那个故事的主角是我
400字
初一
散文
人生漫漫，亦喜亦忧，撬开记忆的天堂，银河之水汹涌而来，多少个美好经历，多少个
辛酸往事便跃然眼前。
“记得那天吗？你我风雨同路。记得那天吗？你我相知相伴。记得那天吗？你我相依相别。”这首歌唱的是那样贴切，那样迷人，但又那样伤感。六年前，我们并不相识；六年中，我们从相遇，到相知，到相交；六年后，我们亲密无间。我们经历了多
少辛酸，挫折与磨难。不知那件往事你是否还记得？
“我送你离开，千里之外，你是否还在？”我哼着小曲，漫步在林间小道上，这时正值烈日当空，我口渴难耐，心生偷瓜之念。这时，眼前一个卖瓜摊子，我疾步向前，只见一位老爷爷坐在那儿，我走向前去，逞着老爷爷掉头的工夫，顺手拿了一个瓜，准备跑走。你跑了过来，抢走了我的瓜，扔在了地上，这时，老爷爷说：“你在干嘛？”我刚准备说，没想到，你说：“老爷爷，对不起，我砸了你的瓜。”“为什么？”“因为我太生气了，他骂我，所以过街的人都走了过来，对着你指指点点，我哭了。事后，你对我说：“不可以这样做人。”就这么简单的一句话，我好难过。
在离别之际，请记住那个故事，那个故事的主角——我
拔河比赛
450字
五年级
记叙文
“加油！加油！加油！”这是在一个炎热无比的下午，我正在教室里看书，这一阵加油声此起彼伏，令我感到奇怪，便忍不住得跑到操场去瞧瞧，过把瘾。
我飞快地跑到操场，正巧看见三（1）班和三（4）班正在进行紧张的拔河比赛，也正是最紧张的第三轮，来得早不咬紧牙关如来得巧，我的运气真好！两班的队员他们都在用出吃奶的力气在与对方互相搏斗着。三（1）的队员紧咬牙关，手都发红了，连我都佩服得他们五体投地！
三（4）的队员也毫不落后，也用尽了最大的力气。他们的拉拉队更是紧张得不得了，都急出了汗，一直都在高声大喊：“加油！加油！必胜！必胜！别输！别输！”喉咙都快冒烟了。在最紧张的时刻，三（4）班的最后一名队员在瞬间摔倒了，这一摔不要紧，可这一摔很可能导致这个团队“全军覆没”。渐渐地，冠军这个位置离三（4）越来越远。
“嘘——”当这个哨声响起时，就意味着两班的胜负。啊，三（1）班胜利了！三（1）班的同学欢乐无比，那神情好像是在2008年的奥运会上领到了金牌，为祖国争了光，甚至比他们的心情还要高兴，还要激动！三（4）班的同学也没有因此灰心，因此泄气，而是重新树立起信心，并向三（1）班祝贺，表明下次仍然和三（1）班进行精彩的拔河比赛！三（1）班欣然同意。
这场精彩的拔河比赛虽然已经结束了，但是三（1）班团队的力量和三（4）的胸怀，我难已忘怀！
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相似题目
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那个故事的主角是我我有自己的独立的人生，主角一定是我自己。从小学习古筝的我，有着不同的人生。我用古筝感觉世间的温情，用古筝抒发内心的希望，也是通过古筝我发现了坚持的力量。上一年级的时候，学校里有了古筝班，我好奇的在琴弦上拨弄着，动听悦耳的声音一下子把我吸引住了，就毫不犹豫地报了名。刚开始的时候，老师教了我几个简单的指法和曲子，这些美妙的音节，我学起来很轻松，每天一首小曲子，我沉浸其中，每天都陶醉的练习。学了一些小皮毛后，我特别骄傲，经常在朋友和家长面前展示我的技艺，每每受到夸赞，心中总是美滋滋的。古筝给我最初的印象近乎完美。到了后来，难度加大，指法也逐渐变得困难起来，由一只右手，升级到了左右两手并用，我突然感觉压力降临，也出现了双手不能协调的问题，但我一直鼓励自己，相信自己。直到考七级前一段时间，我彻底崩溃了，新添的几个指法使我很无语，七页多的谱子也使我为难，我厌倦了，甚至开始讨厌古筝，一下都不愿意再往琴前坐。大概过了两个多月，我领悟到：古筝这条路，自己选择的，为什么要放弃？我又重返自信，坚持学习，坚持练琴。妈妈看到积极向上的我回来了，也感到欣慰。功夫不负有心人，我在考级时，发挥正常，拿到了优秀等级，我高兴地几乎要哭出来了，那一刻，我成长了。在往后的几年里，我一直努力学习，勤奋练习，克服一个又一个困难，但我都坚持下来了，明年我就要考十级了，古筝最后一个考级，我要拿出百倍的努力来，即使曲子再长，指法再难，我也要毫不畏惧，只要我在坚持的道路上奔跑着，终点就是一片花海。这就是我，立志做最好的自己，我永远是自己成长故事里的主角。650字 初一
