温情一刻
有时候,温情一刻是在猝不及防时来临……
——题记
那是一节语文自习,老师要求我们复习期中考试要考的古诗文默写。
她讲了默写的规则,第一遍独立默写相互对改。第二遍,被提问者到黑板上默写。她反复强调,因为已有前面的“演练”,黑板上默写必须一字不差,否则,她笑着说,坐在班级后面的班主任将会“略施小罚”——用手头的书本打手心。
顿时,整个班里都充满了读书背书的声音,此起彼伏,接连不断。教室仿佛像是一锅烧得滚烫的水,翻滚起、拍打着开水般的浪潮。每一位同学都在争先恐后地背着,生怕掉了队,被大浪卷跑。
首先,老师让我们自己默写一遍。我右手紧握着一杆笔,在笔记本上奋笔疾书,手上的肌肉一条一条地紧绷着,青筋也微微凸起,好似一条条青色虬龙。写完后,我把我的本子交给同桌对改。看着默写本上的红对勾,我信心满满举起手上台默写。
洁白似雪的粉笔被我捏在手里,在墨绿色的黑板上,很快,一行白绒绒的字出现在眼前。我感觉走回座位的脚力都更有劲了。“大家来看黑板。”老师的声音里明显带有戏谑,我知道一定有人写错了。前三人都顺利通过,难道是我?我的心里一紧。最终,我的目光定格在了那个字。天啊!竟然是“辩”而不是“辨”,之前竟然没有改出来!霎时间,仿佛一道晴天霹雳从我头顶劈落。命运的审判官已经判处了我死刑,而我,也只能是默默地等待着裁决的到来。
惩罚时刻到了,脚步好像灌满了铅,终于还是走到班主任的面前,我一咬牙,伸出了右手,他二话没说,就直接拿书敲了起来。“啪、啪”,我的手便肿了起来,手掌一时失去了知觉。我的脸上火辣辣的,仿佛有熊熊烈火在灼烧。仿佛所有的同学都在嘲笑我,指责我,我好像是一位犯了重罪的犯人,想要逃脱,找一个地缝钻进去,却又被镣铐所束缚。
第二天,坐在期中考试的考场里,拿到试卷,我一眼便看到了含有那个“辨”字的古诗文默写题。在微微泛黄的考试卷上,那方方正正的宋体字,静静地躺着,让人看着心里有着一份沉甸甸的踏实、温暖与感激。就在静静地端详着默写题的那一刻,我的脑海中闪现出班主任用书打我手心时的那个眼神。那眼神中有不忍,不忍心下重手打我,却又不忍心看到我的期中试卷上再出现如此的错误;那眼神中有期望,仿佛在说,我打你是为了你好啊,希望你能更加细致,这样才能在学习的道路上少摔跟头,越走越远。在那一刻,我的心灵中感受到的已不再是屈辱,已不再是怨恨,而是一份深沉的温情,一份浓浓的温情。我坚定地拿起笔,一字一字地写着……
人生漫漫长路,越走越远,而那温情的一刻,那让人没有一点点防备的温情一刻,我会永远记得……
温情一刻
往事,像冰中封着的彩叶,冰在阳光下渐渐融化,它们的模样也渐渐清晰。
初冬的阳光一如既往的明媚温暖,让笔尖流淌出的文字也似乎带上了温度。这阳光使我又想起去年此时那一刻的温情。
那是一个周五的午后。如今日一般的阳光从窗外漫进来,在磨砂石地板砖上投下明亮的印痕。课前唱歌的时间还未到,班主任已在教室后面严肃的看着我们,因此每个人都在埋头做着习题,教室里静寂得可以听见落笔时的沙沙声。
而语文老师声音的突然传出,就好像在平静的潭水中投入了一枚橡果,泛起了一圈圈的涟漪。老师此刻讲的是她为我们订散落的作业本的事情。她说每次看到有人的本子散了,她都会帮忙订一下。而昨天有同学在作业本后面给她写了一行文字,向她表示感谢,她很感动。她说,会感恩的孩子会让她有不舍得让其毕业的留恋。
我一下子被她的描述和评价迷住了。眼前立刻浮现出这样的场景:暖阳透过玻璃照到老师的桌上,嘈杂忙乱的大办公室里,很多人忙着问问题,很多人也忙着在解答问题。唯有我的老师,她正在慢慢地把那散乱的作业本一页页重新整理到一起,随着订书机清脆的“咔哒、咔哒”声,一本本作业整齐如初。我好像看到她满意而温暖的笑,跟眼前她说话的此刻一样的笑容。
就在老师怀着感动的心讲出这件事的那一刻,温情在我心中扩散开来,感动充溢心胸。我完全没有想到,我们的语文老师会为我们做这样一件虽然很小但很温馨的事。这时,预备铃在明亮的阳光下悠悠地响起。管理电脑的同学开始放音乐,那是《和你一样》。“谁在最需要的时候轻轻拍着你肩膀……”我们和着优美的旋律合唱,暖心的歌曲如老师的话轻轻拍着我的肩膀,进而渗入人心。
有些时候打动人的就是一件微不足道的小事,它让人感到心灵的触动,感到温情就在此刻。老师订本子的举动,成了我那个秋冬最温暖的回忆。
东野圭吾说:“我的天空中没有太阳,总是黑夜,但并不暗,因为有东西代替了太阳。”也许,那些含有温情的小事就是生活中可以代替“太阳”的东西,它渺若微尘,却光芒耀眼,足以感动一个人。虽是温情一刻,但那温暖,却已长留心间。
相似题目
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温情一刻热气蒸腾的小米稀饭在汤匙中泛着明媚的金黄色,衬着那盏青花瓷的茶碗,显得分外的婉约羞涩。裹着小米香的水汽在空中氤氲绽开,是丝丝的温情在其中闪耀,点缀着凄清的早晨。温情一刻,尽融在那一碗小米粥中,融在心中。“嘶”的一声,你轻轻地拉开黑色的木门,用手抵着木板,生怕发出一丝声响。微弱的光线透过门缝钻进了房间里,照亮了被你惊起的一地尘土,如同飞舞的银屑,清清亮亮。这是一个寒冷的冬日清晨,你被窗外狂风呼啸之声惊醒,推开那扇大门,映入眼帘的只有那模糊的身影。那是你——我的母亲,正在为我做早饭的母亲,为我劳累的母亲。悄悄起身站在你的身后,眼见你娴熟地将长长的葱叶切成细末状,下一刻又转过身去,用那双褶皱分明的手提起汤勺缓缓搅动着锅中熟烂的小米粥。白缎般地水汽萦绕在你身上,惊异的发现,你原来挺拔的背已变得佝偻,这是发生了多久的变化?我竟浑然不知。水雾在你的身上萦绕,泪水在我眼中荡漾。短短的三步路,薄薄的一层水汽,却让你我好似相隔千里。是何时起,这层心灵的屏障悄无声息地阻挡了的视线,朦胧了我对你的印象?空气中弥漫着小米粥的香味,夹杂着金黄色的温情,流淌在我俩之间。你猛地转过头来,好似早已知道我被惊醒,望着满脸睡意的我,你轻轻地笑。那笑容好似岁寒之冬,从满天的愁云中透过来的一丝阳光,给人以温情、缠绵。你柔柔地说:“还早着呢,再回去睡一会吧。”绵绵之声和着黄金的小米香飘入我的心房。“不用了,我也该醒了。你的温情如沁人心脾的甘泉,畅饮甘泉,内心变得澄清而又明亮。你的温情又如熏人欲醉的海风,感受海风,内心又变得纯净而又宽敞。我想用尽平生积累的优美语言来赞美你,你必须得到赞美,我的母亲!这个清晨,这寻常的米粥带来的温情在无数个家庭的厨房里氤氲着,那一刻的温情,亦在每一个人的生命中闪耀、汇集,凝聚成了一个小小的太阳,散播在我们的并不平坦的人生路上,时时慰藉我们的心灵。750字 初一
