我爱竹笛
300字
四年级
记叙文
我爱竹笛，是因为它的声音很美妙。有一次，我经过少年宫时，从教室那边传为一阵阵美妙的笛声，我情不自禁的走到了学竹笛的地方，听着这竹笛声我好像进入了另一个世界，突然一声“叮叮叮叮！叮叮叮叮！”的声音把我从另一个世界里变了回来，原来是下课了。回到家我对妈妈说：“妈妈，我想学竹笛！”妈妈立即答应了我的要求。
第二天，我来到上竹笛课的教室，教笛子的是赵老师，他先教我们吹出声，再教我们按指法……一节课很快就过去了，我回到家开始练习，一次，二次……经过无数次的练习我终于学会了。到现在，我已经考8级了。
每次回家练笛子的时候，我都陶醉在我自己的竹笛音乐中，妈妈也在一旁指导我，鼓励我。这就是我喜欢竹笛的原因，竹笛让我的生活增添加了色彩。我要更努力的学习，让更多的人去喜欢它。
这就是我喜爱的竹笛。
年画
200字
三年级
看图作文
是我国特有的一种民间艺术形式，画得可漂亮了！它在新年时张贴，用以装饰环境，表现喜庆的意思。
看！这些年画，画的惟妙惟肖，栩栩如生。第一幅画，画的是一个小娃娃抱着一条红色的大鲤鱼，身旁开满了莲花，是莲年有余的意思。另一幅画上画的是，两个小孩拉元宝，是财宝满堂的意思，下面，我给大家说说年画的来由吧！相传有一次，太宗李世民生病了，夜里常做噩梦，睡不好觉，大将秦琼、尉迟恭给李世民站岗，宫中果然平安无事。李世民觉得两位太辛苦，就让画师把他们的样子画在宫门上，称门神，这就是最早的年画。
我爱漂亮的年画！
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我爱竹笛我时常幻想自己能穿着漂亮的礼服，在灯光闪闪的舞台前演奏乐曲，台下坐着成千上万的观众陶醉在我悠扬的笛声中……我特别喜欢吹笛子。也许是因为我对笛子情有独钟吧！6岁那年，爸爸妈妈帮我报名参加了笛子学习班。就这样，我和笛子结下了不解之缘。吹笛子的第一步就是要学会怎样拿笛子。我开始还能拿，但时间一长，胳膊就酸了。但是我在心中暗暗告诉自己：不要轻易放弃，否则不仅对不起爱我的人，还对不起我自己。所以我咬紧牙关，不久、我通过了第一关。接下来就要学习吹了。但在吹之前，妈妈把音符写在纸上，一个一个让我吹，如果吹错就会被妈妈批评。吹的时候很辛苦。我那小小的手指按在6个孔上，真是痛呀！冬天更惨，手都冻僵了，按到孔上去，手指上就会留下一个个深深的圆印。有时候天气冷，我的手上有几道裂口，按孔的时候一不留神，口子被孔弄深了，很痛。这时就对自己说：这点小小的困难不算什么。练习乐曲时，每天晚上不停地练习那些“烦人”的音符和节奏，我一次又一次地流下了眼泪……俗话说得好“只要功夫深，铁?磨成针”。经过六年的刻苦训练，我已经能为家人演奏乐曲了。时不时还得到家人的赞扬，我心里比吃了蜜还甜呢！我爱竹笛，因为它给了我快乐；我爱竹笛，因为它给了我喜怒哀乐；我爱竹笛，因为它磨练了我的意志；我爱竹笛，因为它陪伴我度过春夏秋冬四季；我爱竹笛—我最亲密的伙伴！回族中学初一:马?莹550字 初一
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我爱竹笛竹笛是一种独具音色魅力的乐器。能吹出浑厚柔和的低音，清新圆润的中音，明亮清脆的高音，混合交错，环环相扣，既能演奏悠长高亢的山歌旋律，又能表达宽广辽阔的草原情怀，也能演奏婉转优美的民间小调。轻盈跃动的音符扣人心弦，把乐曲演绎得极富色彩，淋漓尽致。从我学习吹竹笛开始，小小的竹笛就给我带来了无穷的乐趣！记得第一次接触竹笛，是听了老师吹奏一首《姑苏行》，当时我被笛子圆润清脆的音色和婉转动听的曲调深深感染了。从那以后，我对竹笛这种古老神奇的乐器情有独钟，被它美妙脱俗的旋律深深吸引，不由自主地爱上了它，下定决心要将竹笛学会。