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那个故事的主角是我人生漫漫，亦喜亦忧，撬开记忆的天堂，银河之水汹涌而来，多少个美好经历，多少个辛酸往事便跃然眼前。“记得那天吗？你我风雨同路。记得那天吗？你我相知相伴。记得那天吗？你我相依相别。”这首歌唱得是那样贴切，是那样的迷人，但又是那样的伤感。三年前，你们并不相识；三年后，你们亲密无间。三年中，我们从相识，到相交，到相知，经历了多少挫折与磨难，不知那件往事你是否记得？“我送你离开，千里之外，你是否还在。”我哼着小调悠闲地漫步在学校操场上，此时正值烈日当头，我口渴难耐，心生偷瓜解渴之念，便翻越墙头，跑到田里偷了几个回来，谁知碰巧被你撞见，你二话没说，拉着我要我去向人们赔礼道歉，性格倔强的我死活不去。没曾想，在第二天的晌午，被我偷瓜的老农找到学校领导，说本校学生偷他的瓜，且穿着一件红色绣龙T恤。学校经过排查，最后将目标锁定在你我两人之中。我心惊胆赛，更没想到，你竟说瓜是你偷的，为此，学校请了你的家长，你作了自我检讨，丢尽了脸面，我真是无颜对你，因为那个故事的主角本应是我。“海内存知己，天涯若比邻。”在这离别之际，请你记住我，记住那个故事，记住那个主角我。“君问归期未有期，巴山夜寸涨秋池。”记住这份思念，这份情，这份足以感动一生的友谊，一生的珍藏。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”请记住我，记住那份情，记住那个故事的主角，请记住“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”请记住风雨中有我，请记住患难中你与我同共500字 初三 书信
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那个故事的主角是我春风，慢慢的吹拂她的耳边，她在哭泣，因为她最爱的奶奶走了，去了一个遥远的地方，妈妈告诉她，那里叫天堂。她明天就要去上学了，可是她只有4岁。她上学了，在整个学校中，她是那么的渺小。她又想起了奶奶，她躲在墙角小声的抽泣着，‘你怎么了？’一个胖胖的小男孩问她。她没有理他，在这所幼儿园中，似乎没有她的存在，她实在是太渺小了，孤独的心，使他每天都会想起奶奶，她总是望着星星自言自语。小男孩总是会静静地望着她。她并没有在乎小男孩的存在。也许是她眼里只有奶奶容不下第二个人的原因，也有可能是她真的没有看到小男孩。6岁时，她和小男孩说‘我们当最要好的朋友好不好’？小男孩笑了，他握着她的小胖手说‘叫我哥哥’！她笑了。星星出现的时候，她对奶奶说‘奶奶您可以休息了，不用在照顾小乖了，因为小乖有哥哥了’她幸福的笑了。小男孩总是在她的左右，总是形影不离的保护她。7岁时，老师告诉她，她可以上小学了，于是小男孩和她一起上了同一所小学，可是分班时却将他们分到不同的班级。他们的班级离得好远，日子一天天过去了，她非常想小男孩，小男孩也非常想她。自从上了小学他们就不曾见过面，10岁时，他看见了小男孩，可是她不能说话，因为她刚做过一次手术，喉咙还不能发音，小男孩在楼道中问她‘你还认识我吗？’可是她却没有说话，5年后小男孩走了，她哭了，因为那次的不回答，小男孩再也没有理过她，她错过了一次机会，一段友谊。那个故事的主角是我，后悔的泪不禁流出，打湿了我的笔尖！550字 初二 议论文
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那个故事的主角是我在自己的生活舞台上，做好自己的主角，去演那一幕幕精彩生活。--题记那是今天早上刚发生的一件事......她今天早上与别的同学一样，去观看电影《暖春》，它讲述了这样一个故事：一个老人为了两个故孤儿而付出了自己的一生的心血，被捡来的第二个孩子小的时候，记忆中只有血，被这位老人捡来后，在小花的童年中多了一份爱与情。她看完这个电影后，也为此留下了一滴滴泪水。她似乎也看到自己的父母。为了让她过得很好，有一个良好的学习环境，而不辞辛苦的干活，头上多了几根白发，剧中爷爷的身影仿佛成了现实生活中的爸爸.妈妈。比起小花，她是辛福的，因为她有一个虽不富裕但是美满的家，她不用吃干巴巴的饼子，她还有格式各样的学习用具，更可贵的是她还有爱她的父母，这一切是剧中小花不曾拥有的，但是她总是不懂得去珍惜身边的这一切。她不喜欢妈妈的唠叨，认为那些是多余的;她也不喜欢爸爸讲的故事，认为那一边又一遍已经讲的老掉牙了，可是从她在看电影是心中在流泪，她明白父母给她许许多多的爱。她一直在苦苦追寻这个家庭给她的辛福，可是从来没有发现，今天她才真正了解辛福原来无处不在，只要懂得别人带给你的一切。其实我就是这故事的主角，人都是这样的，拥有的时候不懂的珍惜，失去的时候才懂得珍惜，想再有一次，可就是因为自己的失误而不重新获得。父母是我们的启蒙老师，让我们珍惜和父母在一起的每分每秒吧！550字 初一 抒情散文
