海伦凯勒
700字
一年级
写人
沉浸在激动之中的爸爸又发现了一个重要信息----海伦的生日是1880年6月27日，和我的生日简直是天哪！
天哪！她的生日是1980年6月27日，细算算，和海伦的生日刚好相差一百年。
她叫周婷婷，是个聋人，她的爸爸常常为这件事而苦恼，但自从读了海伦自转后，才庆幸，自己的女儿虽失聪，但还有一双明亮的眼睛，前途不是更光明吗？就在这无意之间，他发现了婷婷竟然是海伦的转世。
我呆住了，海伦转世，想都没想过那！我知道了，我是海伦的再生！找到了这个强大的支柱后，我不管遇到什么事情，都是信心百倍。后来，我能背下圆周率小数点后1000位。
小数点后1000位，这对于我们正常人都很难，何况是3岁才学会说第一个词的小婷婷。但是有了信心，恒心。什么都可以做到。也正是因为她内心升腾的这股力量，她学会了快速记忆。比如一个名字：邓朴方，她稍加思索，马上作出反应：邓小平在打扑（朴）克，扑克是方的。我连声称赞：这是个奇迹，真是一个奇迹！
我听说班上除了我这个聋人学生外，还有一个盲人学生，她叫筝。
在上学的这些时期，婷婷和筝成了好朋友，她们甚至被婷婷的爸爸称作是海伦。凯勒号联合舰队。
她们在生活中互相帮助，婷婷听不见，就看筝的说话嘴型；筝看不见，就听婷婷讲故事，虽然常常闹出一些笑话。
一次，从食堂打饭回来，我们聊着聊着，突然从她嘴里冒出一个新学到的英文单词straightface。我一时没有反应过来，以为她说的是中文，就根据她的口型，问道：一嘴痱子？什么？她一听，肚皮都笑痛了。
正是因为这些笑话，使她们的生活丰富多彩。
我挺佩服她的，她是个聋人，却对生活充满了信心；她没有正常人智慧，却努力勤奋，终于学会了快速记忆，让专家都听得膛目结舌，垭口无言；她又珍惜友谊，她说：遇到筝，我觉得我和她的相识就像是冥冥之中有人安排好了似的。她完全像一个正常人一样自由快乐的生活着，甚至比正常人更出色。我想，挨近她，倾听她的声音，感受她的经历，也许会给我带来许多人生上的启迪吧。
海伦的世界
1000字
初三
散文
上帝总是公平的，为你关上了一扇窗，自然会为你打开一扇门。如果海伦没有盲没有聋，那她能否像现在一样，取得如此出色的成就？或许可以，但她的一生就不会像现在一样，影响一代代的读者。
盲人的世界，我们无法感同身受，如果见到盲人，我们或许只有同情吧。对于海伦，我却只有敬佩。她有着一颗善良的心，也希望世人向善；她有着乐观的态度，无论遇到多大的困难，总是积极应对；她有着对人生的信仰，因此，她从来不迷茫；她对生活充满信心，不因自身缺陷而自暴自弃；她对知识充满渴望，用求知的心在书的海洋里徜徉……
假如给海伦三天光明，她的世界会不会因此改变？当她看到五彩斑斓的世界：有虫鸣，有鸟叫，有五颜六色的花儿，有永不停歇的流水……她会不会欣喜若狂，希望时间就此停住？当她又看到世界有战争，有悲伤和痛苦，有不公平……
她又会不会悔恨自己看到了光明？在海伦的世界里，一定都是美好和善良，她那颗纯净的心，绝不能染上瑕疵。上帝还是公平的，知道这样一个善良的女子，应该送给她最纯净的礼物，尽管这礼物不是一般人可以承受，但他相信海伦可以接受。还好，海伦乐观的接受了，并且不负上帝的期望，赢得了最美好的心灵世界。
人的一生总会遇上形形色色的人，有的人只与你插肩而过，转身即相忘于江湖；有的人陪你走过生命的平凡一程，最后我们互相忘了对方；有的人在我们生命中很短，却刻骨铭心；还有的人，无怨无悔，就这样，陪我们走过春夏秋冬，走过悲欢离合，最后，谁也离不开谁。
莎莉文老师就是这样一个陪海伦走过大半生的女子。在海伦最困难时，有她；在海伦取得一点点成绩时，有她；在海伦到处奔走时，还是有她……这应该是位怎样的女子？一定是善良的，善解人意的，有耐心的，知识渊博的女子。
尽管她的眼睛看到的世界也不是很清晰，但她却很好的做了海伦的指明灯。这份恩情，海伦该如何报答？海伦不会忘，她就像海伦的亲人了，谁也离不开谁。我知道，海伦此生已经无法完全报答她的恩情了，只有在书中各种感谢，生活中多为她考虑，为她谋求幸福。幸好，莎莉文老师遇到了她的幸福。我想，海伦这一生最开心的事莫过于此。