功夫不负有心人，一次，两次……经过无数次的练习，我吹奏竹笛的技巧渐渐提高，也接触到不少笛曲中的精髓之作。《姑苏行》便是其中一首。这首曲子具有浓浓的江南韵味。典雅恬静、婉转优美的曲调仿佛在向人们描绘着苏州城静谧的早晨：晨雾依稀，弥漫着古色古香的楼台亭阁，小桥流水潺潺，小鸟唧唧啾啾地互相唱和。这诱人画面，使我沉浸在美妙的乐曲之中，久久不能自已，也忘了尘世和琐事。清脆的笛音，婉转的曲调，一遍又一遍在耳边回旋、起伏，让我百练不累，百听不厌！另一首名曲《小牧牛》我也吹奏得毫不逊色。开头，以一段描绘优雅闲适的田园风光作为引子，轻盈跃动的音符扣人心弦，曲调渐渐升腾跃宕，欢快的笛音将乐曲推向高潮，勾勒出两个顽皮、可爱的牧童你问我答、其乐融融的画面。乐曲明快流畅，使我的心情也变得如乐曲一般欢快。我爱竹笛已经达到了如痴如醉的地步了。每天晚上完成家庭作业后总要吹奏一番。听着流水一般从笛子上滑过的串串音符，我沉醉其中，把时间都忘记了。竹笛给我的生活增添了一份又一份情趣，在班级组织的音乐活动中，每当我流畅地吹完一首曲子，每当我看到老师微笑着点头，每当我的表演获得同学们的掌声，我是多么的幸福！心爱的竹笛是我最好的朋友，我要更加努力地学习，用它打开中华民族古老而瑰丽神奇的艺术宝库大门，让中华民族的文化、精神、智慧代代传承下去。800字 六年级
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我爱竹笛作文网专稿 未经允许不得转载我爱竹笛，是因为它的声音很美妙。有一次，我经过少年宫时，从教室那边传为一阵阵美妙的笛声，我情不自禁的走到了学竹笛的地方，听着这竹笛声我好像进入了另一个世界，突然一声“叮叮叮叮！叮叮叮叮！”的声音把我从另一个世界里变了回来，原来是下课了。回到家我对妈妈说：“妈妈，我想学竹笛！”妈妈立即答应了我的要求。第二天，我来到上竹笛课的教室，教笛子的是赵老师，他先教我们吹出声，再教我们按指法……一节课很快就过去了，我回到家开始练习，一次，二次……经过无数次的练习我终于学会了。到现在，我已经考8级了。每次回家练笛子的时候，我都陶醉在我自己的竹笛音乐中，妈妈也在一旁指导我，鼓励我。这就是我喜欢竹笛的原因，竹笛让我的生活增添加了色彩。我要更努力的学习，让更多的人去喜欢它。这就是我喜爱的竹笛。榕湖小学四年级：巧克力冰淇凌350字 四年级 状物
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我爱竹笛我爱竹笛，是因为它的声音很美妙。有一次，我经过少年宫时，从教室那边传为一阵阵美妙的笛声，我情不自禁的走到了学竹笛的地方，听着这竹笛声我好像进入了另一个世界，突然一声“叮叮叮叮！叮叮叮叮！”的声音把我从另一个世界里变了回来，原来是下课了。回到家我对妈妈说：“妈妈，我想学竹笛！”妈妈立即答应了我的要求。第二天，我来到上竹笛课的教室，教笛子的是赵老师，他先教我们吹出声，再教我们按指法……一节课很快就过去了，我回到家开始练习，一次，二次……经过无数次的练习我终于学会了。到现在，我已经考8级了。每次回家练笛子的时候，我都陶醉在我自己的竹笛音乐中，妈妈也在一旁指导我，鼓励我。这就是我喜欢竹笛的原因，竹笛让我的生活增添加了色彩。我要更努力的学习，让更多的人去喜欢它。这就是我喜爱的竹笛。300字 四年级 状物
