校园之美
校园之美,美在它的琅琅书声;校园之美,美在它的欢声笑语;校园之美,美在它的累累硕果;校园之美,美在它的万千桃李。
题记
我爱校园,爱它的每一个角落。教室里老师那铿锵有力的话语,严而重行的教诲。学生们清脆的读书声掺杂着无色无味的空气,飘悠悠的飞出窗外。站在枝头聆听的小鸟;阳光的映衬下显露出翡翠般质感的青草;洁白的连半点瑕疵也不可容纳的蒲公英…。.即使是世界上十分渺小的,在校园里的陪衬,依旧是那么美。
我爱校园,爱它的充满温馨的风气。望着奔跑在操场上的那一张张笑脸;盯着黑板的那一双双渴求知识的眼睛;有着严谨的教学态度,良好的校风,推行德智体美劳全面发展的素质教育…。.体现出学校教给的不仅仅是知识,更多的是做人的道理。校园之美,也美在它对学生的爱。
我爱校园,爱它的家的感觉。50多名同学围坐在一个教室里,师生情,同学情,温暖着、感化着每一个容易受伤的心。一句句问候,一声声叮咛,言语间的交流渐渐变成了心灵的沟通。一个眼神,一个微笑,表情的倾诉渐渐形成了信任的传递。一个个充满爱的班级编织了爱的校园。在校园这个大家庭里没有伤心,没有哭泣,美丽的校园是我们开心的庇护所,我们的笑声组成了校园的甜蜜。
我爱校园,爱它坚持竞争的风气。笔尖触动纸面沙沙的响;讨论题时那激昂的声音;成功后体现的不满足的坚毅;失败后流露的不服输的勇气;请教时谦逊的态度;学会后道谢的话语…。.
我爱校园,爱它美好的一切,它守护着我们的健康;它见证着我们的成长。当我们长成一个懂事的青少年,回过头看一看,依旧是那么美的校园,一个灌输着爱的天地……
这件事不简单
唉!烦啊!说到“不简单”这三个字,每每就让我想到那件事。打开日记本,来来回回的翻了几页,忽然一个不起眼而又渺小的一页纸吸引了我,低下头仔细看时,才发现有件事还没做好,等我穿越回去探索。
这件事发生在父母身上。
记得一个阳光明媚的早晨,懒懒得我还在床上睡觉,当我睡的正香时,影约听见爸妈的房间有一些吵闹声,于是我迷迷糊糊地走进去,在那一瞬间,世界终止了,爸爸气呼呼的站在房子的那边,手握拳头,妈妈呢!正好站在爸爸的对面,头发疯乱,清楚的看时,妈妈的眼里带这血丝,眼泪一滴滴往下掉,我感觉她很委屈并哭着对爸爸说;“瞒,你就知道瞒,今天你非得把话说清楚,否则;
爸爸站在原地,一动不动,这感觉世界末日到了,我害怕到极点蹲在门口缩成一团,因为我从来没有看到爸爸妈妈吵过架。这时,妈妈扭过头看到了我,又象是变了一个人似的,眼泪也没了,神情也变好了,爸爸也是如此,好像一切从为发生过似的,一切都和睦了许多。妈妈自然的对我说“月月,你怎么来了,你睡醒了我带你去吃早餐去”
由于那时我还小,根本不了解吵架是大事还是小事,只顾及表面,妈妈只跟我说没什么,一切都很好,我也就信了,直到我长大,还好一切都恢复和平,但我还是搞不懂这件事如何引起的吧?看来这件事没这么简单。
相似题目
-
校园之美我的校园有赏心悦目的颜色,也有动人的声音。春天,走进校园,鸟儿在树上欢声笑语。小草从土里钻出头来,微风吹来,操场上的老杨树挥动自己的手臂,“沙沙沙”好像在欢迎燕子回家,燕子在天空中“叽叽喳喳”的,仿佛在向杨树致谢。校园中那鲜红的五星红旗,高高飞扬,把校园变红了。花坛里那红色的玫瑰,银色的百合……真是一片生机勃勃的景象啊!夏天,走进校园,知了在拍打着翅膀,高声唱歌。花坛上那一朵朵花长的无比艳丽,你如果仔细听,可以听到它们在窃窃私语,好像在比谁美呢!那一棵棵杨树用翠绿的叶子给自己乘凉,太阳筛下一束束金光照在树叶上,是那么鲜亮,那么耀眼、使整棵大树都穿上了华丽的外衣。秋天,老杨树摆动自己的身体,“沙沙沙”把树叶抖下来了,金黄的叶子把天空变成了金色,把鸟鸣变成了变成了金色,把整个校园变成了金色。一个个伞兵一样的蒲公英飘在校园中,像下雪了,“呼呼”一阵微风吹过来,洁白的蒲公英像舞蹈家一样上下飞舞着,把小朋友的眼睛盖上了一层洁白的眼罩,十分有趣!冬天,一片片晶莹剔透的雪精灵,把大地变得雪白,一阵阵寒风吹过来,小朋友不停的搓手,在操场上建起了各式各样的雪人,一些小男孩在打雪仗,打在身上“呯呯”作响,一派欢声笑语的景象!我的校园四季真是美不胜收。500字 三年级
-
