我心目中的好老师900字

我心目中的好老师

900字 六年级 写人

曾记得那时刚步入学堂的我们,懵懂无知,如同来到一扇紧闭的门前,无所适从,不知所措。是她带我们走进了知识的殿堂,为我们呈现五彩缤纷的数学世界,从而培养了我们学习的兴趣。我深深地知道,在我记忆的长河中永远都会有她的影子,永不磨灭。

说起心目中的好老师,脑海中立刻就会浮现出她的身影,一个把我们从小学一年级带到四年级的数学老师――王老师,她,平易近人,和蔼可亲,给人一种真实的亲切感。她很漂亮,个头高,乌黑的头发似柳叶般垂过肩,杏脸桃腮,卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛,似乎在时不时在给你传递一种温暖和力量。在我看来,她不仅是一位教学严谨而不乏幽默的好老师,更是我们的伙伴、朋友。

课堂上,当我们遇到难题时,她总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解,把我们的谜团逐一解开。有时候我们还会因为一道题的多重解答和她展开辩论,大家辩得面红耳赤,当问题得到解决后,大家相视而笑。这时的她,更像我们最好的学习伙伴。

课后,她总是像朋友一样关心我们,对着我们问寒问暖的,当然我们也会把她当成倾诉的对象。开心的时候会跟她分享,伤心的时候会想跟她分担,她也十分乐意听我们讲心事,和我们一起分享生活中的喜与乐。活动课时,她就像一个孩子,跟我们一起跳皮筋,踢毽子。这时她又仿佛回到了童年。说实话,跟她在一起的日子真的很开心。

王老师讲课幽默风趣是出了名的,为了激发大家的学习兴趣,她在备课时很用心思,她会专门把课件背景设计成喜羊羊与灰太狼,给人一种放松的视觉感受,为了打破课堂的沉闷,有时还会讲几个小笑话,从而活跃课堂气氛。有一次在讲平行线时,王老师为了给大家讲清楚平行线的性质,她风趣地提问:“你们知道猴子为什么不喜欢平行线吗?”同学们都摇摇头说不知道,这时王老师神秘地说道:“因为平行线没有相交(香蕉)”。教室里顿时炸开了锅,大家都禁不住大笑起来。王老师不愧为教学有方,用一个简单趣味的笑话就让我们记住了平行线不相交的性质。

夜晚,静立窗前,看到一缕皎洁的月光穿透窗帘,照在我的周围,我突然想起了王老师,记忆的阀门被打开,一幕幕,清晰可见,历历在目,课堂中,操场上,走廊里,都会有她的身影,留下她的笑声。我最喜欢的王老师,就犹如眼前这束月光般照耀着她的学生,指引着我们走向未来。

甘肃兰州安宁区西北师大附小六年级:王蓼汀

我心目中的好老师

900字 六年级 写人

一头棕褐色的头发,一个矮矮的个子,中等的身材和一张一天到晚总是乐呵呵的脸,外加一副深得令人发晕的眼镜,便构成了一个和蔼的老师的形象---马老师。

马老师是我小学的班主任,也正是因为有她在这六年来那么无微不至地教导我,帮助我,鼓励我,才让我在语文方面取得了那么多成绩,让我更加喜爱语文这一门独特的艺术,让我领略到学习的乐趣。说实话,其实我并不是一个很用功或是很聪明的学生,从上幼稚园开始,我的成绩一直都是处于“比上不足,比下有余”的中游状态,直到在三年级的一次月考中,我的语文成绩竟然没有达到及格的标准,这才让我意识到我的语文成绩真是下降了好多,从以前的优等生一直到排名榜的最后几名,我的心情真是跌落到谷底了,家长会上,老师也找我的家长单独“谈话”了,弄得我家长一连训斥了我好几天。面对家长的压力和我自己的虚荣心,我当时真是恨死语文,恨死马老师这个多嘴婆为什么要找我家长“谈话”,。唉!可我还得的把我的语文成绩追上去,可我已经付出了比别人多好几倍的努力,马虎这个毛病却还是死死地拉着我不放,一到考试时,不是这扣点分,就是那扣点分,本来可以答得很出色的卷子却被我弄得一塌糊涂。

马老师似乎是看穿了我的心思,课间操时,她特意把我留在教室,仔细地看了看我以往做过的卷子、习题,并细致地询问了我的学习情况,鼓励我和她一起改掉缺点,把成绩提高上去。看着马老师那和蔼的笑容和认真的表情,我真的觉得我被感动了,从此,我就暗下决心,一定要把自己的成绩提高,不为自己,也要为了马老师对我的信任努力。从那以后,我便努力地学习语文,慢慢地,我竟然发现:我越来越喜欢语文了,并且每一天,我的语文成绩都在提高!在下一次月考中,我竟从倒数几名变成正数几名,妈妈一个劲的夸我真棒,老师也乐得合不拢嘴,同学们也用那种羡慕的眼光看着我,那一刻,我真的有种“一览众山小”的感觉。从那以后,我的成绩一直在班上遥遥领先,这一切都离不开老师的那次鼓励给我带来的信心。

六年转眼就过去了。毕业考试时,我的语文成绩排了全班第二,似乎,这就是这六年来我送给马老师最好的礼物了吧。

一个老师并不是讲课讲得多好,教学的经验有多资深,那些都是次要的,最重要的是对学生有一颗宽容、包含、信任和鼓励的心,就像马老师一样,她慈母般的面容和会鼓励人的眼睛就是对学生最好的帮助,这样的老师,又怎能不是大家心中的好老师呢?

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

六年级
写人
900字