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那个故事的主角是我彩虹经过风雨的磨炼，成为天空一道绚丽的风景；在冷水浇灌的花岗岩中，会展现出璀璨的钻石；在人生铁铁宕宕的磨练中，穿梭在星间的愿望渴望实现。启蒙星照亮了我前进的路，我相信愿望如同繁星般不会落，愿望的轨迹绚出了故事的主角。隐隐之中，“去年天气旧亭台”。一颗大树从单零破碎中，摇曳、伸展、到成熟。期中测试之后，成绩会聚雪花般降落在我们这些幼小的心房中。渴望着、等待着¨¨天不如人愿，为何人生就像荆辣的道路段，到处弥漫着阴霾苦雨；为何人生总是在和你捉迷藏，你永远只是一个被磨练者；你的唯一风愿最终在高手如林中，一次次地被滑落在宇宙之中。或许自己的每份努力永远随着人生的坐标系循环罢了。隐隐之中，我的冥冥思想告诫自己，‘如果阴错过了太阳而惋惜，那也定会失去群星，甚至是整个宇宙的。’而我的愿望只是为了追上第一名，对于其他人而言，我竟是如此渺小，而我有足够的勇气去挑战一切，这是无法阻挡的。纵观历史，哪一个名人无不是经历过磨难而闻名一世的？着名音乐家贝多芬在双耳失鸣中创造了震撼人心的《生命交响曲》，凯乐，在双目无法诠释整个世界时，用心于心的交织而成就了《假如给我三天光明》；古往今来，正是这些坚强的生命令我不言放弃，令我胜不骄，败不馁。阳光再一次照射在苍翠欲滴地树叶时，在瞳孔里射入了希望，这份希望成为我莫不放弃的愿望。秋季，给人太多的悲伤与愁惆之感，而在这个秋天，刘禹锡的旷达积极的“晴空一鹤摆晕上，便引诗情到碧霄，”中的乐观使我再一次地经受着磨练；我虽无“史家之绝唱”中的《离骚》优美词语表现此时的心如海洋般波澜壮阔，但是唯一的信念便是虽无超世之才，却有坚忍不拔之志。拂晓时刻，校园中一片漆黑，我虽无故人般那悬梁刺股中的坚毅，但也和装裹充荧中渴望一束光线照亮我手中的书卷，唯有知识，才会是成为人生故事中的主角。梦想开花的那一瞬间——我成功了泪水浇灌的那一瞬间——我成长了坚毅信心的刹那间——我成熟了商丘外国语初二：朱彩凤700字 初二 抒情散文
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那个故事的主角是我有一件事，我至今想起来仍然记忆犹新，因为那个故事的主角是我。那是我上小学三年级的时候，语文老师要来一次检测，检测大家的知识掌握情况。于是，我便认真地复习知识，准备下午的考试，想考出一个好成绩。“叮铃铃——”上课了，老师抱着一摞厚厚的试卷走进了教师。她清了清嗓子，说：“现在开始考试。同学们要发挥出自己的真实水平。”我接到了卷子开始了“战斗”。哈！这题真简单！我暗暗地想，这些题都难不倒我，我一定会考好的！我自信满满地开始写卷子，我写呀写，一道道难题都被我攻克了，我越发得意了。这时，一道“拦路虎”出现在我面前，我愣住了，这是我没有复习到的部分呀！还是先写其他题吧！我匆匆忙忙地写完了卷子，轻轻一扫卷面，只剩下哪一位“强大的敌人”还没有攻克。怎么办呢？不行，老师会批评我的。抄语文书？更不行了，如果被老师发现了，那可就“滔天大罪”了。总不能不写吧！忽然，我看到同桌的卷子上，居然写着那一道题的答案。到底抄不炒呢？抄上了，不但能考出好成绩，还能被老师和家长表扬呢！不炒，妈妈一定会批评我考的不好。最后，我还是抄了同桌的答案。终于，卷子发下来了，我考了全班第一名，老师和妈妈也表扬了我。可是这毕竟是不光彩的第一名啊！我开始良心不安，整天也不快乐，终于有一天，我鼓起勇气，找到老师，告诉她我的第一名是抄来的，请求她给我改分。老师笑了，说：“孩子分数并不重要，重要的是你很诚实。分数就不给你改了。希望你能记住。”我记住了，记住了那番话，也不会忘记那个不光彩的第一名。如今，我长大了，也明白了老师的一番教导。虽然我是故事的主角，但并不光彩。不值得骄傲。诚实，才是人的道德底线。600字 初一 记叙文
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那个故事的主角是我那个故事的主角是我，她不是灰姑娘，她不是白雪公主，她不是卖火柴的小女孩，她不是仙女，她，是我。每个人都有自己的故事，悲伤、快乐、难过、幸福。。。在自己的故事里编写着一切，由自己导演。在我的故事里，有两条路，一条辉煌无比但却没有“生机”，一条无比平凡但却拥有快乐。我时常问我自己，自己以后将会选择哪一条？现在我有了答案，我选第一条，也许你会认为我太过于孤僻，为了利益而放弃快乐，可是所有的快乐都只是一时的，每当我想起自己的那些个友情，我都会告诉自己，朋友什么的，失去和不失去都没有什么区别。。。或许真的到了那一天，我会坚持我的选择，我希望在我的故事里，我的结局会是美丽的，璀璨的，没有遗憾的。因为天地间我好不容易有了一次生命的机会，那我又为何不珍惜这一次仅有的机会使自己发光发亮呢？在我的“星空”中我希望我是最闪亮的一颗星星，在我的"海洋"中我希望我是最美丽的一颗珍珠，在我的故事里我希望我是走向最后完美结局的人。那个故事的主角是我，我要让自己发光发亮，我要我的人生道路没有白白走一趟。我，不是灰姑娘，我，不是白雪公主，我，不是卖火柴的小女孩，我，不是仙女。。我只是我的故事中的主角。450字 初一 记叙文