校园之美当微风轻柔地托起洁白的柳絮的时候,当太阳把金色的光悄然洒在挺拔的杨柳上的时候,当芬芳的花瓣在空中悠然飘落的时候,我们的校园,你把我们深深地陶醉。清晨,远处的贺兰山上洒满了太阳金色的光芒,校园中小鸟哼唱着婉转动人的旋律,伴随我们开始新一天的学习,郎朗的读书声响彻校园的每个角落。这里是我们追逐梦想的地方,这里是见证我们成长的地方,这里有诲人不倦的老师,这里有团结互助的同学,这里有努力奋斗的我们。走在操场上,眼前仿佛又出现了运动会的场景。“加油!加油!”你看,那运动健儿们,风一般强健有力地奔跑在赛道上!你看,田径、接力、跳高、跳远、铅球……赛场上,到处都有他们的身影!为了班级的荣誉,他们勇敢拼搏,永不放弃。“一二三四!一二三四!”耳边似乎又响起了更久远的军训时候的声音。那时的我们刚进入初中,开始新的人生征程。为了培养更好的学习和生活习惯,我们接受了军训。不管过程有多么辛苦,我们都义无反顾地坚持着,磨炼出坚强的意志。“长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你。长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利。”不知不觉,耳边想起了这首歌。老师,您总是恨不得把所有的知识都教给我们,您总担心我们学不会,对我们谆谆教导。看着您在作业本上暖心的批语,我们读懂了您的诚挚心意。长大后,我也想像您一样,做一支蜡烛,燃烧自己。当夜幕落下,繁星悄悄地点亮夜空,可爱的校园,你可知道你的美?600字 初三
-
校园之美校园,是莘莘学子梦想开始的地方。我的校园座落在一个小县城,她并不宏伟壮观,但她秀丽的风景、整洁的环境以及浓浓的书香,总是让我魂牵梦萦。是的,她在我心中最美!校园之美,美在景色宜人。在校外,远远的就能看见校园围墙上那一簇簇“三角梅”,花开得那么艳丽,将整个校园笼罩在一片花海之中。走进校园,首先映入眼帘的是四片草坪,草坪上种着月季、樱花、海棠等,花开时,清风吹来,散发出阵阵清香。草坪四周还种着一棵棵大树,绿得发亮,像个战士似的挺立着,小鸟儿在枝头飞来飞去,叽叽喳喳地叫着,好像在跟同学们打招呼。校园之美,美在整齐的教学楼。绕过草坪小道,就来到一幢崭新的教学楼前面,正大门上面是电子显示屏,显示着我校近期的重点工作,绚丽耀眼,构成了一道靓丽的风景线。教学楼的左面镌刻着梁启超《少年中国说》中的“少年强则国强……”,每次看到它,总给我阵阵启迪。教学楼共有四层,教室、办公室、功能室有序的排列着。教室内干净整洁,教室外两边的墙上是橱窗,上面展示着同学们的书法、绘画等作品。校园之美,美在“最是书香能醉人”,校园的每一处角落都能让我们“闻”到书香。早上,迎着朝阳,琅琅的读书声传向四面八方;课堂上,老师循循善诱的教学,使我们在知识的海洋里尽情地遨游;午间,在图书室里我们继续畅游在书海之中;傍晚,我们捧着满载的知识而归,心里有数不出的舒畅!“腹有诗书气自华”,是啊,中外名篇,洗涤着我们的心灵;算术科学,聪颖着我们的大脑;文化艺术,陶冶着我们的情操。哦,那醉人的书香!我爱我的校园,爱她的绿草如茵,爱她的干净整洁,更爱她散发出的缕缕书香!650字 四年级
-
校园之美美丽的校园,是我温馨的家,早上鸟儿为我歌唱,晚上夕阳伴我回家。当校园的小草长出了幼苗,是它,将绿色的心情,带给了我们美丽的校园。当校园的花朵换上了新装,是它,将绚丽的光彩,带给了我们漂亮的花裙。当校园树上的叶子变黄了,是它,将微风的柔情,带给了我亲爱的同学。当校园的松树已是银霜满身,是它,将坚强的意志,带给了我们所有的人。美丽的校园,我温馨的家。我们的校园,无论你走到哪里,都是那么美丽迷人。其实,我们校园不仅环境美,而且人文美。前年元旦,我们到学校开元旦联欢会。联欢会结束后,在下大雪,我们都到操场上来玩。雪下得很大,所以主席台很滑。有很多同学把它当成溜冰场,在上面滑。正当我也想上去滑时,上帝像是在告诫我什么,只听见一声“哇哇”的声音从主席台上耳边传来。我往上面一看,原来是一个小妹妹不小心滑倒了,她的脸正在流血。这时,有一个大姐姐来了,她扶起小妹妹,向医务室走去。我跟了上去,可医务室老师不在,大姐姐看了看四周,发现有一个药箱,就打开药箱,给小妹妹医治。还好,她脸上的伤口不深。直流了一些血。刚刚完成,她的妈妈就来了,对大姐姐连声说:“谢谢,谢谢。”她说了声:“不用谢。”就走出医务室,一只消失在雪中了……这就是我们的校园,无论你什么时候进来都会被深深吸引。五年级:韩頔作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 日记
