他在我记忆中闪光
550字
六年级
议论文
记得那是一天早晨，我和妈妈到一家早点部去吃早点。天气十分晴朗，所以，来这家小店吃饭的人很多。我等不及了，便叫妈妈去端饭，我找了一个空位子坐了下来……对面有一个看起来16、7岁的大哥哥，身穿一件灰夹克，一条长筒裤。妈妈端着饭向我走来，说：“**（我的小名），你去把这些东西（桌上已经用过的餐具）给刷碗的阿姨去！”“我才不去呢！”我说。这时，对面那个还未曾说话的大哥哥开口道：“不用了，我去吧！”说罢，他端着碗和盘子送到洗碗的阿姨前。我急忙拉了拉妈妈的衣袖：“妈，这人脑子有问题。”妈妈瞪了我一眼，斥道：“瞎说什么？再说我……”这时，那位大哥哥也端着凡走了过来。见此情景，我便极力控制自己不说一句话，免得遭妈妈的“奖励”。忽然，“啪”的一声，一辆摩托不知为何而倒，他正好吃完饭，就一步跨到摩托车前，将摩托车扶起。我刚要对妈妈说，却又咽了回去，目不转睛的注视着他，倒想看看他是否是装的，只见他：扶起摩托车，左瞧瞧车的油箱，右看看车的镜子……莫非，他不是装的？我心里划了一个问号。而随后他的所为让我对他的敬佩之情油然而生：他居然看看车没有太大的毛病后默不作声地走了。如果是我，我一定会竭尽全力找到车主，给我点奖赏什么。望着他远去的背影，我心中激起了对他的敬仰与佩服。他虽然是与我素不相识，、不相知，但通过他的一言一行，我认为他就是我学习的榜样，他所有的品质也是我们所有人应该有的！
他，就是在我记忆深处永远也抹不掉的闪光的人！我会以他为榜样，在今后的生活中不断努力，做一个具有好品质的人！
拉姆的黑森林奇遇记大结局
650字
四年级
状物
拉姆的黑森林奇遇记
大结局
辛辛苦苦得到的藏宝图居然被RK拿走了，真气人。瑞琪团长就送了一顶精灵帽给我们，并告诉我们再过几天就可以到埋藏摩尔王宝藏的地方了，要我们做好准备，跟RK决一死战。到时说不定需要很多的魔法石，所以要准备足够的魔法石。主人听了立马去采集森林之石，再到族长那去换成魔法石，几天过去了，我们终于可以到黑森林的最深处，也就是摩尔们以前生活的地方，这里已经变成了一片废墟，可依然可以感觉到它往日的繁华。
我看见旁边有一块石碑，看了以后我才了解到这里有四扇门，每扇门里都有一个怪兽，打败了一只怪兽就能得到一颗宝石，集齐了四颗宝石就能打开中间的大门，那里面住着一个可怕的怪物——红龙。打败了红龙就能到摩尔王的宝藏里去。我把石碑的内容告诉了主人，它决定马上就去挑战那四个怪兽，我们先去了勇气之门，在这里的是一个石头怪，主人立刻跳到了魔法阵上，和其他两个摩尔一起召唤出了木精灵，木精灵给了那个石头怪重创。不一会儿，在大家的猛攻下，石头怪倒下了，主人敏捷地跳上去拿到了黄宝石。
又过了一两天，主人终于凑齐了全部的宝石，打开了大门。我一进去就看见站在中央的火龙，它全身都是红色的，嘴里不时吐出火焰来，很恐怖。主人和一大群摩尔一起猛丢水球，终于，火龙被累垮了。两位骑士趁机套住了它，可惜被挣脱了，这时瑞琪给了它一剑，火龙应声而倒，我们高兴极了，可RK突然跳出来想去拿一宝箱，可没想到火龙还没有死，它嘴里发出激光，想射RK瑞琪团长情急之下推开了RK，可自己却被埋在了废墟里。我们都逃到了外面，我看见地上有一个洞口我们进去以后找到了猎人手杖和火龙珠。主人戴上了火龙珠，惊奇地发现它可以瞬间移动了。
哈哈，真是太好了。
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议论文
550字
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记忆中的他也许有一天，容颜老去；也许有一天，声音老去；也许有一天，青春老去；也许有一天，记忆老去。但是，永远不会老的，是记忆中的他。——题记是雨，亦是泪；是风，亦是愁；是酒，亦是修。总是在下雨天想起一个人：曾祖父。也许是因为他是我第一个眼睁睁看着离去的人吧。那种眼睁睁看着曾祖父受病痛折磨的却又无能为力的样子，我现在仍旧忘不了。但曾祖父躺在病床上的形象一直是模糊的，我很抗拒这种形象。在我的记忆中，深深镌刻的是小时候带我去公园玩的曾祖父。那时候天空总是湛蓝澄澈，连风儿都带着醉人的清香。我快乐的奔走在草地上，享受风儿吹动发丝、衣角的惬意。曾祖父乐呵呵地跟在我的身后，高大的身躯被夕阳镀上一层灿烂的光辉……我们弄泉戏水，踏碎晚霞；我们穿花拂柳，拥抱夕阳。有他在，即使是狂风暴雨之日，我也会有一份美好的心情去期待彩虹。后来，奶奶告诉我，在我六七岁时，曾祖父曾问过我这样一个问题，说他以后到了天堂，不能陪我玩了，我会不会伤心难过？我一直吃惊于我当时的回答，我说，曾祖父去天堂，天就是天，堂……就是奶糖，曾祖父去天上吃糖，我为什么不高兴？忘不了啊，曾祖父唇边的微笑，成了我最珍贵的回忆。450字 六年级 叙事