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我爱竹笛我时常幻想自己能穿着漂亮的礼服，在灯光闪闪的舞台前演奏乐曲，台下坐着成千上万的观众陶醉在我悠扬的笛声中……我特别喜欢吹笛子。也许是因为我对笛子情有独钟吧！6岁那年，爸爸妈妈帮我报名参加了笛子学习班。就这样，我和笛子结下了不解之缘。吹笛子的第一步就是要学会怎样拿笛子。我开始还能拿，但时间一长，胳膊就酸了。但是我在心中暗暗告诉自己：不要轻易放弃，否则不仅对不起爱我的人，还对不起我自己。所以我咬紧牙关，不久、我通过了第一关。接下来就要学习吹了。但在吹之前，妈妈把音符写在纸上，一个一个让我吹，如果吹错就会被妈妈批评。吹的时候很辛苦。我那小小的手指按在6个孔上，真是痛呀！冬天更惨，手都冻僵了，按到孔上去，手指上就会留下一个个深深的圆印。有时候天气冷，我的手上有几道裂口，按孔的时候一不留神，口子被孔弄深了，很痛。这时就对自己说：这点小小的困难不算什么。练习乐曲时，每天晚上不停地练习那些“烦人”的音符和节奏，我一次又一次地流下了眼泪……俗话说得好“只要功夫深，铁?磨成针”。经过六年的刻苦训练，我已经能为家人演奏乐曲了。时不时还得到家人的赞扬，我心里比吃了蜜还甜呢！我爱竹笛，因为它给了我快乐；我爱竹笛，因为它给了我喜怒哀乐；我爱竹笛，因为它磨练了我的意志；我爱竹笛，因为它陪伴我度过春夏秋冬四季；我爱竹笛—我最亲密的伙伴！回族中学初一:马?莹500字 初一 叙事
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我心爱的竹笛一声笛乐开千古，竹笛虽短梦悠长。——题记你外表并不像萨克斯一样错综复杂，也不像小提琴一样音色细腻纯正质朴。而你——我喜欢你那有时激昂如赞歌，有时悲催如泪花，有时动人如潺潺流水，有时却在天井边幽怨地“歌唱”。啊！这就是你，在刚和你遇见时，对于我来说感觉你就是很平常，又没有什么特别之处，一根竹管却只有几个孔罢了；可有人却说了你种种好处，让我不由得对你刮目相看，在久而久之的乐器学习中让我越来越喜欢你，渐渐的和你成为形影不离的“好朋友”。哎！世界之大，想遇见你却是那么容易，可时间那么长，要永久的“牵着”你的手度过花样年华，又是那么的难。在我淋过所有的雨中，就记得那一天，你奏出的一首简单的曲目却让我悲伤，因为一个指法你丢弃了我，我千千万万遍呼唤你的名字，而你却在狂风暴雨中没有回过头，你“走”了……每一段艰难险阻的路都是你“牵着”我的手一步一步的走过，想到这里便不再想到你的任何过错，只想到你的好，想到你那悠扬的乐曲，仍在小院上空中飞舞，飞舞！现在最害怕的并不是一切失望，而是最令我难忘的一次次相遇，可是最难做到的是想永远的与你“同在”。如今，你还在那首歌曲里流连忘返吗？如今，你还在寂寞的“家”里不说一句话吗？还是永远的保持沉默着吗？回望你“牵着”我的手度过的所有往事，那些往事好比八音盒中的一个个乐符，哪一天打开那个八音盒就好似你会跳出来与我共同歌唱；现在发现你对于我来说是那么的重要，如果你要“离开”，请你也不要“走远”，即使你“走远”了，你发出的乐声却仍在栅栏前回响，在一栋栋高楼大厦间回响，在农村的泥土炕上回响，在我的窗前回响，也在那一条大河波浪宽的松花江畔回响……这就是你啊！我心爱的竹笛！700字 四年级
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竹笛呀竹笛 四年级记叙文300字“哎，这学期你想学啥？”“我的回去跟爸妈商量，这事他们说了算。”一看，这就是新学期的二课堂表发下来了，同学们正在讨论学什么呢。我一边看报名表，一边想上学期学什么。四年上学期学兵乓球，下学期学篮球。哎呀呀，看哪个想学哪个，恨不得都学。可我有没有分身术。哎，最后只能忍痛割爱，选了三个：现代舞、竹笛、黑管。回到家，我马上说：“妈，二课堂表发下来了，我想学现代舞、竹笛、黑管，你看我学哪个好？”妈妈听了说：“怎么不学篮球了？”“哎呀，这学期体育老师就是篮球教练，上课跟他学呗！”我答道。“那倒也行，但只能学竹笛和黑管。”“为什么？””因为你要不行》“哎，老天为什么这么不公平，把这破病按在我身上。事到如今，只能任命。于是，我排除现代舞。那竹笛和黑管学哪个呢？我忽然眼珠一转，有了想法，打算学竹笛。第一，竹笛比黑管轻，好拿：第二，会竹笛就会巴乌，会巴乌就会葫芦丝，这样会一样就等于会三样，多么合适啊！竹笛呀竹笛，下周我就要吹你了，你可要好好配合我哟！400字 四年级 记叙文
