好学生的烦恼
200字
五年级
叙事
这一夜，月亮在天空中发射出耀眼的光芒，我回忆起白天的的那一幕幕，眼眶中充满了泪水。
其实，如果让我重新选择，我宁愿选择做差学生，差学生考试没考好，也不会挨骂，而好学生呢？
记得上一次期末考试，我因为没考进前5名，就被那些讽刺的话击垮：“她原来不是第1名吗？骄傲了吧。”“就她那样，以后成绩肯定下降。”
听完这些话，我的泪水像雨点一样落下来：同学们啊，我不是因为骄傲没考好，是因为英语太大意了，你们怎么能这么讽刺别人呢？
希望这一夜，洁净的月光能把一些人的心灵照亮。
五年级:张启月
毕业感言
200字
初三
应用文
三年同窗，一起沐浴了一片金色的阳光，一起度过了一千个日夜，我们共同谱写了多少友谊的篇章？愿逝去的那些闪亮的日子，都化作美好的记忆，永远留在心房。
三年陪伴，我们一起成长，一起欢笑，一起悲伤，一起激动，一起疯狂，还有……呃……一起吵架，一起打闹。天知道时间为何过得如此之快，快的让我无法相信，如白驹过隙，眨眼间飞逝而去。好吧，但愿，啊不，是一定，我一定会记住你们的。无论身处何处，我们的心永远连在一起。
人生何处不相逢，今天的握手告别，必将迎来日后的再次相聚，让我们，上路！
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相似题目
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好学生的烦恼好学生一般都是老师宠爱的对象。可有谁知道，好学生也是烦恼多多呀。作业多好学生最讨厌的就是复习资料。每天作业才做完，休息的时间也没有，立刻、马上做复习资料去！如果不照做，老妈的“口水炮弹”就会向我袭来，把我轰炸得连渣渣都不剩。娱乐无对于一个热衷于手机电脑的小网虫来说，这足以让我去跳楼自杀。一天，我才拿起手机，正想打个电话，老妈一见，立刻向我冲来，不分青红皂白地指着我可怜的小脑袋就是一顿臭骂：“你看看你，眼镜都要有城墙厚了，还好意思玩手机。你是不是眼睛不想要了？”“我只是打个电话，很快……”“的”字还没出口，“紧箍咒”又在耳边响起：“你还敢回嘴！今天的课外作业翻倍！”啊！谁给我一根面条，我要上吊！压力大考试对于故事中的好学生来说，简直是蜘蛛侠参加残奥会。但是，对于我来说，考试前几天，犹如等待死亡的到了一样。只要考砸一次，辛苦多年赚来的的各种班委头衔，就这样全部丢了！总而言之，好学生的烦恼也不少啊！400字 四年级
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好学生的烦恼虽然我是一位好学生，但是好学生就不能犯错了吗？我又不是神，可是只要我犯一丁点错，老师就唠叨个没完。还不如做坏学生呢？坏学生做错事多了，对老师的批评习惯了。而好学生呢？不习惯，一被受到批评，就想哭了，没办法，只能听从批评。谁让“教不严，师之惰”呢？请老师们对我们宽容一点行吗？100字 二年级 叙事
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好学生的烦恼我今年9岁了，在班里是个小布丁，可是在学习上，用老师的话来说我就是“百里挑一”我是班长、课代表、组长，一共加起来吧，一共4个业务，都压在我身上了，每天我的脚步都是忙匆匆的，一下课不但不能玩，还得天天被老师叫去办公室，有时连上厕所都不能。有一天，数学考试，考完试，改完卷子，老师把重重一堆卷子放在我面前，带着责备的语气对我说：“马溶，你看你，就错了一点，才考了99。”我听了，好生气，好学生就为这一点小错被大家另眼观看。下课了，我又是改作业，又是收作业，忙得不可开交，上课了，还有一大堆作业没改完呢！累死了，我恨不得一节课都呼呼大睡。上语文课了，老师又是对着我的题对，又是指责我怎么错的，又是给同学们看，我好尴尬啊。那些坏同学一定想做好学生吧？一定想受到老师的表扬吧？来吧，我把好学生让给你，我不愿做好学生，我要做坏学生！四年级:露露公主300字 四年级 叙事
