁早跟老师说吧。我悄悄地走到老师面前,轻声地说:“老师,我的资料忘带了。”她不但没有指责我,反而温柔地摸着我的小脸蛋说:“孩子啊,怎么就不保管好呢?你先坐着等一会儿,我给你打印一份去。”那一番话使我的心头发热,温暖了我冰冷的心灵,简短的举动感动了我。在电梯间早上匆匆进了电梯,下去一层进来一位大爷,大约五六十岁的样子,脸上的皱纹错综复杂,饱经风霜,头上戴着一顶黑在培训机构刚到教室,英语老师开门见山似地,微笑着,说:“你缺了一课,现在帮你补一下吧!”“嗯!”我点了点头。我和老师相对而坐,整个过程,老师细心地为我讲解,我望着老师的眼眸,散发出智慧的光芒,每当我遇到困难时,她总会习惯地摸着我的头,为我排忧解难。简单而又温暖的动作,话语包含着温情,激励了我。生活中的的确确有很多动人的细节,只是需要我们用心去观察和体会,才能感受到人世间的美好温情。本word为可编辑版本,以下内容若不需要请删除后使用,谢谢您的理解篇一:重症肺炎的诊断标准及治疗重症肺炎【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病,占感染性疾病中死亡率之首,在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外,尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现,既可发生于社区获得性肺炎(community-acquiredpneumonia,CAP),亦可发生于医院获得性肺炎(hospitalacquiredpneumonia,HAP)。在HAP中以重症监护病房(intensivecareunit,ICU)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilatorassociatedpneumonia,VAP)和健康护理(医疗)相关性肺炎(healthcare–associatedpneumonia,HCAP)更为常见。免疫抑制宿主发生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高,在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征,在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征,需要一个独特的临床处理路径和初始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从ICU综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。本章重点介绍重症社区获得性肺炎。对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。【诊断】首先需明确肺炎的诊断。CAP是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁即广义上的肺间质)炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。简单地讲,是住院48小时以内及住院前出现的肺部炎症。CAP临床诊断依据包括:①新近出现的咳嗽、咳痰,或原有呼吸道疾病症状加重,并出现脓性痰;伴或不伴胸痛。②发热。③肺实变体征和(或)湿性啰音。④WBC1099×10/L或重症肺炎通常被认为是需要收入ICU的肺炎。关于重症肺炎尚未有公认的定义。