校园之美
600字
六年级
散文
一过惊蛰，天气骤然暖和起来，柳条抽出了芽，万物清新、水润，如画样地美丽 ，在这春天的校园中，更是美丽……
校园之美，美在景色
春姑娘来到了我们的学校，校园一下子变得春光明媚——操场上的小草探出了尖尖的小脑袋，一片片，一丛丛，仿佛给大地披上了绿茸茸的毛毯；校园中的橡皮树在学校中扎根已久，春姑娘的到来使它绿得更可爱了，就像为校园撑起一把亮丽的大伞……树绿了，草绿了，教室、宿舍、食堂、操场都掩映在这绿色的春天里，真美！
校园之美，美在师生
“铃铃铃……”上课铃响了，走进一间间教室，映入眼帘的定是勤奋教学的老师和同学们专注的眼神。学生们正如一棵棵小树苗，而老师好似一阵春雨，浇灌着树苗，树苗呢，它们尽情地吮吸着知识的甘露，慢慢成长。真应了一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”难道从教室中传出的这琅琅的读书声不是校园中最美的风景线吗？
校园之美，美在六（1）班
又一个春天到来了，就意味着有一个毕业班即将结束小学生活，踏上中学之旅了。我们过完了最后一个假期，开始了最后一个学期，几个月后就要与生活了六年的朋友们分开了，但，在我们六年级的教室中，只有和平的竞争，紧张的学习中处处透出团结与互助，六年级的风景里，没有“自私”的容身之地。月有阴晴圆缺，人也有悲欢离合，大家都相互帮助、相互关爱，彼此都想给对方留下一个好印象，同学与同学之间的情谊不也是一种美吗？
校园之美，美在景色，美在人心，更美在即将毕业的毕业班里……“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”用心去感受生活，就会发现司空见惯的事物中蕴含的意义。我会好好珍惜这些“美”，也要在生活中创造出更多“美”。
三月十日的那场雨
500字
六年级
记叙文
风中的露水无情的飘向瑟瑟发抖的母子俩，小女孩哭泣着，仿佛在为这世间的不平而愤怒的呼喊，但没有任何人清楚那可怜的真相
就是这场下在三月十日的雨，没有人知道这场雨背后让人寒酸的故事。
我在楼上写着日记，看天气由晴变雨，仰头看着雨一滴一滴的落下，好心情瞬间消失，烦躁起来。"妈妈，怎么下雨了啊？”甜美的声音从楼下传来，我趴下一看，原来是一个可爱的5岁女孩正满脸稚气的问着妈妈，坐在自行车前的母亲默默不语，似乎有什么心事。“哗”夏天的雨说大就大，女孩可爱的脸上瞬间湿漉漉的，她缩了缩自己瘦小的身子，“妈妈，好冷啊…。。”女孩擦了擦脸上的雨水，抬头看向母亲，最终在一个屋檐下停下，母亲将自己的衣服脱下给孩子披上，然后意味深长的说：“要是你爸在就好了…。。”这声音小的只有她自己才能听见，这个5岁的女孩怎么会懂呢？
雷在天上自顾自的发泄着，这是的人间传来可怕的闪电，地上清澈的水潭照映出这对母子，可爱的小女孩抱着母亲，苍白的脸上写着她的恐惧，“别怕，别怕。”母亲轻轻的拍着她的背。
一辆车开过，在母子俩的身边停下，随而摇下窗子，心疼的看着他们，但这表情很快消失，无情的离去，“爸爸，爸爸……”女孩发出叫喊，泪水突然落下，而母亲却哭着过头。“妈妈，您别哭，您别哭。”女孩停下叫喊，踮起脚为母亲擦去泪水。“我们走吧。”母亲带着孩子顶着自行车驶去，消失在风雨中。
也许就是这场雨，让母亲的心碎了，但为了孩子…。。
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校园之美我的校园有赏心悦目的颜色，也有动人的声音。春天，走进校园，鸟儿在树上欢声笑语。小草从土里钻出头来，微风吹来，操场上的老杨树挥动自己的手臂，“沙沙沙”好像在欢迎燕子回家，燕子在天空中“叽叽喳喳”的，仿佛在向杨树致谢。校园中那鲜红的五星红旗，高高飞扬，把校园变红了。花坛里那红色的玫瑰，银色的百合……真是一片生机勃勃的景象啊！夏天，走进校园，知了在拍打着翅膀，高声唱歌。花坛上那一朵朵花长的无比艳丽，你如果仔细听，可以听到它们在窃窃私语，好像在比谁美呢！那一棵棵杨树用翠绿的叶子给自己乘凉，太阳筛下一束束金光照在树叶上，是那么鲜亮，那么耀眼、使整棵大树都穿上了华丽的外衣。秋天，老杨树摆动自己的身体，“沙沙沙”把树叶抖下来了，金黄的叶子把天空变成了金色，把鸟鸣变成了变成了金色，把整个校园变成了金色。一个个伞兵一样的蒲公英飘在校园中，像下雪了，“呼呼”一阵微风吹过来，洁白的蒲公英像舞蹈家一样上下飞舞着，把小朋友的眼睛盖上了一层洁白的眼罩，十分有趣！冬天，一片片晶莹剔透的雪精灵，把大地变得雪白，一阵阵寒风吹过来，小朋友不停的搓手，在操场上建起了各式各样的雪人，一些小男孩在打雪仗，打在身上“呯呯”作响，一派欢声笑语的景象！我的校园四季真是美不胜收。500字 三年级