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好学生的烦恼不记得有多少个晚上不能睡个安稳觉了，和小伙伴一起玩了，只能坐在书桌前，写写写，读读读，记记记了……每当别的小朋友做游戏，看电视时，我多么羡慕啊，可是只能匆匆看上几眼窗外黑色的夜，又开始写起练习。当我向妈妈诉说我的渴望时，妈妈总是说：“佳慧啊，多做点儿练习，难道不好吗？”好，当然好，可我现在需要的是快乐的童年，并不是如山一般高的试题。我默默在心里说，只好再次坐在书桌前，一边写，一边希望妈妈能改变态度。终于，有一天，妈妈对我说：“你以后只要一星期一篇作文，十道数学题做完就行。“为什么？”我问。妈妈说：“上次家长会，校长说要对小孩放松要求，所以我以后不会再严格了。”“耶！妈妈，我爱死你了！”我听完，一下抱住妈妈，兴奋的叫起来。现在我又可以玩耍了，妈妈终于改变了！福建省泉州市永春县四年级:梦想就飞翔8300字 四年级 叙事
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好学生的烦恼记不清多少个夜晚没睡个安稳觉；说不清多少个星期天只能在书桌前埋头苦读；更数不清妈妈对我的千百个唠叨与责备。唉！当个好学生可真难呀！“李佳峰！这次考试你怎么只考了九十一分！这些题目我已经在考试前讲了多少遍，你怎么还错？作为一个好学生，你应该吗？”家里又传来妈妈的“河东狮吼”。我小声的嘀咕着：“人家吴楚涵也只考了九十分。”“还敢找借口，你怎么不跟郭家怡比比呢？”那根讨厌的中指又朝我的额头截来。妈妈一边指着我的额头，一边拿着考卷不依不饶地说：“你看你，怎么不认真看题目呀？连这么明显的题目你都做错。”“可是我们班很多人多错了。”“你还敢说，你可是好学生呀！还跟那些坏学生比。”天啊！好学生就不能出一点差错吗？偶尔出一点差错就要被打，被批，被数落，当好学生就是一个字——苦！“我再也不当好学生了！”我脱口而出。妈妈一听更是火冒三丈：“好！你别当好学生了，爱干什么就去干什么！”妈妈把考卷揉成一团，扔在地上，拿着衣架朝我奔来，往我屁股上一打，吓得我不敢说出半个字。好学生的烦恼可不止这一个，作业糊涂被批；上课不认真被批；偶尔考不好还要被骂个狗血淋头。当好学生真难！连一点自由也没有。我真想变成一只小鸟，不像现在这样被束缚着，而是在天空中自由自在地飞翔。我不想当好学生，而是要当一个快乐的我！450字 五年级 说明文
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学生的烦恼暑假里的作业，能把人给压死作业不是一般的多，而是非常的多。现在我只能天天呆在家里写作业，连出去透透风也不行陪妈妈出去买菜也要很快回来，回来之后就要写作业，天天写天天累，晚上连会电视的时间都没有太郁闷了，作业作业是如何的多啊！让人受不了的作业，为了写作业出去玩得几天才能把这样多的作业做完啊！首先一万三千九百字的作文已经让我够头疼的了，加上二十张钢笔字和二十张毛笔字，还有三篇作文和看二十天书、一本作业本，光光是语文作业就这么多，还有英语作业、数学作业这些作业用最快的速度做，也要二十来天，也就是说半个暑假都沉浸在作业当中，这根本受不了作业作业半个暑假都是作业，而且不能出去透气天天闷在家里，这根笼子里的小鸟有什么区别，作业是要做但是总要给我们休息的时间吧，暑假本来就是休息的时间，怎么能让作业霸占暑假里有一点做也是可以的，但是总得让我们休息吧，难道作业比人的休息还重要吗？不，休息永远比作业重要，做作业不就是解决问题。暑假里如果天天都是作业的话，那么跟上学又有什么区别，难道说暑假就是上学那么我们年年都在学习年年都在“学校”里，沉浸在作业当中的感觉很痛苦，让人无法想象如果每一个学生天天都在做作业的话，那么跟学习机器又有什么区别。500字 五年级 叙事