在中华医学会呼吸病学分会公布的CAP诊断和治疗指南中将下列症征列为重症肺炎的表现:①意识障碍;②呼吸频率30次/min③PaO25d、机械通气4d)和存在高危因素者,即使不完全符合重症肺炎规定标准,亦视为重症。美国胸科学会(ATS)2001年对重症肺炎的诊断标准:主要诊断标准①需要机械通气;②入院48h内肺部病变扩大≥50%;③少尿(每日177μmol/L(2mg/dl)。次要标准:①呼吸频率30次/min;②PaO2/FiO22007年ATS和美国感染病学会(IDSA)制订了新的《社区获得性肺炎治疗指南》,对重症社区获得性肺炎的诊断标准进行了新的修正。主要标准:①需要创伤性机械通气②需要应用升压药物的脓毒性血症休克。次要标准包括:①呼吸频率30次/min;②氧合指数(PaO2/FiO2)20mg/dL)⑥白细胞减少症(WBC计数<4×109/L)⑦血小板减少症(血小板计数<100×109/L)⑧体温降低(中心体温<36℃)⑨低血压需要液体复苏。符合1条主要标准,或至少3项次要标准可诊断。重症医院获得性肺炎(SHAP)的定义与SCAP相近。2005年ATS和美国感染病学会(IDSA)制订了《成人HAP,VAP,HCAP处理指南》。指南中界定了HCAP的病人范围:在90d内因急性感染曾住院≥2d;居住在医疗护理机构;最近接受过静脉抗生素治疗、化疗或者30d内有感染伤口治疗;住过一家医院或进行过透析治疗。因为HCAP患者往往需要应用针对多重耐药(MDR)病原菌的抗菌药物治疗,故将其列入HAP和VAP的范畴内。【临床表现】重症肺炎可急性起病,部分病人除了发热、咳嗽、咳痰、呼吸困难等呼吸系统症状外,可在短时间内出现意识障碍、休克、肾功能不全、肝功能不全等其他系统表现。少部分病人甚至可没有典型的呼吸系统症状,容易引起误诊。也可起病时较轻,病情逐步恶化,最终达到重症肺炎的标准。在急诊门诊遇到的主要是重症CAP患者,部分是HCAP患者。重症CAP的最常见的致病病原体有:肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌、军团菌、革兰氏阴性杆菌、流感嗜血杆菌等,其临床表现简述如下:⑴肺炎链球菌为重症CAP最常见的病原体,占30%~70%。呼吸系统防御功能损伤(酒精中毒、抽搐和昏迷)可是咽喉部大量含有肺炎链球菌的分泌物吸入到下呼吸道。病毒感染和吸烟可造成纤毛运动受损,导致局部防御功能下降。充血性心衰也为细菌性肺炎的先兆因素。脾切除或脾功能亢进的病人可发生暴发性的肺炎链球菌肺炎。多发性骨髓瘤、低丙种球蛋白血症或慢性淋巴细胞白血病等疾病均为肺炎链球菌感染的重要危险因素。典型的肺炎链球菌肺炎表现为肺实变、寒战,体温大于39.4℃,多汗和胸膜痛疼,多见于原先健康的年轻人。而老年人中肺炎链球菌的临床表现隐匿,常缺乏典型的临床症状和体征。典型的肺炎链球菌肺炎的胸部Ⅹ线表现为肺叶、肺段的实变。肺叶、肺段的实变的病人易合并菌血症。肺炎链球菌合并菌血症的死亡率为30%~70%,比无菌血症者高9倍。⑵金葡菌肺炎为重症CAP的一个重要病原体。在流行性感冒时期,CAP中金葡菌的发生率可高达25%,约50%的病例有某种基础疾病的存在。呼吸困难和低氧血症较普遍,死亡率为64%。胸部Ⅹ线检查常见密度增高的实变影。常出现空腔,可见肺气囊,病变变化较快,常伴发肺脓肿和脓胸。MRSA(耐甲氧西林金葡菌)为CAP中较少见的病原菌,但一旦明确诊断,则应选用万古霉素治疗。⑶革兰氏阴性菌CAP重症CAP中革兰氏阴性菌感染约占20%,病原菌包括肺炎克雷白杆菌、不动感菌属、变形杆菌和沙雷菌属等。肺炎克雷白杆菌所致的CAP约占1%~5%,但其临床过程较为危重。