我的老师350字

我的老师

350字 三年级 记叙文

“叮零零 ”上课铃响了,老师踏着轻快的步子来到了教室。她长着苗条的身材,扎着一个马尾辫,上课的时侯像百灵鸟一样的声音既清脆又好听。有时严肃有时像妈妈一样关心我们。

上课时,我们在读课文,如果读错了,老师立刻叫停给我们纠正错误。如果读得好就夸我们。下课了,我们大家有说有笑的,有时候丁老师也参与其中。

这几天,老师让我们自己准备一个小节目或和搭档一起表演。我们大家非常兴奋几乎每人都要表演。我和陈嘉毅还有马雷一起表演了《 爱笑的小贩》 。这篇不长不短的作文非常有趣,我们三人表演得很投入赢来不少掌声。

一个晴朗的早晨,,我头有点晕,妈妈带我去吸新鲜空气,可是我吐了。上课时无精打彩的,老师发现了让我休息一会。正好那几天在准备运动会的节目,老师都没让我去,在教室里休息。第二天我的病好了,老师的关心让我心里觉得暖暖的。

这就是我的班主任丁老师。“叮零零 ”上课了,进来的会是丁老师吗?

我的光点

500字 初一 散文

凭脸蛋或衣着看,我属于一个扔进人堆里找不到的人。因为我实在太平凡了,既没有漂亮的脸蛋,又没有华丽的衣着。

直到有一天,我注定不再平凡了,应为我有了自己的闪光点——大方自然。

那是一个阳光熹微的下午,我照例在科桌上看书,津津有味地看着。忽然老师毫无表情地走过来,敲敲我的桌子,示意我跟他出去。我很奇怪,自己也没有做什么过火的事呀!为什么叫我出去?我可是老实本分的良民呀!

到了外面,老师说:“你知道不知道要开家长会呀?”“我知道”。我说。“是这样的,我想让你做家长会的主持人。”听完这话我心里舒了一口气,一分惊喜沁人我的心田——“我要当主持人了!”

后来我终于知道了老师为什么让我当主持人了。那是因老师为培养同学们发言的胆量和能力,组织了一次成语故事会。

同学们的表现各具情态:有的一上去就忘了词儿,抓耳挠鳃;有的抬头看着天花板背天书;有的盯着后面的黑板如播音员盯着镜头播政治新闻;有的如盲人算命切切私语;有的边背边左旋右做腰部运动……而我却不慌不忙,自自然然大大方方演讲故事,根据故事情节的变化适时配以恰当的肢体语言。精彩处大家报以热烈的掌声或调侃,我适当回应,不为所扰,随时与老师同学们进行眼神交流。演讲赢得满堂掌声,老师也被感染得激情大发,大家点评夸奖。

怎么样?如果你要在人堆中找我,别看脸蛋和衣着,那个大方自然的就是我啦!

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