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校园之美当微风轻柔地托起洁白的柳絮的时候，当太阳把金色的光悄然洒在挺拔的杨柳上的时候，当芬芳的花瓣在空中悠然飘落的时候，我们的校园，你把我们深深地陶醉。清晨，远处的贺兰山上洒满了太阳金色的光芒，校园中小鸟哼唱着婉转动人的旋律，伴随我们开始新一天的学习，郎朗的读书声响彻校园的每个角落。这里是我们追逐梦想的地方，这里是见证我们成长的地方，这里有诲人不倦的老师，这里有团结互助的同学，这里有努力奋斗的我们。走在操场上，眼前仿佛又出现了运动会的场景。“加油！加油！”你看，那运动健儿们，风一般强健有力地奔跑在赛道上！你看，田径、接力、跳高、跳远、铅球……赛场上，到处都有他们的身影！为了班级的荣誉，他们勇敢拼搏，永不放弃。“一二三四！一二三四！”耳边似乎又响起了更久远的军训时候的声音。那时的我们刚进入初中，开始新的人生征程。为了培养更好的学习和生活习惯，我们接受了军训。不管过程有多么辛苦，我们都义无反顾地坚持着，磨炼出坚强的意志。“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。”不知不觉，耳边想起了这首歌。老师，您总是恨不得把所有的知识都教给我们，您总担心我们学不会，对我们谆谆教导。看着您在作业本上暖心的批语，我们读懂了您的诚挚心意。长大后，我也想像您一样，做一支蜡烛，燃烧自己。当夜幕落下，繁星悄悄地点亮夜空，可爱的校园，你可知道你的美？600字 初三
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校园之美校园，是莘莘学子梦想开始的地方。我的校园座落在一个小县城，她并不宏伟壮观，但她秀丽的风景、整洁的环境以及浓浓的书香，总是让我魂牵梦萦。是的，她在我心中最美！校园之美，美在景色宜人。在校外，远远的就能看见校园围墙上那一簇簇“三角梅”，花开得那么艳丽，将整个校园笼罩在一片花海之中。走进校园，首先映入眼帘的是四片草坪，草坪上种着月季、樱花、海棠等，花开时，清风吹来，散发出阵阵清香。草坪四周还种着一棵棵大树，绿得发亮，像个战士似的挺立着，小鸟儿在枝头飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在跟同学们打招呼。校园之美，美在整齐的教学楼。绕过草坪小道，就来到一幢崭新的教学楼前面，正大门上面是电子显示屏，显示着我校近期的重点工作，绚丽耀眼，构成了一道靓丽的风景线。教学楼的左面镌刻着梁启超《少年中国说》中的“少年强则国强……”，每次看到它，总给我阵阵启迪。教学楼共有四层，教室、办公室、功能室有序的排列着。教室内干净整洁，教室外两边的墙上是橱窗，上面展示着同学们的书法、绘画等作品。校园之美，美在“最是书香能醉人”，校园的每一处角落都能让我们“闻”到书香。早上，迎着朝阳，琅琅的读书声传向四面八方；课堂上，老师循循善诱的教学，使我们在知识的海洋里尽情地遨游；午间，在图书室里我们继续畅游在书海之中；傍晚，我们捧着满载的知识而归，心里有数不出的舒畅！“腹有诗书气自华”，是啊，中外名篇，洗涤着我们的心灵；算术科学，聪颖着我们的大脑；文化艺术，陶冶着我们的情操。哦，那醉人的书香！我爱我的校园，爱她的绿草如茵，爱她的干净整洁，更爱她散发出的缕缕书香！650字 四年级
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校园之美美丽的校园，是我温馨的家，早上鸟儿为我歌唱，晚上夕阳伴我回家。当校园的小草长出了幼苗，是它，将绿色的心情，带给了我们美丽的校园。当校园的花朵换上了新装，是它，将绚丽的光彩，带给了我们漂亮的花裙。当校园树上的叶子变黄了，是它，将微风的柔情，带给了我亲爱的同学。当校园的松树已是银霜满身，是它，将坚强的意志，带给了我们所有的人。美丽的校园，我温馨的家。我们的校园，无论你走到哪里，都是那么美丽迷人。其实，我们校园不仅环境美，而且人文美。前年元旦，我们到学校开元旦联欢会。