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我爱小瓷笛我有一个小巧玲珑的瓷笛，那是爸爸去阆中古城时，特意买给我的生日礼物。我十分喜欢它。小瓷笛十分可爱。头上有两颗银光闪闪的小星星，显得十分有趣。一双炯炯有神的大眼睛，像葡萄一样圆溜溜，水灵灵的。脖子上还有一条金黄色的围巾，看上去十分暖和。身上穿着一件雪白的衬衣，看上去十分帅气。小瓷笛最有趣的地方是，有一张笑眯眯的嘴，仿佛在对我说：“张懿，你愿意和我做朋友吗？”自从有了小瓷笛，我和它就成了形影不离的好朋友。一有空，我就会拿出小瓷笛吹一吹。后来我还报了一个专门教吹瓷笛的培训班。学习结束后，老师推荐我去参加瓷笛比赛。大赛那天，我十分地紧张，握着瓷笛的手心里全是汗，我伸开手，看着手中的小瓷笛，它的眼睛里充满了鼓励的目光，仿佛在说：“小主人，小主人，不要害怕，想一想我们练习时的情景，把比赛当成我们的练习吧。”想到这里，我一下子放松了。终于轮到我了，我轻松地吹出了《太阳出来喜洋洋》。比赛结束后，我在休息室里休息，忽然，教练满头大汗地跑过来说：“张懿，恭喜你，代表我们团队获得了第一名！”我听了，一蹦三尺高，开心极了，连忙对小瓷笛说：“小瓷笛，谢谢你！”直到现在，小瓷笛仍和我形影不离。它不仅是我的好朋友，还藏着爸爸对我浓浓的爱。爸爸、妈妈在外地工作，我平时和爷爷、奶奶一起生活，有时要一个月才能见到他们。每当我想爸爸时，就会在阳台上吹一吹瓷笛，笛声中我就仿佛见到了爸爸，想起我和他在一起的快乐时光；每当我伤心时，也要吹一吹小瓷笛，笛声中我会开心起来，像爸爸在身边一样……小瓷笛一直在我身边，陪我长大，陪我读书……我爱它！650字 四年级
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我爱吹竖笛在四年级上完音乐课后，我在音乐室里听到一曲美妙的声音，我的好奇心起了，我跑到音乐室。原来，五、六年级的哥哥姐姐門在吹竖笛。我自己便暗下决心学竖笛。不久，音乐老师说：“因为六年级的哥哥姐姐快毕业了，要专心学习，所以要退出竖笛队。这里谁愿意加入呀!”我连忙举起手来。下午，我便走进了音乐室学吹竖笛。我拿竖笛，不知道怎样用。五年级的一位姐姐教我说:“先把左手放在上面的三个口上，再把右手放在下面的四个口上面，然后就吹。”但我吹了许多次都吹不到。老师说“do”是最难吹的，但你学会了“do ”这个音你基本都可以吹谱了。如果多练就自然会吹的。在几个星期里，我学会吹基本的音，就到老师那里拿谱。接下来，每天都要唱谱，唱同样的谱。我觉的有點厌烦，不想学吹竖笛了，我又不知道怎么跟老师说。顿时，我又听见姐姐吹竖笛了，姐姐好像把我的心都看透了。对我说：“要学好吹竖笛，就要每天练习，是要付出代价的”。听了这句话，我想起了当时要学吹竖笛的目的。每一天在学校里或在家里，我一有时间就常常听到我吹竖笛的声音。在几个星期的练习，我吹竖笛有了很大的进步，能吹出一首首曲子。老师叫我们表演，结果拿了第一名，在广州拿了第二名。从此，吹竖笛成了我无法割舍的爱好。450字 四年级 叙事