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学生的烦恼学生的烦恼南朝（zhao）“快起床了，上学迟到了！”“知道了!”“妈，我走了。”我背着沉重的书包一步一步的走向学校。“南朝同学，你迟到了5分钟，去外面罚站20分钟。”老师严厉的说。“啊！太痛苦了！”我暗暗地说。……“好了，你可以进来了。”我走进教室，同学们的眼光都朝我看过来。“南朝，你的语文练习册，课课练，课堂全解，校园作业写完了吗？数学练习册，课课练，课堂全解5张卷子写完了吗？英语练习册，课课练2张卷子写完了吗？科学练习册，课课练写完了吗？”老师们严厉的问我。“我的天哪，让不让我活了！”“南朝今天语文考试你必须要拿100分！不然就叫家长！听见了吗！”“南朝今天数学考试你必须要拿100分！不然有你好看！听见了吗！”“南朝今天英语考试你必须要拿100分！不然就别念了！听见了吗！”“南朝今天科学考试你必须要拿100分！拿不了就别上科学课！听见了吗！”我难为情的答应了。回到家爸爸让我做奥数、妈妈让我做3张语文试卷、英语试题、科学试卷，我每天晚上11点才睡觉，星期天别的孩子都自由自在的玩耍，而我从上午2点除吃饭外要学到晚上11：30才睡。老痛苦了。我老是说世界太痛苦了为什么大人们都让我们做不愿意的事，虽然学习重要，但是你们也不能把学习俩字老是挂在嘴边，让我们悲痛万分，你们就不能站在我们的立场想一想，如果你们是我们，你们会怎么样想，你们会不会和我们想的一样！会不会也和我们想的一样，我们知道作为大人都希望自己的孩子有个出息，我们能理解，可是，你们这样折磨我们你们感觉不到，你们不知道我们的内心！大人们，我们会努力，我们会加油，我们也需要自由，也需要快乐，也需要放松，我们不喜欢“旧社会的封闭生活”，我们要解放！要自由！更要快乐！！！！！！！600字 五年级 叙事
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好学生上大学了，我们有了一个新的未来。在这个大学生活中，学生努力学习夸什么？好学生！这个词语放在大学以前，我们所有人都认为这是褒义词，实在是一个人努力学习受到人们一致好评时，才会出现的称号。我的高中就有这么一个突破极限的同学，上课从来就是认真听讲，自习课一直在学习，从来没有像我一样有时会睡一会，还会与同学玩一会儿，每日除了学习，其他事情也没见干过，这时获得称号“学霸”，当之无愧啊！上大学一切都不同了，学习的没有几个人，如果像高中同学那样学习，称呼那就是“学神”，不过我只见过一个，每一次上自习室，都会有他的身影，因此我与一舍友一直认为此学生不应该来这个学校，屈才！学习最多的是一天去一次或者两次的学生，该学生就会得到称号“学霸”，因为这已经是很多大学生做不到的事了！可是，你一旦去说他是学霸，他自己都不愿意接受，这似乎已经是贬义词里 。因为大学生活比较散漫，上自习是一件难以想象的事情，所以别人一说，好像是讽刺意味！哎，大学学习不容易，不要夸了！350字 五年级 议论文
