活着的价值
如果我们已经弄清楚了我们为什么活着,那嬷我们不禁要问:我们的生活又怎嬷样呢?如果快乐与痛苦作为价值来引起人们的注意,那嬷首先会出现两种主义的产生,享乐主义和悲观主义的肯定,这是否有在表明我们不再相信所谓的因果和意志的坚定了?听天由命成了我们逃避面对的一个大好借口,但这绝对不是佛祖的原则,了却尘缘也不是什嬷主旨的展现,人类的价值又在那里?首先我们要明白生活的价值在什嬷地方,不是一味的去肯定痛苦和快乐的价值,而是这些感受所带来的事物的价值。在主体和客观的规律种,我们寻求着各种观点来搪塞自己对人生的理由,我们意识到的事物完全取决于我们对所有感受带来的价值的评估,这种狭隘的意识将人类的价值逼到了墙角,那我们也就必须以价格来论订活着的意义了。圣经说活着的人们要尽力去赎自己的罪过,佛说教育我们要广结善缘,才可有所善过,这无非都是对自身感受价值的一个评判过程,在如今的商业文明社会,价值功能和价格力量已经失去了很明显的区分,少有的鉴赏家也成了顽固的古董,人们对于活着的定义局限于小小的空间余华的活着也是在阐述了人们生活的一种迹象和价值论,而这一切都是我们毕生想要去证明的,通过不断的思想和感受价值来加以评定,虚无主义那些看破红尘得空无之感有是对于活着的价值如何判断呢?或者说,活着根本就不是用于价值可以评定,至少我不是鉴赏家和老古董。
《木偶奇遇记》读后感
一段神奇的木头,经过老木匠师傅杰佩托恩的精心雕刻,变成了一个调皮可爱的木偶——匹诺曹。他会跑又会跳,还会翻跟头呢。听了匹诺曹的身世,你想不想了解它的奇遇呢?如果想,就赶快跟我来吧。
在美丽的小镇上,杰佩托恩师傅正在聚精会神地雕刻着什么,哦,原来是一块木头。不一会儿,匹诺曹诞生了。他出生以后,一刻也不愿闲着,有时捉蟋蟀,有时捕蜻蜓,有时还抓蝴蝶。杰佩托恩为了让匹诺曹上学,不惜卖掉了唯一的衣服。可匹诺曹在半路看见了一个歌剧院,就情不自禁地走进去玩了起来。老板看他没买票,便毫不迟疑地把他赶了出来,但看他太穷,就又给了他五枚闪闪发光的金币,可惜在半路上又被强盗夺走了。匹诺曹害怕强盗把他杀死,跑到了一间小房子旁,刚要敲门,强盗却把他吊在了树上。屋里的仙女们开门把它救了下来,并送到了学校。此外,他还被当做鱼煎,到乐园里玩变成驴……但最后还是成为了好学生。
这个有趣的故事告诉我们:只要做一个诚实、守信、爱劳动的好孩子,就任何愿望都能实现。
内蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一完小五年级:马驰
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活着怎么样才算是真正的活着呢?物质上的提升固然重要,但活着并不等同于吃、穿、玩和物质上不断的追求。如果活着的我们没有一颗善于感知的心,那么我们与行尸走肉有何不同?如果活着的我们没有一丝自己的意志,那么我们还会有属于自己的未来吗?如果我们没有人生的觉悟,那么我们活着的意义又何在?或许你根本未曾明白什么才是真正的活着。在现实世界里灰暗的事物太多了,也许是我们太过敏感无法平定那躁动的思绪,才会被迫把自己的感情掩藏起来让自我迷失。我们已然忘记了往昔愁对夕阳的忧郁,也忘记了当初青春如歌的飞杨。静静地,当一切过去后沉淀下的只有一幅苍老的面容。我们的心已经僵化,此刻再也体会不到生命的活力和激情。以前自己的梦想和现实是平行的,但现在刚刚走出那个狭小的世界认识到了无奈的现实,所以内心有些混乱。希望在未来,自己不要变得平庸。我对自己也感到很无奈!自己的想法越来越多,却没有足够的力量去实现它们。仿佛自己就是一粒棋子下棋的虽然是自己,却依旧没有改变局势的能力。一直停留在这样的无奈中什么梦想和期想都变得那么没有意义,这样的生活不是我想的。