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温情一刻冬天伴随着浓重的雾霾如约而至,闭上双眼,能清晰地感受到,凶残的风,像裹挟着尖刀,咆哮着,怒吼着,划入我的身体当中,转瞬间我的世界一片冰凉。去辅导班的一个寻常的午后时分,小雨淅淅沥沥,而强势的风,却不理会这宁静安逸的城市,呼啸着破坏这和谐的气氛,雨借着风力打在脸上生疼。站在孤零零的公交站牌旁,我试图找寻到放弃去辅导班的理由,可好像那种说辞连自己都无法说服,更何况是面对父母。初三了,就这三个普通的汉字,又有谁能绕的过呢?虽然裹着厚重的大衣,但也难抵寒风侵蚀,那一刻,我感到五脏六腑都在因寒冷而发抖。只站了一会儿,手却因寒冷而麻木,似与冰凉的车站牌的铁干一样的温度。幸运的是,车来了。出乎我意料的是,在这样寒冷的天里,乘公交车出行的人竟然很多,与之形成鲜明对比的是,宽阔的马路上车辆却寥寥无几。正被这突然的发现感到惊讶,司机已把门打开,示意我上车。顿时,一股暖气扑面而来,好像张开双臂的温暖的老人欢迎我这即将冻僵的身躯,我的知觉稍稍恢复,捏紧了手中的一元硬币,此刻的它冰凉透骨,我只想赶快把它投入那个铁皮箱中,好让我的手不再接触冰冷。习惯性的,我随手要把硬币塞入铁箱,可那满箱的红色使我摸不着头脑。细细看去,那红色的胶带纸爬满铁箱,掩盖住投币的入口,似一具红色的木乃伊,难不成如今坐公交车不能用零钱支付了?可是我根本没带卡呀!迟疑之中,手中的硬币一抖而落。金属之间的碰撞声使我惊醒,而另一边司机也不断催促着我“往里走”,我一边赶快扶好扶手,另一边不停的回头在众多脚步间寻找掉落的钱币。“小妞!”一声带着乡音的称呼使我注意到她。她是一位中年妇女,微卷的朴实勤劳。此时,她扬了扬手中的硬币,脸上带着笑意,更衬托出她的端庄稳重,“给你,乖!”她伸开粗糙温暖的手,那手心静静地躺着一枚硬币。“谢谢!”我连忙接过她手中的硬币,对着她感激地笑了。从她手中接过的硬币的那一刻,我仔细的在手指间感受她传递来的温暖,我明白这温度尽管只有一丝气息,但她传递过来时那温暖的大手,她那充满着笑意的温和的面容,还有她那声暖暖的乡音就那样定格在我即将冻僵的脑海里,一点一点浸染我心。这便是我要寻找的“温情一刻”吧,我突然心里一暖。后来我当然得知,因为要全力治理雾霾,免费公交只是其中的一项举措。但,不知为何,得知真相后获知的温暖远不如那双陌生又粗糙的手递来硬币的温暖,虽然它小到没有人记得。冬日,无论有怎样的霾,无论有多么的难捱,有温情一刻的感动,日子便好过很多。1000字 初二
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温情一刻又到了晚自习前这个时间了,往常这个时刻我总是最百无聊赖的。这种情绪在今天似乎格外强烈,我也不知道是怎么回事。窗外,凛冽的寒风丝毫不客气,把教室的大玻璃窗撞得砰砰直响。连四层楼高的雪松也似要向这寒风屈服,狂乱的扭着身躯,在寒风中挣扎。从外面回来的同学,个个都缩着脖子,脸就好像要冻成了熟透的柿子。教室内一片昏暗,老班利用这零碎时间在对我们进行争分夺秒的励志教育,这在初三已不是新鲜情景了。抬头望去,电子屏散发着暖黄的光,和着那优美的音乐,一串低沉的女声从讲台传到我的耳畔,她在为我们讲述着一匹高考“黑马”的故事。其实我倒觉得,所有的方法都是没有方法,唯有刻苦二字。别人的故事记载着昨日的奇迹,脚下的路要自己来走。跟老班打了招呼,我一咬牙裹紧衣服,拿起从同学那里借来的复习资料,跨出温暖的教室。我必须得在这十分钟内复印好它们返回,否则一会儿的考试我会赶不上。大风扑面而来,一跑起来就糊住口鼻,无法呼吸。吃力的抬起头眯眼望去,傍晚时分,天空的奇异的蓝色和深沉的灰混成一种让人空洞又畏惧的颜色,穹顶之下的茫茫沙尘,你一经踏入似乎就要被包围,没人发现亦无人记得如此渺小而平凡的你。我几乎是冲进了复印店,充满墨香的小店里,阿姨那带着乡音的大嗓门,依然震耳欲聋——“印完了赶快走,走——哎,排队排队!”当然,她的眉头也依然是皱的,那嘴角也依然是挂着笑的。这场景,这声音,这笑,在此刻却是那么的让人温暖。李老师说,大的声音是可以拿来烤火的。我曾经说过,她的声音就像沙漠。阿姨麻利地接过我的复印资料,她先是把我那借来的成本资料的订书针拆掉,然后按照次序开始往机器里放,随即按钮声音响起。一系列的动作是那样的麻利和娴熟,三年来都是如此。有时候我会想,如果没有这个小小的复印店,真无法想想我的生活会怎么样。也会想,和我有一样想法的又有多少人。这么出神中,机器已经开始工作,一张张纸滑过,匆匆印在眼底。“真不知道毕业后,还能不能见到阿姨您。”不知怎的,我嘴里冒出了这样一句感慨。阿姨一愣,看向我的眼睛出奇的亮,像久违的星光,隐于灰蒙天空,隐于嘈杂人世。她明显没有料到我会有这样的感慨,突然哑口无言,还有点羞涩。我们都笑了,嘴边的笑意更加明朗的阿姨已经开始帮我复订原资料,我也赶紧上前整理复印好的资料,我们背对着的那一刻,我感到心中生出了一抹温情。迷迷糊糊中,我已经来到黑透的夜幕下,寒风依旧,这寒风里传来了晚自习上课的铃声,经由那温情的小小一刻,铃声也变得悦耳起来,我快步跑向教学楼……1000字 初二
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温情一刻又是晚上十点。经历了十多个小时高强度学习的洗礼,我终于拖着疲惫的身子逃脱了晚自习的魔爪,负着日月般重的未完成的作业回到家中,已是星辰漫天。和在厨房不知捣鼓着什么的妈妈打声招呼,我便径直走向自己的房间,关上房门,继续完成那冷血无情又堆积如山的作业。老师说,初三作业有多多,中考成绩有多好;只有拿出“宁可少活二十年,也要拿下大油田”的决心,才能考出好成绩。群星点点,若隐若现地照耀着那惨淡的勾月,照耀着灯光下那不眠的学习着的少年。就在我正昏头昏脑如丧家犬般赶着那似不能完成的作业时,房门被轻轻推开了,我抬起头,看到母亲端着一个白瓷碗走了进来:“儿子,学了一天,累了吧,妈寻思着给你做点啥,这不,给你熬了碗小米粥,来,趁热喝了吧。”我赶忙接过那瓷碗,恰到好处的碗沿温度传递的是妈妈那斟酌了又斟酌的爱。我一只手端着白瓷碗,另一只手掂起白瓷碗中那白如羊脂的小勺,在碗里搅动,一层层白雾随之腾起,粥上的米油还没凝固,明显是刚熬好不久,一粒粒金黄的奇形怪状的粟米在米汤中沉浮,旋转,翻滚,像一朵朵发黄的雪花飞在天空,又像一颗颗诱人的黄杏摇曳在枝头。