長與短

550字初二散文

生命的意義，不是以數量來計算，而是以品質來計算的。

題記

有的人追崇一種嬰花精神。

櫻花是日本最美麗的花，但，櫻花的美麗僅如縣花一現，短暫的絢麗燦爛後，櫻花便會凋零。但，僅僅是櫻花盛開那燦爛的刹那，便讓人永生難忘。

有的人認為，人生就要像櫻花那樣，生命短暫，但燦爛輝煌，轟轟烈烈。這就是所謂的櫻花精神。

是的，生命並不於長短，短暫的一生，卻充實、有意義，不枉費光陰，那麼這便是燦爛的人生。歷史上有無數這樣的例子，如“鬼才”李賀，“音樂神童”莫劄特。他們一生命運多舛、飽經坎坷、英年早逝，但卻能在困厄中奮鬥，為後世留下寶貴的精神財富，得以青史留名，無愧於短暫的一生。

從來沒有想過，自己到老時候的樣子，既然活得充實，活得快樂，活得有意義，無愧於自己，無愧於天地，那生的長度已經失去了意義。

有的人追崇的是“細水長流”。有的人認為，生活要像很細的水一樣，這樣才能長流。

生命並不在於長短。綿長的生命最易被忽略，它不及櫻花那樣霎間的耀眼，很平凡，但若是以綿長的生命細水長流般，常常滋潤著自己，滋潤著別人，那樣的生活，同樣是燦爛的生命。那些農民、醫生、教師等，他們就是最好的例子，他們一生默默無聞，卻如溪水般涓涓不息地奉獻，一輩子都在灌溉著他人的生命。

這樣綿長的一生，若是在蹉跎中度過，那只是枉對生命。只有不斷灌溉，才對得起這細水長流的一生。

生命不論長，抑或短，都有它的意義。綿長的生命還是短暫的生命，只要願意奮鬥，那都是燦爛的生命。

人可以被毁灭，却不可以被战胜

650字初二议论文

每个人的一生，都会遇到许多的困难与问题。或是天灾，或是人祸。很多人都在努力奋斗，为了未来而奋斗。最终，有的人成功了。而有的人却“败”了。也许，他们会觉得自己真的败了，并且败得彻彻底底。一次便失却斗志，从此一蹶不振。

有时，我也会这样想。但当我阅读了美国作家海明威的《老人与海》之后，我便不这样想了。这是一部中篇小说，它主要表现的主旨是“人可以被毁灭，却不可以被战胜”。开始，我并不明白这是什么意思，而当我仔细品味了这部小说后，我明白了它的含义。

小说中的主人公是一位叫圣地亚哥的老渔夫，他连续出海八十四天却一无所获。就连起初跟他一起出海的孩子，叫马洛林，在第四十天就被他的父母安排到另一条船是去了。因为他们认为孩子跟着他永远不会交好运。在第八十五天，老人一早就把船划到很远。却出乎意料的钓到了一条比船大的马林鱼。老人和鱼周旋了两天两夜，终于叉中了它，并用船很艰难的把它拖回去。但在途中遭遇了鲨鱼的袭击。最终只剩下一副巨大的骨架。而老人也筋疲力尽的倒在岸边。孩子来看他，却认为他并没有被打败。孩子还准备和老人再度出海。他要学会老人的一切“本领”，传承老人“打不败”的精神。

小说的寓意是象征性的。老人虽败犹荣。小说歌颂了老渔夫非凡的毅力和决心，还有那“人可以被毁灭，却不可以被战胜”的精神。

其实，成功固然可嘉，但失败也未尝不是好事。一个人，虽然有时候会“败”，但败的只是个形式，然而最高境界——精神却，没有败！普天之下，没有一个人可以战胜另一个人的精神，除非那个人是一个自甘堕落的人。那么，任何人都可以战胜他。就像圣地亚哥，他虽然没有把鱼完整的拖回岸上，虽然那些鲨鱼把鱼吃的只剩骨架，虽然他看上去失败了，但是，他的精神却永存。那种“打不败”的精神。这种精神是对尊严的迷恋，对生命的尊重，对理想的坚守。

石桥驿实验学校初二：陈杨涛

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人可以被毁灭，却不可以被战胜

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