想想即使得那整个世界,我也无法走遍它的每一个角落。失去了幻想的我感觉自己在不断的坠落。以前感觉自己的未来很遥远,但未来到了自己眼前便开始绝望。在生活中不管你如何成功却还是逃不出一个小人物的命运。我现在已经忘记了自己真正想要的未来,命运中的一切都交织在一起,让人无法原原本本的承受。带着希望逃避也不是办法,所以我只有彻底放弃。真实还是不真实,但我们还活在这个浮华的世界上。是幸运还是不幸运,我们穿梭在无奈的深谷中。我们一直在探求生活的真象,解达积压在心中的遗惑,希望发现自己痛苦的根源。但是,直到最后我们才发现,原来真象也可以伤害人的,而这个容易被伤害的人往往就是我们自己。人生而就有太多的限制。小到吃喝拉撒睡,大到说论辩思行,每一个环节莫不受到极大的束缚。生活在这种社会环境乃至心理环境中的我们,都在重新塑造着原本的自己,而在这个过程中有时我们便会迷失自我,甚至会把所有的改变看作是一场悲剧,在这种忧郁中无法自拔。其实你我只要欣然接受,一切都至少我们能做的选择还有很多,还有大把的时间等着我们去利用。900字 初三
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活着活着;20岁以后的我;我不难过;死去的时候,轻轻念叨:“明天我得去把田里的粪淋了。”---我的外公A也想过;1976年;外公写一手的好字和文章;于是帮乡里的人们抄写帐薄,别无他用。人们的门上的字都是用石头刻的,永垂不朽。那时候农民外出打工尚未侵袭重庆的乡村。外公听别人说外面一片翠绿,就想着以后出去走走该有多好。后来,取了外婆,同县的女子,微胖,干净,腿上的关节炎,一直到现在。两个枕头放一块,日子就渐渐了。有了第一个孩子---易安。200字 初三 书信
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活着生活就该这么着。世呈万象,心江千结。谁去料风吹书掀哪一页?昨日喜盈盈,今日悲切切。明天太阳升起,阳光依然亲切。大自然演绎着生生灭灭。忙者碌碌,死者寂寂。谁着意把平凡改成壮烈。对生灵喊一声:“我来也”!对星空喝一句我:“我往也”!来往的瞬间,莫忘奏一点音乐。活着就要快乐,活着就是一切!100字 初三 书信
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活着生存与呼吸相同,看似简单而又必须。可在一吸一呼之间,所经历的工序复杂而精巧,故人能活着是一件多么不易与幸运的事啊!生命,那是自然给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔生存的必要条件,即是获得生命。我们能存活于世间,是那么的不容易。假如我们的父母没有相知,相遇,相爱;或者我们的父母换一时间相爱等等。这样我们就不会存在于时间。太多太多的巧合构筑了现在的我们,能活着是一件幸运的事。喜欢看新闻吗?我挺喜欢的,可是社会版的新闻,我最不喜欢。最近有一则关于《12岁少年杀害姑姑一家》的新闻在滚动播出。我真的不明白,恨一个人值得付出今后的人生作为代价吗?生命是自己的,我们得为自己而活。少年那样做,只是不停地再给自己增加枷锁罢了。年少被人所管束是无法逃避的,曾经我也想尽办法挣脱束缚,伤害了很多关心我的人,也把自己搞得遍体鳞伤,才渐渐明白什么叫生命。当明白之后,发现我的人生豁然开朗了,学会了热爱生命。活着就该热爱生命,在热爱生命的过程中学会生存,那样的生活才是阳光的,并且永不会放弃希望。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被懒惰所消磨。如何用宝贵的生命,找到自己的生存方式,是我们现在所要学习的。将天赋及后天的磨练结合起来,创造一个独一无二的我。