生活中处处有科学
20世纪是一个呼风唤雨的世纪,靠谁来呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术,现代科学技术的发展真可以用:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。阿基米德曾说:“给我一个支点,我就可以移动地球”。20世纪人们终于找到了那个支点,那就是科学技术。
科学来自于生活中的点点滴滴,如伽利略为了证明自由落体定律,把一个木球和一个同样大小的铁球从比萨斜塔上扔下,接果两球是同时着地了,于是反驳了亚里士多德认为重者先落的理论。牛顿在一个炎热的下午躺在苹果树下考虑行星运动的规律,一个熟透了的苹果从树上掉下来把他给打中了,使他茅塞顿开,发现了万有引力的定律。瓦特有祖母家度假,偶然发现了烧水壶的壶盖被沸腾的开水掀动了,于是他发明了蒸气机。
我也有一个小发现,有一次我在家喝奶茶时不小心碰倒了奶茶,奶茶倒了我一身,心想:“还好妈妈不在家,要不然我就要挨骂了,自己把衣服洗干净”。于是我把衣服脱下来放进水里衣服沉了下去,当我放好洗衣粉后,衣服又漂在水面上。我感到很新奇就打了一盆清水,并拿来一张纸币放了进去,不一会儿就沉进水里,我又放了些洗衣粉,一会儿纸币又漂了上来,这可真有意思。
生活中处处有科学,需要我们去发现。
害怕,逃离
我好害怕,我和爸妈的关系会发生波折
今天考试了,估计又没及格。不然他们不会发这么大的火
唉,为什么数学会那么差呢?我不知道,不知道
我想逃离这一切,一切的一切
我是懦夫,实实在在的懦夫。
但是,黑暗比较安全不是么
呵呵,这个世界,还有一双眼睛从黑暗看出吧?
不知道为什么,我在世界上,仿佛不知道自己该站在哪里
没有地位的我,不是我
我不能和大家平等地位说话
我的地位好低好低
数学不行,语文呢?还行,英语,不行。
生物,不行,地理,不行,历史,不行,政治,还行
明显的,我不行
从小到大,我没有得到他们的爱,从来没有
每一次的记忆都是他们打我骂我
然后就断带了,因为,逃避
幸福而美好的记忆?没有
听说,小时候我生出来时,就被人讨厌
因为我是个女孩
现在,爸爸竟然对我说:养只狗都比你好
呵呵,这就是养我12年的所谓的“爸爸”
妈妈打我时,从来就是瓶子之类的重物,往头上敲
爸爸打我时,从来妈妈没有劝过
只是一旁冷看着我
我害怕,我宁可没有父母
我是亲生的么?
是的。但是,为什么有一种黑色淹没我的心
是恨吧?恨他们。
可是,我太无助了,因为我的懦弱。
我好害怕,害怕下一次考试,害怕下一次的挨打。
我想逃离,却不知道2条路该走哪一条。
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生活中处处有科学其实,生活中处处有科学,如为什么花盆底下有小洞,为什么会下雨、打雷,为什么皮球能弹起来等等……我在一次看电视时,无心看到了人在走路时一般会出现左倾现象,这是真的吗?我的心中接二连三地出了一大推不解的问号,在强烈好奇心的追问下,我终于忍不住了,开始了第一个小实验。我走到一个墙角下,又后退了几步,在确定了是直线之后,我闭上了眼睛,小心地走了起来,只听“咚!”的一声,我被惊得一睁眼,见自己撞在了墙角偏左边的位置。真奇怪!我怎么会走偏呢?我有一点不解,但又不服。在再三的考虑下,我打算再来走一次。于是,我又后退了一段,又闭上了眼睛。这一次,我可警觉了一点,可不想再撞到了墙上了。大约快到了,我睁开了眼睛,啊!奇怪了,这不可能是巧合!真的会有“左倾现象”吗?我在书摊里扒来扒去,终于在《十万个为什么》中找到了答案。原来,这叫生理上的“左倾现象”。书上说,一般人使用右腿比左腿多。所以右腿比左腿发达,这样子右腿比左腿迈出的步子大。如果缺乏眼睛和大脑控制,人就会不知不觉地听凭两脚迈步,于是就发生了生理上的“左倾现象”。如果行走的路线长,就会使自己行走时变成了兜圈子。原来,生活中处处有科学,总要让你去发现。450字 三年级