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好学生.老师经常教导我们：“要多读书，爱学习，做一个好学生。”怎样才算是一个好学生呢？我认为做一个好学生，一定要尊老爱幼、勤奋学习、讲文明，讲礼貌，讲道德……我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”每一个人都有一种讲文明，讲礼貌，讲道德的品质。如果一个人不讲文明，不讲礼貌，就会使人感到他非常讨厌。甚至会与别人发生冲突或发生意外。再想一想如果在当今社会上每个人都是这样的话，那整个社会又会变成怎样呢？反过来，如果我们每个人都有一颗讲文明，讲礼貌的心，那么人与人之间的相处就会很融洽，也不会发生冲突。那么整个社会也会变得更和平，更美丽。所以，要做一个好学生，讲文明，讲礼貌是不可缺少的。要做一个好学生，除了要讲文明，讲礼貌之外，还要多读书，读好书。长大才能对社会有所贡献。假如我们现在不认真读书，长大后出来工作，什么也不会，对社会没有一点儿的贡献，那么整个社会就会停滞不前，科技远远不及先进发达的国家。反之，如果我们每一个人从小就养成认真学习的习惯，掌握各种的科学知识，长大后，才能使我们的国家赶上其它科技发达的国家。400字 五年级 说明文
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学生的烦恼学生的烦恼剪不断，理还乱这就是烦。学生的烦恼首当其充就是不知如何爱和被爱，更不知如何对情感的理解与表达。中国人总喜欢把爱字与情字组成一個词汇，而大人们对爱情二字却是畏忌莫深。就连中国文学对情感的表达也是那么的含蓄。家长教会学生的只是对知识、分数的爱。家长对学生的爱也渐变成责任与监督，学生们总是在自我成长中、迷失中、跌撞中，才学会寻找与他人情感的交汇点。似乎：对情感直接的表达是中国人和学生该补的一课。从一堂美术课我学会了这个简单的道理。本来我不喜欢上美术课，也不喜欢美术老师。在老师教画人物表情的课堂上，老师不经意地讲述了她一个学生的故事。这位学生在保卫国家的战斗中，牺牲在美国制造的地雷下，所以老师很不喜欢美国人。在老师这段简短的、不经意的言语中，我感悟到老师对学生的爱，感悟到老师爱国的情怀。如一缕冬日阳光融化了我与美术老师接近冰点的情感，我的心暖烘烘的。我找到了与老师情感的交汇点，学习的支撑点。我用从没有过的全神贯注投入到绘画创作中……所以，学生、老师、家长都应该学会情感的表达，共同寻找情感的交汇点和学习的支撑点。有了这些才会擦出火花、擦出激情、产生动力。学生也应学会寻找与社会的交汇点，把所学的知识融汇到社会实践中，紧跟社会发展的步伐。学生不应该只会闭门苦读，两耳不闻窗外事,学生应关爱社会关爱国家乃至关注世界,因为这个世界不止只是属于大人们,学生也是这个世界的一份子,而且学生是这个世界未来的主人。550字 六年级 叙事
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当学生的烦恼人们都说是小学是一个快乐的时光，没有烦恼，没有负担。可是现在当个小学生整天都会有许多烦恼像小蜜蜂一样在脑袋里转呀转。现在我就跟你们说说吧。烦恼一：作业多多多“好的，今天的课到此为止，以下就是今天的作业……”“不会吧，今天作业这么多，一共32页呀！干紧回家写作业了。”一到家，小星就去写作业了。过了一会，“小星，快吃饭了。”“哦，知道了。”小星一口饭一口菜像是害怕别人抢了她的饭。很快，小星吃完饭了，又跑去写作业。沙沙沙，沙沙沙，小星写的满头大汗，也没有时间擦一下。不知不觉就这样写到了深夜还没有写完呀。唉，手真酸真想睡觉呀。烦恼二：考试难难难“今天考试。”啊，我昨天还没有复习呢，怎么办呀？说完，老师就开始发试卷了。糟糕，这到题太难了，我不知道，看来只有蒙一个了。我做完试卷，发现教室特别安静。同学们有的在认真想题有的在想前后桌发求助信号有的在拼命打草稿。很快，老师就收试卷了。收完试卷，同学们有笑呵呵的有愁眉苦脸的有坐在椅子上发呆的很明显这次考试有考的好的和不好的。祝愿我这次考试能考好吧。……啊，当个学生难，当个好学生跟难呀！四年级:贺星霖作文网专稿 未经允许不得转载450字 四年级 叙事