联欢会结束后，在下大雪，我们都到操场上来玩。雪下得很大，所以主席台很滑。有很多同学把它当成溜冰场，在上面滑。正当我也想上去滑时，上帝像是在告诫我什么，只听见一声“哇哇”的声音从主席台上耳边传来。我往上面一看，原来是一个小妹妹不小心滑倒了，她的脸正在流血。这时，有一个大姐姐来了，她扶起小妹妹，向医务室走去。我跟了上去，可医务室老师不在，大姐姐看了看四周，发现有一个药箱，就打开药箱，给小妹妹医治。还好，她脸上的伤口不深。直流了一些血。刚刚完成，她的妈妈就来了，对大姐姐连声说：“谢谢，谢谢。”她说了声：“不用谢。”就走出医务室，一只消失在雪中了……这就是我们的校园，无论你什么时候进来都会被深深吸引。五年级:韩頔作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 日记
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校园之美校园是我们的第二个家，那里有老师，有同学，那里记录着我们的喜怒哀乐，我们在校园中学习，玩耍。但是，又有多少人认真观察过我们这美丽的校园呢？在我的校园里，有着许多的花坛，在教学楼的正前方，还有两棵停拔的大松树。春天的校园总是春意盎然，生气勃勃，小草从土里探出头来，柳树也长出新芽，燕子渐渐的都从南方飞了回来，当同学们还未察觉春天即将逝去的时候，夏天已悄然来临，碧绿的小草反射出绿光，鲜艳的花朵竞相开放，在太阳的照耀和青草的衬托下，显得格外妖娆。小鸟的歌唱和同学们的朗朗读书声，奏出一幅幅美丽的乐章。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”人们常说秋天是凄凉的，但是学校中的秋天却是在同学们的欢声笑语中度过的，秋天，树叶泛黄，草儿也低下头来，迎接着冬日的来临，冬天到了，雪花飞舞，将整个操场完全覆盖，像披上了一件雪白的大衣，同学门在操场上堆雪人，打雪仗，无比快乐，一年四季中，一成不变的即使那几棵松树，他们像戍守边疆的战士，四季常青，屹立不倒。校园之美不只是校园景色的美丽，还有同学之情，师生之情，同学门在班级里互帮互助，处处显示着道德之美，比如：同学们一起值日；或是一些学校比赛中，每个人都尽自己最大的努力，做到最好。校园是我们生活的地方，这里有着我们无数的记忆，在这里，我们与同学之间共同进步，奋斗，收获了一份份友情，跟随老师在书籍的海洋里遨游。这就是我的校园！这就是校园之美！550字 初二
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校园之美我们的校园是那么的神圣，那么生机勃勃，那么热闹非凡。我们在这美如仙境的校园快乐地学习，健康的成长。你一走进我们的校园，首先进入眼帘的是一块大大的LED显示屏，“祝您新春快乐！”“欢迎你进入本校！”一句句祝福语让你感到有家的温馨。再看看显示屏的左边，是幼儿园，幼儿园的小朋友们个个活蹦乱跳，有的拍皮球，有的在地上围成圈，像是小蜜蜂围着采蜜，还有的编花篮……他们玩得多开心呀！旁边的教学楼披着黄色的外套，眨着“眼睛”，每天深情地望着来来往往的人们。当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和太阳公公对话，和蓝天哥哥絮语。如果你走进教室，你会发现间间教室窗明几净，桌椅成行，整整齐齐。同学们有的在踢毽子，有的在一起讨论数学难题，有的在一起拍手作歌，还有的在练书法……“叮——”悦耳的下课铃声一响，同学们又像汹涌的潮流争先恐后地涌出教室奔到操场。噢！有的跳皮筋，女孩子们像轻盈的小燕子，在两条皮筋上飞来飞去，有的跳绳，绳子像五彩的小蛇，在手中挥舞，有的丢沙包，两边的同学一边丢，一边嬉皮笑脸，可中间的同学动作敏捷，一脸严肃……真是花样繁多，使人眼花缭乱。贪玩的不只低年级的，还有高年级的，看，乒乓球台不一会儿就被高年级的占领了，有的爱学习，跑到阅览室，认认真真地看起书来……最壮观的要数我校的操场了，红色的跑道，运动健儿示威的“舞台”，绿色的篮球场，身手敏捷的篮球队员在那儿不分上下。瞧，我们的操场多像花的海洋，牡丹花朵姐妹争奇斗艳，美人蕉羞答答地用“手绢”遮住脸，还不好意思地躲起来，像亭亭玉立的窈窕淑女。一串红大姐，大方地露出自己漂亮的脸蛋儿……再看看升旗台旁边的铁树、小叶榕、松柏似宝塔，像士兵，守卫着我们的国旗。梧桐树也挂出一串串葡萄似的花苞，准备绽开它那紫色的喇叭花，欢迎又一个春天的到来，整棵树就像一颗硕大的、晶莹剔透的绿宝石。小鸟叽叽喳喳地在大树上追逐着，欢叫着。望着鲜艳的五星红旗，看着各种花草树木，我心里有说不出的舒畅和愉悦。我爱我们校园的一草一木！我爱我们校园的欢声笑语！这里充满着生机与活力，这里孕育着希望与未来！重庆合川区合川杨柳街小学六年级:汤柠维800字 六年级 写景