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爱竹说明代黄凤池辑有《梅竹兰菊四谱》，自此，“梅、兰、竹、菊”被并称四君子。后世多以此喻意人品行之高尚。吾爱竹甚于其他。竹，清雅澹泊、谦谦君子者也。既无媚世之态，亦无图名之心。多生于沟壑涧边，栖山坡，依峭壁，亭前院中，遍野成景。根系发达，隐于地下。若逢水丰沛，温度渐佳，竹笋便破土而出，疾速生长，直插云霄，簇拥成林，远观层峦叠翠，近看清秀挺拔，后人常以“雨后春笋”形容事态发展之迅猛，皆由此而来。挺而圆劲，惟坚惟实。竹，叶如尖刀，茎如神针。众草木之中，叶如刀者甚繁。兰叶亦如刀，其品为幽，可爱且低调。但唯竹可受风欺雪压，有岁寒之心。芦苇虽开似竹，却“嘴尖皮厚腹中空，头重脚轻随风倒”，远不及竹之节气。笙、箫等中国古乐器多以竹为原料，其声宛转而悠远，扣人心弦；竹之幼苗为笋，清香可口，实为美味；其竿可为舟、做筐，坚韧、耐用；叶可入药，亦可作茶，清热解毒。竹，全身皆宝，造福人间。竹具高洁坚贞之品德，有玉骨冰肌之姿质，苍劲矍铄，清雅暗香，非凡花之可比也。吾甚爱之。400字 四年级
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我学竹笛暑假里，我和同学章小龙一起参加了器乐培训班：竹笛。上课的头一天，老师把竹笛和书本发给我们，我拿着这根由细长、笔直的竹子制成的笛子；上面有八个小孔；心里在想我能吹出美妙动听的音乐吗？有点不自信的感觉。在竹笛身上我还发现刻着我的名字，“朱佳俊”三个字特别显眼，于是就下决心一定跟着老师好好学。刚开始，老师教我们只抓住笛子，不用指法，能用嘴巴把笛子吹响就行。可我怎么也吹不响，章小龙都吹响了，心里不免有点急了。老师在旁边不停地鼓励我，叫我加油，我吹、我吹、我吹吹吹，终于吹响了，心里有点小喜。老师说回家要勤练，下节课学指法。学指法又碰上难题了，1、2、3、4、5、6、7中的5我就是吹不好，我很努力的吹，可这音就是发不出，吹得一点也不好，不禁有点泄气了。这时金老师又给我打气，加油，别怕困难，多练习练习会吹出来的。好吧，回家多练看看。不过在回到家，妈妈下班后陪我一起练练，还真吹出来了，下节课就可以学乐谱了，顺利前进。乐谱倒是全吹出来了，可被老师评价为五音不全，吹得是乱七八糟。好惨！吹出来都已经不错了，还这么说我，有点想逃跑的感觉。后来老师说别灰心慢慢来，并耐心的一遍又一遍地反复教导，两节课下来，我终于学会了一首《闪烁的小星》，虽然没那么流畅，但能完整的吹下来，指法也没错。功夫不负有心人，总算有进步，信心又回来了。后来又跟老师学了好多的歌谱。课程结束时，文化宫还举办了汇报表演。可是，章小龙在表演前不小心摔伤了，没能参加演出，真是可惜，他吹得最好了。我们先是合作表演一首《樱花》，再个人表演，我表演了《剪羊毛》、《卖报歌》两首曲子。我居然没那么胆怯，顺利表演完毕。这次培训不仅让我学会了怎么吹笛子，更重要的是锻炼了我的毅力。老师说：“要学自己喜欢的东西，用自己喜欢的动力努力的把它吹出来，才会吹出每首动听的歌曲”。目前我吹出的音符没什么连贯性，但我会继续加油的！750字 初三 叙事
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学竹笛拐角如雪，寒冰刺骨，拐角之后，正如午阳。涅槃之后，方成正果。——题记寒往暑来，苦尽甘来。学竹笛，当我走过了寒风刺骨的拐角，便沐浴在悠扬乐曲的阳光之中。序曲：风雨大作“什么？还没学会？这么笨啊，你是猪吗？”听着妈妈的指责，我顿时感到了一阵刺骨的寒冷。我真的那么笨吗？不，不，我不笨，难道我没用功吗？我用功了，我已经练了3个小时了，为什么还不会呐？难道我就真的是朽木不可雕吗？不不，我不是朽木，我是玉石，一块珍贵的玉石，不能和朽木相提并论。于是我又练习了起来，一天，两天，三天，但是进步依旧缓慢。此时，疲倦的我紧紧的握着手中的“竹棒”，巴不得把笛子砸成两半，但又想想那些坚持不懈的人，怎么也下不了决心。我在犹豫，而我能做的也只是仰天长叹。是的，走不出这个拐角的我，就像在倾盆大雨中浇成了落汤鸡，六神无主，魂飞胆散。主旋律：雨后天晴“喜报，喜报，孩子，你通过竹笛六级考级了。”