-
校园之美校园是我们的第二个家,那里有老师,有同学,那里记录着我们的喜怒哀乐,我们在校园中学习,玩耍。但是,又有多少人认真观察过我们这美丽的校园呢?在我的校园里,有着许多的花坛,在教学楼的正前方,还有两棵停拔的大松树。春天的校园总是春意盎然,生气勃勃,小草从土里探出头来,柳树也长出新芽,燕子渐渐的都从南方飞了回来,当同学们还未察觉春天即将逝去的时候,夏天已悄然来临,碧绿的小草反射出绿光,鲜艳的花朵竞相开放,在太阳的照耀和青草的衬托下,显得格外妖娆。小鸟的歌唱和同学们的朗朗读书声,奏出一幅幅美丽的乐章。“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”人们常说秋天是凄凉的,但是学校中的秋天却是在同学们的欢声笑语中度过的,秋天,树叶泛黄,草儿也低下头来,迎接着冬日的来临,冬天到了,雪花飞舞,将整个操场完全覆盖,像披上了一件雪白的大衣,同学门在操场上堆雪人,打雪仗,无比快乐,一年四季中,一成不变的即使那几棵松树,他们像戍守边疆的战士,四季常青,屹立不倒。校园之美不只是校园景色的美丽,还有同学之情,师生之情,同学门在班级里互帮互助,处处显示着道德之美,比如:同学们一起值日;或是一些学校比赛中,每个人都尽自己最大的努力,做到最好。校园是我们生活的地方,这里有着我们无数的记忆,在这里,我们与同学之间共同进步,奋斗,收获了一份份友情,跟随老师在书籍的海洋里遨游。这就是我的校园!这就是校园之美!550字 初二
相关推荐
-
校园之美美在校风花开堪折直须折,莫待无花空折枝——题记以“立人”为核心,以“一切为了学生的未来发展”为办学理念,全方位深层次打造德才兼备的学生。秉着先成人后成才,面向全体学生,追求全面发展,扎扎实实的推进学校的内涵建设,开创特色教学,创建文明校园,这就是桃李园。美在开放自由开放自由的校园里,洋溢着年轻奔放的气息。没有僵化的教育,一切都充满活力。操场、花坛、教室、电话亭、排球场、兴趣班处处都是青春的身影,根据孩子们的爱好,学校开展社团活动五十余项,让孩子们沐浴在自由而闲适的阳光里,学生在学校不仅学习文化知识,还注重知识和技能并重,多角度促进学生发展。美在文明礼貌讲文明,树新风,力争美德少年。见了老师长辈主动问好关心,行走路上随手拾起垃圾,爱护公共财务,态度亲和,语言文明,举止端庄。这些都是文明的彰显。礼貌,像绵绵细雨,滋润校园;像阵阵微风,吹进心田。文明之花绽放校园。美在恪守纪律学校为学生制定了《中学生守则》来规范学生的举止,早中晚进餐要佩带校牌,不允许有吃饭聊天,浪费饭餐,不尊重工作人员的现象,认真对待眼操早操。在每个礼拜的返校日,要佩戴校牌电话卡,学生不得将零食、手机、刀具带入校园。对于教室、卫生区、纪律方面都进行量化考核,形成了人人守纪律,班班争文明的良好校风。美在教学改革“育人特色”通过学生团队建设,推进学生的自我管理,落实文明习惯的养成教育,小组成员学习上相互促进,生活中相互关心,学会自我管理,和风细雨,润物无声。每次月考后都会举行表彰大会,对成绩优异以及突出进步的学生给与表彰,每个年级、每个班、每个人都能够有课间展示的机会,表演朗读、唱歌、小品等等,我校为了让学生劳逸结合,大开眼界,开设了“精彩十分”栏目,分为美文共享、佳作欣赏、话说安全、真情点播四个板块。“课改特色”课堂是学习的主阵地,在课堂上我们学生就是学习的主人,你能看到安静专心自研的身影,还能看到激烈讨论的场面,在这里每个学生都能大胆自信地展示自己。课堂教学改革相信学生、解放学生、发展学生。让孩子们学的幸福、满足、高效。“体艺特色”构建以体育为主的校园文化,深入开展阳光体育活动,阳光运动一小时,健康幸福一辈子。更让我们骄傲的是我校的排球,学生们不仅打出了不灭的传奇,而且还发扬了艰苦奋斗的精神。一年一度的艺术节为学生提供了发挥艺术才能的舞台,让孩子们完美亮相,培养了孩子们的艺术修养。像山间清爽的风,如古城温暖的光,似家一般的港湾,这就是我的校园,也是我的家园,乐园。1000字 初三
-