海伦，这样一个坚强的女子，我知道，如果没有物质条件的支持，她也不会如此幸运。可是，如若没有那颗好学的心，再好的物质条件也只是浪费。很佩服这样的女子，不畏艰难，勇敢坚强，有着不服输、不怕输的个性，用乐观进取的心，完成了正常人都很难完成的精彩的一生。
她的一生，是我无法企及的一生。这样的一生，精彩而骄傲。她体会过正常人割舍不断的亲情，惺惺相惜的友情，美好的爱情，这样的精彩，一生足矣。
海伦的世界，是用心灵铸就的世界，我们无法深刻体会，却能在我们心里留下烙印，久久无法平静。
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海伦凯勒同学们，你们知道美国的盲聋哑女作家：海伦?凯勒吗？下面让我为你们说一说吧！海伦凯勒是一个美国著名的女作家。海伦?凯勒生出来的第19个月，美国正流行一种“猩红热”的传染病。不幸，海伦?凯勒19个月时就得上了“猩红热”。所以，造成了海伦?凯勒的视力看不见，听力听不出。又过了几年，她的嘴巴不能说了。现在海伦?凯勒已成集聋、哑、盲的一个人。渐渐的，她学会了语言，学会了“看书”，你们可能会觉的有点令人不可思议，一个盲人尽然也会像普通人一样看书？原来她是用手去摸这些字的。当然，她的书上那些字是凹凸不平的。又过了一些日子，海伦?凯勒慢慢地开始和别人有了交流。她们交流是把手放在别人的嘴巴上，利用嘴唇的震动，来分辨你在说些什么。有时，她会把手放在小树上时，还能偶然感到小鸟在枝头唱清脆的歌儿。连海伦?凯勒这个盲、聋、哑的女作家都会勇敢的面对困难。而我，一个四肢健全的人，面对一点点困难就会退缩，总是叫大人来帮忙，不敢一个人勇敢的去面对。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界，海伦?凯勒告诉我这样的一个道理。400字 五年级 读后感
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海伦凯勒海伦凯勒是19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。出生于亚拉巴马州北部一个小城镇。在她一岁多的时候被猩红热夺去了她的视力和听力。她的眼睛看不到，耳朵听不到，后来，连话也说不出来了。她在黑暗中摸索着长大。7岁时，家人为她请了一位家庭教师，也就是影响海伦一生的导师安妮·莎莉文。在她辛苦的指导下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了读书，后来用手摸别人的嘴唇，终于学会了说话。海伦就在这黑暗而又寂寞的世界里，自强不息，用顽强的毅力学习知识。以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。她终生致力服务残障人士的事迹，传遍了全世界。虽然海伦凯勒与世长辞了，但是她留下的精神值得我们纪念她，因为她是一个伟大的人。350字 三年级 记叙文
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读《海伦凯勒》有感逆运是命运的试金石——读《海伦•凯勒》有感南京市长江路小学分校六年级（3）班高远美国著名的小说大师马克·吐温曾经说过：十九世纪有两大奇人，一位是拿破仑，一位就是海伦•凯勒。最近我就学了一篇关于后者的课文——《海伦•凯勒》，这是发生在美国的真实故事。学完之后，我明白了许多做人的道理，让我受益匪浅。在海伦•凯勒19个月时，她失去了视觉和听力，与这个五彩斑斓世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，于是她变得古怪、粗暴、无礼。海伦•凯勒是不幸的，但她又是幸运的，因为知识改变她所有的不幸，而这一切都源自于莎莉文老师走进了她的生活。