这是一件有趣的事呢!这些年,我成长了多少,反想起来,多得我自己都不相信。原来我做一件事迫不及待要得到结果,现在,我会享受等待结果的那种心情,有点酸,又有点甜,而且心跳加速的感觉也不错。你是否也有一样的感觉呢?还记得原来的你吗?现在常感觉思绪混乱,觉得所有智慧都蒙上了一层薄纱,变得朦胧不已,每当伸手可以揭开时,又发现,手根本没有力量去揭开,或者说,没有足够强烈的意识想要把它揭开,变得优柔寡断,我,迷茫了。生存的经历让我们不断成长。生存是不容易,这是我越长大,越能深刻体会的。在生存得到知识的过程中,我也不断的在失去一些东西,这是代价吗?不知道什么时候开始我变得不快乐了。生存让我面对了太多的东西,那些都是我以前不知道和没有接触,我常感到焦急和不安,并且逐渐感觉身上有种无形的压力,它让我做事必须做得更好,不然羞于见人。生存,我得到了生命,却在活下去的时候迷茫了,该怎样活着,怎样才能平息生存带给我的不安,你是否也有这种感觉呢?900字 初三 议论文
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活着人活着是为了什么?为了自己的私欲,还是为了别人的希望!从我们落地以来,我们就必须生活在父母安排好的道路上。不得有自己的思潮!为什么呀!人活着是为了什么?是为了乞求?是为了快乐?是为了名誉?我不知道,在人生的道路上,我选择了迷惘,选择了无奈!人活着的真缔,是否要在失去才知道珍惜。人生在世,到底活着是为了什么,为了那可怜的善恶,可怜的尊严,可怜的快乐,可怜的无奈?不知道,我只能摇头说“sorry“。当我们明白时,是否已在黄土中?200字 初三 议论文
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活着,好好活着是什么让一个矿井工人深埋地下却竭尽全力?是求生的强烈欲望,是对生命的珍爱。如同一放弃,不退缩。生命也因此而得以延续。是什么让钟南山面对“非典”肆虐的攻击依然沉着?是什么让白衣天使们勇往直前,直面“非典”?是对生的希望,是对生命用不言弃的信念。才会在激流中,在荆棘丛中不断前行。珍惜生命,是我们的权力也是义务。它体现了成为生命的我们存在的意义:作为一个生命,所要经历的有幸福、快乐、轻松,但是苦难、艰辛与挫折也是必然存在的。我们不能在生命的高潮大声感叹生命多么的美好,我多么热爱生命;却在低谷的时候,轻易地就气馁,转而指责命运的不公。命运是公平的,就像埃斯库罗斯说的:厄运在同一条路上漫游,时而降临于这个人,时而降临于另一个人。每个人都会经历好的与坏的,在享受美好生活的时候,大家都是一样的——快乐着;不同的是在面临苦难的时候的态度:或是乐观而顽强,或是消极而妥协。自然赋予了我们生命,我们就要学会思考,思考着如何去更出色地体现出生命的神圣。珍爱生命,首先是当我们遭遇逆境时,也不能放弃对生的希望。就像虽一度彷徨而最终又重新回到生活轨迹上的史铁生;就像也曾因为永远失去了光明而一把火,将生命的潜力发挥出来,将人的本能挖掘出来,历经数十天折磨,依然意志坚定,不度暴躁的海伦•凯勒,最终也用善良、细腻、柔软的心去发现了世间的美好,活得崇高;就像失聪后倍受打击的贝多芬愤怒地立下誓言:要扼住命运的咽喉,终谱写出了《命运交响曲》这等不朽的杰作!就像我的大奶奶。大爷爷因为脑溢血在短短的几天内,就撒手人寰了……叔叔一时不能接受这个如晴天霹雳般的事实,伤心欲绝,无心工作,一时无法从失去父亲的悲痛中缓过神来。叔叔都这样了,那么以后都将一个人独自住在乡下的空房子里的大奶奶,会如何地心痛?