校园寻美“风吹而来,风过即消,香之一物,何曾能留。”桂花之美,在农历八月,于风中消散;菊花之美,在隆冬之际,于雪中消逝。然而,直著的人,不会停下寻找美的脚步。生活处处皆美,校园中的美也无处不在。美于诗传于古,春花之美,会随季节而流走。但校园楼道上一句“时有落花至,远随流水香”却好似把人们带到了溪边,带向了美的世界。流水中散发出香的气息,芬芳的落花随着流水源源而来,又随着流水源源而去。享受这自然之美,在花园小径上,悠然自得的走着,我完全被校园中的清溪春色所吸引,自然之美,就这样,随着诗歌“香”飘万里。美于华耀神州。“远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊”这显然是画,但我并不赞成“水无声”,因为我从校园池塘荷叶的风姿中,感受到了水的流动,感受到了美的存在。“花径暗香流”信不走在池塘边,一股暗香扑鼻而来,沁人心脾。谁说美不能永驻呢?看那蜂,那蝶,和那校园中的小小画家们,一双双灵动的手,不就把这美的一刻,永远定格在了画卷中了吗?美于乐听一生,夜晚的校园,时常会响起《春江花月夜》这首名曲,婉转的旋律,细腻的配乐,每当我听到这首歌,眼前就仿佛呈现了春江花月夜的美景。“江流宛转绕芳甸,月照高林皆似霞”大江之水缓缓流过芳草遍生的春之原野,皓月当空,大地被月色所笼罩。整个世界仿佛都弥漫着美的气息。聆听自然之美,感受校园之美。也许,校园就承载着我美的追求,对美的向往。我愿化作一只蝴蝶,朝着寻找美的方向,奋力飞去……600字 初三
-
校园处处美美,无处不在,美充满了世界的每一个角落。美,给我们的校园带来了无限生机,趣味。在我们的校园中,可以看到一丛丛的绿化,它们为校园带来了无限的生机,使我们的校园变得更加美了。绿葱葱的一片草坪,使我们感到心情无比的舒展,走道两旁巍然屹立着的香樟树,也给校园里带来了美的色彩。整整齐齐地依次排列在道路的两旁,嫩绿的树叶缀满枝头,使同学们也感到心情无比的愉悦。校园的中央还有一个大花坛,一进校门,便能醒目地看到它。花坛中间还矗立着一块偌大的石碑,上面刻着“奋发向上”这一类的字,周围种植了许许多多的花,五颜六色,使人感到焕然一新。绕过大花坛,看到的便是一片落英缤纷的景象,庞大的雪松,枝叶茂密,如一把大伞为校园打开了另一番美的色彩,由一朵朵花围成的一个个形状,使我们的校园多姿多彩。每天我们都能够在这片“绿色”中感受到大自然的气息,校园的美丽色彩。教学楼前是一条长廊,上面爬满了一丛丛的爬山虎,为校园增添了不少的美的色彩……校园中处处都是美的色彩,不光景物都十分的美,人也很美。校园里欢快的嘻戏声,轻巧地脚步声,我们总能看到同学们三五成群的在一起散步,聊天……但是也常常能够看到一些好人好事,听啊,广播里喊着XX班级的XXX同学捡到了X钱,请丢失的同学来领取。从而见得我们校园中有许许多多的拾金不昧的同学;校园中,只见几个身影,在校园中捡着废纸,果皮等等;那一角,一位同学因走路不慎,摔倒在地,几位同学在连忙扶起摔倒在地的同学,问他的伤势情况,将他送到了医务室……他们互帮互助,使我们的校园充满了美的生机。他们的精神美让我们的校园更为美。我们的校园处处美,愿美传遍世界的每个角落。600字 初三 散文
-
校园之变我的学校是多么美好!你看那美丽的花园,你听同学们的欢声笑语,处处都是那样整洁、充满勃勃生机。漫步校园,你会发现学校的环境有了很大的变化。教室窗明几净,桌椅整齐,地面也被打扫得干干净净,我们再也看不到在天空中“翩翩起舞”的小纸片了;校园许多醒目的地方张贴着“文明标语”,它随时提醒同学们要注意自己的一言一行;花坛里更是鲜花盛开,蜂鸣蝶飞,给校园增添了无穷的乐趣与生机。学校的环境优美了,秩序也上了一个台阶。午睡时,吃饭时,室内静悄悄的,再也没有麻雀般叽叽喳喳的吵闹声,有时在屋子里甚至可以清楚地听见针掉在地上的声音,放学排队秩序井然,再也没有大声喧哗,更没有人一拥而上。由于环境的改变,秩序的提高,同学们的学习热情也高涨到了极点。早晨,窗外传来同学们阵阵悦耳的读书声,中午同学们一笔一画地描红临帖,专心致志地看课外书籍,傍晚同学们仔细地巩固一天的课程,有时同学们争分夺秒,下课时也沉浸在学海中,大家把生活安排得井井有条。创建和谐校园的任务任重而道远,大家要从我做起,从点滴小事做起,为了自己,为了大家,把建设美好环境,把维持生活秩序,把创建和谐校园当作一项功课来认真对待,尽力做到最好。我确信:在大家的共同努力下,我们的校园会更美丽,更清爽,更和谐的!450字 初三 书信
-
