一个不相识的小男孩
300字
四年级
写人
一天放学后，我和几个同学像往常一样走在回家的路上，突然，一个高年级的大哥哥把我们其中一位同学的小黄帽拿走了。挂到了路边的一棵大树上，然后他洋洋得意地走了。他走后，我们用了许多办法，都没能把黄帽拿下来……
眼看天就要黑了，能用的办法都用了，正在我们失望时，一个小男孩骑着自行车过来了。他5岁左右，看见我们狼狈的样子，他便把自行车停在路旁，又把一把雨伞递给了我们。我们相互看了看，才明白过来。原来他是让我们用伞柄把帽勾下来。这倒是个好办法，我忙拿过伞去钩，没想到这一招还真灵，一下就钩了下来。我们把伞还给了小男孩，向他说了声谢谢，然后各自回家去了。
回家以后，那小男孩的行为让我久久难以忘怀。他年纪虽小，可他的形象在我心中是多么高大，而那高年级的大哥哥，是否太渺小了呢……
人造星球
550字
六年级
写人
52世纪到来，原本那个美丽、干净的地球，因为人们的随意毁坏，变得脏兮兮的：空中飘扬着“白色垃圾”；水中流淌着“化学污水”；公路上更有许多“不速之客”在安详的睡觉……人类看到现在的地球，只得举行一个世界性会议。
会议定在6213年10月19日，届时，世界各大科学家、生态学家等专家都来参加。会议中，一位专家提出“人造卫星”的想法。他的想法一提出便受到了大家的反对。会议室里瞬间变得议论纷纷，这时，一位圈内的权威专家提出了质疑：“我们应该用怎样的办法制造？再者，就算你制造出了一个‘人造星球’，那么你要怎样使它与地球一样，悬挂在高高的宇宙中？……”他对大家详细的讲解道：“相当于电脑里的‘复制——粘贴’程序一样，按照组成地球的各部分，通过把它们的等离子公式分析、求解。将所有的解，通过化学制成同样‘解’，再渐渐组合，成为本次计划的最终目的——完成‘人造星球’，我把它代称为H2O球……”听完后，会议室里响起了一阵热烈的掌声。
不由分说，大家立刻工作起来。6215年11月8日，H2O球成功组合。在那一刻，实验室里的每一个人都激动极了。他们用一根“防导”材料把地球与H2O球连接起来。一切准备就绪，人类逐渐搬到了这个H2O星球。
到了这个星球的人，没有一个不惊叹：自然美，那是“山应水，水映山”的美；科技美，那是“楼重楼，楼复楼”的美；天空美，那是“天隐云，云遮天”的美……
人们吸取“地球毁灭”的教训，在这个新的星球，人们热爱自然，保护自然，珍惜资源，与动物做朋友……我相信，地球的历史不会重演于这个美丽的星球，这个星球将永远和谐、幸福。
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写人
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一个小男孩翻开语文书看到一幅插图，这是一张真实的照片，这张照片给我留下了深刻的印象。这是一九三七年八月二十三这天，上海火车南站被日本侵略军轰炸，当时望着这张照片我仿佛看见了许多人拥挤在火车南站准备远走高飞，因为日本侵略要轰炸上海火车站，就在这时；一个人说：“日军来了大家快逃啊。”客人们却不知道该往哪逃一枚枚炸弹从飞机上扔下来，不少人死了多少人，可是无情的炸弹还是要轰炸人们，有一家人的妈妈被炸弹给炸死了之前省下一点点力气对爸爸说；把孩子带好。爸爸把孩子塞进了一个平台，盖下，之后爸爸也被炸死了，枪声慢慢的停止了。小孩爬出平台望了望周围哭诉了起来，心里想着战争我恨你！250字 四年级 叙事
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