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记忆中的他拥有回忆，人生才得以丰润，岁月才满溢诗情。记忆中有个小男孩长得眉清目秀，年龄不大就能骑大人的自行车，身后还可以载着他的小姨。丁零零，丁零零，那熟悉的铃声承载着童年的回忆。男孩父母是上海人，他会说一口好听的上海话，我们时不时争相模仿他说的话，他说一句，我们跟一句，就这样听听说说乐此不疲，当听到小伙伴说的不标准时，大家就会一起取笑起哄起来，而那个被取笑的孩子也不恼，还是跟在男孩身后继续鹦鹉学舌，这时男孩会说得慢一点，可是即便这样，我们学说的上海话还是带着浓浓的乡音，可这又有什么关系，那是年少的我们的乐趣呀。那时的我们一到假期就聚在一起，刚开始女生跳皮筋，男生打弹珠，各玩各的，只等他一来，大伙就带他去掏鸟窝，采树上的桑葚，捉螃蟹，打水蛇，然后把水蛇卖掉，换来的钱给每人买瓶桔子水，喝完以后我们的舌头都是橙色的。男孩有着我们羡慕的上海户口，虽然他和我们读一样的小学，但是大家明白以后他会去上海读书，考大学也比我们容易的多。相伴几年后，男孩在升初中前和我们道别，他要回上海去读书了。大家好不舍得，我们一起凑了钱给他买了钢笔送给他，他也准备了礼物送我们，女孩每人一枚胸针，男孩们的礼物我不记得了。每当看到那枚静静躺在抽屉里的胸针就会时常想起他，后来胸针不见了，不过没关系，那段记忆我还保留着。500字 六年级 写人
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他深深的留在我记忆中记忆就像一本尘封已久的相册，当我再翻开它时，许多人和事已经模糊了。只有他却像一张塑封的彩照，仍旧绽放着昔日的光彩。他，一个年龄和我相仿的男孩， 他有着雪白的皮肤，浓密的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下有着一张小巧的嘴巴。他的五官安排的是那么和谐，他还有着一颗善良、纯洁充满正义感的心灵。他仿佛是传说中的天使，是那么完美。在学校，他是老师眼中的一名好学生，同学心中的好榜样。我和他是邻居，他是我读三年级的那个暑假搬来的，开始我们院子里的小孩都不和他玩，都觉得他是外地人好欺负，还有几个调皮的男生当面说他的坏话，戏弄他，但是，他从来都不会生气，只是带着忧伤的眼神看着他们。后来，我发现他喜欢独自一个人坐在秋千上看书或是看我们做游戏。 记得，有一年夏天，我们一起在院子里玩抓人的游戏，可是在游戏的时候经常欺负他的那个男生重重的摔在了地上。他看到了，便急忙冲过来，背起这个男孩就向单位外的医院跑。那一刻，我感到很迷茫，不知道为什么那么一个弱不禁风的是怎么背起那么一个笨重的男孩的，这个男孩曾经还欺负过他，但是，他似乎忘记了一样。那时我眼睛变得湿湿的，仿佛有什么东西刺了我一下。后来伤者的父母来了，男孩默默的离开了。回家的路上，我不禁问到：“为什么你要帮助他呢？你怎么可能会背得动他呢？”等许多问题，他只是笑了笑没有做任何的回答。回来后，我和他成了好朋友，我也成了他唯一的朋友。但是，没多久他就回老家西安去了，我也好久没见过他了。回想起我们在一起玩，相互帮助的时光，我真的很想哭，我失去了一个好朋友。600字 六年级 写人