舀起一小勺,慢慢送进口中,粟米的清香和着从黄土地里带来的浓厚的土香味,扑鼻而来。思绪因为这香味的触发开始飞扬:我仿佛看到,就在我在教室里为作业奋战的两个小时里,我的母亲——她为了防止鬻锅,干巴巴地坐在灶台旁盯着那锅粥,静静地等,一等两个小时!在我看来,那是何等的无趣!可是她为了我这个儿子,就那么坐着、等着,毫不厌倦。在这个家用电器普及的时代里,多少妈妈都是用电饭煲一键熬粥,而我的妈妈,却还固守着传统,用铁锅一个小时一个小时小火慢熬,就为让我喝上这醇香的一碗!我的妈妈!我不禁感慨。刹那间,一股直击心灵的温情伴随这舌尖上传递来的小米的醇香充斥了我的身体和心灵。我明白,我人生诸多的温情时刻都来自于妈妈,可是我却从未向妈妈表达过。喝完粥,步出房门,轻轻地靠在母亲身边,“妈妈,我爱你。”我说。此刻,窗外依然群星点点。800字 初二
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温情一刻往事,像冰中封着的彩叶,冰在阳光下渐渐融化,它们的模样也渐渐清晰。初冬的阳光一如既往的明媚温暖,让笔尖流淌出的文字也似乎带上了温度。这阳光使我又想起去年此时那一刻的温情。那是一个周五的午后。如今日一般的阳光从窗外漫进来,在磨砂石地板砖上投下明亮的印痕。课前唱歌的时间还未到,班主任已在教室后面严肃的看着我们,因此每个人都在埋头做着习题,教室里静寂得可以听见落笔时的沙沙声。而语文老师声音的突然传出,就好像在平静的潭水中投入了一枚橡果,泛起了一圈圈的涟漪。老师此刻讲的是她为我们订散落的作业本的事情。她说每次看到有人的本子散了,她都会帮忙订一下。而昨天有同学在作业本后面给她写了一行文字,向她表示感谢,她很感动。她说,会感恩的孩子会让她有不舍得让其毕业的留恋。我一下子被她的描述和评价迷住了。眼前立刻浮现出这样的场景:暖阳透过玻璃照到老师的桌上,嘈杂忙乱的大办公室里,很多人忙着问问题,很多人也忙着在解答问题。唯有我的老师,她正在慢慢地把那散乱的作业本一页页重新整理到一起,随着订书机清脆的“咔哒、咔哒”声,一本本作业整齐如初。我好像看到她满意而温暖的笑,跟眼前她说话的此刻一样的笑容。就在老师怀着感动的心讲出这件事的那一刻,温情在我心中扩散开来,感动充溢心胸。我完全没有想到,我们的语文老师会为我们做这样一件虽然很小但很温馨的事。这时,预备铃在明亮的阳光下悠悠地响起。管理电脑的同学开始放音乐,那是《和你一样》。“谁在最需要的时候轻轻拍着你肩膀……”我们和着优美的旋律合唱,暖心的歌曲如老师的话轻轻拍着我的肩膀,进而渗入人心。有些时候打动人的就是一件微不足道的小事,它让人感到心灵的触动,感到温情就在此刻。老师订本子的举动,成了我那个秋冬最温暖的回忆。东野圭吾说:“我的天空中没有太阳,总是黑夜,但并不暗,因为有东西代替了太阳。”也许,那些含有温情的小事就是生活中可以代替“太阳”的东西,它渺若微尘,却光芒耀眼,足以感动一个人。虽是温情一刻,但那温暖,却已长留心间。800字 初二
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温情生活中总有那么一些小细节,那么一些小温情在我们的不经意间悄无声息地缓缓淌过,一去不复返,而有些,早已定格在我们的心中,永不消失。在课堂上老师叫我们拿出上一堂未做完的试卷再做,我在书包里左翻右翻,怎么也掏不出来,完蛋了,没带。看着同学们个个都在全神贯注地做着,此时的我急得手心冒汗,不敢打破宁静的我,只能安安静静地坐着等老师来。不行,这样多浪费时间,还是趁早跟老师说吧。我悄悄地走到老师面前,轻声地说:“老师,我的资料忘带了。”她不但没有指责我,反而温柔地摸着我的小脸蛋说:“孩子啊,怎么就不保管好呢?你先坐着等一会儿,我给你打印一份去。”那一番话使我的心头发热,温暖了我冰冷的心灵,简短的举动感动了我。在电梯间早上匆匆进了电梯,下去一层进来一位大爷,大约五六十岁的样子,脸上的皱纹错综复杂,饱经风霜,头上戴着一顶黑布小帽,两只眼眸散发出深沉的目光,显得庄重而又气质,我木讷地站着不动,是那位大爷先跟我打招呼,“小伙子,这么早上哪去呀?”“到老师那补课。”“唉,现在的学生就是苦于学习啊,连放假了还要补课真是苦!”这下,我没有应声作答。一层到了,大爷和蔼的说:“你先走,你还要上课,不要耽误了你上课的时间。”我连忙跟大爷道谢。简单的话语打动了我!在培训机构刚到教室,英语老师开门见山似地,微笑着,说:“你缺了一课,现在帮你补一下吧!”“嗯!”我点了点头。我和老师相对而坐,整个过程,老师细心地为我讲解,我望着老师的眼眸,散发出智慧的光芒,每当我遇到困难时,她总会习惯地摸着我的头,为我排忧解难。简单而又温暖的动作,话语包含着温情,激励了我。生活中的的确确有很多动人的细节,只是需要我们用心去观察和体会,才能感受到人世间的美好温情。700字 初二 记叙文
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温情每当我看到人们过春节那喜洋洋的照片和节目时,我都会不由自主的想起今年初五我干的一件“傻事”。初五时不仅要吃饺子,而且饺子里还要包上钱、枣、糖,每样包6个。意思是:如果吃到带钱的饺子,这一年就会发财,如果吃到带枣的饺子,就会好运早来;如吃到带糖的饺子,这一年就会过的“甜甜蜜蜜”,一家人和和睦睦。6是吉祥的数字。虽然这只是人们对新年的期望,但我们家还是继承了这种传统。初五晚上,我们吃起了饺子。爸爸在吃第一个饺子时,只听“咯噔”一声,第一个钱被爸爸吃着了,他露出了得意地笑容。这时,妈妈也学着爸爸的样子说:“你猜这个饺子里有没有东西?”我想:妈妈一向爱开玩笑。自信地说:“没有!”结果第一块糖又被妈妈吃着了。现在就我还没有吃着东西呢!我非常着急。最后,我吃了很多饺子,吃出了3块糖,妈妈吃了15个饺子,吃了2个钱,3块糖,爸爸吃了30个饺子,吃出了4个钱,3块糖和3个枣,现在只剩下了一些个饺子,我不甘心落后想:剩下饺子里肯定还有三个枣子,虽然,我已经吃的很饱了,但还是抵不住枣饺子的诱惑。我揉了揉肚子,又吃了两个饺子,可还是没有吃到枣。我看了看爸爸和妈妈,他们悠闲的吃着别的菜,好像并不在乎我是否把剩下的枣子什么的吃出来。我不管那么多,又吃了几个饺子,还是没有吃到枣子。我开始怀疑他们是不是已经把剩下的枣子吃出来了?我看了看他们的“战利品”没有多呀?就在这时他们不约而同的来夹剩下的饺子,我想:这最后的枣子,一定就在这三个饺子里!我连忙拿起筷子夹起这三个饺子就往嘴里送,一咬,怎么一个枣也没有。这时,爸爸笑着说:“厨房里还有一盘饺子没煮呢。”我跑到厨房一看,果然,我后悔不已,还有饺子没煮呢。每当我想起这件事,我就会时刻提醒自己,无论干什么事都要考虑周到,不要盲目行事。700字 初二 叙事