听着妈妈的话，我悬着的心终于放了下来，想着三年来的汗水，我的心里感到了种久违的舒畅和愉快。顿时，我想到了初学时的资质愚钝，想到了我在炎炎烈日下挥汗如雨，又想到我现在的学有小成。我悲喜交加，悲的是我初学时的愚蠢，而喜得是我现在的进步，我似乎走过了一个拐角，一个让人误入歧途的拐角，然而我经过了重重地涅槃，终于飞升转世，最后成功的成为了一名佼佼者，取得了最后的成功。是的，走出了痛苦的拐角的我，仿佛看到了雨后那怜天上的彩虹，山岗显得年轻，河水也发出了欢笑。交响乐：晴空万里“孩子，你是好样的，你在舞台上的表现太棒了。”听着妈妈的表扬，我心里美滋滋的。那天，我站在舞台上，吹奏着《帕米尔的春天》，简直是风景如画，情景动人。顿时台下掌声大作，雷鸣般的掌声响彻礼堂，我的脸上也露出了笑容。我终于明白了登峰造极的本意，不仅仅是技术达到的巅峰，更重要的是为更多的人制造快乐和幸福。我走下了礼台，回过头去，我顿时看到了我的进步的历程。是的，经久不息的掌声就是我的笛声的交响乐，在我眼前事一片万里无云的晴空，我就是扶摇直上九万里的大鹏。现在想来，从最初的一窍不通，到后面的略有小成，再到现在的登峰造极，如果不经过那个拐角，又怎能成功！800字 初三 叙事
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竹笛_作文竹笛竹笛（外一首）是谁在吹，哪一支曾经过清风洗礼的竹笛。我远方的朋友，难道是你？那笛声是那么宛转，清脆，而动听。好似一片竹海，漾起阵阵涟漪。竹管吹出亮丽的乐音，跳跃的音符将友情传递。朋友，请你吹起竹笛，嘀哩哩，嘀哩哩。清风扶露彩虹编织的花篮，挽在手里。在原野中，四处寻觅。采了一路花的美丽，拾了一篮悦耳的鸟鸣。还有那草丛中的露珠，闪闪的透着神秘。从空中抽一缕风的丝线，将这些露珠串起，成了一串璀璨的项链，美丽得无与伦比。我将项链锁入箱里，藏进我的心底。我知道清风的丝线永不会散落，只因明澈的露珠中，桓古不变的童年的足迹。250字 二年级 叙事
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竹笛声声我爱外公的笛声。 每当那清脆幽远的声音响起，我都会沉浸在美妙的笛声中，尽情享受。跳跃的音符，绵长的曲调，萦绕在我的心上，那感觉，直叫人心醉。 那一支竹笛，在外公的手上，似成了一件法宝，似乎空山竹语，鸟鸣水涧都融入外公指尖，再从笛哨中流泻出来…… 还记得小时候，外公带着我去家后面的一座山。山上竹丛掩盖，林茂草丰。当时正值春天，那漫山遍野的绿竹抽出油亮的新叶，夹杂着野花野草，整个山上尽是生机。 外公带我在一条汩汩的水涧旁坐下，透过两侧的野草，可以看见一片开阔的平原。我们身处竹林之中，翠绿掩映。外公拿起笛子，一缕柔和的气息从外公嘴中淌出，如小溪流淌，淌入笛间，轻轻划过竹笛内壁，触动了哨片的感官。于是，一声嘹亮纯粹的笛声完美无瑕地跃出。 微风拂过，竹影飒飒，溪水潺潺，鸟鸣声声，似都被那一声奇妙的笛声颤动，然后竟都微微抖了起来。 那可不是雄浑壮烈的曲子，而是一曲优美空灵的《山语》。那支笛子好似外公的好伙伴、好知己，在接到第一声口令后，激情涌动了起来，开始唱出一串又一串连贯委婉的音符，在早春微润的空气里波动着，起伏着，奔涌着，夹着风声水色，鸟语花香，随着外公手指的起伏，气息的流出而荡漾着，好不快活！ 似乎是又找到了释放的空间，又好似在感谢外公的赏识，那支笛子与外公配合得越发默契，手指跳跃间，一切都是如此和谐，到底是外公技艺妙哉，还是笛儿绝哉，谁也分不清。 一曲终罢，但见竹影摇曳，空山回响……500字 初一 记叙文