莎莉文老师教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦•凯勒意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦•凯勒感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，汲取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬起来，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的巅峰……这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦•凯勒心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦•凯勒和这个世界沟通的桥梁！海伦•凯勒曾经说过：“知识是山顶上的宝藏，想获得宝藏的人，必须要以巨大的勇气克服道路上的困难，勇于攀登高峰，才能如愿以偿。”在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸福？作为一个身体健康的人更应该不畏艰辛，去追求知识，去充实生命、去享受生活！知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦•凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！海伦•凯勒的一生，是生活在黑暗中，但却给残疾人带来“光明”的一生，她用行动证明了人类战胜逆运的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！900字 一年级 记叙文
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读《海伦·凯勒自传》有感读《海伦·凯勒自传》有感安?阁生命是什么？我常常问自己关于生命的问题，我对生命充满了好奇。经过我的反复思考，我认为生命是一切，拥有生命就拥有一切，即使你一贫如洗，但是只要有生命，一切都会慢慢地拥有。因此，我开始热爱生命。由于我对生命充满了好奇，母亲便买了一本书送给我，目的就是让我更加热爱生活，顺便让我了解一下生命。那本书的名字是《海伦·凯勒自传》，得到这本书后，我首先做的事是看封面，只见最上方写着六个大字：《海伦·凯勒自传》。那几个大字留给我的第一印象是——震撼！那几个字是那么耀眼，它突出了海伦·凯勒一生中对生命的无限渴望！那几个大字下方画着一幅画——海伦·凯勒正坐在长椅上用双手摸着一本写满盲文的书！看到这些，我迫不及待地读了起来……一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，几个小时过去了，我已经读完了那本书。合上书，我叹了一口气回忆起那些片段，我感慨万千，感受到了生命的伟大！这本书写的是海伦·凯勒出生在一个富裕的家中，可以说是书香门第，父亲是战争时的南军上尉，海伦的母亲是他的第二任太太，这个家中有六个成员，分别是海伦的父亲、母亲、妹妹、两个哥哥和海伦。在海伦19个月时，因患病奇迹般好后，慢慢地失明和失聪了。从此，海伦生活在了无声与无色的世界中。但她凭着坚强的毅力与老师的帮助创造了她辉煌的一生。回忆片刻，我又感悟了许多，也联想到了其他身残志坚的人。比如：霍金、贝多芬……想到这些，我更加珍惜生命了。读了这本书后，我还感悟到：我们要珍惜生命、热爱生命，努力奋斗，用自己的生命去创造出辉煌的一生。指导教师 崔梅茹600字 一年级 读后感
