[2016期末征文]家有爱狗_400字
别人家的狗可以说是温顺、可爱、乖巧、灵活,而我家的狗那就是淘气包。
它是一只藏獒,他脖子上的毛是卷着的,因此,他的名字叫卷毛。她有一双水灵灵的大眼睛,小小的鼻子,一双三角耳拢拉着。夏天的时候,我骑着自行车,它用它的四条小腿穷追不舍,尾巴摇摇摆摆,耳朵还在扇动着,看起来活像一只小鹿。他是一只小公狗,特别淘气,常常透过栅栏钻到隔壁的院子里吃别人家的菜。还在他家的毛葱地里和蝴蝶打滚,看起来还真滑稽。它要是来起倔脾气,十头黄牛都拉不走,只好用调虎离山之计。
在晚上,它总是叫个不停,好像是想妈妈了,我看起来感觉它特别可怜。他还愿意讨好人,别人不理它时,它就要咬脚丫子,让人不得不踢他一脚。
可惜,卷毛已经成为了我永远的回忆,在2015年4月27日时,卷毛死了,它只活了两个月。在死之前它还流了眼泪。放学回来时的我,还天真的以为它还活着,可它的身体已经完全僵硬了。虽然它不能陪在我身边,但是我永远也不会忘记它。
六年级:柔花似纱
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[2016期末征文]我不快乐_500字
在这个假期,这个春节,我不快乐,一点也不快乐,虽然有压岁钱,有又长大了一岁的兴奋,可是那也不过是过眼云烟,我不快乐。我不喜欢假期,也不喜欢春节,对我来说只不过是走一个过场。相反我喜欢上学,因为有那一种特别的气氛,假期我的家庭就像是金丝笼而我只是小小的毫无用处的金丝鸟,寂寞却别无他法。我相信真的有许许多多的人其实是跟我一样的感觉吧!假期中我看了好几本郭敬明的书,感觉他那时候和我很相似,一样的寂寞一样的孤独,可他还有朋友可我一个都没有。
我在家里一直写作业,写完之后我的亲生爸爸又给我留了许多作业,我放弃了我最喜欢喜欢的小说,一直永无止境的写作业写作业,我在夜里睡觉的时候想了我的同学我的家人和我哥哥没有过门的媳妇我笑了又哭,哭了又笑,笑的撕心裂肺,哭的无声无息,没有人知道,我也不想让人知道,平时很霸气豪迈的女汗子是容易伤感的人。我真的不想让人知道,但又想让人知道,想让人关心关心我,我真的好想。可是不可能!
我不快乐,但每一天都会笑,笑的很开心,但我就是不快乐,可我不想表现出了,因为我讨厌这个世界,讨厌我自己,但我不讨厌世界上的人,有的我还喜欢,但我是学生,虽然不是好学生,但我终究是学生,有学生的本分。我不快乐!
六年级:杨意婷
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[2016期末征文]读《稻草人》有感_400字现实生活中,稻草人是用稻草编织而成。它被农民们插在稻谷旁,用来驱除叼捣稻谷的鸟儿们。寒假里我读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》。虽然稻草人不能动,不能说话,也没有任何的思想。而在叶圣陶爷爷的稻草人是多么的伟大。“那么,还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢?有,还有,就是稻草人。稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒怠多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩,像狗那样到处乱跑。”我能从这一段我能看出稻草人是多么的勤劳,它没日没夜的站在一个地方,驱赶害虫,鸟儿,完全不知道什么是累,累又是什么。稻草人的尽职尽责感动了我的心。做为一个人也不能比稻草人差!要不抱怨,好好学习不分心,做好当一个学生的职责!六年级:秦于云作文网专稿未经允许不得转载点评:文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。文章内容过于单薄了,老师建议小作者要适当增加些自己的感受,读后感还是主要以自己的感受为主的,加油。点评老师:孟祥琦500字 六年级 叙事
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[2016期末征文]珍惜_900字ON往事CE‘‘快来抓我呀,谁输了谁就是小狗哦。’’仍然记得,小时候与外公在一起的那段独家记忆。记得当时的我们最钟爱捉迷藏的游戏,总是乐此不疲。依稀记得,当时的我就喜欢躲在桌子底下,等着外公来找我。‘‘你在哪儿呀?外公找了好久,就是不见你的踪影,你好厉害呀,外公输喽,外公是小狗,外公是小狗!你快出来吧!’’那时的我,躲在桌子下笑得涨红了脸,一股脑地从桌子下蹦了出来。‘‘哈哈,外公你输喽,外公是小狗,外公是小狗!’’‘‘对,外公输喽,外公是小狗,是只属于你一个人的小狗!’’外公嘿嘿地笑着说。这使得我笑得更加厉害了,我双手叉着腰望着外公,向着他咯咯地笑,他也对着我笑。我们沉浸在一片欢声笑语之中。现在回想起来,真是怀念当时那只属于我们的纯真又美好的时光啊!TH彼时EN那是一个阳光充沛的日子,此情此景,这一切的一切都与以前没有变化,只是能陪我一起看日出,玩捉迷藏的人却发生了变化。永远记得,那天外公静静的躺在那里。以往那与我嬉戏的外公如今一句话也不说,墙上的照片祥和地看着我们。那笑容依旧,只是……只是那个我最亲近的人却永远的闭上了他的眼。又是一年春来到,只是春光如此,我却不得见你。AFT此景ER成长的画册上留下了太多我们的回忆,还留下了两滴晶莹的水珠,它让我成长,教会了我‘‘珍惜’’二字的意义。让我知道了我们要珍惜别人所给予你的爱。有些爱,不能陪你到永远,他们一方面在给予你关爱,而另一方面,有些爱也在慢慢消逝。不要让爱变得那么沉重。如果爱可以重来……六年级:林欣悦作文网专稿未经允许不得转载点评:作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。感情十分真挚动人,老师建议小作者在表达上再细腻些会更好,加油。点评老师:孟祥琦750字 六年级 叙事