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生活处处有科学生活处处有科学,今天我做了一个实验,来证明生活处处有科学。我做的实验叫:鸡蛋浮出水面。材料:水、鸡蛋、盐和杯子。这四样东西是我们生活中常见的生活及食物用品。首先把鸡蛋轻轻的放进杯子,接着倒水,最后放盐。盐可不是乱放的哟!要一勺一勺的放,我把盐倒了5勺,鸡蛋终于忍不住像一只鱼儿一样想看看外面精彩的世界。只见它准备探出头来的时候,可不知道为什么“缩”了回去,我想:这只鸡蛋之前应该在想不出来的时候,可过了一会儿它动摇了,准备出来时肯定在想好汉可不能口是心非。“哼哼!你不出来,本小姐自有妙招!”我阴险一笑,对着鸡蛋说。我一边放盐一边对着鸡蛋一边自言自语:“哼!盐你可要争气啊!鸡蛋我不信你能稳如泰山!”果然鸡蛋就被盐给“抬”起来了。我高兴的手舞足蹈,可是我非常不明白为什么盐放多了,鸡蛋就会浮起来。我抓耳挠腮,百思不得其解,便去查了“无所不知”的电脑先生。哦!原来是“酱紫”我突然恍然大悟:只要是溶于水后能提高水的比重大于蛋的比重就能使蛋浮起来,如化肥,如硫胺,如碱类,如火碱,纯碱,酸类,硫酸等。你瞧小小的一个实验,蕴藏着科学。我说的没错吧,生活处处有科学,只要你勇于实践就一定会发现许多千奇百怪的奥秘的!四年级:黄慧萍450字 四年级 叙事
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生活处处有科学生活处处有科学,如果违背科学办事,就会遭受挫折;科学处理问题,常常会给我们带来惊喜。如果你不信,那就听听我养鱼这件事吧。前几天,我家买了十几条小鱼,我把他们当宝贝一样供着,可是小鱼总是死,这是怎么回事呢?喂错饲料我把鱼放在一个大盆子里,每天都按时喂小鱼我最爱吃的零食。可没几天,几只鱼都“鱼仰肚翻”了。我不知道为什么会这样,于是,我上网查了一下原来是喂错饲料了,于是我立马把鱼的“伙食”换成了专用鱼食,从此,鱼就再没有“吃”死了。不勤换水给鱼换了“伙食”后,还是有几只鱼肚皮朝上——上西天了。这又是为什么呢?我想啊想,脑汁被绞光了,也没想出来。我又观察了盆子,盆子里除了多了一些鱼的排泄物以外,没有什么特别的。没办法,我只好用老方法——上网查。不查不知道,一查吓一跳:鱼的排泄物能污染水,对鱼的身体有危害。而且不经常换水,水中会聚集许多脏东西和有害物质,对鱼的健康也有损害。我恍然大悟:噢,原来还要换水啊。于是,我只要没事,就给鱼换水,这样鱼的健康状况就好多了。虽然这次养鱼,鱼“光荣牺牲”了一大半,但这让我明白了生活处处有科学。生活离不了科学,科学离不开生活。让我们一起运用科学,把我们的生活变得更加美好。一年级:807840933450字 一年级 日记