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那个故事的主角是我四五岁在农村的孩子们之中已经算是“大年龄”了，可以称得上“小头头”。每天都领着一群三四岁或者四五岁的小孩在村里横冲直撞，那是何等的威风啊！不过我比较不幸，就在即将“称霸”的时候，我被姨姨拉着去上当时所称的“学前班儿”了。成天的疯玩，而如今却要规规矩矩地坐着，这简直是太强人所难了。刚开始的前几天，几乎都是背着小书包，边大哭边抹眼泪的回家了。可是到了家里，无论我哭的再撕心裂肺，姨姨还是坚持一定要我去上“学前班儿”。“哇……”我还是不住的哭，并且很专业，姨姨到哪，我就跟着她哭到哪。姨父从堂屋出来，实在不耐烦了，就提起我，“啪、啪”，给了我的屁股两巴掌。我不敢哭了，只不过还是在不住的抽噎。“打孩子干嘛？”姨姨听到巴掌声，慌忙转过身，一眼就看到了姨夫。我又呜呜的小声哭了起来，姨姨拉着我给我洗了洗脸，哄了我一会儿，就抱我到床上睡了。其实我到家里哭，到学校却不哭，因为哭了也没法，又不能回家。可我们班偏偏就有那么几个，女孩不说吧！却竟然有几个长得比我还壮的男的成天哭哭啼啼的，唉！这可从何说起啊！只有一个老师，又不能边哄那几个小朋友，边教我们算术。于是老师总是在他们哭的时候让他们玩玩具。是不是哭就可以玩玩具？于是“哇……”我也哭了。毕竟身为小孩，哭谁不会啊！最终我如愿以偿，乐呵呵的的和他们几个小伙伴们玩了起来。“日出而作，日落而归。”那儿的大人们都是如此，上学前班上习惯了，也就不再哭闹！放学都很早，大约四点多就放学了。我就“啪嗒”“啪嗒”的背着书包回家，照例家里都是没人。我就到菜地里随便拔一根只有拇指大的胡萝卜，用水一冲，便叼着它跑向大人干活的农田里，找大人了。有时候我会边啃萝卜边坐在田垄上看大人干活。有时候我也会帮帮忙：“帮大人们束好的稻草都一束束地搬到拖拉机拉的板车上。等报完，天已擦黑，大人们也干活干的差不多了，于是大家都坐在稻草垛上，由姨夫开着拖拉机拉回家。而我每次都筋疲力尽，大家坐在草垛上，我早已躺在草垛上，随着拖拉机的颠簸，渐渐入睡了。等到家里，姨姨把我抱下草垛。我迷迷糊糊的下了车，实在是困累交错，有时候只喝了一碗米汤上个厕所就睡了。有时候喝完一碗米汤清醒了，姨夫会把我扛到肩上去村头看电影，电影看不懂，看着看着就瞌睡了，头一栽一栽的，甚至还经常砸着姨夫的头，每到这时我就不瞌睡了。有时候喝完一碗米汤有点撑，睡不着了，就坐在姨夫身旁看电视，姨夫爱看新闻联播，不一会儿，我就又睡着了。日复一日，每一天都是一个相同却又无与伦比的故事，而那个故事的主角就是我。900字 初一 记叙文
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那个故事的主角是我每个人的心中都有一部剧本,他们所碰上的事,所遇到的人构成了这独特剧本的每一个开幕与谢幕.这部人生剧本的编撰者是你自己,制作人是你自己,拍摄者也是你自己,你,是你剧本的导演,也是剧中主角.可是我的剧本不同,有我在的剧本,编撰者不是我,制作人不是我,拍摄者也不是我――我活在别人的剧本里,活在永远当不了主角的“群众演员”身上. 我出演在许多人的剧本里:我是同学的剧本中的一名同学,是朋友的剧本中的一位朋友,是亲人剧本中的孩子、孙子……开幕又谢幕,光阴荏苒过似水年华,经过一场又一场美轮美奂的演出,扮演一个又一个盛装华服的角色,多重的身份,交错的场景,却无一例外地不是主角.我象一具线控木偶般,在他人的故事里经他人之手留下淡淡的痕迹.终究不能像主角那样光鲜亮丽的出场啊,不能想让剧本怎么改变就怎么改变,不能像极光那般让人印象深刻。太多太多属于我的“不能”,太多太多属于主角的“特权”,一下一下地,随着心脏的跳动而重击着我的心房,就像揉碎了一把玻璃渣,敷在胸口心头,让每一次心跳都是一次刻骨铭心。可是,谁能解我配角之忧?我只有在刺眼的镁光灯下扬起违心的笑脸,以近乎孤僻的冷淡来掩饰那坚固的外表下落寞而脆弱的心灵,用沉默这个我以为逃避的最好方法来远离悲伤。不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡.这是谁在低吟?我仔细咀嚼着这句话:灭亡吗?我不想,也不愿,更不甘;那么,就爆发吧!我终于下定了决心,要在这初春来临之际,萌发我的第一部剧本,我是导演,更是主角!