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海伦·凯勒20世纪，一个独特的生命个体以勇敢的生存方式震撼了世界，一个双目失明、双耳失聪的女性——海伦·凯勒，却带给世间光明。一岁的小海伦得了猩红热，烧虽退去，但她已看不见神奇美妙的世界，听不见各种奇妙的声音，也不能倾诉心中的希望和要求。这样幽闭在黑暗世界中的小海伦，脾气逐渐变得暴躁起来。这时，将伴她一生的家庭教师安妮·沙莉文来到了不幸的海伦身边。海伦开始摸读盲文，拼写单词。她努力学习着，把这些枯燥无味的学习当作一种无尚的荣幸与开心！可是当小海伦无法理解“水”“爱”等抽象单词时，沙莉文老师就用行动告诉她，如“水”，老师就把她的手放在水管口上，“爱”这个单词，老师就告诉她，是喜欢的意思，就像“海伦爱妈妈”一样。当海伦达到足够的词汇量时，她便形如写作：“我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”海伦用独特而浪漫的笔调描绘着她在想象中感受到的世界。无法表达是一件很痛苦的事情，海伦也不例外。父母请来了盲哑学校的萨勒老师。海伦只能靠触摸老师舌头和嘴唇颤动的情况来发音，艰难程度超越平常人想象。海伦为了会说话，夜以继日地练习，反复高声朗读某些词或句子，读上几个小时，直到觉得自己读得对了为止，她为的是：别人能听懂自己的话，把自己想说的话能够完全表达出来。海伦还有许多疑问：她不知道世界是什么，于是沙利文老师让她在想象中感受世界；她不知道世界名胜什么样，老师带她去参观；她不明白什么是情趣，老师带她在月光下泛舟……所以，20世纪的奇葩不仅有海伦·凯勒，还有安妮·沙利文！是沙利文老师为海伦作支撑，是海伦精神上的伞柄！20世纪，安妮·沙利文与海伦·凯勒，创造了世界永远的奇迹！700字 初一 写人
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《海伦凯勒》读后感漆黑的夜空，有几点闪烁的星光，不住的颤抖着。微微的一阵风吹过，树叶沙沙的响。在这迷人的夜空中，我的新充满了对海伦凯勒的敬佩。习惯于每天用于眼睛看东西，用耳朵听声音，用嘴巴与人们交谈的我们，并不觉得这一的可贵。但是，如果一个人眼睛瞎了，耳朵聋了，而且由于聋与哑的缺陷，妨碍了语言的学习，进而变成哑，那么，这样的生命是多么灰暗而又寂寞的啊！面对这样的不幸，我们是认命的活下去，独自吞咽生命的苦果，还是整天怨天尤人，愤世妒俗？因该说这两种人生态度都是消极和悲观的，可是我们不能否认的是：绝大多数人遇到这样的的生命困境，往往会会失去奋斗的勇气，只是被动的接受一切。然而也有人并不如此。海伦凯勒就是这样一个人。《海伦凯勒传》的主人公海伦凯勒，在出生十九个月后，因为生病，失去了宝贵的听力和视力。她的发声器官虽然没有受损，却因无法接受到学习与模仿的刺激，所以不会说话，变成一个又聋又盲又哑的重度残疾儿。幸好她的父母没有遗弃她，他们为凯勒找了一位优秀的教师——安利·苏利文小姐。苏利文老师不仅打开了海伦的心灵之窗，更改变了她的一生。从只会用手法表达意思到可以独立阅读再到用口语与他人交流，海伦付出了比他人多几倍，甚至几十倍的努力。也正因为这样，她在20世纪初期，顺利的从美国哈弗大学分校雷得克利夫学院毕业。后来海伦凯勒竟成为出色的演讲家，而且出版了很多著作。读完这本书后，我深深的感受到：一个人的生命能不能取得成功，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，有些人认为条件差，困难多等作为没有取得成功的理由，但是和凯伦比，这些困难是多么微不足道啊！一个人只要胸怀远大的理想和奋斗的目标，就会有无穷的力量，就不会被客观原因所束缚，就能够发挥自己的主观能动性，创造条件，主宰自己的命运。海伦凯勒不是这样的吗？夜已经深了，我却久久不能入睡，海伦的名言“假如你明天要失明，那么，你今天要看看什么？”不断在我耳边回响……700字 初二 读后感