易发生于酗酒者、慢性呼吸系统疾病病人和衰弱者,表现为明显的中毒症状。胸部X线的典型表现为右上叶的浓密浸润阴影、边缘清楚,早期可有脓肿的形成。死亡率高达40%~50%。⑷非典型病原体在CAP中非典型病原体所致者占3%~40%。大多数研究显示肺炎支原体在非典型病原体所致CAP中占首位,在成人中占2%~30%,肺炎衣原体占6%~22%,嗜肺军团菌占2%~15%。但是肺炎衣原体感染所致的CAP,其临床表现相对较轻,死亡率较低。肺炎衣原体可表现为咽痛、声嘶、头痛等重要的非肺部症状,其他可有鼻窦炎、气道反应性疾病及脓胸。肺炎衣原体可与其他病原菌发生共同感染,特别是肺炎链球菌。老年人肺炎衣原体肺炎的症状较重,有时可为致死性的。肺炎衣原体培养、DNA检测、PCR、血清学(微荧光免疫抗体检测)可提示肺炎衣原体感染的存在。军团菌肺炎占重症CAP病例的12%~23%,仅次于肺炎链球菌,多见于男性、年迈、体衰和抽烟者,原患有心肺疾病、糖尿病和肾功能衰竭者患军团菌肺炎的危险性增加。军团菌肺炎的潜伏期为2~10天。病人有短暂的不适、发热、寒战和间断的干咳。肌痛常很明显,胸痛的发生率为33%,呼吸困难为60%。胃肠道症状表现显著,恶心和腹痛多见,33%的病人有腹泻。不少病人还有肺外症状,急性的精神神志变化、急性肾功能衰竭和黄疸等。偶有横纹肌炎、心肌炎、心包炎、肾小球肾炎、血栓性血小板减少性紫癜。50%的病例有低钠血症,此项检查有助于军团菌肺炎的诊断和鉴别诊断。军团菌肺炎的胸部Ⅹ线表现特征为肺泡型、斑片状、肺叶或肺段状分布或弥漫性肺浸润。有时难以与ARDS区别。胸腔积液相对较多。此外,20%~40%的病人可发生进行性呼吸衰竭,约15%以上的病例需机械通气。⑸流感嗜血杆菌肺炎约占CAP病例的8%~20%,老年人和COPD病人常为高危人群。流感嗜血杆菌肺炎发病前多有上呼吸道感染的病史,起病可急可慢,急性发病者有发热、咳嗽、咳痰。COPD病人起病较为缓慢,表现为原有的咳嗽症状加重。婴幼儿肺炎多较急重,临床上有高热、惊厥、呼吸急促和紫绀,有时发生呼吸衰竭。听诊可闻及散在的或局限的干、湿性罗音,但大片实变体征者少见。胸部X线表现为支气管肺炎,约1/4呈肺叶或肺段实变影,很少有肺脓肿或脓胸形成。[6]卡氏孢子虫肺炎(PCP)PCP仅发生于细胞免疫缺陷的病人,但PCP仍是一种重要的肺炎,特别是HIV感染的病人。PCP常常是诊断AIDS的依据。PCP的临床特征性表现有干咳、发热和在几周内逐渐进展的呼吸困难。病人肺部症状出现的平均时间为4周,PCP相对进展缓慢可区别于普通细菌性肺炎。PCP的试验室检查异常包括:淋巴细胞减少,CD4淋巴细胞减少,低氧血症,胸部X线片显示双侧间质浸润,有高度特征的“毛玻璃”样表现。但30%的胸片可无明显异常。PCP为唯一有假阴性胸片表现的肺炎。【辅助检查】1.病原学:⑴诊断方法包括血培养、痰革兰氏染色和培养、血清学检查、胸水培养、支气管吸出物培养、或肺炎链球菌和军团菌抗原的快速诊断技术。此外,可以考虑侵入性检查,包括经皮肺穿刺活检、经过防污染毛刷(PSB)经过支气管镜检查或支气管肺泡灌洗(BAL)。①血培养一般在发热初期采集,如已用抗菌药物治疗,则在下次用药前采集。采样以无菌法静脉穿刺,防止污染。成人每次10~20ml,婴儿和儿童0.5~5ml。血液置于无菌培养瓶中送检。24小时内采血标本3次,并在不同部位采集可提高血培养的阳性率。在大规模的非选择性的因CAP住院的病人中,抗生素治疗前的血细菌培养阳性率为5%-14%,最常见的结果为肺炎球菌。假阳性的结果,常为凝固酶阴性的葡萄球菌。抗生素治疗后血培养的阳性率减半,所以血标本应在抗生素应用前采集。