不用再违心地掩饰什么,因为我所演的,就是我所想的;不用再在无数个心跳的瞬间,将自己的痛放大到无以复加的程度;不用再艳羡极光的绚烂与美妙,因为我,也可以成为极光。写好剧本的一刹那,我不禁长舒了一口气,为我终于脱下所有的伪装而舒气;为我终于做成第一部剧本而舒气;为我终于走出别人的舞台而走进自己的舞台而舒气。在这么长久的舒气中,我不禁释然了:人生是剧本,而你就是书写它的人,梦想的笔在你手中,梦想的颜色在你眼中,只要你想,你就是主角,是追梦者,是紧握命运的人定胜天的主角!在今后漫长的人生舞台上,我一定会用梦想的笔绘出梦想的色彩,绘出五彩的命运,绘出一次又一次的人生辉煌.因为,那个故事的主角是我,是牢牢握紧梦想的我!900字 初一 议论文
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那个故事的主角是我时光的河流过春天，流过夏秋，穿越寒冬，消失在远方，似乎不再回还。然而，当春天如约而至的时候，那遥远的一幕却总是在不经意间涌上心头，往事轻轻叩开我的心灵之门，引心泉汩汩而出……小时候的我有点与众不同，胆小敏感，不喜欢和其他的小朋友交流，天生喜欢和虫鸟花鱼打交道，老是在村里的小树林里与各种各样的昆虫玩耍。忽然就到了上学的年龄了，我还是喜欢那些各种各样的虫子，常年的独自玩耍虽说找到了自我的快乐，可是缺少了与同龄人的交流竟变得有些自闭了。于是，在教室里，我感到一种恐慌，我不知如何是好，最终还是一个人走到教室外面去寻找熟悉的“朋友”去了。我逐渐地孤单了自己，而同学们看到我经常和虫子说话，除了感到怪异，还多了几分冷落。我感到无比的孤独。美丽的刘老师就是在这时候注意到了我，一天课间操的时候，刘老师找到了我，把我叫到办公室，她告诉我，有一个著名的昆虫学家叫法布尔，他非常喜欢昆虫，每天观察昆虫的生活习性，记录昆虫的生活，后来写成了一部伟大的科学著作。听了老师的话，我十分兴奋，大声地向老师说“老师，我对虫子可熟悉了，我知道很多事呢！”刘老师说：“是啊，我早看出来了，你是一个小昆虫学家呢！你的肚子里一定有许多昆虫的故事呢！”我一听刘老师这样说，立刻骄傲地说：“那当然！”刘老师说：“既然这样，可不可以把这些故事告诉同学们呢？”听了老师的话，我心头的喜悦与骄傲一下子消失得无影无踪，变得吞吞吐吐起来，“这……这…”刘老师又说：“你不知道，好多同学都跟我说想听你讲昆虫的故事呢，怎么，你不愿意讲给同学们听吗？”听到老师这样说。我的心头涌起了一阵热意，“老师，同学们真的愿意听我说吗？”“那当然，同学们都盼着呢。”刘老师说。不明就里的我最终犹豫着答应了刘老师。就这样，在刘老师的安排下，我们班组织了一次班会，由我给大家讲一些昆虫的故事，说实话，那次班会我的表现实在不怎么样，也许是太紧张了，也许是很少和大家交流，也许是……总之，我感觉讲得一点儿也不精彩，不过刘老师和同学们鼓励的掌声还是打开了我自闭的心门，逐渐地，我不再孤单，而我的昆虫故事也讲得越来越好，我终于融入了大家庭。事情过去很多年了，可我的心里还是热乎乎的。800字 初一 散文
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我就是这个故事的主角可以笑，但你有了资本，在笑！--题记她是个很聪明的女生，在班里成绩在前7，却有一份独有的高傲，只要报成绩时，听到别人成绩比她低，她就哈哈大笑，好笑的不好笑的，她都表现得十分夸张，整一个男生的性格，因此，班里的女生都渐渐疏远她，说她太骄傲，她却总是不屑，嘟哝着：厉害的考过我吖！没本事！其实当时班里功课比她好的女生有3个，只是那三个女生不想管太多事情.似乎是报应，在一次数学测试中，她因为看错一道题目，只有59分，当老师报到她的成绩时，班里鸦雀无声，紧接的就是一个人带头的笑声，全班哄堂大笑，她竟也傻傻地跟着笑了起来...拿着那张考卷，她望着那鲜红的59分，耳边的笑声不绝，刺激着她的神经，鼻子一酸，不禁哭了起来。曾几何时，她是那个带头笑的人，曾几何时，那些失败的人被这种笑而变得自卑，又曾几何时，他被排到了被笑的行列当中....老师示意全班安静，静静地说：“在考的不好的情况下，你能够笑出来，说明你对自己是还有信心的！但是，我很反对班级在别人考的不好的时候故意这么大笑，这对别人是个打击，要笑，可以，但我希望你们在看过自己手中的成绩后在笑，你有了资本在笑，即使现在有了，难道你可以担保你将来也有这个资本吗？父母赐予你们的笑是干嘛用的？温暖别人的，你们现在这种是嘲笑，希望你们能够记住这一点，有了资本，在笑！”老师的一字一句就像被烙在她心上，打那以后，她再也没有嘲笑过别人，当别人考的不好的时候，她也去帮助别人..在期中考试的时候，经过自己的努力，考到了班级的第三。我，就是这个故事的主角。指导老师：虞朝晖550字 初二 散文