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留意校园之美初来乍到时，这个普普通通的校园，给我的印象并不是很深。六年级了，突然发现它真的有许多我没有发现的东西，而且给我的印象很深。这时，传来了一个消息：我们正在住的教学楼将要在不久后拆掉，我们要移居到旁边的综合楼中……现在我才懂得这些不足为奇的东西也是那么地含有深意，可是我从来没有认认真真地观察过它……我把手交叉搭在楼道旁的台的铁杠上，看着那细细的、长长的，听着那淅淅沥沥的秋雨，不大，但却把我拉入了记忆的深处……我现在才好好地把学校看了一遍：进了门，左边是顶端有着惹眼的标志的教学楼，分四层。前方是综合楼，那里面有许多专用室。综合楼的前面是前操场，通过教学楼后是后操场，在教学楼与前操场间有个楼梯隔开，那中间有一块活动场地，周围是饱满的花形成的花海和傲然挺立的几棵树……我们非要失去了，才懂得珍惜吗？同和小学六年级:吴禧阳300字 六年级 散文
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发现校园之美校园之美，美在何处？需要你用心去发现，去体会，去探索。校园之美分三种；风景美，书香美还有心灵之美。下完雨之后的清晨，走进校园，你会发现那些被春雨洗刷过的花草树木仿佛一夜间焕然一新。花园里的小草探出绣花针似的小脑袋，绿油油的，厚实得像绒毯；那不知名的小花也格外娇艳，花瓣姹紫嫣红，随风摇曳。微风拂过，校园里替溢满花香、草香和泥土的芬芳。多么生机勃勃的校园！课时的校园，总能听闻朗朗的读书声，那声音或稚嫩、或轻越、或智慧，却总是透着朝气。低年级的同学们依然不改对这个五彩世界的好奇和孩时的童真，学习之余总是放肆地嬉戏打闹，高年级的却变得成熟，教室里时而有他们为一道题激烈的争执声、时而又有解开一道谜团时的爽朗的笑声。操场上也有他们矫健的身影、树荫下更有他们求知的苦读。深嗅着书的芬芳，吮吸着知识的营养……困了，眯眼打一个盹，累了，鸟儿婉转的鸣唱就是解乏良方。多么求知上进的集体！喧闹的校园里，每天总发生着许许多多的故事，有师生间的关爱与尊重，有同学们的互助与友谊。这里没有向交通社会上那样的纠纷、没有像在小区单元楼中的争吵、没有想在宫廷剧中的勾心斗角，只留下几多童年时纯真的欢笑、几多少年时微笑着的包容、几多纯洁的情谊。点点滴滴的故事，总给人以丝丝温暖和感动。多么和谐美满的校园！校园之美，美在秀丽的风景，美在浓浓的书香，更美在纯洁的心灵……六年级:20020928500字 六年级 散文
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最美校园冬妹妹虽然没有春姑娘娇嫩，没有夏阿姨艳丽，也没有秋姐姐丰硕，但她的晶莹剔透同样给世界带来了另一种风采。每到冬季，我们的校园也迎来了四季中最美的时刻，校园万物都脱去了旧装换了新衣。校门口，冬妹妹洒下了一层美丽的水晶，同学们好似滑冰运动员，在场地上尽情飞舞。一进校园，美丽的蓝色大学堂，在白雪的衬托下显得格外耀眼，让我不由得联想到：曾经有多少学生急急忙忙地穿梭于这个古老典雅的大学堂里，学生们手捧课本，老师们拿着教棒以及前一天备好的教案，脚步匆匆，各自去到各自的班级里。接着往里走，花池里的小植物，也回到土地妈妈的怀抱中冬眠去了，可是小草却挺直身体，秉着“春风吹又生”的信心在土中直立，仿佛向迎面的寒风示威：我最坚强，我不会害怕！再看看树枝，被冬妹妹追的四处“碰壁”，瞧，现在已经不知该去向何处了！唯有那铁栏杆，虽已被动的浑身冰凉，但是为了他草弟弟的安全，仍坚持站岗，从不偷懒，毫无半点怨言。“啊！”我情不自禁地叫了起来，因为那实在是太美了！这可是冬妹妹的杰作——银色大操场。这时的大操场已不同于往日了，昔日里嘈杂的场面已不再我的视线，完全像是来到了人间仙境般。美丽的景色在我的内心世界中随心所欲，像一曲婉转、悠扬、动听的乐曲，又仿佛一首轻快、和谐、优美的小诗。