校园之情晨风吹起湖面上的第一波涟漪,夕阳收起它的最后一道余晖,一天又一天过去了,不知不觉中,我已步入初三的课堂。初三给人的印象是压力大、任务重、作业多,但我认为,更多的是校园之情。体育课我们学习单杠,其中有一个动作时手握单杠,让身体在杠上翻转180°,我呆呆地望着老师像蛟龙出海一样的示范,望着让人不寒而栗的动作,不禁傻眼了:这么难的动作该这么完成啊?轮到我出场时,我的手不停地在墙上蹭,以免待会做动作时在杠上摔落。我用力握着单杠,将腿快速抬起,但因为臂力太小,动作不到位的缘故,无论这么抬也上不去,这可把我着急坏了。鑫鑫为了可以让我体验杠上翻转的快感,于是就在我再次抬起腿时,他将我的双腿抬到上空,我的身子也不由自主地来到了单杠上。亮亮又将我腿放回起点上方,我努力用手支撑,让身体不掉下来,然后用结束动作跳下,这一切都仿佛在梦境里。多亏了同学的帮助,让我完成了动作。下课后,老师又教我分解动作,我抬腿的方向不对,老师给我修正;我踏板的位置不对,老师给我做示范。在老师的耐心指导与我的努力下,我终于领悟了技巧。放学后,帅帅和鹏鹏约我一起练长跑,一开始跑,就感觉有些跟不上他们的节奏,但是我还是不甘落后。但他们速度简直太快了,我不禁埋怨道:“你们刚开始就跑这么快,谁跟得上啊?”他们只是回头看我一眼,笑而不答。我不再埋怨,也奋力追赶他们。我越跑越觉得呼吸急促,嗓子很疼,速度慢了下来。我的体力不支,他们也有所感觉,于是勉励我说:“你没怎么跑就累了,中考怎么办?”听了他们的话,我又努力向前,尽管腿已经像灌了铅一样跑不动了。经过了两圈的全速跑后,我们都停了下来。我气喘吁吁地说:“你,你们,为什么,怎么,快,不是说好,慢,慢跑吗?”帅帅说:“我们是为了让你适应快速长跑来提高你的耐力啊,中考的要求很苛刻,不快速跑怎么能拿好成绩呢?”我这才明白,他们是利用我好胜的性格来锻炼我啊!不管生活多么忙碌,不管学习多么劳累,总有一份校园之情在我身边,它就像空气一样无时无刻不在环绕着我,给予我鼓励,带我走向成功。800字 初三 叙事
-
美之校园第一次走进我们的校园时,我就被校园的美丽所折服。那高高的教学楼,散发香气的花朵,还有大门两旁的树木,他们就像守卫我们的士兵,站的笔直笔直的,这些都无不显示着校园的气息。往里面走,就到了学校的操场。一般我们都会在下课时候选择在上面玩游戏、打球等等,如果你有一台摄像机,那你千万不要错过这样的景象,这种能让人记忆永存的景象会让以后的你想念不已。继续向前走就会看见三棵高大的松树,他们看起来是那么有精神。它们是校园的守护神,常年穿着绿色的服装,默默地为我们服务,它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长。松树前面就是美丽的教学楼了,教学楼上涂着一层又一层鲜红的油漆。在阳光下,油漆闪闪发光,就像一颗巨大的宝石。每当上课,教学楼里就会传出朗朗的读书声,很响亮,很整齐。虫子也不叫了,鸟儿和蝴蝶也不飞了,树枝也不摇了,仿佛被同学们的读书声陶醉了。教学楼两旁的墙壁更是美。上面画着一片美丽的大森林,森林里有许多活泼可爱的小学生,有的抱着书包,有的在玩耍,他们肯定玩地特别开心,因为他们每个人的脸上,都挂着甜甜的笑容。美丽的校园,我爱你,是你让我充满欢乐,让我的童年更加多姿多彩。450字 初二 散文
-
留意校园之美初来乍到时,这个普普通通的校园,给我的印象并不是很深。六年级了,突然发现它真的有许多我没有发现的东西,而且给我的印象很深。这时,传来了一个消息:我们正在住的教学楼将要在不久后拆掉,我们要移居到旁边的综合楼中……现在我才懂得这些不足为奇的东西也是那么地含有深意,可是我从来没有认认真真地观察过它……我把手交叉搭在楼道旁的台的铁杠上,看着那细细的、长长的,听着那淅淅沥沥的秋雨,不大,但却把我拉入了记忆的深处……我现在才好好地把学校看了一遍:进了门,左边是顶端有着惹眼的标志的教学楼,分四层。前方是综合楼,那里面有许多专用室。综合楼的前面是前操场,通过教学楼后是后操场,在教学楼与前操场间有个楼梯隔开,那中间有一块活动场地,周围是饱满的花形成的花海和傲然挺立的几棵树……我们非要失去了,才懂得珍惜吗?同和小学六年级:吴禧阳300字 六年级 散文
-