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[2016期末征文]收获_650字2004年,我收获人生当中的第一缕阳光;2005年,我收获人生当中的第一个脚印;2006年,我收获人生当中的第一句完整的话……第一缕、第一个、第一句。多少个第一等着我们去探寻,去收获。收获新的一天,收获新的一年,收获新的一季,收获新的一次。从一年级开始,我收获许多。收获快乐,收获友谊,收获真知。对了,我也收获了正确的学习方法。陆游老先生的《冬夜读书示子聿》给我的启发很大。告诉我们学习应当有孜孜不倦、持之以恒、全心投入的态度,并且从少年时代就应该要刻苦勤奋,以免“少壮不努力,老大徒伤悲。“光学习也是不够的,在学习了书本上的知识后,也必须要积极的去实施所学的知识,这样才可以在实践中获取真知,否则便始终只能是纸上谈兵,无法真正融会贯通。而朱熹老先生的《观书有感》则告诉我们心智开阔的缘由正像源源不断的活水一样,只有不断输送活水,才会如此清澈;人心的睿智也是这样,只有不断的读书、不断的汲取新的知识才可获取。它告诫我们要不断地读书学习,加强修养。还要时时刻刻的复习旧知识,将新知识和旧知识相结合才可以获取真知。学习不是一件容易的事。要想学有所成,既要从书本中吸取养分,开启心智,加强修养。又要走出书本,走进生活,在实践中磨练自己,学以致用,融会贯通。2015年,我收获许许多多。我相信2016年,我将收获更多!六年级:刘洋作文网专稿未经允许不得转载点评:文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。全文语言朴实,结构自然。老师建议小作者文章围绕一个重点表达会比较好,前后内容并不搭配,显得有点混乱,希望小作者下次注意,加油。点评老师:孟祥琦650字 六年级 叙事
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[2016期末征文]秋_300字我最爱的——是八月中的秋天。单调又不失色彩的秋天。走在秋天的树林里是最唯美的。漫步在红色与黄色的世界——拥有憧憬的景色,拥有扑鼻的花香,拥有着习习的秋风。每一刻都犹如处在世外桃源一般,没有繁琐的事,抛下一切烦恼,尽情享受这美好舒心的世界。漫步在落叶的数树林里。枫叶、枯叶,悄悄落下。树叶与树叶的摩擦发出“沙沙”的声音,使无息的世界散发了生机。风,默默地来临,轻轻地吹过。黄土上的叶随风摇曳。虽没了生命,可眼前的这番美景却如一只又一只的蝴蝶是如枯叶般的蝴蝶,单调又不失生动。拾一片落叶,细数它精致的纹理。这小小的载体蕴藏了多少?思索着……便深深坠入被感动的漩涡里,静静地,慢慢地享受眼睛、鼻子、耳朵这三者融为一体的特殊感受……——秋初一:何晓啸作文网专稿未经允许不得转载点评:文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切;内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达;线索明朗,主题突出,紧紧围绕秋天进行。美中不足的是,未将对秋天的喜爱之情表达出来,全文色调显得有些暗,不够明亮。既然作者最爱的季节是秋天,应该多一些对秋天的赞美吧~点评老师:苏璐璐450字 六年级 叙事
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[2016期末征文]情为何物_400字一刹那的花开花谢,落英缤纷,看似朦胧,却久久煽动着我们的心儿。现在的我,谈到感情有些茫然,因为不知道该用怎样的语言来形容它,只是觉得它应该是亲情的可贵,友情的真挚、爱情的美好,这些也只不过是笼统的概述罢了。不得不承认现在的我,学会的太少,实践的太少、感受的太少。文章写到这里,坦白来说只想说些真实的话:对于亲情,它不是简简单单的一个称呼,一句礼让、一声问候,因为都太过于表面,真不真情又哪里看得出来?我自认为它,满满的与细节融合在一起,我们的心灵需要它的温暖和爱意;多少次,犀利的语言、尖锐的声音在这种感情之中回荡,回击的哪次又没有只有逃避和顶撞呢?数次反复之后,该后悔了、该珍惜了,或许也就懂了。“换我心,为你心,始终知相忆深”愿我的家人在新的一年都忘记烦恼,更加健康!初三:武雨菲作文网专稿未经允许不得转载点评:文章语言通俗易懂,贴近生活,读来令人倍感亲切;头尾照应,结构完整。美中不足的是,文章的写作重点不够明确,分不清是"情为何物"还是"亲情"。作者需弄清自己到底想要表达的是什么,围绕中心思想进行写作,做到言之有物。点评老师:苏璐璐450字 初三 叙事
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