让我的身心完全沉浸于这美妙的景色之中，如痴如醉。漫步操场上，我尽情享受着这般美景。雪地上像铺了一张白莹莹、软绵绵的“地毯”，软软的舒服极了，我轻轻的抬起左脚，久久不敢落下，生怕踩疼了每一片雪花，就这样我蹑手蹑脚地迈着脚步，悉心感受着每一个脚步落下后，雪地上留下地，那千姿百态，形态各异的脚印，这种感觉无法用言语表达总之令人回味无穷！我走到教室，来到座位上，我闭上双眼，眼前又浮现出一场场在雪中漫步、舞蹈的景象，那鹅毛大雪，美极了！直到同桌拍了拍我，方才从那美景中醒过来……美丽的冬季，美丽的校园，让我难以忘怀！700字 六年级 抒情
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校园的美我的学校有着不一样的外貌，独特丰富的内涵，让我们在欢声笑语中度过一个个快乐的童年。我们的校门是那样朴实，大门前的上方那只金色得和平鸽最引人注目，它是和平的代表。上面用金色绚染了‘‘和平路小学’’几个大字。一进大门，最吸引眼球就是那一墙郁郁葱葱的爬山虎。你会忍不住得上前观看，你会看到它的坦荡胸怀和乐观情绪，就是你有再大的火也会慢慢的平息。四周还有那动人的体育动作和那可爱的小动物，操场上可以容下几千人，有人人喜欢的运动场地，篮球场.排球场.羽毛球场，还有男同学更喜欢的乒乓球场。再看看我们的教学楼，从一楼到六楼都有洁白的墙壁，让人舍不得去摸它，害怕把这洁白的墙壁给污染了。每一个班的墙上，都写着本班的荣誉，让我们十分自豪，每个班都摆放着整整齐齐得桌椅，让我们的心情舒坦。一走进每个班的门口，都听见琅琅的读书声，仿佛让人觉得走进一种连绵不断得画中。让人不住的回头望一望。这就是我的学校，同我度过六年酸甜苦辣的学校，这让我从无知到有知，从幼稚到成熟。我们的学校她不但美丽壮观，而且给我们增添了无穷的快乐。400字 六年级 叙事
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美之校园第一次走进我们的校园时，我就被校园的美丽所折服。那高高的教学楼，散发香气的花朵，还有大门两旁的树木，他们就像守卫我们的士兵，站的笔直笔直的，这些都无不显示着校园的气息。往里面走，就到了学校的操场。一般我们都会在下课时候选择在上面玩游戏、打球等等，如果你有一台摄像机，那你千万不要错过这样的景象，这种能让人记忆永存的景象会让以后的你想念不已。继续向前走就会看见三棵高大的松树，他们看起来是那么有精神。它们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默地为我们服务，它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长。松树前面就是美丽的教学楼了，教学楼上涂着一层又一层鲜红的油漆。在阳光下，油漆闪闪发光，就像一颗巨大的宝石。每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。教学楼两旁的墙壁更是美。上面画着一片美丽的大森林，森林里有许多活泼可爱的小学生，有的抱着书包，有的在玩耍，他们肯定玩地特别开心，因为他们每个人的脸上，都挂着甜甜的笑容。美丽的校园，我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩。450字 初二 散文
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校园美2008年2月，某中学。毓秋，一个冷酷的名字。人如其名——这个词语在他身上起不了任何作用。他——在现实生活中总是打打闹闹。在开学的这几天里他却一反常态——在适应着新同学，新事物。“嘿，暑假过得怎么样？”一个女声在毓秋耳边响起。他——就是毓秋新认识的女孩，一个开朗，外向的女孩。“嗨，四叶花，新学校感觉怎么样？”毓秋被吓得一下子从椅子上跳了起来。“一般啦，还不错——还有，我叫诗叶桦，不叫四叶花，我们认识有一周了，你还记不住。”毓秋做了一个道歉的动作。“叮——上课了”。毓秋边听课边不时地偷看他后座的女生。他是季恋。在毓秋的记忆里，她，一直是一个内向的女生。在每一次的邂逅，总是相背而过，没有半句话语。毓秋本以为这是可以陪他度过中学生活的唯一一个小学同学，看来，这是不可能的了。下午，在上学他遇见了季恋。他与她之间，只隔着一条街道。你——家里有几个人？三个。这可能是他们第一次对话吧。在小学生活中，毓秋和她的对话只有“嗨之类的语气助词吧。因为，每次都只是回答：点头。他们从家里到公交车上，真的就一句话没有了这样的僵局，在遇见了诗叶桦以后才打破。hi，毓秋。hi，今天天气不错。是啊。到了学校坐在了座位上，毓秋面对小测，还是不放心，于是，努力地复习。忽然，一种莫名的不安涌上心头。是好，是坏。毓秋猛然回头。450字 初一 散文