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温情清晨第一缕阳光普照在大地上,天边泛起了微光,太阳悄悄叩开白日的门扉,如羞涩的少女般从东边的云间探出脑袋。刚走进面馆,迎面一阵暖气,随之而来的是一股浓郁的牛肉香味,我寻了桌子坐下,“老板娘,一碗牛肉面!”我多次来吃,老板娘也认得我了,白色的蒸汽中飞出一个响亮的声音,“好嘞!”不一会儿,老板娘将一碗飘着浓香的牛肉面放在桌前,满满的一大碗,上面躺着七八块红色牛肉,用筷子夹了面,也顾不得烫,草草一吹便送进嘴里,再喝一口奶白色的浓郁的汤,嚼上正宗的牛肉,感觉整个身体漾着热气,简直充满了幸福。“哎!小心!”“啊——!”这一声,所有人的目光都聚集在了一位妇女身上,原来是汤汁不小心撒到了那妇女的裙子上,又随着碗的倾斜泼了些许出来,正泼在妇女身上。妇女显然被烫着了,脸色一白,老板娘闻声慌忙的跑了过来。“啊,实在是对不住,对不住!不小心将汤撒在你的衣服上了,有没有烫伤?要不要……”“要不然这碗面就免费了吧,我们把钱退给你。”老板娘一脸愧疚,连声向妇女道歉。“没关系的,不用退钱了,我回家洗洗就好了。放心,没烫着。”妇女缓过神来,面带微笑,一脸温柔地说道。“那怎么能行,这多不好意思啊。”老板娘摸了摸后脑勺。“你看人家都原谅了。没事啦没事啦,咱们老板娘就是……心善!”旁边的人安慰老板娘道。还有人打趣道:“这位大姐也不赖嘛!人家很大度的!”“哈哈……”大家都笑起来。不知是谁已经将一包纸递到了桌上,老板娘拿来了抹布,围观众人也帮忙擦桌子。此时,这家虽不大的小面馆里和谐如春,充满了温情。“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”那位妇女吃过面离开了,我看见老板娘提着一个塑料袋追了出去,塑料袋里还装着什么。我定睛细看,噢,原来是一块煮熟的牛肉。700字 初二
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(作文)温情(初二作文)温情温情生活中总有那么一些小细节,那么一些小温情在我们的不经意间悄无声息地缓缓淌过,一去不复返,而有些,早已定格在我们的心中,永不消失。在课堂上老师叫我们拿出上一堂未做完的试卷再做,我在书包里左翻右翻,怎么也掏不出来,完蛋了,没带。看着同学们个个都在全神贯注地做着,此时的我急得手心冒汗,不敢打破宁静的我,只能安安静静地坐着等老师来。不行,这样多浪费时间,还是趁早跟老师说吧。我悄悄地走到老师面前,轻声地说:“老师,我的资料忘带了。”她不但没有指责我,反而温柔地摸着我的小脸蛋说:“孩子啊,怎么就不保管好呢?你先坐着等一会儿,我给你打印一份去。”那一番话使我的心头发热,温暖了我冰冷的心灵,简短的举动感动了我。在电梯间早上匆匆进了电梯,下去一层进来一位大爷,大约五六十岁的样子,脸上的皱纹错综复杂,饱经风霜,头上戴着一顶黑在培训机构刚到教室,英语老师开门见山似地,微笑着,说:“你缺了一课,现在帮你补一下吧!”“嗯!”我点了点头。我和老师相对而坐,整个过程,老师细心地为我讲解,我望着老师的眼眸,散发出智慧的光芒,每当我遇到困难时,她总会习惯地摸着我的头,为我排忧解难。简单而又温暖的动作,话语包含着温情,激励了我。生活中的的确确有很多动人的细节,只是需要我们用心去观察和体会,才能感受到人世间的美好温情。本word为可编辑版本,以下内容若不需要请删除后使用,谢谢您的理解篇一:重症肺炎的诊断标准及治疗重症肺炎【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病,占感染性疾病中死亡率之首,在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外,尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现,既可发生于社区获得性肺炎(community-acquiredpneumonia,CAP),亦可发生于医院获得性肺炎(hospitalacquiredpneumonia,HAP)。在HAP中以重症监护病房(intensivecareunit,ICU)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilatorassociatedpneumonia,VAP)和健康护理(医疗)相关性肺炎(healthcare–associatedpneumonia,HCAP)更为常见。免疫抑制宿主发生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高,在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征,在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征,需要一个独特的临床处理路径和初始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从ICU综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。本章重点介绍重症社区获得性肺炎。对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。【诊断】首先需明确肺炎的诊断。CAP是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁即广义上的肺间质)炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。简单地讲,是住院48小时以内及住院前出现的肺部炎症。CAP临床诊断依据包括:①新近出现的咳嗽、咳痰,或原有呼吸道疾病症状加重,并出现脓性痰;伴或不伴胸痛。