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心灵在闪光爸爸！妈妈！救救我。这也许是汶川地震时那些不幸的孤儿的呼唤声。地震来了，眼前一片漆黑，天塌下来有父母顶着，可地震来了却只靠孩子们小小的肩膀顶着啊。就在当时那漆黑的一瞬间，远处传来了希望之光那就是解放军叔叔来了。他们像雄鹰，像长龙，从天而降，从海的那边来了。他们翻山越岭、强度大江、从四面八方而来，他们捧着一颗闪亮的心来了。他们从很远的地方运来了粮食、衣物、药品等等。因汶川交通不便，无法在有限的时间里救出废墟里掩埋的人们，无法从远方得到机械支援。他们为了拯救一个一个鲜活的生命，他们用双手挖土，用肩背石块，用铁锤锤凿石块，锤碎了一块又一块，救出了一个又一个遇难的生命，但他们个个满头大汗不觉得累。甚至有的手磨破了流出了鲜红的血也不觉得疼。可他们时时刻刻想着的是那些压在底下的人们。受伤了也只是简单的包扎了一下有奔赴前线。他们每一个人都有一颗闪亮的心。正因这样创造一个又一个的奇迹，拯救了掩埋地下的一个又一个鲜活的生命，让我们怀着一颗闪亮的心，为汶川地震中不幸的人们祈祷吧。为他们从建家园默默的祝福吧！400字 六年级 叙事
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生命在不屈不挠中闪光逝飞过了万丈雪山,你的灵魂无限的悲壮.失去的,在蓝天下成为一道彩虹.我走过那片原野,一片神奇的土地.雨中,泪眼朦胧.什么该失去,我无从得知.晴朗,飞翔.50字 初二 议论文
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灾难中的闪光灾难中的闪光2008年5月12日14时28分，在中华民族的历史上深深烙下难以忘怀的伤痛，四川汶川县8级特大地震，正震撼着中华民族的心灵，考验着中华民族的战斗力，凝聚着一个民族的向心力……镜头一：地震发生后，马健的班上有6名同学未能从教室中撤出。下午救援时，马健和同学发现了被掩埋在废墟中的向孝廉，一起施救了几次，都没有成功。晚上，他自己冒着大雨，悄悄回到学校，蜷缩着身子钻进废墟，用双手将一块块砖头刨开、运出去，又钻进去，再钻出来，匍匐着身体一趟又一趟。手磨破了，腿脚渐渐地不听使唤，但他没有放弃。大约四五个小时过去了，双手血肉模糊的马健终于把向孝廉从废墟里刨了出来。紧接着，他又开始寻找其他幸存者。凭着打火机微小的火光，他看到有两位同学被水泥板压住，但没有大型工具无法营救。他立即赶到尚未倒塌的学生食堂，给他们找来水，帮助两位同学坚持。镜头二：5月12日地震来临时，作为值周学生干部的宋雪正在检查午睡，她马上大声呼喊："地震了，大家快跑，快跑……"并迅速跑出了教室。学生们听到呼喊，快速冲出教室，奔向操场。宋雪透过窗户，看到教室里有两名同学还趴在桌子上，她大声呼喊："曾雨、韩洁，地震了。快出来，快出来！"熟睡中的她们没有听到呼喊。宋雪立即冲进教室，将两位同学摇醒。两人迅速冲出教室，奔向了操场。老师开始清点人数，发现全班只差宋雪，当即成立搜救组，到废墟里寻找。第二天上午，当救援人员在教室后门仅两步之遥的地方发现宋雪的遗体时，她仍然保持着冲向门口的姿势。在生命的最后时刻，宋雪将生的希望给了同学，自己却永远地离开了。镜头三：面对突如其来的地震,正在上生物课的申龙、王佳明帮助老师快速组织同学们撤离。随后他们又组织同学开展营救，用手掏、用木棒敲，很快在废墟中救出4名同学。为便于救助垮塌教学楼里的师生，他们组织同学在短短的一个小时内开了两条路，一条专门走担架，一条供救援人员进入。在王佳明和申龙等同学的努力下，总共救出20多名师生。他们还冒着余震给被困的同学送水，扶送受伤的老师去安全地带。晚上八点，同学们自发分组，王佳明为第三组组长，参加运送伤员、遇难者遗体以及氧气瓶和小型机械等。第二天早上，帮救援部队抬帐篷、向受灾群众分发食物。向绵阳转移时，由于所有老师仍在救灾，申龙、王佳明担任了临时班主任，组织同学们安全抵达目的地。这样的感人事迹还有很多很多，有很多的人都在这次的灾难中献出自己的援手，甚至有人献出了自己的宝贵生命••••••这样的精神难道不值得我们学习吗？这样的品质难道不值得我们去学习吗？那是一种无私的精神，那是一种奉献的精神，那是一种无畏的精神，在地震发生后，我们每一个人的心都牵挂灾区，每一个人都想要为受灾人民们做些什么。但是，更难能可贵的是那些英雄少年的事迹，有人曾经说过，80后的年轻人都不会有责任心、有奉献之心，但这次的事让我们看到了那些少年们的爱心与责任心，他们都为营救生命而奋斗，拼搏，奉献••••••我们都应该去学习他们的品质，那临危不惧的品质。指导老师：王海华1200字 初二 议论文
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