发现校园之美校园之美,美在何处?需要你用心去发现,去体会,去探索。校园之美分三种;风景美,书香美还有心灵之美。下完雨之后的清晨,走进校园,你会发现那些被春雨洗刷过的花草树木仿佛一夜间焕然一新。花园里的小草探出绣花针似的小脑袋,绿油油的,厚实得像绒毯;那不知名的小花也格外娇艳,花瓣姹紫嫣红,随风摇曳。微风拂过,校园里替溢满花香、草香和泥土的芬芳。多么生机勃勃的校园!课时的校园,总能听闻朗朗的读书声,那声音或稚嫩、或轻越、或智慧,却总是透着朝气。低年级的同学们依然不改对这个五彩世界的好奇和孩时的童真,学习之余总是放肆地嬉戏打闹,高年级的却变得成熟,教室里时而有他们为一道题激烈的争执声、时而又有解开一道谜团时的爽朗的笑声。操场上也有他们矫健的身影、树荫下更有他们求知的苦读。深嗅着书的芬芳,吮吸着知识的营养……困了,眯眼打一个盹,累了,鸟儿婉转的鸣唱就是解乏良方。多么求知上进的集体!喧闹的校园里,每天总发生着许许多多的故事,有师生间的关爱与尊重,有同学们的互助与友谊。这里没有向交通社会上那样的纠纷、没有像在小区单元楼中的争吵、没有想在宫廷剧中的勾心斗角,只留下几多童年时纯真的欢笑、几多少年时微笑着的包容、几多纯洁的情谊。点点滴滴的故事,总给人以丝丝温暖和感动。多么和谐美满的校园!校园之美,美在秀丽的风景,美在浓浓的书香,更美在纯洁的心灵……六年级:20020928500字 六年级 散文
-
校园美2008年2月,某中学。毓秋,一个冷酷的名字。人如其名——这个词语在他身上起不了任何作用。他——在现实生活中总是打打闹闹。在开学的这几天里他却一反常态——在适应着新同学,新事物。“嘿,暑假过得怎么样?”一个女声在毓秋耳边响起。他——就是毓秋新认识的女孩,一个开朗,外向的女孩。“嗨,四叶花,新学校感觉怎么样?”毓秋被吓得一下子从椅子上跳了起来。“一般啦,还不错——还有,我叫诗叶桦,不叫四叶花,我们认识有一周了,你还记不住。”毓秋做了一个道歉的动作。“叮——上课了”。毓秋边听课边不时地偷看他后座的女生。他是季恋。在毓秋的记忆里,她,一直是一个内向的女生。在每一次的邂逅,总是相背而过,没有半句话语。毓秋本以为这是可以陪他度过中学生活的唯一一个小学同学,看来,这是不可能的了。下午,在上学他遇见了季恋。他与她之间,只隔着一条街道。你——家里有几个人?三个。这可能是他们第一次对话吧。在小学生活中,毓秋和她的对话只有“嗨之类的语气助词吧。因为,每次都只是回答:点头。他们从家里到公交车上,真的就一句话没有了这样的僵局,在遇见了诗叶桦以后才打破。hi,毓秋。hi,今天天气不错。是啊。到了学校坐在了座位上,毓秋面对小测,还是不放心,于是,努力地复习。忽然,一种莫名的不安涌上心头。是好,是坏。毓秋猛然回头。450字 初一 散文
-
美哉校园校园之美,美在它的琅琅书声;校园之美,美在它的欢声笑语;校园之美,美在它的硕果累累;校园之美,更美在它的万千桃李。风景之美下课后,来到操场,校园的一切景象是如此的和谐:碧绿的草地,缀上眩目的塑胶跑道,操场上同学们的追逐。欢笑声,处处荡漾着快乐的旋律。清晨,太阳用金色的曙光迎接我们的到来,大树用宽大的躯干带领我们前进,就连晶莹剔透的露珠,也舒展身体向我们诉说心情。傍晚,倦归的鸟儿渐渐停下歌声,停歇枝头。晚霞给校园披上一层神秘的外衣。绿色缭绕的校园在霞光的笼罩下,别样动人。正因有这别样动人的美景,我感觉我的梦想在萌发,希望在扩大,淡淡的清香是校园的主旋律,琅琅书声携清风,让人爽心。校园总是如此,我的心却愈发舒畅了。书香之美走进教室,同学们沙沙的翻书声和沙沙的写字声共同组成了一曲优美柔和的歌,空气中到处飘荡着“书香”的气息。叮叮叮……清脆悦耳的铃声响了,铃声预备着智慧来光临,一位灵魂的工程师用那充满智慧的声音讲解新知识。一个个手势,一个个眼神,一句句话语,余韵悠悠,同学们个个洗耳恭听,收听着改变命运的知识,并以书香萦绕,我们感受到那种“物是人非事事休,欲语泪先流”的凄冷与无奈。体会到那种“横看在岭侧成峰,远近高低各不同”的人生哲理,感叹出“长风破浪会有时,直挂云帆沧海”的自信……园丁之美九尺讲台催苗绿,五方净土育红花。是谁把雨露播洒大地?是谁把幼苗辛勤培育?是他们不辞劳苦,用语言播种,用彩笔描绘,用汗水浇灌,用心血滋润。清晨的路上,他们的脚步最匆忙;三尺的讲台,他们的激情最飞扬;深夜的窗口,他们的灯光最亮。“落江不是无情物,化做春泥更护花”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,“随风潜入夜,润物细无声”。是您,老师!我们不忘那一个鼓励的眼神,不忘您的教诲,不忘您对我们的付出!心灵之美50多名同学围坐在教室里,师生情,同学情,温暖着、感化着每一个容易受伤的心;一句句问候,一声声叮咛,言语间的交流渐渐变成心灵的沟通;一个眼神,一个微笑,表情的倾诉渐渐成了信任的传递。一个个充满爱的班级编织了爱的校园。笔尖触动纸面沙沙的响;讨论题时的那激昂的声音;成功后流露的不服气的勇气;请教时谦逊的态度;学会后道谢的话……这些不都是美之心灵的风景吗?校园美在哪?美在千变万化。只要从各个角度去欣赏,去品味,也许你就可以找到不一样的风景。校园美哉!美哉校园!900字 四年级 散文