②发热。③肺实变体征和(或)湿性啰音。④WBC1099×10/L或重症肺炎通常被认为是需要收入ICU的肺炎。关于重症肺炎尚未有公认的定义。在中华医学会呼吸病学分会公布的CAP诊断和治疗指南中将下列症征列为重症肺炎的表现:①意识障碍;②呼吸频率30次/min③PaO25d、机械通气4d)和存在高危因素者,即使不完全符合重症肺炎规定标准,亦视为重症。美国胸科学会(ATS)2001年对重症肺炎的诊断标准:主要诊断标准①需要机械通气;②入院48h内肺部病变扩大≥50%;③少尿(每日177μmol/L(2mg/dl)。次要标准:①呼吸频率30次/min;②PaO2/FiO22007年ATS和美国感染病学会(IDSA)制订了新的《社区获得性肺炎治疗指南》,对重症社区获得性肺炎的诊断标准进行了新的修正。主要标准:①需要创伤性机械通气②需要应用升压药物的脓毒性血症休克。次要标准包括:①呼吸频率30次/min;②氧合指数(PaO2/FiO2)20mg/dL)⑥白细胞减少症(WBC计数<4×109/L)⑦血小板减少症(血小板计数<100×109/L)⑧体温降低(中心体温<36℃)⑨低血压需要液体复苏。符合1条主要标准,或至少3项次要标准可诊断。重症医院获得性肺炎(SHAP)的定义与SCAP相近。2005年ATS和美国感染病学会(IDSA)制订了《成人HAP,VAP,HCAP处理指南》。指南中界定了HCAP的病人范围:在90d内因急性感染曾住院≥2d;居住在医疗护理机构;最近接受过静脉抗生素治疗、化疗或者30d内有感染伤口治疗;住过一家医院或进行过透析治疗。因为HCAP患者往往需要应用针对多重耐药(MDR)病原菌的抗菌药物治疗,故将其列入HAP和VAP的范畴内。【临床表现】重症肺炎可急性起病,部分病人除了发热、咳嗽、咳痰、呼吸困难等呼吸系统症状外,可在短时间内出现意识障碍、休克、肾功能不全、肝功能不全等其他系统表现。少部分病人甚至可没有典型的呼吸系统症状,容易引起误诊。也可起病时较轻,病情逐步恶化,最终达到重症肺炎的标准。在急诊门诊遇到的主要是重症CAP患者,部分是HCAP患者。重症CAP的最常见的致病病原体有:肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌、军团菌、革兰氏阴性杆菌、流感嗜血杆菌等,其临床表现简述如下:⑴肺炎链球菌为重症CAP最常见的病原体,占30%~70%。呼吸系统防御功能损伤(酒精中毒、抽搐和昏迷)可是咽喉部大量含有肺炎链球菌的分泌物吸入到下呼吸道。病毒感染和吸烟可造成纤毛运动受损,导致局部防御功能下降。充血性心衰也为细菌性肺炎的先兆因素。脾切除或脾功能亢进的病人可发生暴发性的肺炎链球菌肺炎。多发性骨髓瘤、低丙种球蛋白血症或慢性淋巴细胞白血病等疾病均为肺炎链球菌感染的重要危险因素。典型的肺炎链球菌肺炎表现为肺实变、寒战,体温大于39.4℃,多汗和胸膜痛疼,多见于原先健康的年轻人。而老年人中肺炎链球菌的临床表现隐匿,常缺乏典型的临床症状和体征。典型的肺炎链球菌肺炎的胸部Ⅹ线表现为肺叶、肺段的实变。肺叶、肺段的实变的病人易合并菌血症。肺炎链球菌合并菌血症的死亡率为30%~70%,比无菌血症者高9倍。⑵金葡菌肺炎为重症CAP的一个重要病原体。在流行性感冒时期,CAP中金葡菌的发生率可高达25%,约50%的病例有某种基础疾病的存在。呼吸困难和低氧血症较普遍,死亡率为64%。胸部Ⅹ线检查常见密度增高的实变影。常出现空腔,可见肺气囊,病变变化较快,常伴发肺脓肿和脓胸。MRSA(耐甲氧西林金葡菌)为CAP中较少见的病原菌,但一旦明确诊断,则应选用万古霉素治疗。⑶革兰氏阴性菌CAP重症CAP中革兰氏阴性菌感染约占20%,病原菌包括肺炎克雷白杆菌、不动感菌属、变形杆菌和沙雷菌属等。肺炎克雷白杆菌所致的CAP约占1%~5%,但其临床过程较为危重。易发生于酗酒者、慢性呼吸系统疾病病人和衰弱者,表现为明显的中毒症状。胸部X线的典型表现为右上叶的浓密浸润阴影、边缘清楚,早期可有脓肿的形成。死亡率高达40%~50%。⑷非典型病原体在CAP中非典型病原体所致者占3%~40%。大多数研究显示肺炎支原体在非典型病原体所致CAP中占首位,在成人中占2%~30%,肺炎衣原体占6%~22%,嗜肺军团菌占2%~15%。但是肺炎衣原体感染所致的CAP,其临床表现相对较轻,死亡率较低。肺炎衣原体可表现为咽痛、声嘶、头痛等重要的非肺部症状,其他可有鼻窦炎、气道反应性疾病及脓胸。肺炎衣原体可与其他病原菌发生共同感染,特别是肺炎链球菌。老年人肺炎衣原体肺炎的症状较重,有时可为致死性的。肺炎衣原体培养、DNA检测、PCR、血清学(微荧光免疫抗体检测)可提示肺炎衣原体感染的存在。军团菌肺炎占重症CAP病例的12%~23%,仅次于肺炎链球菌,多见于男性、年迈、体衰和抽烟者,原患有心肺疾病、糖尿病和肾功能衰竭者患军团菌肺炎的危险性增加。军团菌肺炎的潜伏期为2~10天。病人有短暂的不适、发热、寒战和间断的干咳。肌痛常很明显,胸痛的发生率为33%,呼吸困难为60%。胃肠道症状表现显著,恶心和腹痛多见,33%的病人有腹泻。不少病人还有肺外症状,急性的精神神志变化、急性肾功能衰竭和黄疸等。偶有横纹肌炎、心肌炎、心包炎、肾小球肾炎、血栓性血小板减少性紫癜。50%的病例有低钠血症,此项检查有助于军团菌肺炎的诊断和鉴别诊断。军团菌肺炎的胸部Ⅹ线表现特征为肺泡型、斑片状、肺叶或肺段状分布或弥漫性肺浸润。有时难以与ARDS区别。胸腔积液相对较多。此外,20%~40%的病人可发生进行性呼吸衰竭,约15%以上的病例需机械通气。⑸流感嗜血杆菌肺炎约占CAP病例的8%~20%,老年人和COPD病人常为高危人群。流感嗜血杆菌肺炎发病前多有上呼吸道感染的病史,起病可急可慢,急性发病者有发热、咳嗽、咳痰。COPD病人起病较为缓慢,表现为原有的咳嗽症状加重。婴幼儿肺炎多较急重,临床上有高热、惊厥、呼吸急促和紫绀,有时发生呼吸衰竭。听诊可闻及散在的或局限的干、湿性罗音,但大片实变体征者少见。胸部X线表现为支气管肺炎,约1/4呈肺叶或肺段实变影,很少有肺脓肿或脓胸形成。[6]卡氏孢子虫肺炎(PCP)PCP仅发生于细胞免疫缺陷的病人,但PCP仍是一种重要的肺炎,特别是HIV感染的病人。PCP常常是诊断AIDS的依据。PCP的临床特征性表现有干咳、发热和在几周内逐渐进展的呼吸困难。