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“走近”竹笛从小到大，学过许多种艺术课程。像：为中国国粹的国画，修身养性的围棋……等等。不过，和我最情有独钟的是那古典音乐的浓缩——竹笛。我在去年的第二学期开学初报了竹笛兴趣班。让我来介绍一下我学竹笛的过程吧！上第一节课，老师摆好姿势，让我们模仿。费了九牛二虎之力，我终于摆好了。老师告诉我：“吹竹笛初最重要的当然是把竹笛吹出声来。要提高自己的肺活量，从而把声音吹得更优美、更动听。”听了老师的一番话，我便在一旁练了起来，我使出了全身的劲儿，但竹笛仿佛和我作对似的，怎么也吹不出声。我泄气了，打退堂鼓了。老师好像明白了我的心思，便走过来对我说：“江南，别灰心，这笛子可不是一天、两天就能吹成的。你看，我花了几十年才能吹得这样好，你才花了十几分钟呢。加油，吹吧，老师相信你。”听了老师的话，我用微微颤抖的手再一次拿起了竹笛，一丝不苟地吹了起来。我知道，只要我一直不懈的努力，一定会成功的！我就这样练啊练。Ok，吹出声音来了！老师脸上露出了满意的笑容。接着，老师就开始教我吹这几个音。由于我的努力，不到一会儿就学会了。后来，老师又教我如何吹一支曲子，我也跟着学。后来，我能熟练地吹许多首曲子了。我的进步也是特别大的！我也有了许多的感受。学竹笛让我懂得了要耐心地去对待每一件事情，认真的去做每一件我要做的事，这样会受益良多的！有时在夜里，看着皎洁的月亮，看着被月光照得发白了的小溪，看着满天忽闪忽闪着的星星，心生一念，吹一首《月光曲》来欣赏一番，陶醉一番，这该是多么愉快的事情啊！在这悠扬婉的琴声中，我仿佛真的看见了大海，看见了汹涌澎湃的浪花，看见了一切美的景物；有时心情不好，或者考试考得不理想，回到家中，抽出竹笛，吹一首竹笛版的《渔舟唱晚》，在那轻柔舒缓的竹笛声中，我仿佛步入了仙境一般。鱼米之乡，晚霞照在碧波荡漾的碧绿的湖面上，我仿佛看到活蹦乱跳的鱼儿，心里无比欢喜。这是一幅多么生动的画面啊！还有时感到无聊，随便吹一首《康定情歌》，或《红军秧歌》，它们让我沉浸在了另一个世界里！竹笛，它不仅陶冶了我的情操，也丰富了我的业余生活。是它，给了我一双遨游音乐天空的翅膀，让我好好的享受在音乐的世界里。我爱你，竹笛！800字 五年级 记叙文
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我爱科学—竹竹，是极平的又是极特别的，它和人们的生活息息相关。青青的翠竹，全生是宝，用途广泛。竹干既是建筑的材料又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是绿色之宝矿”。然而，我更欣赏竹子那不屈的品格，它和松梅被誉为“岁寒三友”。从古至今，为师人所提咏，为画家所描绘，为艺人所雕刻，为游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就俏俏地下芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破云层，脱去层层笋衣，披上一身绿衣，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不淍，历四时而常我，充分显示竹子不畏困难、不惧圧为的强大身命区是人们看不见而确实存在的品格。竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不就是这种精神吗？江苏连云港灌南县灌南县镇中小学五年级:田柳300字 五年级 叙事