-
校园之美一过惊蛰,天气骤然暖和起来,柳条抽出了芽,万物清新、水润,如画样地美丽 ,在这春天的校园中,更是美丽……校园之美,美在景色春姑娘来到了我们的学校,校园一下子变得春光明媚——操场上的小草探出了尖尖的小脑袋,一片片,一丛丛,仿佛给大地披上了绿茸茸的毛毯;校园中的橡皮树在学校中扎根已久,春姑娘的到来使它绿得更可爱了,就像为校园撑起一把亮丽的大伞……树绿了,草绿了,教室、宿舍、食堂、操场都掩映在这绿色的春天里,真美!校园之美,美在师生“铃铃铃……”上课铃响了,走进一间间教室,映入眼帘的定是勤奋教学的老师和同学们专注的眼神。学生们正如一棵棵小树苗,而老师好似一阵春雨,浇灌着树苗,树苗呢,它们尽情地吮吸着知识的甘露,慢慢成长。真应了一句诗:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”难道从教室中传出的这琅琅的读书声不是校园中最美的风景线吗?校园之美,美在六(1)班又一个春天到来了,就意味着有一个毕业班即将结束小学生活,踏上中学之旅了。我们过完了最后一个假期,开始了最后一个学期,几个月后就要与生活了六年的朋友们分开了,但,在我们六年级的教室中,只有和平的竞争,紧张的学习中处处透出团结与互助,六年级的风景里,没有“自私”的容身之地。月有阴晴圆缺,人也有悲欢离合,大家都相互帮助、相互关爱,彼此都想给对方留下一个好印象,同学与同学之间的情谊不也是一种美吗?校园之美,美在景色,美在人心,更美在即将毕业的毕业班里……“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”用心去感受生活,就会发现司空见惯的事物中蕴含的意义。我会好好珍惜这些“美”,也要在生活中创造出更多“美”。600字 六年级 散文
-
校园之美美在师生情我们的校园是美的,这种美不仅体现在整洁美丽的校园环境上,更体现在师生之间那用时间浇灌的真情之中。有人说:“老师是园丁,用汗水培养我们这些祖国的花朵。”而我认为,不仅如此,我们这些花朵也会在盛开时与园丁分享这迷人的花香。要说老师对我恩重如山一点也不为过,课下老师是我们的知心伙伴,上课时,老师更是毫无保留地将知识传授给我们。一次语文课上,班主任正在欣赏“书香宜情”组的展示,老师声声称赞他们的板书很完美,那时我们都特别羡慕,老师的眼睛仿佛特别明亮,不是审视的目光,而是包含鼓励的力量,讲台上主持人的语气更加坚定,神情更加自信,好像被加满了油,燃烧着,充满了活力。老师,这位辛勤的园丁,用剪刀轻轻地修剪着枝叶,让这些花朵和树木能茁壮成长。每个月如期而至的月考让学校里充满了紧张感,成绩一出来,老师会帮我们分析试卷,有的学生会交给老师一份令人兴奋的答卷,但也有的人考得不理想。即便如此,老师那殷切的鼓励、温馨的话语会让“失败者”一扫阴霾,扬起前进的信心……那次的运动会,是我们七年级新生入桃李园以来的第一场运动会,同学和老师们为运动员加油,运动员为班级争光,大家其乐融融,校园里到处洋溢着欢声笑语。老师的嘴角上扬,露出洁白的牙齿,脸蛋上藏不住喜悦,眼睛溢出满满的成就感。同学们也表现出了久违的童真,一张张笑脸,一声声欢笑,都像星星一样点缀在美丽的校园之上。这里承载着七年级新生的好奇,八年级同学的努力,九年级同学的依依不舍。学校,真像我们的家!愿我们桃李园的这个大家庭越来越美丽,流光溢彩,散发芳香。600字 初二
-