但如果有菌血症高危因素存在时,初始抗生素治疗后血培养的阳性率仍高达15%。因重症肺炎有菌血症高危因素存在,病原菌极可能是金葡菌、铜绿假单胞菌和其他革兰氏阴性杆菌,这几种细菌培养的阳性率高,重症肺炎时每一位病人都应行血培养,这对指导抗生素的应用有很高的价值。另外,细菌清除能力低的病人(如脾切除的病人)、慢性肝病的病人、白细胞减少的病人也易于有菌血症,也应积极行血培养。②痰液细菌培养嘱病人先行漱口,并指导或辅助病人深咳嗽,留取脓性痰送检。约40%病人无痰,可经气管吸引术或支气管镜吸引获得标本。标本收集在无菌容器中。痰量的要求,普通细菌>1ml,真菌和寄生虫3~5ml,分支杆菌5~10ml。标本要尽快送检,不得超过2小时。延迟将减少葡萄球菌、肺炎链球菌以及革兰氏阴性杆菌的检出率。在培养前必须先挑出脓性部分涂片作革兰氏染色,低倍镜下观察,判断标本是否合格。镜检鳞状上皮>10个/低倍视野就判断为不合格痰,即标本很可能来自口咽部而非下呼吸道。多核细胞数量对判断痰液标本是否合格意义不大,但是纤毛柱状上皮和肺泡巨噬细胞的出现提示来自下呼吸道的可能性大。痰液细菌培养的阳性率各异,受各种因素的影响很大。痰液培养阳性时需排除污染和细菌定植。与痰涂片细菌是否一致、定量培养和多次培养有一定价值。在气管插管后立即采取的标本不考虑细菌定植。痰液培养结果阴性也并不意味着无意义:合格的痰标本分离不出金葡菌或革兰氏阴性杆菌就是排除这些病原菌感染的强有力的证据。革兰氏染色阴性和培养阴性应停止针对金葡菌感染的治疗。③痰涂片染色痰液涂片革兰氏染色可有助于初始的经验性抗生素治疗,其最大优点是可以在短时间内得到结果并根据染色的结果选用针对革兰氏阳性或阴性细菌的抗生素;涂片细菌阳性时常常预示着痰培养阳性;涂片细菌与培养出的细菌一致时,可证实随后的痰培养出的细菌为致病菌。结核感染时抗酸染色阳性。真菌感染时痰涂片可多次查到霉菌或菌丝。痰液涂片在油镜检查时见到典型的肺炎链球菌或流感嗜血杆菌有诊断价值。④其他在军团菌的流行地区或有近期2周旅行的病人,除了常规的培养外,需要用缓冲碳酵母浸膏作军团菌的培养。尿抗原检查可用肺炎球菌和军团菌的检测。对于成人肺炎球菌肺炎的研究表明敏感性50%-80%,特异性90%,不受抗生素使用的影响。对军团菌的检测,在发病的第一天就可阳性,并持续数周,但血清型1以外的血清型引起的感染常被漏诊。快速流感病毒抗原检测阳性可考虑抗病毒治疗。肺活检组织细菌培养、病理及特殊染色是诊断肺炎的金标准。1200字以上 初二 叙事
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冬日温情随着年末的来临,冬姑娘也踏着轻盈的脚步,来到了我们每个人的身边。天空飘起了一点儿小雪,我也产生了一个奇怪的念头,拿起相机,去寻找这寒冷冬月里的温情。我漫步在银装素裹的街头,一种莫名的凄凉漫上心头。呵,那枯黄的枝头,阴霾覆盖的天空,到哪儿去寻找所谓的温情?我不禁有些灰心意冷,有如那枝头上的白雪,茫茫无尽头。蓦然回首,一位小弟弟出现在了我的眼前,他手里握着一个热水袋,用暖阳般温暖的声音,对身边更加年幼的妹妹说:“给你,握着吧,别冻着了,要注意保护身体才是啊。”那位小妹妹也微笑着:“谢谢你,哥哥,你真好!”我不禁为这么暖人的场景动容,连忙拿起了相机,“咔嚓”一声记录了下来。小弟弟发现了我,对我微笑着,我觉得,这才是对我在这冬日里的努力的最大慰藉。这让我认为,我之前的努力寻找有了回报。我站在那儿,手里拿着相机,目送着他们的离去。他们的背影中,我读到了亲情的可贵,我读到了丝丝暖意,让我在这寒冷的冬天不再寒冷。雪总有化的时候,迎来的是万物复苏;冬天总有过去的时候,迎来的是温暖的春天。而这丝丝温情常驻,常驻于每个有情人的心中!让我们拉起手,一起带着相机,踏上寻找这温情的路途。郴州市苏仙中学初二:赵天白450字 初二 叙事