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我爱单竹我爱竹，爱那翠翠绿绿的观音竹、爱那突出的佛肚竹。但我更爱那有气节，不畏艰难的单竹。走近单竹，它那翠绿的身姿，显得很美。它的竹干笔直上升，繁茂的枝叶把它包得密不透风，像是保护自己的“心脏”一样。竹身长长的，粗粗的，像一条棍子一样，竹叶中间有一条叶脉，整片竹叶青青绿绿的，显得很嫩。一阵风吹来，它摇晃着，沙沙作响，扭腰摆手，然后又恢复了常态。冬天到了，虽然别的花朵、小草都凋谢了，但是单竹的叶子一屑都不会掉，像是摆得更紧更密，像是不愿轻易离开母亲的身体。它全身都是绿色的。像松树一身的墨绿。“鞋子”是绿的，“衣服”是绿的，“帽子”也是绿色的。它们整棵看来，绿得相似，但细看，却又各不相同。竹虽然不能够做桥梁、家具，但它能把人们运送过河对岸、绿化环境。单竹具有有气节、不畏艰难的精神。我要赞美我们校园的老师们，他们向上、团结、无私奉献的精神不正像单竹吗？300字 六年级 记叙文
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我爱你，竹竹，一种坚强向上，敢于对抗困难的植物。在我的老家，有一片竹林，那儿的竹子，高耸挺立；那竹叶，无比苍翠；那竹节，无比直挺；那竹笋，无比顽强。天色暗了下来，不一会就下雨了。雨点滴滴，落在窗台上，激起千层雾花。风雨中，竹林在风雨内舞蹈，在歌唱，飞扬着头发，美丽极了，优雅极了。我想在雨的天堂里，竹是最美丽的天使，而雨是衬托其美丽的精灵吧。雨停了，太阳出现了，雨水在竹叶上，成了小小的水珠，风一吹，水珠洒落，打在竹子根部。那竹竿，一节一节的记录者岁月的变迁，节节向上，是生命的方向，充满了生机与活力。阳光下，反射着白中透绿的光芒，加上那水珠的点缀，显得更加可爱。用手指轻轻一敲，清脆的声音传入我的耳际，着实动听。竹是坚强的，从小时候起，就十分坚强，无论是竹子还是竹笋，他们都笔直向上，绝不歪歪斜斜，这正是一种坚强品质的体现。我爱竹，也欣赏竹，我更加的崇尚竹。初二:陆继禄300字 初二 状物
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学笛今天，我得到了一支笛子，我打算“自学成才”。学笛子的人都知道吧，笛子上有许多许多小孔，好似那种四面透风的蜂窝煤。我试着吹了吹，只感到四面漏风，吹不响。这可弄得我是手忙脚乱，我一回家就急忙上网查阅起来，经过爸爸妈妈的指导，我马马虎虎学会了笛子的握法，却还是很少能吹响它。 唉，真伤脑筋，这让我不禁一下子泄了气，没多大兴趣学了，本来还以为挺简单的呢，可没想到，居然这么难，我以前“自学成才”过的乐器只有一样，那就是口琴，不过，能“自学成才”还不是家长指导的吗？于是，我下定决心，一定要在这个暑假里靠自己的实力学会吹笛子！！！我一定会很努力的！请大家多支持我哦！哈哈哈哈哈哈哈哈，快乐番茄可不是那么容易就会被困难打倒的哦！！~请大家相信我！~300字 三年级
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魔笛小男孩虽然爱笛子，但是毕竟是小孩子，力气没有老板大，所以笛子还是被折断了，事情的经过是这样的：小男孩像往常一样来到了树底下，正好老板从旁边经过，听到了笛子的声音，马上知道是小男孩在吹所谓的笛子，于是乘小男孩不注意的时候一把小男孩的笛子夺过来，一下子就把撇断了。小男孩看见自己心爱的笛子没有了，先是一愣，之后变得满脸通红，眼前可以看到一点眼泪，然后不管三七二十一，踢了老板一脚，老板的脸上凶神恶煞一般，破口大骂：“你个小兔崽子，竟敢踢老子，你活腻了呀？”说着，他挥起手，小男孩扭头便跑，小男孩都跑的没了影儿，老板还在破口大骂：“你个奶奶的……”小男孩跑得老远，都不知道跑到了哪里，又开始后悔，他连路在在哪儿都弄不清了，小男孩沮丧极了，也不知道该怎么办。小男孩一直伤心着，后来，小男孩渐渐睡着了……未完……300字 五年级 叙事
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