没有翅膀仍能飞翔
550字
六年级
写人
可是，今天的我没有心情去关注人们的目光是否集中在我身上，去关注风娃娃是否陪伴在我身边，去关注我那处在蓝天中的家。因为我再也无法飞翔，再也无法与我的伙伴玩耍，再也无法在空中鸟瞰那怎么也飞不完的绿色大地。一切只因为……
昨天，我像往常一样饱餐一顿后就停在一棵老柏树上休息，谁知一只凶猛的鹰在已盯上了我。见我没有离开的意思，便飞快地冲下来，把我压倒在地，我挣扎着，同时也害怕着。我最后只记得双翅是火烧火燎一般的痛。等我醒来，我的双翅已经离开了我，我庆幸，我还活着。可我还痛苦，要知道，对于我，一只小鸟来说，失去了翅膀就如同失去了生命。从此，我尝遍了人情冷暖，看透了事态炎凉，有时，一只小小的飞虫都来嘲笑我，把我当成怪物看待。我的朋友发现我失踪了，便来找我，当他们发现我时都惊呆了，我痛苦机了，不顾一切向前狂奔。他们不顾我的不愿意，将我带回了我的家……
日子一天天过去，冬天来到了，大家都飞往南方过东去了，我也想去，也必须得去，可我没有翅膀。我的朋友也都在为这事发愁，眼看冬天临近了，他们最终还是作出了决定，用草编织一张网，每人衔住一个角，带我一起去南方。网编织好了，他们载着我起程了。我又一次地看到了我久违已久的大地与风娃娃。望着伙伴们吃力的样子，我被友谊的力量感动了，我又重新唱起了歌，一首赞美友谊的歌，这首歌使我们都心连心，互相传递着温暖，在这寒冷的冬天，抱着同一个信念，驶向遥远的国度……
小木船
700字
四年级
状物
在我上三年级的时候，我和何丽是非常要好的朋友。她有一头乌黑的头发，在加上水汪汪的大眼睛，配上一个樱桃小嘴，是一个活脱脱的大美女。我们一起天天上学、放学，中午也一起去吃饭，她遇到了困难，我帮助她。我遇到了困难，她帮助我。我们一直是形影不离的好朋友。每个星期三和星期五都有一节手工课，老师姓吴。
有一次，是手工课，吴老师来了，让我们做小木船。何丽一向心灵手巧，这点儿小事难不到她的，不一会儿就做完了，我们连连叫好，但是她觉得不怎么样。有重新摆弄了起来，她加了一点儿创意------就改造成其它的形状，不一会儿，就出现了一只栩栩如生的木船来，我们情不自禁的连连叫好。这个小木船花费了何丽的好多时间和心血。
而我呢？却半天也没有整好，什么图色啊、剪纸片、涂胶水……我手忙脚乱的摆动起来，真狠不得有八双手来整理这些东西，何丽看着我的狼狈样子便笑了起来，我看到了很尴尬。何丽便过来帮我，叫我怎样做。
终于，两只精致的小木船出现我和何丽的眼前，我看见她的小木船特别漂亮，就拿起来完，一不小心将她的小木船摔在了地上，何丽怒目而视的看着我说：“你陪！你陪！”“对不起！对不起！我不是故意的”。在争执中，何丽用力的推了我一下，我往后一退，正好踩在了小木船上。她看见了怒火冲天，一双大眼睛里面全是泪水。她一把夺过我的小木船，将她狠狠的摔在了地上，还踩了几脚说：“你知道吗？这只小木船是我花了很多的心血和时间来创造的。你就……，我和你绝交”“别别！我知道你花了很多的心血，我不是故意的”“无论你怎么说，我也不会原谅你的”
从那以后，我们的友谊就破碎了。她走她的阳关道，我走
的独木桥。
过了几个月后，何丽来向我道歉说：“那天是我不好，我不应该把你的小木船摔坏还和你绝交，对不起！”我看了她一眼，她满脸通红，低着头。”那天也有我的错，是我把你辛辛苦苦的小木船摔坏了，我知道你当时在气头上，是控制不住的。“
我理解你。”“恩，不愧是我最好的朋友”。
从此我们的友谊更深了。
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六年级
写人
550字
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没有翅膀仍能飞翔作文我是一只快乐的小鸟，因为我有一副美妙的歌喉，一双美丽的大眼睛，一对洁白的翅膀……我最喜欢那早晨温暖的阳光，我会轻轻地扑打着翅膀，在蓝天中找到属于我的那一席之地，并且快乐地歌唱；我最喜欢那午后炽热的骄阳，到那时我在天空中飞翔，不再让坐在屋檐下人们对我不闻不问，而是羡慕地看我远去；我最喜欢那傍晚缕缕的清风，吹在我身上,仿佛是那淘气的风娃娃在和我欢快地嬉戏……可是，今天的我没有心情去关注人们的目光是否集中在我身上，去关注风娃娃是否陪伴在我身边，去关注我那处在蓝天中的家。因为我再也无法飞翔，再也无法与我的伙伴玩耍，再也无法在空中鸟瞰那怎么也飞不完的绿色大地。一切只因为……昨天，我像往常一样饱餐一顿后就停在一棵老柏树上休息，谁知一只凶猛的鹰在已盯上了我。见我没有离开的意思，便飞快地冲下来，把我压倒在地，我挣扎着，同时也害怕着。我最后只记得双翅是火烧火燎一般的痛。等我醒来，我的双翅已经离开了我，我庆幸，我还活着。可我还痛苦，要知道，对于我，一只小鸟来说，失去了翅膀就如同失去了生命。从此，我尝遍了人情冷暖，看透了事态炎凉，有时，一只小小的飞虫都来嘲笑我，把我当成怪物看待。我的朋友发现我失踪了，便来找我，当他们发现我时都惊呆了，我痛苦机了，不顾一切向前狂奔。他们不顾我的不愿意，将我带回了我的家……日子一天天过去，冬天来到了，大家都飞往南方过东去了，我也想去，也必须得去，可我没有翅膀。我的朋友也都在为这事发愁，眼看冬天临近了，他们最终还是作出了决定，用草编织一张网，每人衔住一个角，带我一起去南方。网编织好了，他们载着我起程了。我又一次地看到了我久违已久的大地与风娃娃。望着伙伴们吃力的样子，我被友谊的力量感动了，我又重新唱起了歌，一首赞美友谊的歌，这首歌使我们都心连心，互相传递着温暖，在这寒冷的冬天，抱着同一个信念，驶向遥远的国度……750字 六年级 记叙文