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好学生，坏学生最近，我在读一本叫《我要做好孩子》这么一本书，在这本书当中，使我印象最深的是这么一个细节：主人公金铃在上补习班，由于老师的地方太小了，就把补习的地点转移到了一个同学的家里。一次，老师上补习班来迟了，几个同学就在沙发上打起了仗来，几个枕头被他们弄破了。老师到了以后很生气，就问其中一个同学是谁先玩起来的，那同学见玩的都是成绩好的学生，就把这个黑锅背在了金铃和还有一个同学身上。金铃见老师很生气就忍气吞声，承认了。金铃回到家把这件事告诉了妈妈以后，妈妈十分生气，就说：“你为什么要这样？不是你的错，你干吗要承认下来？有错就认是勇敢，坚持真理也是勇敢，这比前一种勇敢还要伟大！我不希望我的女儿是窝窝囊囊的人。”金铃听了妈妈这么一番话以后，学到了不少，第二天一早金铃找到了那个诬陷她的同学让他把这件事的真相告诉了老师，老师向金铃赔了不是，还狠狠地批评了那几个玩的同学。我自从读了这本书以后，就得这本书很有真实感，在我们的现实生活中，的确有这么几个老师或学生，把好学生和坏学生一个看在天上，一个看在地下，十分的不公平。我认为我们对每一个人都要公平，无论他是一个怎么样的人。金铃的那种为了老师不再生气而承认不该是她承认的错误十分令我敬佩，但她那有责任心妈妈的那一句话更使我敬佩得五体投地！500字 六年级 叙事
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好学生与坏学生我无意中看到几个男生聚集在一起抽烟，眼睛很快就收回了。看到这几个还是学生模样的少年堕落的样子，我不想责备谁，也不想去埋怨谁，心中只是多了几分怜惜。“同学同学，你们为何会这样？心中很苦吗？压力很大吗？被同学嘲笑吗？你们把自己看低了吗？”我很想这样去问他们。家长不理解，老师不理解，同学不理解，有些好学生对他们有的只是厌恶，并远离他们。当他们走在路上时，总会有那么几个人小声地议论他们——“以后离这些家伙远点啊！”不知为何，听到这些话语我的心也会莫名其妙地跌入深渊，好像我也是那些被议论的堕落的少年一般。我的心好像是和他们的心紧紧相连在一起的，也同样能感受到难受的滋味。“人之初，性本善”。我不懂人们为什么要把学生分成好和坏，好学生就以友好、敬佩的目光看待，坏人就以厌恶、当做是异类的目光看待。人们看待坏学生的目光刺痛着我的心。在我看来，好与坏是没有任何分界线的，也不需人类多此一举划上一条分界线。每个学生都是好学生，也是坏学生。说是“好学生”，那就是这个学生身上的优点；说是“坏学生”，那就是这个学生身上的缺点。毕竟，每个人心里都有一个恶魔和天使，好学生不过把天使展示出来了，坏学生也只是把恶魔展示出来了。好可以转为坏，坏也可以转为好。你不见那撒贝宁吗？那就是一个鲜明的例子了！撒贝宁小时候很皮、很坏，但是他在周围事物的影响下渐渐变好了，现在已经是一个知名主持人了。我看过一篇新闻报道，说是某某学校给不听话的学生戴上绿领巾，引发了众多网友的不满。这就是对坏学生的歧视，不尊重他们人格尊严，所以，请勿歧视大家口中所谓的“坏学生”！三年级:施雪明600字 三年级 叙事
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