病人肺部症状出现的平均时间为4周,PCP相对进展缓慢可区别于普通细菌性肺炎。PCP的试验室检查异常包括:淋巴细胞减少,CD4淋巴细胞减少,低氧血症,胸部X线片显示双侧间质浸润,有高度特征的“毛玻璃”样表现。但30%的胸片可无明显异常。PCP为唯一有假阴性胸片表现的肺炎。【辅助检查】1.病原学:⑴诊断方法包括血培养、痰革兰氏染色和培养、血清学检查、胸水培养、支气管吸出物培养、或肺炎链球菌和军团菌抗原的快速诊断技术。此外,可以考虑侵入性检查,包括经皮肺穿刺活检、经过防污染毛刷(PSB)经过支气管镜检查或支气管肺泡灌洗(BAL)。①血培养一般在发热初期采集,如已用抗菌药物治疗,则在下次用药前采集。采样以无菌法静脉穿刺,防止污染。成人每次10~20ml,婴儿和儿童0.5~5ml。血液置于无菌培养瓶中送检。24小时内采血标本3次,并在不同部位采集可提高血培养的阳性率。在大规模的非选择性的因CAP住院的病人中,抗生素治疗前的血细菌培养阳性率为5%-14%,最常见的结果为肺炎球菌。假阳性的结果,常为凝固酶阴性的葡萄球菌。抗生素治疗后血培养的阳性率减半,所以血标本应在抗生素应用前采集。但如果有菌血症高危因素存在时,初始抗生素治疗后血培养的阳性率仍高达15%。因重症肺炎有菌血症高危因素存在,病原菌极可能是金葡菌、铜绿假单胞菌和其他革兰氏阴性杆菌,这几种细菌培养的阳性率高,重症肺炎时每一位病人都应行血培养,这对指导抗生素的应用有很高的价值。另外,细菌清除能力低的病人(如脾切除的病人)、慢性肝病的病人、白细胞减少的病人也易于有菌血症,也应积极行血培养。②痰液细菌培养嘱病人先行漱口,并指导或辅助病人深咳嗽,留取脓性痰送检。约40%病人无痰,可经气管吸引术或支气管镜吸引获得标本。标本收集在无菌容器中。痰量的要求,普通细菌>1ml,真菌和寄生虫3~5ml,分支杆菌5~10ml。标本要尽快送检,不得超过2小时。延迟将减少葡萄球菌、肺炎链球菌以及革兰氏阴性杆菌的检出率。在培养前必须先挑出脓性部分涂片作革兰氏染色,低倍镜下观察,判断标本是否合格。镜检鳞状上皮>10个/低倍视野就判断为不合格痰,即标本很可能来自口咽部而非下呼吸道。多核细胞数量对判断痰液标本是否合格意义不大,但是纤毛柱状上皮和肺泡巨噬细胞的出现提示来自下呼吸道的可能性大。痰液细菌培养的阳性率各异,受各种因素的影响很大。痰液培养阳性时需排除污染和细菌定植。与痰涂片细菌是否一致、定量培养和多次培养有一定价值。在气管插管后立即采取的标本不考虑细菌定植。痰液培养结果阴性也并不意味着无意义:合格的痰标本分离不出金葡菌或革兰氏阴性杆菌就是排除这些病原菌感染的强有力的证据。革兰氏染色阴性和培养阴性应停止针对金葡菌感染的治疗。③痰涂片染色痰液涂片革兰氏染色可有助于初始的经验性抗生素治疗,其最大优点是可以在短时间内得到结果并根据染色的结果选用针对革兰氏阳性或阴性细菌的抗生素;涂片细菌阳性时常常预示着痰培养阳性;涂片细菌与培养出的细菌一致时,可证实随后的痰培养出的细菌为致病菌。结核感染时抗酸染色阳性。真菌感染时痰涂片可多次查到霉菌或菌丝。痰液涂片在油镜检查时见到典型的肺炎链球菌或流感嗜血杆菌有诊断价值。④其他在军团菌的流行地区或有近期2周旅行的病人,除了常规的培养外,需要用缓冲碳酵母浸膏作军团菌的培养。尿抗原检查可用肺炎球菌和军团菌的检测。对于成人肺炎球菌肺炎的研究表明敏感性50%-80%,特异性90%,不受抗生素使用的影响。对军团菌的检测,在发病的第一天就可阳性,并持续数周,但血清型1以外的血清型引起的感染常被漏诊。快速流感病毒抗原检测阳性可考虑抗病毒治疗。肺活检组织细菌培养、病理及特殊染色是诊断肺炎的金标准。1200字以上 初二 叙事
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冬日温情随着年末的来临,冬姑娘也踏着轻盈的脚步,来到了我们每个人的身边。天空飘起了一点儿小雪,我也产生了一个奇怪的念头,拿起相机,去寻找这寒冷冬月里的温情。我漫步在银装素裹的街头,一种莫名的凄凉漫上心头。呵,那枯黄的枝头,阴霾覆盖的天空,到哪儿去寻找所谓的温情?我不禁有些灰心意冷,有如那枝头上的白雪,茫茫无尽头。蓦然回首,一位小弟弟出现在了我的眼前,他手里握着一个热水袋,用暖阳般温暖的声音,对身边更加年幼的妹妹说:“给你,握着吧,别冻着了,要注意保护身体才是啊。”那位小妹妹也微笑着:“谢谢你,哥哥,你真好!”我不禁为这么暖人的场景动容,连忙拿起了相机,“咔嚓”一声记录了下来。小弟弟发现了我,对我微笑着,我觉得,这才是对我在这冬日里的努力的最大慰藉。这让我认为,我之前的努力寻找有了回报。我站在那儿,手里拿着相机,目送着他们的离去。他们的背影中,我读到了亲情的可贵,我读到了丝丝暖意,让我在这寒冷的冬天不再寒冷。雪总有化的时候,迎来的是万物复苏;冬天总有过去的时候,迎来的是温暖的春天。而这丝丝温情常驻,常驻于每个有情人的心中!让我们拉起手,一起带着相机,踏上寻找这温情的路途。郴州市苏仙中学初二:赵天白450字 初二 叙事
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那一刻的温情时光落叶在林间旋舞,描绘着一幅幅爱的画卷,雄鹰在空中翱翔,续写着一曲曲真情的乐章。春风轻柔地吹着,风中掺杂着青草的气息,缠绕鼻尖,鸟儿悦耳的歌声在空气中“荡漾”,萦绕耳畔,往事回忆涌现心头。这是一个星空闪烁的夜晚,闲来无事的我在电话里与我的表妹聊起了天,从她断断续续言语中我立刻感到了不对劲,我便询问她缘由,她这才告诉了我:原来是她的朋友叶湘生病住院了,是心律失常引起的。叶湘这个小姑娘我也是见过的,大大咧咧,活泼、胆大。心律失常这也不是很严重的病,只是要做个小手术就能消除,手术前几天住院观察也是个正常的事儿,表妹不懂,有这样的反应也很正常。正好明天我也有空,就答应与表妹一起去探望叶湘。去医院探望病人总归得带些礼物去,我便亲手折了几只千纸鹤,希望千纸鹤能把幸运、勇敢带给她。第二天我起了个大早,带着千纸鹤像风一样的“刮”到了医院门口,我远远的就看见了表妹的身影,穿着一身红裙子的她没有了往日的俏皮,似乎多了一份宁静。我又与她交谈了几句便一起坐电梯到达了病房。一进到病房里,空气中混杂着刺鼻的药水味,一位清瘦的小女孩映入了我的眼帘,这还是我认识的叶湘吗?原本红润的脸变得蜡黄,手和脚好像只有一根竹杆这么细,唯一不变的是她那脸上的笑容,好似夜晚中的一道弯月,散发着迷人的光辉。