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美哉校园校园之美，美在它的琅琅书声；校园之美，美在它的欢声笑语；校园之美，美在它的硕果累累；校园之美，更美在它的万千桃李。风景之美下课后，来到操场，校园的一切景象是如此的和谐：碧绿的草地，缀上眩目的塑胶跑道，操场上同学们的追逐。欢笑声，处处荡漾着快乐的旋律。清晨，太阳用金色的曙光迎接我们的到来，大树用宽大的躯干带领我们前进，就连晶莹剔透的露珠，也舒展身体向我们诉说心情。傍晚，倦归的鸟儿渐渐停下歌声，停歇枝头。晚霞给校园披上一层神秘的外衣。绿色缭绕的校园在霞光的笼罩下，别样动人。正因有这别样动人的美景，我感觉我的梦想在萌发，希望在扩大，淡淡的清香是校园的主旋律，琅琅书声携清风，让人爽心。校园总是如此，我的心却愈发舒畅了。书香之美走进教室，同学们沙沙的翻书声和沙沙的写字声共同组成了一曲优美柔和的歌，空气中到处飘荡着“书香”的气息。叮叮叮……清脆悦耳的铃声响了，铃声预备着智慧来光临，一位灵魂的工程师用那充满智慧的声音讲解新知识。一个个手势，一个个眼神，一句句话语，余韵悠悠，同学们个个洗耳恭听，收听着改变命运的知识，并以书香萦绕，我们感受到那种“物是人非事事休，欲语泪先流”的凄冷与无奈。体会到那种“横看在岭侧成峰，远近高低各不同”的人生哲理，感叹出“长风破浪会有时，直挂云帆沧海”的自信……园丁之美九尺讲台催苗绿，五方净土育红花。是谁把雨露播洒大地？是谁把幼苗辛勤培育？是他们不辞劳苦，用语言播种，用彩笔描绘，用汗水浇灌，用心血滋润。清晨的路上，他们的脚步最匆忙；三尺的讲台，他们的激情最飞扬；深夜的窗口，他们的灯光最亮。“落江不是无情物，化做春泥更护花”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“随风潜入夜，润物细无声”。是您，老师！我们不忘那一个鼓励的眼神，不忘您的教诲，不忘您对我们的付出！心灵之美50多名同学围坐在教室里，师生情，同学情，温暖着、感化着每一个容易受伤的心；一句句问候，一声声叮咛，言语间的交流渐渐变成心灵的沟通；一个眼神，一个微笑，表情的倾诉渐渐成了信任的传递。一个个充满爱的班级编织了爱的校园。笔尖触动纸面沙沙的响；讨论题时的那激昂的声音；成功后流露的不服气的勇气；请教时谦逊的态度；学会后道谢的话……这些不都是美之心灵的风景吗？校园美在哪？美在千变万化。只要从各个角度去欣赏，去品味，也许你就可以找到不一样的风景。校园美哉！美哉校园！900字 四年级 散文
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之美诗歌之美，在于教人反复吟咏才能体会深长意味，日子也是一样，细水长流里见真意，平平淡淡中见喜悦。小桌上一碟儿花生米，两盏热茶，檐上雀儿叽叽喳喳，拉起帘子时，还能瞧见院里乘凉的老槐。没有光怪陆离的霓虹，没有笙歌不止的欢乐场，生活，只是这样素面朝天，只是这样，平淡，朴然，却真实。不是每个人都能站在权力顶峰上呼风唤雨，就像我们不能选择出生在普通人家还是官宦门第。不必报怨，生命不能追溯到祖辈前的功荫，不必颓唐，朝来风暮来雨，阴天里数云，晴天里晒衣。而不论是锦衣玉食还是粗茶淡饭，怀揣阳光上路，定能见得生活中细腻之动人，平凡之温情。一杯浓茶，一口气灌下去，自然是苦的。而等苦劲过后，唇齿间沁出的淡淡茶香，别有一番滋味。茶要慢慢品，日子要细细咂，把苦茶品出甘冽，把日子过成诗。300字 初一 散文
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校园之声感到紧张面对着那话筒差点说不出话来吞吞吐吐的说着手心却冒着冷汗当读完的那一刻仍然感到茫然却不知已经读完要不是前辈按下按钮也许就要出丑了事后朋友问我感觉竟说不出那是什么感觉只知道那种感觉很爽破天慌的老师竟然表扬我更破天荒我成了见习播音员虽知那很辛苦但我还是很开心150字 初一 抒情散文