大家都很担心也已年迈她会……而她却坚强地一个人生活着,告诉大家不要担心,她会好好的……她曾经告诉我说:“你大爷爷呢就这么走了,其实奶奶也想走,奶奶也老了,但是奶奶实在不忍心看着你们一连失去两个亲人……”我久久地不作声,眼泪簌簌地滑落,奶奶不知道,因为奶奶看不见……但是奶奶喜欢住在下乡,因为她熟悉这里,生活也可以自理。没有了大爷爷,她少了一个最坚实的依靠,但是她会坚强地与这间大屋子为伴。奶奶珍惜了自己的生命,虽然更多的是为了我们。想起来就充满辛酸,不行,又想起可怜的妞妞了。她们都默默地承受了痛苦。珍爱生命,自己的,别人的。眼泪又来了……“好好活着……”史铁生母亲的话是。深刻的,活着是一切的基础,但是既然活着,就不仅仅是在厄运面前不低头,也在于努力地去谱写更灿烂的人生。如鲁迅所言:使一个人的有限的生命,更加有意义,也即等于延长了人的生命。现今的社会,有兢兢业业工作着的人们,也有过着浑浑噩噩、腐朽生活的人们。往往在这样的社会环境下,人们容易迷失生活的方向,被灯红酒绿的花花世界所误导,开始产生许多不切实际的幻想。他们生活在优越的环境里,喜好享乐,吃不起苦,被奢侈、安逸的生活所俘虏,活得现实又虚幻。他们找不到心灵的籍慰,醉生梦死地活在物质的世界。这样的活,与行尸走肉有何区别?对自己,对社会有什么贡献与意义?也许他们改看看周国平的《妞妞》,或是《辛德勒的名单》,或是自己仔细体会下高一语文必修二里的课文,或是怀着赤子之心去观察下我们身边的人、事……他们需要看到世上的坚韧的动人的故事,它们会给你深深的感动;需要看到曾经上演过的真实的人类的残酷,它们彰显了人性的扭曲,人类的悲哀;需要看到你的幸福之外的世界上其他事物的不幸,它们会给你思考,让你看到不曾经历过的灾难。所以,我们要好好活着,怀着敏感而鲜活的心,珍爱自己的生命,珍爱他人的生命,在顺境中努力实现自己生命的价值,在逆境中不放弃。活着就一回,所以,请好好活。1200字以上 初二 议论文
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活着我们无法选择生命的长度,但可以仰望生命的高度;我们无法抉择生命的数量,但可以仰望生命的质量。——题记刘伟,一个拥有一双隐形翅膀的人。命运的高压线残酷地夺去了他的双臂,使得他的童年在害怕中睡去,又在惊吓中醒来。然而纵使泪水爬满脸颊,纵使绝望占据内心,也抹平不了他要活着的欲望。于是,他开始用自己的双脚,创造了一段传奇人生。他可以用脚吃饭,用脚写字,并且在一位贵人的帮助下,被推荐到北京市残疾人游泳队学习游泳。他比任何一个人都要努力,用完美双脚创造了一个又一个奇迹。但突如其来的变故又使他不得不放弃已为之奋斗了五余年的游泳。面对命运的捉弄,不但没有使他言败,反而让他更加坚定勇敢地活着,再次用音乐扼住命运的咽喉,用双脚在黑白相间的琴键上,谱写了一曲曲希望之歌……活着,就值得庆祝。当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹。刘伟说:“我只有两条路,要么***,要么精彩的活着!”我想,当他练游泳练到全身酸痛,当他练钢琴练得无法抬脚,当他面临一次次让人发指的痛时,他的心中只有一个燃烧着的信念:活着。在感动中国的颁奖典礼上,他的脸上总是带着一抹自信的笑容,话语中也总是离不开“活着”二字。他说只有活着,才能得到一切你所想要的东西。卢梭曾说过,生存得最有意义的人,并不就是年岁活得最大的人,而是对生存最有感受的人。从刘伟身上,我看到了,活着,不仅仅是为了活着,而是为了更好地在这个世界上生存。尽自己所有的努力,和命运抗衡,即使再不幸、再艰难,也品尝到了活着的酸甜苦辣,这真的是多么值得庆祝的事啊。活着,是一股魔力;活着,是一股动力。像刘伟这样一个失去双臂的人,都可以通过自己的努力,活出一番风采,那么我们这些身体健全的人呢?就让我们回首自己的过去,是否活得有价值,是否活得坚强,是否为了自己的梦想而奋斗过,是否真正体会到活着的意义……活着,真好.800字 高中 议论文