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观《没有翅膀的飞翔》前几天，我有幸观看了《没有翅膀的飞翔》，我感动了。这个故事的主人公雷庆瑶的不幸遭遇真令人同情！雷庆瑶13岁时，一次触电，使她的胳膊废掉，失去双臂。这对一个13岁的清纯女孩来说是多么残酷呀！她不能上学，但她一点也不失望。她和同龄人一样上学，她没有手，不能写字，她就练习用脚写字。冬天，脚冻裂了，她一样不放弃，坚持不懈。现在她已经能写出漂亮的字。父母不能照顾她一辈子，当她看到同龄人骑自行车上学时，她又要学骑自行车。但是父母却反对的说：“ 孩子，你不用学你学不了”可她却瞒着父母偷偷的学车。用胸脯稳住车架，用蹬车，经历了失败终于尝到成功的喜悦。她拍过一电影《隐形的翅膀》。学过游泳，曾经在残疾人游泳比赛中获得第四名。想想这对义个残疾女孩来说是多么来之不易呀！雷庆瑶是个从小失去双臂的女孩，可她却不想命运屈服，勇敢顽强的与命运抗争。使她不幸的心灵开出灿烂的花朵。她这种不屈不挠的顽强精神久久在我的心海回荡……350字 六年级 记叙文
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没有翅膀也能飞每一个人的身上都有一对翅膀，它是无形的，需要人去发现它。那要靠自我的力量！发现那对翅膀是自信与努力的结晶。有人说知识就是人类文明的翅膀；有人说爱就是生命的翅膀；也有人说十二万分的努力就是成功的翅膀……在人们还没发现它的时候，它的力量就注入了我们的双臂，让我们能用双手去创造财富！建设未来！它的力量注入了我们的双眼，眼睛是人类心灵的窗，它让我们去发现世间的一切，让我们看到爱，感到团结互助的力量……让失落的人找回自我，让忧郁的人变得快乐……它的力量注入了我们的双耳，让我们听到优美的乐曲，忘却忧伤……它的力量注入了我们的双腿，能让我们访遍名山大川，到自己想去的地方……我想他只要有了这些，就是一个健全的人！但一些有缺陷的人们并不这样想……他们认为失去了一点，就将付出整个青春，所有生命，就注定了他们将是一生平庸，碌碌无为……海伦·凯勒因一场大病，在两岁时就失明失聪，在她一生的88个春秋中，却熬过了87年无光，无声，无语的日子！并在其间努力读书！考上著名大学，并受到许多名人的褒奖。马克·吐温说：“19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒。假如她自暴自弃，在世界历史上就不会出现这样一位伟大的女性。”海伦·凯勒说过这样一句话：“虽然我的行动不便，身体不自由，但我的思想是自由的！”同样，霍金也说过与此类似的话，他，简直是科学界的奇人，他双腿不能行走，只有两只手指能活动，说话也十分不清，但他创造了奇迹！他的发现，开创了科学界的新蓝图，学术演讲令世界人所折服！他还写出了著名的科学著述《从时间简史到大爆炸》！假如他当初因为疾病的困扰就向病魔服输，那他还能有如此大的成就吗？向命运说不的人很多，改变自己命运的人也很多，他们就在你身边！攻克它！你就能成功！哪怕你没有翅膀，你也能飞！650字 六年级 散文
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不用翅膀飞翔我是一只小鸵鸟，叫飞飞我和其他鸟类不一样，它们的翅膀是用来飞的而我的翅膀是用来看的，我想飞，但是妈妈告诉我，我们可以飞，但是祖先让我们不要用翅膀飞，不然•；•；•；•；•；•；妈妈的脸色黯淡了下来，我继续追问，妈妈说：“不要再问了，这样对你没有好处”。和往常一样，我很早起了床，但是妈妈和爸爸都不在家，只留下一张贴在门口的纸条，上面写着：孩子，爸爸妈妈爱你！我好担心，但是我知道爸爸妈妈是有她们自己的理由的。于是我坚强起来，我每天都重复着同样的事情，但是我不曾气馁，我努力去发现新的生活，每天省吃检用，过了一年，我在家门口开了一家糖果店，信誉非常好，结交了好多朋友，生活不再枯燥无味。我的视野开阔了起来，又过了十年爸爸妈妈回来了，问我：‘孩子，你学会飞了吗？我激动的回答：‘是的，我想我学会了，我知道祖先是让我们用心灵去飞！！350字 六年级 叙事
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