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校园之美校园之美，美在它的琅琅书声；校园之美，美在它的欢声笑语；校园之美，美在它的累累硕果；校园之美，美在它的万千桃李。题记我爱校园，爱它的每一个角落。教室里老师那铿锵有力的话语，严而重行的教诲。学生们清脆的读书声掺杂着无色无味的空气，飘悠悠的飞出窗外。站在枝头聆听的小鸟；阳光的映衬下显露出翡翠般质感的青草；洁白的连半点瑕疵也不可容纳的蒲公英…。.即使是世界上十分渺小的，在校园里的陪衬，依旧是那么美。我爱校园，爱它的充满温馨的风气。望着奔跑在操场上的那一张张笑脸；盯着黑板的那一双双渴求知识的眼睛；有着严谨的教学态度，良好的校风，推行德智体美劳全面发展的素质教育…。.体现出学校教给的不仅仅是知识，更多的是做人的道理。校园之美，也美在它对学生的爱。我爱校园，爱它的家的感觉。50多名同学围坐在一个教室里，师生情，同学情，温暖着、感化着每一个容易受伤的心。一句句问候，一声声叮咛，言语间的交流渐渐变成了心灵的沟通。一个眼神，一个微笑，表情的倾诉渐渐形成了信任的传递。一个个充满爱的班级编织了爱的校园。在校园这个大家庭里没有伤心，没有哭泣，美丽的校园是我们开心的庇护所，我们的笑声组成了校园的甜蜜。我爱校园，爱它坚持竞争的风气。笔尖触动纸面沙沙的响；讨论题时那激昂的声音；成功后体现的不满足的坚毅；失败后流露的不服输的勇气；请教时谦逊的态度；学会后道谢的话语…。.我爱校园，爱它美好的一切，它守护着我们的健康；它见证着我们的成长。当我们长成一个懂事的青少年，回过头看一看，依旧是那么美的校园，一个灌输着爱的天地……600字 初三 散文
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校园之美美在师生情我们的校园是美的，这种美不仅体现在整洁美丽的校园环境上，更体现在师生之间那用时间浇灌的真情之中。有人说：“老师是园丁，用汗水培养我们这些祖国的花朵。”而我认为，不仅如此，我们这些花朵也会在盛开时与园丁分享这迷人的花香。要说老师对我恩重如山一点也不为过，课下老师是我们的知心伙伴，上课时，老师更是毫无保留地将知识传授给我们。一次语文课上，班主任正在欣赏“书香宜情”组的展示，老师声声称赞他们的板书很完美，那时我们都特别羡慕，老师的眼睛仿佛特别明亮，不是审视的目光，而是包含鼓励的力量，讲台上主持人的语气更加坚定，神情更加自信，好像被加满了油，燃烧着，充满了活力。老师，这位辛勤的园丁，用剪刀轻轻地修剪着枝叶，让这些花朵和树木能茁壮成长。每个月如期而至的月考让学校里充满了紧张感，成绩一出来，老师会帮我们分析试卷，有的学生会交给老师一份令人兴奋的答卷，但也有的人考得不理想。即便如此，老师那殷切的鼓励、温馨的话语会让“失败者”一扫阴霾，扬起前进的信心……那次的运动会，是我们七年级新生入桃李园以来的第一场运动会，同学和老师们为运动员加油，运动员为班级争光，大家其乐融融，校园里到处洋溢着欢声笑语。老师的嘴角上扬，露出洁白的牙齿，脸蛋上藏不住喜悦，眼睛溢出满满的成就感。同学们也表现出了久违的童真，一张张笑脸，一声声欢笑，都像星星一样点缀在美丽的校园之上。这里承载着七年级新生的好奇，八年级同学的努力，九年级同学的依依不舍。学校，真像我们的家！愿我们桃李园的这个大家庭越来越美丽，流光溢彩，散发芳香。600字 初二
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校园春色美我们的校园不光是一个大家庭，到处都充满着欢声笑语，而且还是一个美丽的公园，处处都是美丽的景色。走进大门，第一眼看到的是一个美丽的喷泉，喷泉里的水直通云霄，像鲸鱼喷出的水，壮观极了。这时，我低头一看，哇，水里有好多好多五颜六色的鱼，有金的、红的、青的……有的像人的手掌那么大，有的像只小蚂蚁那么小。我真想捧起一把水，又生怕破坏了这一幅美丽的画卷……再往里走，有一个大大的长方花坛，花坛里有一株特别漂亮的月季花，它开着粉色的花朵，就像小姑娘粉嘟嘟的脸蛋，别的花好像很不服气，正和这株月季花比美呢。