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活着有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。——臧克家人们可能会思考这样一个问题:“什么是真正的‘活着’?”也许有人会说:“‘活着’就是饿的时候找吃的、渴的时候找喝的、冷的时候找穿的。时间会从寻找的过程中逃走。”那么,我很遗憾,这么评价“活着”的人,对活着的理解是不确切且过于肤浅。他们只知道“怎么活着”,却忽视了更为重要的一点,那就是“为什么活着”。然而恰恰正是这关键的一点,决定了人的一生是否挺拔与伟岸。所以,才有人说:“活着是为了实现自己的价值。”没错,在实现人生价值的过程中不断完善自己,这就是活着的真谛。2014年有这么一群人,他们告别了自己的家乡,同饱受摧残的非洲人民一道抗击“埃博拉”病毒,置个人安危于不顾,一次又一次创造了治愈患者的奇迹。他们的付出不但减轻了灾区人民的痛苦,也使中国的国际影响力大幅提高。中国援非医疗队队员们用自己的奉献证明了自己的价值,也证明了自己是真正的“活着”的人。那么,又有人会问:“人一定要干出什么惊天动地的大事才算真正活着吗?”答案当然是否定的。我们大多是平凡人,拥有平淡的俗常的人生。但是,就是在这看似简单的生活中,默默无闻,脚踏实地,彰显了自我的价值。从蹬三轮却资助贫困学生的白芳礼老人,到退休封山种树的杨善洲老人;从冒着严寒清扫街道的环卫工人,到图书馆长期阅读的拾荒者;也许物质缺席了他们的生活,但精神层面的价值,伴随了他们的一生。人,不论生活贫富,不论职位高低,都要为实现价值而努力。因为当人们实现了自己的价值时,才会更深刻的意识到自己是在真正的活着。有些人,他们虽然活着,却失掉了自己的价值;有些人,虽然离开了我们,但他们的价值永不消逝。650字 初一 议论文
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活着妈妈长教育我要学好知识。我就一直认为人活着是为了上学学习。英语老师说:“要想与外宾交流,就得学好外语。”我又改变想法,活着是为了学好英语。有人肯定这么认为,感觉我挺笨的,连人活着为什么都不知道。别人都以为人活着是为了生活好。我却认为是一个含义深刻的问题。有些人残疾,整天生活在痛苦之中。有些人家庭贫穷,吃不饱穿不暖。这些人虽坚持活着,可活着有什么意义呢?我爬在桌子上仰望蓝天,麻雀飞来飞去,唱着那欢乐的歌儿;又站在阳台上俯瞰,小清河里小鱼儿高兴地跳上跳下;再瞧树阴下,几个学画画的学生正拿着画板描绘大自然美好风光呢!我从他(她、它)们身上得到了答案。人、动植物都是为了这美好的世界而活着。250字 六年级 议论文
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活着雨燕衔来初春,骄阳照亮盛夏,飞鸿驮走金秋,晨霞牵引寒冬。年年岁岁,逝者如斯。在人生旅途中,有一个坚定不移的信念—超越。海子的生命行走在冰凉的铁轨上,然后嘎然而止;顾城的梦幻行走在沉寂的小路上,然后随风而逝;秦始皇的威武行走在万里长城上,然后被孟姜女的眼泪击溃……人的一生总在行走,不停地行走,直至生命随高山流水飘然而去。可是就像音符地跳动一样,人的一生并不总是直立的行走,生命也需要起伏,成长也需要跳动。是的,成长中的跳动便是超越逆境。超越,是一种爱,是一种对生命的热爱,是一种对生活的热爱,一种无畏无限的爱。生命无极限,所以生命需要超越。超越让我们在一次次的梦想中感受失败的苦涩;超越让我们在一次次的失败中品味胜利的喜悦;超越让生命在行走中感受激情;超越让生命在一步步路途中感受生活的乐趣。