“姐姐,你来了!”我的到来让她笑得更加合不拢嘴。我同样也以微笑回应,仔细叮嘱她一定要保重自己的身体。“那姐姐你给我讲个故事呗!”叶湘突然说道,看着她那玻璃珠似的眼睛我又不忍心拒绝她,便讲起了一个真实发生过的事。日本一个名叫佐佐木贞子的小女孩在一场爆炸核辐射中不幸患上了白血病,并诊断最多只能活一年,这时从名古屋送来了许多各种颜色的千纸鹤。人们折叠了这些纸鹤,挂在医院里鼓励病人。受到这些鲜艳漂亮的纸鹤的鼓舞,许多病人也开始折叠纸鹤,佐佐木贞子也是其中之一,她将痊愈的希望折叠进每一只纸鹤里。不到一个月,她就折满了一千只纸鹤。她把每只纸鹤用线串起来,挂在病房的天花板上,然后继续折下去。可是在一年后她还是闭上了眼睛。被感动的人们将木贞子与她的一千只纸鹤写在书里,刻成雕像,纪念这个渴望并挣扎求生的日本小女孩。现在,千纸鹤已经成为勇气的象征,告诉人们,在不幸的命运面前要更加勇敢。说完我便把之前折的纸鹤递给她。希望她也能像佐佐木贞子那样勇敢坚强。她从刚刚故事里的悲惨结局中幡然醒悟,随即绽放出了一个纯粹的笑容,好似春风沐浴。突然一阵狂风从窗口吹来,千纸鹤随风飘动,它带着我们对未来的无限想象和憧憬飞翔!1000字 初三
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次第温情天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里,心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。——题记我的妈妈是个很平凡的女人,她拥有一份很普通的工作,也拥有我这样一个女儿。很小的时候我一度认为自己是不是她亲生的,她对于工作那么尽心尽力,可是给予我的爱却让我觉得她是那么吝啬。庆幸的是或许是时间的流逝让我改变了我的看法。小时候去商场,只懂得屁颠屁颠跟着大人。妈妈买鞋子,我就在一旁看着,心里也在琢磨妈妈到底穿哪双好看。只是每次都看见她只买黑、白、灰这三种颜色,不觉有些泄气——妈妈应该穿更鲜艳一点的颜色的。时光飞逝,不知不觉我长得和妈妈一样高了。现在去商场,妈妈总是和我并排走,不是还要勾住我的手臂,我突然发现,妈妈也是很粘人的嘛!现在妈妈买鞋子总是让我当参谋,我便根据自己的喜好挑,见是颜色鲜艳的,她还是买下了,我又发现,妈妈的审美观有了很大的改善嘛!但是几天过去了,妈妈依旧没有穿那双鞋,后来才知道,原来她是专门为我买的,原来妈妈的改变都是为了我,都是为了我……有时发现自己是不孝的。一次,我问爸爸手机上的解锁密码,爸爸说:“1025.。”我疑惑得问:“这是什么意思啊?”爸爸先是惊讶,然后挠了挠我的头:“小笨蛋,这是你妈妈的生日啊!”我这才恍然大悟。十几年来,要记住的课文那么多,要记住的数学公式那么多,要记住的英语单词那么多,我却唯独记不住妈妈的生日,我真是不孝。或许是因为愧疚,其实更多的是良心上的谴责,我准备去收集一切妈妈喜欢的东西。五六月份,栀子花开得最美的时候。我知道妈妈是喜欢栀子花的,便特地摘了几朵,放在房里。可是第二天我发现洁白的花瓣上多了十几只黑黑的小虫,这与素洁的栀子花是多么不般配啊,当时我是惊叫了一声的。妈妈急忙跑来,只一眼就看清了原委,她没有发怒,只是淡淡得说了一句:“不喜欢就不要养了。”我没有看她的眼睛,我真怕自己看到的会是失望的眼神。更是因为这件事让我坚定了信念去为妈妈而改变,现在,栀子花已成为我最喜爱的花。初二时的家长会,妈妈作为家长代表上台发言。她并没有按部就班地读稿子上的话,而是全凭自己的感觉、想法来说。不标准的普通话夹杂着乡音。听的家长也许会笑,但是对于妈妈来说,这上台发言的几分钟里讲的都是她的肺腑之言,她是多么珍惜这次机会啊。那天,妈妈从教室里出来,和我开玩笑说:“你看妈妈是不是给你丢脸了?在台上讲着讲着鼻涕都流出来了。”我摇摇头,我分明看得出挂在眼角的是泪痕啊!也许真的是时间改变了我们,现在我的和妈妈不像母女倒更像姐妹了,我们彼此的心靠得更近了。我已经感觉到妈妈给予我的温情了,妈妈你呢,你是否也感觉到女儿给予你的温情了呢?1000字 初一 记叙文
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手中温情“叮玲玲——”“该死的闹钟,破坏了本小姐的好梦。”我诅咒道。我睁开了朦胧的睡眼,极不情愿地关掉闹钟,下意识瞥了一眼,“啊!”我尖叫一声,“都八点半了,今天我还要骑自行车去补课。唉,别人的暑假过的有滋有味,而我却要待在那儿暗无天日的房子里补课,真是同人不同命呐!”我唉声叹气,胡乱穿上衣服。我火急火燎地赶往停车场,我娴熟地打开锁,推起车。“咦?车怎么不动啊?”我不解地嘀咕。“小姑娘,暑假还要去补课啊?”“嗯”我无力地回答。我寻声望去,却看到让我倒胃口的一幕——一个捡垃圾的老太婆。看她那副寒酸样:衣衫褴褛,骨瘦如柴,脸色苍白,脸上布满了岁月留下的痕迹。我不屑一顾,“小姑娘,你车上的链条掉了!”那老太告诉我,我不信这个邪,俯身一看——果然,无奈,我只能亲自动手了。面对“油光焕发”的链条,我踌躇不前。“算了,管他三七二十一,手弄脏了就弄脏了呗。”我心一横,俯下身,沉思着:该从哪下手了?我不经意的一抬头,便对上了她深邃的眸子。她似乎看穿了我的心思,又说:“先上大齿轮,再上后轮,一,链条就上去了。”我心想:“你会么?直接帮我不就行了,还在那儿假惺惺的,做戏给谁看呐?”老太婆像知道我心思似的,感叹地说:“老太婆子不中用,眼睛老花了,有一次,竟将玻璃片看成了硬币,结果花了个大口子。”不知为何,听到这儿,我的心头一颤。接着,我又一门心思地鼓捣我的自行车了。大概过了半个小时,脸上的汗珠像断线的珠子从鼻尖擦过,手也已经黑黢黢的,按照她的指引,终于修好了车。当我起身正准备走时,脑海中突然浮现一幕:同学们一张张看热闹的脸,有人竟说:“方心悦,你是不是掉进臭水沟了,你的手……“想到这儿,我畏缩不前,愣在那儿。忽然一个声音将我拉回了现实,“小姑娘,来我家洗洗手吧!”我不禁动了心,但两只腿犹如灌满了铅块似得,怎么也迈不开。老太婆见我迟迟不动,拉起我。走到门口,我呆滞了,“哇!多豪华的沙发,超大寸液晶电视,好华丽的客厅啊!”我在心里忍不住的赞叹。我的心中陡然蹦出千万个疑问。我不经意的一瞟,看见一个令我瞠目结舌的东西——一张金光闪闪的证,上面刻着几个大字“小区志愿环保员”。阳光从窗棂照射在它上面显得格外刺眼。一瞬间,我的心被刺痛了。没一会儿工夫,老奶奶佝偻着腰从洗手间摇摇晃晃地走过来,我忙去扶住她。老奶奶笑着说:“来,我带你去洗手。”那笑容如和煦的春风,抚摸着我的心。我的脸像个熟透的柿子。“嗯……嗯”我支吾着说。跟随着老奶奶蹒跚的步子,她拿起一瓢水,面带微笑对我:“来,把手伸出来,用水清一清。”我小心翼翼地伸出手。水像倾盆大雨地落在我黑黢黢的手上,我用力的搓着。然后,给我挤了一大堆的洗手液。我心虚地问道:“这会不会太奢侈了?”谁知,老奶奶却和蔼可亲地说:“没事儿,只要能把你的手洗干净,再多也不算浪费。”这时,我手中正搓起了泡沫。我心头一热,我猛地感觉到手中捧着的并不是一团泡沫,而是一股温情,正缓缓地在我心中流淌。……看着老奶奶那忙碌的背影,像一簇猩火,在我心底燃烧……1000字 初一 记叙文
