语文书的自述
500字
初二
说明文
我是一本书，一本普通的语文书，我穿着一件棕色的礼服。在我的身体上方，写着大大的“语文”两个大字。我的形状是长方形的，补款不摘，厚度大概有一厘米，170多页。
我从被印刷厂生产后，就注定着要教书的命。每天，小主人上语文课的时候，就把我拿出来，我身上密密麻麻的字可以教小主人许多不同的语文知识。朗读时，我身上的字可供小主人勾勾画画一些好词佳句。从此我的肚皮上就有了许多斑点迹迹，变成了“丑八怪”。我快乐，因为我助人为乐。
我的内容可丰富啦，总共有六个单元。在这里，小主人每天都会学到不一样的知识，他们如繁星点缀这我，我会带着小主人学习一首首有名的古诗，让小主人去感受古诗的意境和文学的魅力；我会带着小主人认识一个个闻名世界的人物，了解他们永垂不朽的英雄事迹；我会带着小主人品读着一个又一个家喻户晓的故事，我会领着小主人走过三山五岳、五湖四海……
听主人说，我住的公寓叫书包，那里有好多好多的学习用具和其他书籍伙伴，每天早晨，我和小主人伴读的时光最美好；中午的时候，小主人会背着我回家，在她肩上时，真有点“小背篓”里的感觉呢。
不知不觉，一天已经过去了，夜幕降临，这时，小主人就会让我和她一起复习功课，在知识的天空里翱翔的感觉原来这么棒！在这之后，小主人就会把我送回公寓里，让我也好好的休息休息，明天技术和小主人一起学习！
这就是我，一本快乐的语文书！！
初二:周佩瑶
秋游市委花园
550字
高三
写景
在一个天气晴朗的星期六下午，我和几个同学去游览了市委花园。
我们登上一级级台阶，拐了一个弯儿，眼前呈现出两棵参天古树――银杏和皂荚。
皂荚树长得非常茂盛，像撑开的一把巨伞。主干很粗，要三、四个小孩儿手拉着手才能抱住。树干在约两米的时候分了个叉，弯弯曲曲地伸向蓝天。皂荚树的树皮很老，斑斑驳驳，像寿星脸上的皱纹。树上还有许多圆疤，像许多老年斑。树上结满了皂荚果，外观跟四季豆差不多。微风吹来，皂荚果像一个个小娃娃在荡秋千。
银杏的树干很直，差不多有二十米高。它的叶像扇子似的，一阵秋风吹来，叶子飘落下来，像许多蝴蝶翩翩起舞。据说，这棵树有2000多年了。
顺着一条林阴小道，我们来到了两块绿油油的草坪旁边，远远望去，这两块草坪就像两块绿色的绒毛地毯。草坪上安装了一些白色的蘑菇灯，像几朵大白蘑菇立在草坪前。草坪上长着几支一串红，它像团团燃烧的火焰；像又酸又甜的糖葫芦；像吃了就喝水的辣椒；又像过节放的鞭炮。
绕过一座古香古色的石头房子，我们眼前出现了一个圆形的池塘。池塘里的水碧绿得就像翡翠一样。池中有一座假山，从不同的角度看，像不同的东西。从正面看，像猴子抱桃；从侧面看，像老虎怒吼。假山上长着一棵黄果树，黄果树的根缠绕着假山，像蛇一样。池塘里有许多鱼儿，它们在水里追逐。嬉戏。池子周围有许多健身器材，这里从早到晚都有许多老人和小孩儿来锻炼身体。
市委花园真是一个休闲、娱乐的好地方！
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语文书的自述大家好！我是课本家族中的成员——四年级上册语文书。我们和其他的书相比外表算不上精美，但我们确是非常重要。我们的“外衣”是冬日里的一幅风景图。画面的内容是：三个调皮的孩子走出山村，来到野外堆雪人。尽管小手被冻得通红，他们还是乐在其中地玩着。我们的“内衣”就更加丰富多彩了，一篇篇文质优美的文章被收入其中。有号称天下第一泉风景区“泉城”；有震惊中外的“虎门销烟”；有富有神话色彩的“开天辟地”；有传奇色彩的“九色鹿”；有民风民俗的“春联”……真是内容丰富，引人入胜。现代人说：“得语文者得天下”。因此，我成了非常重要的学科教材。