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原来，我是主角……前一段时间，电影 《那些年，我们一起追的女孩》 热映，相信大多数人的感觉是熟悉，是重温，甚至会大声说：“我们也曾经拥有过，那样的美好……”但为什么只有九把刀把青春那种独有的美好定格下来呢？也许我们会怀念，却从来不会想到这种怀念再现时，原来可以如此动人心弦。每一个人都是特别的，每一个人都拥有独属于他自己的个性，正因如此，每一个人才是他自己而非别人。但是在这个越来越喧嚣，越来越繁华的世界里，我们却往往忽略自己心中闪过的微光，白白地将它舍弃。而事实上，正是那些当初看来不值一提的东西，却会在多年以后让我们深深怀念……从前的我，性格内向，喜欢文学类的读物，喜欢在日记本上写东西，喜欢发呆与冥想……唯独不喜欢跟人说话，确切地说应该是害怕与人接触。青春少女的心灵世界里弥漫着童话般的美好，一切都是那么晶莹剔透，而现实中的自己又感觉卑微，害怕遭到拒绝。别人不经意的一句话，一个眼神，我都会在意好久。高中生活快要结束的时候，同学之间突然一下变得亲近起来，好像一切都在高考前发生了某种升华，我们在瞬间长大了……我们敞开心扉表达自己，诚恳地对某个人说：因为你，我的高中生活多了一分精彩。总之，一切都变得释然而美好，每个人都在努力地抓住那即将逝去的美好。也就在这时，我和朋友调侃，我的高中生活都没有异性的介入，青春期可算是一片空白，多少有点遗憾！“才不是呢！”她说，“你可是唯一让我们班所有男生倾慕的女生啊！”我顿时傻眼了，不管怎样，要是我早知道自己得到了这么大的肯定——那可是一班自视甚高的才子们啊！那么我的高中生活也就不会像我自己臆想中那么糟了，我也就不会总是躲在自己的角落里，一心羡慕别人的精彩了……这个让我傻眼的“真相”固然让我遗憾，但也让我的人生从此有了很大的转变。一个人只要做好自己，不要用自己心中的种种揣测和臆想去妄下评判而让自己变得卑微，那么乐观而积极的人生便会接踵而来，生命中的种种美好也将绽放。700字 高二 散文
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我是生活的主角在生活中谁是主角谁是配角，我当然会毫不犹豫地说“我才是主角”。我是生活中的主角，在生活的各处，都能看到我。当然，如果缺少了我，家庭将不会和谐幸福；如果缺少了我，班里的笑容将会少；如果缺少了我，将会把政治科代表累个半死……在生活中，在天涯海角，都无法缺少主角，甚至是一部影片、一篇文章，主角也是存在的。《故乡》的主角是讯哥儿；《孔乙己》的主角是孔乙己；《亮剑》的主角是李云龙……我们的生活中，每个人都是主角。你是生活的主角，我是生活的主角，他亦是主角！在学校，老师是主角；在家里，父母是主角……这是我以前的认识。但是，你怎么不说“我是生活的主角”呢？也许你不敢吧！但是，你怎么不想想，老师、父母是不是普通人？难道没有了他们地球就不了吗？不。正因为如此，他们和我们一样，因此，我们都是生活的主角。缺谁也不行。世界其实就是舞台。每个人都是舞台上的一个角色。而且这个角色是阶段性的，最多100年时间。有时候我们扮演不同的角色。舞台的导演就是社会。一个三流的导演要求主角差，配角就得更差；二流的导演要求主角好，配角就无所谓；一流的导演要求主角和配角一样好。角色可以有轻重之分，但是演技绝不能有优劣之分。无论导演怎样为一个演员定位，他都是自己的主角。无论有多少镜头，都要全力以赴演好自己的角色。就因为自己不被人注意，自己就放弃自己，但为什么自己不试着去努力呢？在平淡的生活中虚度光阴碌碌无为，为什么不去尝试着奋斗，拼搏呢？在享受着悠闲的时候，为什么不想去换得更能让人心满意足的幸福呢？为了自己的人生而奋斗，相信自己可以是生活的强者！可以是生活的主角我的目标就是高中，我为之而奋斗，我相信我是生活的主角，生活的主角就是我。作者：陈彦坤600字 初三 散文
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我的舞台，我是主角12年前，您辛辛苦苦把我生下来，将我带到这个世界，让我放开嗓子，好好哭喊一番。这个时候，我是无知的，我只是想不顾一切地，喊出来。那个时候，我的任性，您是既高兴，又欣慰的。待我上了幼儿园，您理所当然地将我托付给老师，自己却头也不回、一走了之，任我哭个不停。这个时候，我是十分舍不得您的，我不愿离开您的怀抱；同时，我是无助的，因为您口口声声让我独立。我知道，我再怎么乞求也是无用的了。我上了小学，成绩十分优秀，没多久便晋升为副班长，期末考试也是双百分，老师对我百般宠爱，同学对我羡慕至极。而您，什么也没说，只是微微一笑，把我紧紧抱在怀中。