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温情洒车厢夏季雨后闷热的气息弥散在空气里,我和大多数人一样在公交车站等着车的到来,隔着潮湿的空气,远远望见车正慢吞吞的朝这边移动,车内黑压压的一片。终于,车门在我面前敞开,我不顾一切的冲了上去。车里的空气更加闷热,我站在车厢里用尽全身力气抓紧手柄,可还是免不了东倒西歪。车子到了一个站点,上来了一位老奶奶,花白的头发整齐的梳在脑后,沧桑的脸上洋溢着慈祥的笑容,让人不禁多看两眼,这位老奶奶一定是一个很好的人。“有没有人给这位老大娘让一下座位啊?那边的那个年轻人你能让一下座位吗?”循声望去,坐在座位上的是一位大约三十多岁的中年人,他回了回头,想说什么又止住了,把通红的脸扭向了窗外。售票员无奈的摇了摇头。“这人怎么这样啊,难道不知道遇见老人要主动让座吗?!还心安理得的坐在“老弱病残”的专座上”我心里愤愤不平。这时候,一位大约五六十岁的老大娘站了起来:“您比我大,还是您坐吧。”这下,我的心里更觉得不公了:凭什么要一位老大娘让座?!难道就这么不懂礼貌吗?车厢里的人也开始为老奶奶愤愤不平。车子一个急刹车,我因为站在那人旁边,一个踉跄差点扑到他身上,还好,及时停住了,但我还是重重的撞了他一下,他慢慢的过头来,我心想:这下肯定完了,他肯定会骂我。让我意外的是,他竟然微笑着问我:“你没事吧,你抓着手柄太累了,你就扶着我的座位吧。”他的这一表现让我竟一时语塞,不知道说什么好,我心想:这是同一个人吗?如此好心的人怎么会是不给老奶奶让座的人呢?我心里充满了疑问。车子也许到了他要下车的站点吧,只见他扶着前面座位艰难的站起来,我顿时呆住了,他是一位残疾人!看似平常的裤管里竟然有一双与常人不一样的腿,这时车厢里原本喧闹的人们看到此番情景顿时明白了先前所发生的事,我也明白了……忽然传来了一阵爽朗的声音把我唤了回来“小姑娘,你坐吧,站了那么久一定累了吧……”我抬起头看着他,觉得不是那么讨厌,甚至觉得他还挺面善的,听到他这么说,我的脸“刷”的一下就红了,一时竟不知说什么,许久才说声“谢谢——”,他冲我微微一笑便身走了。我坐在位子上,车窗外清凉的风不断吹来,带走了车厢里浑浊的空气和不平的抱怨,我看着窗外来来往往的车辆,呆住了……以后每次坐车都不禁会想起那位中年人,心里觉得很愧疚,再想起刹车时我重重的撞了他一下,心里更不是滋味了。原以为我们和残疾人之间好远好远,经过这件事后,我突然发觉,我们所说的关爱残疾人要放在实际生活中,我们只有认真地留意周围,留意身边的人和事,或许才能真正明白这句所包含的意义。简单的五个字是一种关爱更是一种责任。那个夏天的午后,阳光般温暖的空气洒进了车厢。1000字 初三 记叙文
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献温情暖人心二零零八年五月十二日下午二时二十八分。 随着一阵震荡,以四川汶川为中心的多出城市发生了近八级的特大地震,并且在国内的许多省份也相继出现不同级数的震荡。这也是自七八年唐山大地震之后的又一大范围的特大灾难。 五月十二日下午二时二十八分,这一永生难忘的时刻。在我国四川的汶川已及周边大范围的地区顷刻间出现了坍塌.摇晃,更加严重的是有近五万多人被掩埋在了废墟当中。这场灾难就这样悄然降临,这片繁华之都在顷刻间硝烟弥漫,成为一片废墟。 灾害发生不久,国家主席胡锦涛以及国务院总理温家宝等国家领导人立即赶赴汶川灾区进行救助工作。几千名武警官兵还有当地的群众将一颗颗硕大的石块搬开,国家领导人也冒雨站在抢救现场有序的指导军民开展救助工作,并且慰问已被救出的受难者,安慰那些还在废墟里尚未被救出者的家属。 只要有一丝希望,我们就一定不会放弃。 抢救还在紧张的进行着。在这期间,有的无声的离开了我们,有的存活了下来而且与亲人相聚;还有的仍被埋在地下,他们还活着吗?我们只能祈祷,祈求他们能给我们一点希望。 与此同时,全国各地都正关注着这场灾难。人们每天蹲守在电视机旁,收看着灾区的所有动静,每个人都为难者落下了泪水。同时,全国各省的人们也都在这次灾难中伸出了援助之手。各行各业的工作者、学生、艺人还有文学工作者将自己的“心意”投到了募捐箱中。最让我们感动的是一位乞讨的畸形男孩“拖着”自己扭曲不堪的身体将乞讨来的所有钱投到了救助箱。此刻,我们落下了无言的眼泪。其实,他们也是这次灾难中的天使,是最可敬的人。 离地震灾难已有一个星期了,据调查这场灾难已有三万多人不兴逝世,两万多人受到不同程度的创伤。五月十八日国务院决定:于每年五月十九、二十、二十一日为全国哀悼日。中国以及中国驻外大使馆全部下半旗向难者致哀,并且在这三天的下午二时二十八分进行三分钟默哀,国内所有的汽车、轮船、飞机鸣笛致哀还有警报全部响起。三天内停止一切娱乐活动包括奥运圣火的传递,以此慰藉那些死去的同胞。 这场灾难让我们的家园受到了巨大的破坏,但是这次灾难也让我们看到了全国人民的团结、关爱;看到了我们国家在危难时刻国民意识的高尚、崇高。这也让全世界人民知道中国是伟大的,中国人是伟大的,中国人在灾难中众志成城、团结一心、捐款捐物,这也说明中国五千年传承下来的崇高美德还在。 我们坚信,这场灾难很快就会过去,奥运圣火也会顺利到达北京,奥运会因此而更加成功,今后中国的道路会更加畅通无阻。 没有是吗可以让中国停下前进的步伐,没有什么坎是过不去的,因为我们是中国人,因为我们身后还有一个强大的祖国关心着每个中国人。 至此: 向所有的还在救灾第一线的所有武警官兵;医护人员还有参加救助工作的广大群众致以最崇高的敬意。1000字 初三 散文