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温情知了在窗外不停地叫着,太阳火辣辣的炙烤着大地。就是这样平常的一天,却发生了一件令我有永远难以忘怀的事情。那一天,我永远也忘不了。当时,一连几里的阴云逐渐堆集整个天空,渐渐下起了淅淅沥沥的小雨。我像往常一样。送妹妹去上辅导班。坐上车,经过一阵颠簸。我们便到达了目的地。因为妹妹上课的时间很短,所以为了省事,我就在附近等待。这时,雨已经停了,于是我坐在了门边的平台上。不一会儿,雨又下了起来,渐渐罩住了整个天空。我一边将手中的伞撑开,一边欣赏着美丽的雨。它很细,飘飘洒洒,好似一层薄薄的珠帘,在风中若有若无。美丽极了!渐渐地,雨下大了,溅起一层层晶莹的水花,落到我的腿上,凉飕飕的,我打了个冷颤。这时,一位年过花甲的老爷爷迎面朝我走来:他一脸慈爱沧桑,根根银发中,加杂着几颗晶莹剔透的水珠,银光闪闪,好似万缕银丝。脸上条条皱纹,好像一波三折的往事。微微下陷的眼窝里,一双深褐色的眼眸,慈祥而和蔼。最引人注目的还是他的那双腿,一步拖着一步,每一次的挪动都是那么吃力,有好几次他都是差一点摔倒在雨中,我的心也随之提到了嗓子眼。我屏息凝神的注视着那位爷爷,只见他的额头上沁出的汗珠夹杂着雨水一起滚落下来。随后,这位爷爷走到我面前,递给我一个黑色的垫子,用关心的语气说道:“地上太凉了,你先坐这个吧。外面冷,不要着凉了,父母一定很担心你,快回家吧!”我百感交集,一时间不知说些什么。我用感激的目光,回复了老爷爷,然后接过垫子,说了声:“谢谢。”此刻,说不明的滋味涌上心头,想不到这位爷爷竟是为了不让我在雨中着凉,我的心随之泛起感动的涟漪,转过头,看着那老爷爷离去的背影,在雨中愈加高大,逐渐化作一缕阳光,照耀着我身上的每一处肌肤,每一个细胞。就是这样一句看似平常的话语,像一股暖风飘进我的心田,使我不再感到寒冷,心里暖烘烘的。那一刻,我被深深感动了;那一刻,让我体会到了人与人之间的美好。它像一滴春雨,撒落在我心头,滋养着一颗不知何时种下的爱的种子,在发芽生长……800字 初一
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那一刻的温情_抒情类散文也许我会渐渐遗忘好多事,但我应该不会忘记这一幕,每一个人脸上的笑容和嘴里的言语都是真实的,那一刻也不在有从前的不好的回忆,那一刻都只是同学、朋友。在一片黑暗中,又有什么放不下的呢?班任在守护着我们,守护我们这些常常惹他生气的‘坏孩子’,永远不会乖乖听话的‘坏孩子’。最真实的自己,乖张、顽皮,这才是最真实的自己。也许我们会在某一天分开,会变得陌生,那就让我做这个记忆的守护者吧!守护着这些没有一点作假的回忆。现在我会抓紧一切时间玩,开一些近乎幼稚的玩笑,看那一张张气呼呼的面孔,好似都变得虚幻了。不为别的,只是心中总有一种将要分别的意识,总以为彼此以后再见的机会不多了,走出这个班级我们将要面对的是什么?谁也不知道。以后还会不会再一次原谅你一次次的所谓的不小心了。也许,也许本身这个词就不太真实了吧!我总是要求效率,给自己安排一个又一个任务,其实在这个晚上的感触是用任何文字都表达不出来的。就只是想时间停在这一刻,将这些同学朋友甚至乎‘亲人’永远的绑在一起,不分开。都说死是可悲的,可我不这麽认为,生死有命,这是自己掌控不了的,又不是想活多久就活多久。依我看分离才是可悲的,我只是不想分开,真的不想,就想和他们在一起。