这个时候，我并不完全幸福，我只想告诉您：“这并不是最好的，既然我可以，别人也可以。所以，我不能骄傲，我要努力！”可是现在，我已经上了六年级，马上就要考初中了，学习十分紧张，我的心也忐忑不安。您却从不安慰我，让我独自一人去面对这一切。这时候，我是失望的，我一直以为您是一个会永远给我安全感的人，可事实证明，您变了。您变得不爱笑了，时常会发脾气，总是埋怨我不如别人，老是为您丢面子；您对我的态度也不一定，我成绩好的时候，您就对我特别好，而我成绩下降一点，您就说我“没救了”、“完蛋了”。您说说看，我到底该怎么办，您才懂我，才会满意呢？其实，我的要求并不高，我只求您能理解我，这样我就会很满足、很快乐了。可是，连这么一点要求您也决然地说“办不到”——我有时甚至绝望了。请别怪我把您说的那么绝，只是我心中的感情需要分享。如果您看到了，请尊重我；如果您看不到，希望你能在以后的日子里，明白我的心声。这就够了，完全够了。那么现在的我，需要的是一个专属于自己的舞台。这个舞台上，没有竞争，没有烦恼，没有攀比……这比什么都重要，您何时才能明白？我知道，我所想的，毕竟是虚幻的，不可能成为现实，可是，您居然连我的幻想都要摧毁！为此，您还狠狠骂了我一顿，那天晚上，我一个人躲在被窝里，哭得很伤心。现在我只想说：“我的舞台，我是主角。我愿做一只快乐的小鸟，自由飞翔！”700字 六年级 散文
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主角很多时候的我们，似乎在这个时代，在这个社会当中追求一个东西。那就是主角，我们总想让自己活的光鲜亮丽，想让自己活的特别好，至少在别人眼中看来，就是想让自己的生活过的很好，让自己的生活用物质的欲望堆砌起来的吧。有时候真的是是忍不住的想笑了，我们所有人都想做主角，这个什么都特别好，似乎什么方面都想特别好。可是物质上的好这又有什么用呢？我们每个人都希望自己活的光鲜亮丽，却忽视了一个最重要的东西。我们到底是不是自己故事里的主角呢？何必做别人世界里的主角呢？我们何必要在别人的眼里是光鲜亮丽的呢？自己心里舒服，自己的生活过的舒服，那不就足够了吗？何必要让别人觉得你是主角呢？只要你在自己的世界里面活的精彩，哪怕你是乞丐，可也有自己的骄傲，你也有自己的生活，有自己的尊严，更有自己的精彩的话，那么你就已经是你自己生活中的主角了。何必再去追求被人世界里的主角呢？是不是别人世界中的主角，真的有那么重要吗？至少在我心底，那是不那么重要的吧。因为你的日子都是你自己活出来的，无论你的生活到底是痛苦还是快乐，还是舒适，还是只是表面上的光彩，那都是你自己所选择的啊。从没有人逼迫你自己，可人自然是要选择让自己的生活更舒适更精彩的了，何必让自己的生活因为想做别人世界里的主角儿负债累累了？何必呢，不如让自己轻松一点，让自己的生活更精彩一点，而不是在别人眼里过的多么多么好，有多么多么精彩。只要你的故事里面，你还是主角，你还是自己的主角。你还依旧可以靠自己过得很好，你依旧活得很精彩，那不就足够了吗？那么不已经很好了吗？别总追去别人世界里的主角，你就已经是你自己故事里的主角了啊，来吧，把你的故事越变越好吧……650字 五年级 散文
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我也是生活的主角我曾经一直这样认为：在生活中，只有父母、老师等才是生活的主角。他们给予了我们帮助，给予了我们关爱，所以当初的我，就把他们作为了生活的主角。随着时光的匆匆溜走，我们也在慢慢地长大，我渐渐地觉得自己在生活中也有一个位置。当受到老师表扬时，同学们都会为我高兴；当受到严厉批评时，同学们都会来安慰我，并且鼓励我。我觉得那时的我真的也是一个主角，不，是生活中不可缺少的主角。在家庭中，我们是主角，在学校里，我们仍然是主角。无论什么地方，如果缺少了我们这些小主角，我相信，那种地方是悲凉的、恐怖的。就比如说，如果是一场大型演奏会，其中有一人没来，那你想想，这场大型演奏会还能演奏下去吗？也许这个例子的范围比较大，那我们就来举一个小一些的例子吧！就说学校举行歌唱比赛，如果一个班级没有了指挥人和领唱的人，那其他的同学不就是白费心思吗？在生活中，其实每一个人都是主角，也许这个世界上缺少了你，它将会变得枯燥乏味，没有一点生机。同样，如果家庭中缺少了你这个主角，你还会觉得这是个和谐完美的家庭吗？希望大家能将自己“命名”为生活中的主角！400字 初二 散文