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读《海伦·凯勒》有感当初读《海伦·凯勒》时是在被逼无奈之下才读的,却没想,读完后深有感触。这本书记叙了美国盲聋女作家海伦·凯勒的一生。海伦一岁半时因病便失去了视觉和听力，这对于一般人来说是无法想象、不可忍受的痛苦。然而凯伦并没有向命运屈服，而在老师的教育帮助下，她战胜了病残，学会了讲话。用手指“听话”，并且掌握了五种文字；24岁时，她以优等成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院，此后，她将毕生精力投入为世界盲聋人谋利益的事业中。曾受到许多，国家政府、人民及高等院校的赞扬和嘉奖。一个盲聋人能取得这么大的成就是何等令人惊讶，假使海伦屈服于不幸的命运。那么她将成为一个可怜和愚昧无知的寄生者。然而她并没有这么做，她以惊人的毅力、顽强的精神，走完了人生道路，并为人类做出了贡献，成为一个知识广博、令人尊敬的人。海伦的一生是不平凡，它给予人们极大的鼓舞，同时也使那些曾虚度光阴的人万分悔恨。我读了这本书常常问自己：海伦不屈不挠的一生，给予那些残废人以生活的勇气和力量，难道对我们这些健康人就没有启示吗？不，不是的,记得海伦说过：假如你的眼睛明天就要失明，那么你今天要看看什么？这使我体会到：我们这些健康人，就更不能迟疑，更不能虚度年华，应该好好珍惜美好的时光，珍惜幸福的生活。我看完书后，同时也深刻的认识到：一个人能否取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时有些人总以条件差，困难多为没有取得成功的理由。但是和海伦相比，这困难时多么微不足道呀！一个人只要胸怀远大理想和奋斗目标，就会有无穷无尽的力量，就不会被客观条件所束缚，就能够发挥自己的主观能力，创造条件，自己主宰自己的命运。海伦不就是这样吗？人应该如何对待人生？人生的价值又何在？我觉得海伦·凯勒那光辉的一生，为我们做出了圆满的回答。她的生活道路就是我们应该走的路。700字 初二 应用文
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读《海伦凯勒》有感这学期，我们学了很多课文，但我最喜欢的是《海伦·凯勒》，因为，这篇课文使我明白了很多道理。生命中最宝贵的是什么？是光明，是双目，因为你要去欣赏世界的神奇﹔生命中最美妙的是什么？是声音，是双耳，因为你要去倾听世界的美好！当读《海伦·凯勒》这篇课文的时候，我对这个一岁半的孩子充满了同情。是啊，谁能想到，海伦那时才是一个一岁半的娃娃啊！从此，小海伦就与有声有色的世界隔绝了。海伦不能说话，不能听声音，不能叫一声“爸爸，妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。就在海伦最困难的时候，家庭教师安妮·沙利文老师来到了海伦身边，帮助她，支持她。沙利文老师每天教海伦摸盲文，拼单词。有一次，沙利文老师把海伦的收放在水管口上。这时一股清凉的水在海伦手上流过。海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀！海伦的心中充满了前所未有的喜悦，感到了生命有了新的开始。在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她拼命摸读盲文，以至小小的手指都摸出来血，沙利文老师心疼的用布把她的手指一一包扎起来。知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心。海伦10岁的时候，越来越强烈地想开口说话，她的父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师，萨勒发音时，要海伦把手放在她的嘴上，用感觉来判断萨勒舌头和嘴唇颤动的情况，以此体会怎样发音。当夏天来临时，海伦在盲哑学校的课程正好告一段落，她说话的能力和一般人没什么两样了。海伦回到了家里，大声喊道：“爸爸，妈妈，我回来了！”顿时，爸爸和妈妈紧紧地抱住了海伦，流下了兴奋的泪水。1900年，海伦考上了大学，大学毕业后，她决心像沙利文老师那样，为更多和自己一样的人服务。把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。海伦？凯勒是一位永远活在人们心中的英雄。在八十多年无光无声的岁月里，她凭着不屈不挠的精神和生活态度，为人类留下了宝贵的精神财富。云南玉溪澄江县小西小学六年级:幸福孩子700字 六年级 读后感