在一次次的超越中,生命走向成熟;在一次次的超越中,生命走向稳健;在一次次的超越中,生命走向多姿多彩;张海迪凭着坚强的毅力超越自我,在《生命的追问》中,她这样描述超越:“即使翅膀断了,心也要飞翔”。保尔·柯察金用意志铸就钢铁,他这样诠释超越:“我已把我的一切全部献给了伟大的事业一为共产主义事业而奋斗!”哈佛女孩刘亦婷终于圆了多年的梦想,她用这样的话来回赠超越:“哈佛是我的梦想,超越自我是无悔的选择”。而海子的生命,顾城的梦幻,秦始皇的威武只因在行走的最后没有超越而烟消云散。哥伦布每天的航海日记上都有这样的一句话:“我们继续前行!”正是靠着超越的信念和勇气,他在人类航海史上写下了光辉的一页。让深邃的天空升起一轮明月,让峻峭的山间拂过一缕清风,让炙热的沙漠出现一片绿荫,让我们共同超越,拥抱梦想的信念与执着。生命无限,愿如飞的超越一生伴你。人的一生不遇到岛屿和暗礁就难以激溅起美丽的浪花,而超越逆境方可书写扉页人生。650字 六年级 议论文
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有价值地活着人生因该像蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。萧楚女的这句名言说明,生命是有价值的,生命也是很顽强的,也启示我们,要勇敢地活着,有价值地活着。草,是生命力最顽强的植物,即使大火烧尽了草,或者其他方式毁灭了它们的生命,但第二年的春天,只要春风一吹,从地底下又会齐刷刷长出新的芽来,然后它们又开始茂密地生长,它们不惧毁灭,它们顽强地面对着自然,它们知道自己的使命,要装点春天。正如那句诗所说:野火烧不尽,春风吹又生。老虎是森林之王,可你知道它是怎么炼成的吗?小老虎出生几个月后,就被老虎妈妈断了奶,小老虎被迫无奈,不得不自己寻找食物填充自己的饥饿的胃,由于从小的锻炼,它总能勇敢地捕捉到比自己弱小的动物成为它的盘中餐,从而由“小老虎”变成了“大老虎”。进而成为“兽中之王”。除了自然界的植物、动物外,人的生命力更加顽强。霍金,他本是一个残疾人,他不能走路,也不能说话,只有一双能动的手,和一个健全的大脑,他每天都坐在一个冰凉的轮椅上,靠着一台电脑和这个世界对话,但是,他很充实,始终保持积极乐观的态度,他说过这样一句话,“我虽然不能动,但我有一个比常人还要聪明的头脑,我的思维还能运转……”正是凭着这种顽强的生命力,使他创造出了《时间简史》等伟大的著作,为人类宇宙的起源奉献了他毕生的精力。生命是宝贵的,生命也是不容易的,让我们在有限的生命中活得更有价值,更有意义吧。550字 六年级
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活着当我在睡梦中游荡时,突然被刺耳的强枪声所惊醒.接着听到的便是同伴们的哀嚎.上帝赋予自卫用的象牙,经常是偷猎者垂涎三尺的目标.而我们活着似乎就是为了躲避他们的追击,但这次恐怖终于降落到我们的头上.腥风血雨过后,母亲的尸体不再温暖.在母亲的身下,我逃过这一劫.当再爬出来的时候,我惊呆了,一具具没有象牙的尸体满山遍野都是.我意识到我已经成为这个象群的惟一幸存者.稚嫩的心实在承受不住残酷的现实,我不禁仰天长叹:"人啊!你们活着,难道就不能让我们生存下去吗?"从此,草原上又多了一头孤寂的小象.任何象群都不愿接受我,认为我是祸水.无奈之下也只好自己闯!茫茫草原,弱肉强食,但不管遇到任何危险,我总抱着一种信念:"要活着,不能死,同伴和母亲的血不能白流.活着并不是为了继续生存,活着是为了复仇!"寂寞的时候我就到同伴们遭屠杀的地方去看看,借以激起心中复仇的火焰.渐渐的我长大了,洁白的象牙是最有力的武器,用它把一棵树顶到也不在话下,何况血肉之躯的人呢?复仇行动开始了,我不知疲惫地在草原上四处奔走,并炫耀自己粗壮的象牙,来吸引偷猎者的目光.终于,童年时那罪恶的枪声又一次在耳畔响起.痛苦的活着就是复仇,我冒着枪林弹雨不顾一切的向偷猎者奔去.而那偷猎者为了继续地活着疯狂开枪.当牙刺进偷猎者的胸膛,我的生命也走到了尽头!我含笑着倒在偷猎者的身旁.灵魂升入天堂,天使问我活着为了什么.我傲然地回答:"复仇!"活着是为了复仇.复仇是活着的全部.550字 一年级 写景