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那个雨季的故事灰暗的雨哗哗地下着，天上乌云密布，电闪雷鸣，雨把树叶打落，花儿都低下了头，鸟儿不时发出呻吟，行人都匆匆地跑回家。我在家里坐立不安，把电视机一开一关的。心想：今天妈妈去开家长会，如果她知道了我的成绩，那就完了！我听到了开门的声音，就急忙走过去，只见妈妈靠在门边，全身湿漉漉的，把包扔到沙发上，她双眉紧锁，眼里流淌着无限的哀怨。我害怕极了，拎起书包就往房间里跑，坐在书桌前不停地流泪。妈妈脸色缓和，默默地向厨房走去，她无精打采，有气无力。我想看书，可眼前一片模糊。我想起了一幕幕母爱。“快来吃饭！”妈妈冷冷地说道。我低着头，脸上没有一丝生气，战战兢兢地来到客厅。“喜欢吃这些菜吗？”妈妈问道。我抬头看了看妈妈：“我……我……错”妈妈打断了我的话，拍拍我的头：“孩子，不是你的错，是我，是我没有教育好你。”我和妈妈目光相对，眼里充满了激动的泪光，我暗下决心，下次一定考好，再也不让妈妈着急了。这时，乌云散开，太阳出来了，天空中出现了一条美丽的彩虹，鸟儿们叽叽喳喳的叫着，太阳又恢复了往日的辉煌。400字 初中 写景
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主角作文也许，你只是一滴雨露，但你怎能忘记自己滋润的一棵干涸的小树快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却自己拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活是一首乐曲，如果没有你我拨动出或高或低的旋律，又如何奏出甜美的音乐？不要认为自己永远是默默无闻的。或许，在歌咏比赛上，同学们忽然想起坐在角落的你；或许，在运动会上，同学们会众星捧月地把你围在中间。其实，在集体这个舞台上，可以说是高手云集：有智慧，你才能成为学习的主角；有特长，你才会成为舞台上的主角如果你只是一个默默无闻又想脱颖而出的人，自然要忍受嘲讽与尴尬，接受这痛苦的煎熬。诚然，这是一个艰苦的过程，是磨练意志和耐心的过程，但是，为什么不去经历它，使自己成为生活得主角呢？人不是十全十美的，需要承认这个世界因差异而精彩，但每个人都会在自己的领域成为大大小小的主角。如果每个人都是奇才，那么这个世界就会平淡无奇，没有光彩。朋友，振作起来，你也会成为生活的主角。主角作文400字400字 日记
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童话主角皇冠，魔法棒，晚礼服，水晶鞋，骑着白马的王子……还有镜子里普普通通的我。为什么我如此普通，为什么我不是童话的主角，为什么，这究竟是为什么！我十分懊恼，童话就是来欺骗我这样的人吗？它告诉我有这么一位公主，有这么一个王子，还有这样一个个美丽的故事，然后再狠狠地给我当头一棒，告诉我这一切都是那么遥不可及。它骗取了我的童年，骗取了我的憧憬，甚至是现在的年纪我依旧被它捆绑着。我不是童话里的主角，我甚至连配角也算不上，这所有童话般的故事跟我毫无干系，为什么我要阅读这些童话？不，童话不该是这般的存在！谁都不会忘记丑小鸭，不会忘记白雪公主，不会忘记睡美人……难道他们的存在只是为了给你编织一个美梦，再烧毁这个梦吗？我不相信，这绝不是童话编造者的意图！童话的主角太过幸运，太过完美，我们是无法有这样的体验的，而这正是童话的魅力所在，它能带给你一种向往，一种想要努力生活的力量。我们谁也不是童话主角，生活也不是童话，可假如你愿意，你可以依旧怀着那颗初心，依旧在嘈杂的生活里想象着童话的故事，梦想一天真的成为童话里的主角。今夜，我在童话中沉睡……400字 初二 散文
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粉主角窗外的雨滴串联成晶莹剔透的梦，清风拂过我的脸颊，真想跑出去大淋一场雨，那会是怎样的感觉？（也许是怎一个“爽”字了得）！转动手中的雨伞，让梦的种子撒向每个角落，让它们在每一处发光发亮，直到有人懂得赏识。我只是一个很普通的女生，一个外表看似很坚强的女生，从小，光环就不在我头上，散场了，我是哪个角色，有谁会记得？独自歌唱时，有谁会在乎一只鱼儿的欢乐？丑小鸭是不会变成天鹅的。回望自己，我也许没有改变，但不知不觉间连自己的性格变了也不知道，从什么时候开始，一个敢唱敢跳的小女生变成一个自己也不认识的陌生人。小时候，就想在自己的生活中自己是那个主角；长大后，也希望在别人生活里也能是主角，很天真，的确。上次看到流星，像个笨蛋似的许了个愿，也不知道会在哪里殒落。自己也固执的相信会在夏天遇到一场雪，很美很美的雪。在书上看到过一句话：谁也不是谁的过客，谁都能主宰自己的青春！希望那只小鱼能回到最初的大海，找回丢失的自己，追随着美丽的气泡，爱着美丽的海洋，美丽的珊瑚，做回最初的主角，重新启程，追求最初的梦想！400字 高三 叙事