校园春色美我们的校园不光是一个大家庭,到处都充满着欢声笑语,而且还是一个美丽的公园,处处都是美丽的景色。走进大门,第一眼看到的是一个美丽的喷泉,喷泉里的水直通云霄,像鲸鱼喷出的水,壮观极了。这时,我低头一看,哇,水里有好多好多五颜六色的鱼,有金的、红的、青的……有的像人的手掌那么大,有的像只小蚂蚁那么小。我真想捧起一把水,又生怕破坏了这一幅美丽的画卷……再往里走,有一个大大的长方花坛,花坛里有一株特别漂亮的月季花,它开着粉色的花朵,就像小姑娘粉嘟嘟的脸蛋,别的花好像很不服气,正和这株月季花比美呢。如果没有别的花,只有一株月季花,那么,这株月季花也不漂亮,这让我想到了一句诗:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”我低下头凑近这株月季花,哇,好香啊!花坛里也有好多小草,这些草刚刚从地里钻出来,伸了个懒腰,正向着太阳、小花和我笑呢!这些小草绿油油的,真美。我趴下凑近小草,轻轻吸了一口气,有点淡淡的清香。我又摸了摸它们,好舒服啊,我想:“如果躺在上面,一定很舒服。”我站起来,抬头一看花坛,呀!这里怎么有那么多蝴蝶和蜜蜂啊。哦~原来它们是闻到了花儿和小草的香味,过来采花粉和采蜜的啊!要是有人往右边看,就能看到教学楼的后面有一个小门,走进去,那就是后院。到了后院,你就会看到高大挺拔的杨树。杨树在烈日当空时,可以为我们遮天蔽日,在寒冷时,可以为我们遮风挡雨,它默默付出的精神值得我们学习。啊,这里是我们学习的乐园,是我们游戏的场地,更是我们可爱的家园!600字 四年级
-
校园的美小学的校园,是母亲的怀抱。我在不开心的时候,就会来到这里。静静地坐在树下,安静的回忆,回忆那种种的快乐和悲伤。这里的景色,使我忘掉悲伤。我的校园里有迷人的四季:桃红柳绿一片翠绿的春天;绿树成荫鲜花盛开的夏天;落叶金黄飘落满地的秋天;松青雪白银装素裹的冬天。跟随记忆来到春天,校园度过了冬天,那时的枯槁已全然不见了踪影。有时更是一种绿的华丽。树木穿上了淡绿色的衣服,精神抖擞地站着,一排排整齐似一位位身着迷彩服的士兵。迎春花努力绽放着,释放着对绽放的渴望。和风轻抚着脸颊,四处勾勒出一种俏皮的意境。这里让我陶醉。跟随记忆来到夏天。夏日的校园,少了春日的宁静,多了热情与奔放。蝉儿们抑制不住燥热地鸣叫着,闷热缱绻在空气中。闭上眼睛,任热浪充斥耳边。玫瑰花也盛开了!有的似害羞的小姑娘,有的似出嫁的新娘,美丽极了。空气中弥漫着浓浓的花香。这里让我陶醉。跟随记忆来到秋天。放眼望去,一片金黄,正如纳兰容若说的:萧萧黄叶闭疏窗。相比起来,相比起来,却少了几分纳兰的惆怅。叶子渐渐变得金黄,深黄,最后镀上了一些落寞。踱步其上,它便咔咔的碎了,也笑了。踩碎的身体却有着不碎的灵魂。它还要为大地妈妈出最后一份力。这里让我陶醉。跟随记忆来到冬天。校园里百花凋零。只剩有两种花傲然,一种名为雪花,一种名为梅花。一片片雪花的飘落,将校园装扮成冰天雪地。教学楼在冰雪的映衬下,如同冰雪奇缘中那座辉煌而又壮丽的城堡,而我们,就是城堡的拥有者,用我们的成绩刷新着城堡的记录。步行于校园,看不尽白雾茫茫悬苍天,叹不断大雪纷纷垂面前,在自己的世界里满足。这里让我陶醉。跟随记忆来到校园,这里的春,这里的夏,这里的秋,这里的冬,这里让我陶醉。600字 初二 写景
-
校园真美学校的一天,风和日丽。同学们跟着自己的爸爸或妈妈兴高采烈地来到学校报名。当我走进学校的第一步一眼看到学校里面人山人海,实验教学楼就像一坐山一样坚固无比、学校里还婷婷玉立的老师、穿着各种颜色衣服的同学。走进校园我看到地上的草上出现了五颜六色的的小花点缀着绿草,好像是纺织工人精心编织的毛毯。校园的两个花朵中引来了蜜蜂、蝴蝶,密封来采蜜,蝴蝶来采花粉,突然学校里有一阵清爽的风吹在我身上,我感觉这阵风在表达学校欢迎我们。我和妈妈东看西看,一边说着校园真美啊!我和妈妈遇到了认识的阿姨,我们一起找报名处。就这样我和妈妈报完了名。我们和那位阿姨一起走了。可是她们骑摩托车走了。我和妈妈走路走了。我和妈妈报完了名,就离开了这座古老的学校,虽然学校是古老的,但是离开前我还看了一遍我美丽的校园。学校的一天,风和日丽。同学们跟着自己的爸爸或妈妈兴高采烈地来到学校报名。当我走进学校的第一步一眼看到学校里面人山人海,实验教学楼就像一坐山一样坚固无比、学校里还婷婷玉立的老师、穿着各种颜色衣服的同学。走进校园我看到地上的草上出现了五颜六色的的小花点缀着绿草,好像是纺织工人精心编织的毛毯。校园的两个花朵中引来了蜜蜂、蝴蝶,密封来采蜜,蝴蝶来采花粉,突然学校里有一阵清爽的风吹在我身上,我感觉这阵风在表达学校欢迎我们。我和妈妈东看西看,一边说着校园真美啊!我和妈妈遇到了认识的阿姨,我们一起找报名处。就这样我和妈妈报完了名我和妈妈报完了名,就离开了这座古老的学校,虽然学校是古老的,但是离开前我还看了一遍我美丽的校园。校园真美啊!600字 六年级 记叙文
-
1.0