如果没有别的花，只有一株月季花，那么，这株月季花也不漂亮，这让我想到了一句诗：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我低下头凑近这株月季花，哇，好香啊！花坛里也有好多小草，这些草刚刚从地里钻出来，伸了个懒腰，正向着太阳、小花和我笑呢！这些小草绿油油的，真美。我趴下凑近小草，轻轻吸了一口气，有点淡淡的清香。我又摸了摸它们，好舒服啊，我想：“如果躺在上面，一定很舒服。”我站起来，抬头一看花坛，呀！这里怎么有那么多蝴蝶和蜜蜂啊。哦～原来它们是闻到了花儿和小草的香味，过来采花粉和采蜜的啊！要是有人往右边看，就能看到教学楼的后面有一个小门，走进去，那就是后院。到了后院，你就会看到高大挺拔的杨树。杨树在烈日当空时，可以为我们遮天蔽日，在寒冷时，可以为我们遮风挡雨，它默默付出的精神值得我们学习。啊，这里是我们学习的乐园，是我们游戏的场地，更是我们可爱的家园！600字 四年级
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校园寻美“风吹而来，风过即消，香之一物，何曾能留。”桂花之美，在农历八月，于风中消散；菊花之美，在隆冬之际，于雪中消逝。然而，直著的人，不会停下寻找美的脚步。生活处处皆美，校园中的美也无处不在。美于诗传于古，春花之美，会随季节而流走。但校园楼道上一句“时有落花至，远随流水香”却好似把人们带到了溪边，带向了美的世界。流水中散发出香的气息，芬芳的落花随着流水源源而来，又随着流水源源而去。享受这自然之美，在花园小径上，悠然自得的走着，我完全被校园中的清溪春色所吸引，自然之美，就这样，随着诗歌“香”飘万里。美于华耀神州。“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊”这显然是画，但我并不赞成“水无声”，因为我从校园池塘荷叶的风姿中，感受到了水的流动，感受到了美的存在。“花径暗香流”信不走在池塘边，一股暗香扑鼻而来，沁人心脾。谁说美不能永驻呢？看那蜂，那蝶，和那校园中的小小画家们，一双双灵动的手，不就把这美的一刻，永远定格在了画卷中了吗？美于乐听一生，夜晚的校园，时常会响起《春江花月夜》这首名曲，婉转的旋律，细腻的配乐，每当我听到这首歌，眼前就仿佛呈现了春江花月夜的美景。“江流宛转绕芳甸，月照高林皆似霞”大江之水缓缓流过芳草遍生的春之原野，皓月当空，大地被月色所笼罩。整个世界仿佛都弥漫着美的气息。聆听自然之美，感受校园之美。也许，校园就承载着我美的追求，对美的向往。我愿化作一只蝴蝶，朝着寻找美的方向，奋力飞去……600字 初三
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校园的美小学的校园，是母亲的怀抱。我在不开心的时候，就会来到这里。静静地坐在树下，安静的回忆，回忆那种种的快乐和悲伤。这里的景色，使我忘掉悲伤。我的校园里有迷人的四季：桃红柳绿一片翠绿的春天；绿树成荫鲜花盛开的夏天；落叶金黄飘落满地的秋天；松青雪白银装素裹的冬天。跟随记忆来到春天，校园度过了冬天，那时的枯槁已全然不见了踪影。有时更是一种绿的华丽。树木穿上了淡绿色的衣服，精神抖擞地站着，一排排整齐似一位位身着迷彩服的士兵。迎春花努力绽放着，释放着对绽放的渴望。和风轻抚着脸颊，四处勾勒出一种俏皮的意境。这里让我陶醉。跟随记忆来到夏天。夏日的校园，少了春日的宁静，多了热情与奔放。蝉儿们抑制不住燥热地鸣叫着，闷热缱绻在空气中。闭上眼睛，任热浪充斥耳边。玫瑰花也盛开了！有的似害羞的小姑娘，有的似出嫁的新娘，美丽极了。空气中弥漫着浓浓的花香。这里让我陶醉。跟随记忆来到秋天。放眼望去，一片金黄，正如纳兰容若说的：萧萧黄叶闭疏窗。相比起来，相比起来，却少了几分纳兰的惆怅。叶子渐渐变得金黄，深黄，最后镀上了一些落寞。踱步其上，它便咔咔的碎了，也笑了。踩碎的身体却有着不碎的灵魂。它还要为大地妈妈出最后一份力。这里让我陶醉。跟随记忆来到冬天。校园里百花凋零。只剩有两种花傲然，一种名为雪花，一种名为梅花。一片片雪花的飘落，将校园装扮成冰天雪地。教学楼在冰雪的映衬下，如同冰雪奇缘中那座辉煌而又壮丽的城堡，而我们，就是城堡的拥有者，用我们的成绩刷新着城堡的记录。步行于校园，看不尽白雾茫茫悬苍天，叹不断大雪纷纷垂面前，在自己的世界里满足。这里让我陶醉。跟随记忆来到校园，这里的春，这里的夏，这里的秋，这里的冬，这里让我陶醉。600字 初二 写景