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活着人的情绪处于低潮时,对任何事情都提不起兴趣,要学会转移注意力。有些事情既然已经成为事实,就尝试着去接受,去面对。一个人不可能改变世界,世界也不会因你而改变,所能做的,就是适应世界,不钻牛角尖,不要和别人攀比。你的生活,应该有你自己的精彩。你所知道的不要全说,你所听到的不要全信。我们都是时光的旅人,无法改变过去一分一秒。也无法跳起来看清自己,只能等待醒来后又一个清晨的开始。也许我们应该将远志封存起来,用悠闲的山水静养,于杯盏中自在把玩。看一场烟雨,从开始下到结束;看一只蝴蝶,从蚕到破茧;看一树,从绽放到落英缤纷。不为诗意,不为风雅,不为淡定,只为将日子,过成一杯白开水的平淡一碗清粥的简单。人们说,直到失去了你才会知道拥有过什么。事实上,你一直知道你拥有什么,只是你以为你永远不会失去它。就像有一段路始终没有路灯,已经走了多次从没摔过跤。有一次碰上阴天,真正的伸手不见五指,我忽然闭上了眼睛,心想既然黑到这个程度,什么都看不见,干脆就不看。结果,脚下立刻无根了,磕磕绊绊。赶紧睁开眼,还是什么都看不见,但站稳了。眼睛看见的不仅仅是光,一定还有别的。总有一天,会有一个人,看你写过的所有状态,读完写的所有微博,看你从小到大的所有照片,甚至去别的地方寻找关于你的信息,试着听你听的歌,走你走过的地方,看你喜欢看的书,品尝你总是大呼好吃的东西……只是想弥补上,你的青春——迟到的时光。想开了自然微笑,看透了肯定放下。这才是活着!550字 初二 读后感
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活着人活着是为什么?有人说是为以后而着;有人说是活着而活着;也有人说过活着只是为了生命不被浪费而活着罢……可是我认为活着只不过是一个动词罢,至于你要怎样活着,怎样活得有意义那只是你的个人问题,我们旁人无权干涩,当然也无权改变!如果你活得不精彩,不令人那么满意,那是你的事.如果要他人帮助,那是一件可耻的事,毕竟每一个人的金钱和财务是他们劳动而得来的,假如你要别人的施舍或帮助来活着,与其这样还不如不活。活得精彩换句话来说就是活得快乐。你快快乐乐活一生或许你就活得精彩,即使没有金钱;相反,你拥有富贵,才貌可是你天天愁眉苦脸,那你的一生是不快乐不精彩的。有很多人活着只是为了振钱,在他们眼里都以为金钱最重要,因为他们认为有了金钱就有了一切,有了金钱就没有了烦恼。因此,和家人朋友的感情疏远。但是此时,又有谁细细想过金钱的作用和金钱的含义呢?金钱不是万能的,金钱只是物质消费的工具罢,并不可以替代感情。原因很简单,感情是发至内心的东西,只是人与人,人与事物所持有的东西,工具和感情是不能比较的。振钱我并不反对,但是在振钱的同时请不要忘记你振钱的目的和默默关心你的家人和朋友,他们才是你们爱的源泉。活着,只要你活着,就要好好的活着!活着的方式有你们自己来选择,有你们自己来定夺,应为这样才叫做活得精彩!江北区字水中学初一 孙清青550字 初一 议论文
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