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生活处处是科学科学,这是一个大家都不陌生的词语,我们的生活处处都是科学。星期天早上,我到卫生间去洗漱,却发现了一个严重的问题──门打不开了,爸爸这时也看见了,便来帮我。我和爸爸费了九牛二虎之力,才将它打开。吃早餐时,我想:为什么好好的门会拉不开呢?会不会是什么粘住了?能不能修好?……我一直在想这个“拉不开的门”,我有了一个想法:自己做实验。我设想需要的物品:水,一小块做木门的木头,可以把木头装进去的器皿,装水的器皿,支架,蜡烛,一块木板。材料准备好了,我们可以做实验了。我先将水倒入装水的器皿里,接着将装着水的器皿放在支架上,在木板上放一根蜡烛,将支架放在蜡烛上,然后把木头放在器皿上,点燃蜡烛,不时向木头上洒热水,将器皿里的水烧开,有水蒸气向上飘,这时,木头上便有一层水珠,过了一会,木头变得很膨胀。“太好了,我成功了!”“可为什么木头和水在一起后,木头会膨胀呢?”我百思不得其解,于是开始查《十万个为什么》。书上说,水蒸汽里既有水,又有汽,水蒸汽进入木头后,木头就会吸收水蒸汽的水分,所以会膨胀。我拿来手机百度一下,手机上写的也是一样的。这次实验,我学习到了一个新知识。生活处处是科学啊!450字 四年级
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生活处处有考题生活处处有考题生活是一张大试卷,上面总是充满着各种各样的考题,等到我们做完,它自己就会判分,得出结果。生活喜爱玩弄人,总是给我们出各种难题,这时就需要我们做出理智的判断,才不会掉进它精心布置的陷阱中。一个学生,会遇到这样的考题:站在网吧门口徘徊,进去?还是回家?我们会面临艰难的选择,这边是正义之神,那边是邪恶之魔,我们到底该选哪一个?当然,我们会毫不犹豫地选择不进去,可是,“当局者迷,旁观者清”,网络以美丽的外表吸引着人,让人跌入万丈深渊,这样的考题,疑惑难挡……可当我们长大成人,有了成就,成为一个成功人士时,生活又给你出了一道考题,是继续努力,迎接下一步的成功?还是止步不前,只要现在的荣誉?前者会让你获得下一步的成功,面后者会让你从温床上摔下来,摔得鼻表脸肿,从天堂到了地狱,这样的考题,危难重重……生活处处是考场,生活处处有考题,我们必须勇敢地面对它们,不要逃避,选出正确的答案。选得正确,一辈子什么也不羡慕,得到满足,享受不尽的荣誉,可要是你选错了,就一辈子庸庸碌碌——除了浪费粮食,你什么也没干。450字 初三
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生活处处有智慧生活处处有智慧,只要你留心,就会有收获。跳跃的壶盖让世界开启了了蒸汽动力时代;树上掉下来的苹果使牛顿发现了万有引力;树叶划破了鲁班的手,让他创造了电锯。生活给能工巧匠,智者先哲以启示,给了他们以撬动世界的力量。小时候的我喜欢在雨后找蜗牛。起初是出于好奇,小小的柔软的身躯是如何载动那大大的硬硬的壳?后来我慢慢长大,对蜗牛的了解越多,对它的渴望就越来越浓了。夏日的雨后,我在姥姥家院子的墙上找蜗牛,突然看见一只蜗牛正在奋力往墙上爬,因为他的速度很慢,我看了一会便转身离开了。过了一段时间,我又回来观察它。大老远地,我就看见了它,我惊异地发现,那只蜗牛已经爬了上去,正在墙头上晒太阳,睡大觉呢!生活给了我做人的智慧,亦给了我处事的智慧。春天的植物园,百花争艳,万紫千红。兴致高昂的我发现了一大片野花,白的像雪,红的似霞,美不胜收!突然,一个念头涌入脑海---何不摘一朵,送给妈妈?就在我要动手的瞬间,我仿佛看见了它那惹人疼爱的笑脸,清风吹过,花儿仿佛在向我祈求,我顿时感到了自己的残忍,默默离开了。智慧就像一位冷静的哲学家,为我们解决一切难题;它又像一盏路灯,给夜行的人照亮了迷雾里的路!450字 四年级