可我又不是神,又怎能想怎样就怎样呢?可虽然温馨是短暂的,时间是不停的。可最起码这是我们一起见证过、共同度过的。我不知道电来了会怎样。但我相信,所有人都不想。老师不想,学生不想。不知道以后还会不会遇见这样的事了我害怕,害怕来电。相信每人的这段回忆都是用温馨这个词的。再美好的事都是要忘得,那就真诚地希望我的这段温馨的回忆可以唤醒你们的充满真情的珍贵回忆。记起它们吧!它值得。同学情和友情才是最珍贵的。时间是无情的,我好恨他们啊!就是不想有下一秒。人生充满温情的事可谓比比皆是,可又有多少是自己亲身和朋友一起度过的呢?朋友在你们眼中有多么重要我不知道。提起时又有哪些回忆呢?我不知道,是不是每人都有温情。我只知道我会珍惜珍惜和同学们相处的每一分每一秒。唉!电来了……版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。800字 高中 散文
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作文:温情温情姜堰市实验小学六年级刘昊原 她,是一个清洁工,虽然我们很少谋面,但我常常想起她。 起初,我对她并没有什么好感,嫌她脏、乱、差,总与垃圾为伍,所以,每当我心情不好,她辛辛苦苦整理起来的垃圾堆便成了我泄愤的工具,垃圾被我踢得满地都是,害得她每次都要重新整理,可是她从未生气过,每次都只是默默无闻地收起来,铲到垃圾车上,最后送走。 有一天,因为我与同学闹了矛盾,非常生气,放学回家,看见垃圾都堆在那里,脚又痒了“砰!”一脚把垃圾踢去几丈远,骂道:“你个垃圾!”这时,妈妈正好从屋里出来。“干什么?”妈妈喝住我,“你不懂得尊重人家的劳动成果吗?”我听了,不服气地撅起嘴嘟囔:“切,这又怎样?乱了重新整理嘛!”“住嘴!”妈妈真的生气了。“过来!我给你讲一个关于她的故事。” “她几年前从乡下来到姜堰,带着自己的孩子和妈妈,孩子得了重病,这孩子只比你小两岁啊,一个月的住院费就要几千。她的妈妈几乎瘫痪了,因此她不得不一人打几份工,养活三口人,生活十分艰苦。这里的邻居都常常帮她,可你呢,不但不帮她,还不尊重人家的劳动成果,你说你啊!” “啊,原来是这样!”我听了这些介绍,大吃一惊,原来这个清洁工有如此不幸的遭遇。怪不得妈妈经常把家人嫌小的衣物洗好叠好贴上标签,然后都装进袋子里,原来是为了她!从那以后把垃圾袋放到外面去几乎成了我每天习惯性的任务,我也常常把看过的书,以及用零花钱买的小文具学妈妈的做法,装进盒子里,贴上字条,放在门口。 她似乎更受感动,家门口更干净了。雨后,连门口的小水塘都不见了。我常常从心里感激她,也祝福她。 今年春节,我打开大门,看见地上有一张贺年卡,拾起来翻开一看,几个歪歪扭扭的字:“谢谢哥哥!”是她的儿子!我看了很多很多遍,沉浸在无比喜悦的气氛中。这时,我真想对他说:“小弟弟,我应该感谢你,你给我带来了我从未有过的幸福感!” 这时,耳边又响起一首老歌:“你让我心动,你让我感动,温情在流动热情来相拥,一份真的情你不说我也懂。” 指导老师韩世义初一作文800字 初一 叙事
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温情作文放学玲一响,班上的男生就争先孔后地跑出教室。我收拾东西的东西也快了。刚刚刷完卡出了校门,便看见爸爸现在树旁,微笑地看着我,见我过来,伸手提起我手中的袋子,摸摸我的头就往车子走去。我随后跟着。回到家,奶奶便迎了过来,上下打量我,说∶“囡囡瘦了,今晚我和你妈妈煮了很多你喜欢吃的,你吃多点啊。”我应了一声,偏这头往厨房望去,透过玻璃门看到了忙碌的背影。我微微一笑,转身把东西放好。看见爷爷坐在沙发上看着报纸,我走过去大声喊道∶“爷爷,我回来了!”爷爷才有点茫然地抬头,看到是我,很高兴地放下了手中报纸,拉着我坐下。我刚坐下,爷爷就问起∶“囡囡这几天在学校习不习惯啊?你奶奶总是想着你念着你,我都听到心烦了……”话未说完,奶奶便出声打断了:“老头子你什么呢你?还不过来帮忙?怎么?又想利用你耳背说不听到啊?快去快去!”爷爷笑呵呵地站起来帮忙拿菜,洗了手出来,便已放好东西,准备开饭了。奶奶眼尖地看见了爷爷鬼鬼祟祟的动作,笑骂:“老头子你干嘛?别想偷吃!还没开饭呢。”爷爷只好放下筷子,委屈地说:“我只是想把鸡腿夹到囡囡的碗里。”奶奶正想说话,爸爸插话:“好啦好啦,一人退一步别说了,一天到晚都像孩子一样。”开饭后,我说起了学校的趣事,妈妈奶奶应着。餐桌上一片欢声笑语。晚饭后,我回到房里学习。不久,妈妈走进来,突然对我说:“囡囡,你不要给自己太大压力,妈妈不求你大富大贵,只希望你这辈子能过得开心。”我心中泛起了一种不知名为何物的感觉,眼眶也微微湿润。奶奶在客厅喊道:“囡囡你先洗澡,等下早点休息!”“诶!”我应了一声。洗完澡出来后,就看见一幅让我很温暖的画面:奶奶和妈妈坐在电视机对面,一边看电视一边聊家常,爸爸拿着手机在一旁玩,爷爷也坐在另一边睡着了,或许不少人也看过这个画面,但他却戳中了我心中柔软之处,让整颗心温暖。我想要的温情不过是爸爸的一次摸头,家庭的一次聚餐,家人团聚的一幅画面……当我上了高中,与家人相处少了,便不会再像以前那样梦想着获得各种各样的东西,反而更想要这种家的温情。800字 六年级 叙事
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冬日温情“你就是偏心!你就是偏心!”我愤怒捶打着被子,泪水一滴一滴落在被子上。外面的冷风正在暴躁地吹着玻璃,细细的小雨击打着节奏。我闭上双眼,回想起了刚刚的一幕……“你为什么要欺负弟弟!”妈妈揽着弟弟,怒瞪着我。“我没有!”我感到疑惑又难受,为什么要全部责任扔到我身上?刚刚弟弟叫我帮他拉一下他的衣袖,我拉出来后,他却大哭了起来,哭着去找妈妈。妈妈掀起他的袖子,指着上面一条痕迹,说:“指甲这么尖,把弟弟划伤了。”我凑过去一看,只有一点点小小的划痕。“就这么点划痕就哭了?弟弟你也太娇贵了吧。”我说。“把弟弟划伤了你还有理了!你是怎么做姐姐的!不道歉,还埋怨弟弟,有你这么做姐姐的吗!”我听完,感到内心有一团火在燃烧,大声地对妈妈吼了一句:“你就是偏心!”说完,我愤怒地跑进房间,重重地关上了门。冷风吹的声音越来越大,一根绿色的小枝条“啪啪”地敲打着窗户。细雨逐渐变大,乌云遍布天空,刺骨的冷从窗户的缝隙钻入,我冷得钻进了被窝。“咚咚咚——”一阵敲门声传来,我听到了妈妈的声音,“出来了,出来吃饭。”我身子一翻,用被窝裹住身子,不发出一点声音。妈妈打开了门,轻轻地走到我旁边,刚想开口,我赌气地说:“不吃!”妈妈坐在床边,缕了缕我的发丝,我把头一缩,避开她的手。“在生妈妈的气?”妈妈笑着问。“你还笑!”我把枕头砸向她。“你呀,活像个小娃娃,一点都没长大。”妈妈接住了枕头,“知道妈妈为什么骂你吗?”“为什么?”我坐在了妈妈旁边。“因为你和弟弟,都是妈妈的心肝宝贝啊。”妈妈摸了摸我的头,“有哪个母亲会让自己的孩子受到伤害?哪怕只是一点点的划伤,都让母亲感到心疼。伤在你们身上,疼在我们心里啊。”我内心有一股暖流,驱赶我内心的寒冷。“肯原谅妈妈了吗?”我假装很不情愿地说:“好吧好吧,下次再骂我就不原谅你了。”两人会心一笑,走出了房间。风,慢慢减弱,枝条敲打的声音也逐渐变弱。雨慢慢停了,一丝暖暖的阳光斜射到了地板,带来冬日里的一丝温暖。800字 初一