我的小主人常常把我带在身边，一有时间，就朗读、复习、背诵、抄写……每次搞得我全身痒痒的。我是看在眼里喜在心里，默默地帮助我的小主人积累了许多知识，让他考试起来得心应手。每次的语文成绩出来，小主人都会受到老师的表扬。话又说回来，不是说所有的学生都对我们爱护有加的。有少数学生把我同伴的外衣，甚至内衣都给撕了、丢了，还有的学生在我们的外衣、内衣上乱写乱画，结果我们弄成了“花脸猫”，都无法出去见人了！在此，我大声呼吁：小主人们都要像爱护自己的生命一样爱护我们——课本。这样，你们在养成好习惯的同时，我们也能助你们一臂之力呀！500字 四年级
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语文书的自述大家好！我原是一本既干净又整洁的语文书。可是，小主人不爱护我，整天在我脸上乱画。就这样，我原本雪白的脸蛋，不到一天就有了许多伤口。在我封面的右上角写着“大白痴”三个字，那是有一次，小主人和他的同学吵了起来，那位同学很生气，就在小主人不在的时候，在我身上写下了这三个字。我以为小主人会把字擦掉。谁知，小主人根本就不把这当一回事。于是，这个又成了我身上的一大伤口。最令我伤心的是小主人的妹妹她是个见什么东西就撕的捣蛋鬼，一看见放在写字台上的我，就拿起来，狠狠地撕。幸亏我的肉厚，只撕掉了前几页。但还是把我给当场吓晕了过去。在这几个月里，我每天都是提心吊胆的。我多么希望有一位好心的小主人收养我。250字 四年级
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语文书的自述我每天生活得都很愉快:早晨我同小主人一起来到校园,开始我的学习生活.白天,小主人从我身上学习知识,在语文天地里自由翱翔.晚上,我又同小主人一起复习功课.困了,就伸个懒腰,然后就钻进我的被窝书包里进入香甜的梦乡.有时,我会和新来的书本互相沟通.了解成为好朋友．有时，我会跟同伴们讲述我当天的所见所闻．有时，我还会跟同伴开一个玩笑，逗他们一玩------这就是我愉快的生活.别看我很单薄,我可是一位满腹经纶的大学者哦!我有一肚子的学问呢!它们如满天繁星点缀着我.我让小主人认识了一个个活泼可爱的生字宝宝,为小主人课外阅读扫除了障碍;我会带着小主人学习一首首有名的古诗,让小主人去感受古诗的意境和文学的魅力;我会带着小主人认识一个个闻名世界的人物,了解一下他们永垂不朽的英雄事迹;我会带着小主人品读一个个家喻户晓的故事;我会带领小主人走过三山五岳.五湖四海,我会带领小主人来到神奇的九寨沟,看到九寨沟雪峰插云.古木参天.平湖飞瀑的壮观景象;我会带领小主人走出国外,去那有着＂水之国．花之国．牧场之国＂的荷兰，让小主人一品荷兰的田园风光；我会带领小主人穿越时空，看看虎门销烟这一影响古今中外所有人的伟大壮举；我会带领小主人来到北京天安门，回到了1994年10月1日天安门广场激动人心的那一刻------小主人可爱护我啦!新学期开学,老师把我送到小主人手里,小主人一看见我就把我视为＂掌上明珠＂，对我爱不释手，格外呵护，宠爱有加．平常十分节约的他，这次也大方地拿出平时积攒的零花钱给我买了件新衣服，我穿上新衣服就变得更加漂亮了，小主人也更喜欢我了．如果我身上有一丁点灰尘，他会轻轻地将灰尘擦去;如果我被人弄了个小角，他会及时的把角抹平;如果有人对我动手动脚,无论他是谁都会受到小主人的责骂;小主人就连把我放进书包里,也是小心翼翼的,而且总是把我放在一间最舒服的地方;每次有人到家里来,小主人总是拿出我来炫耀.我为有这种小主人感到荣幸.但是,好景不长,小主人开始厌倦我了:小主人开始从我身上撕下古诗.课文的纸张,用它们来折纸飞机,纸飞机越飞越高,小主人就越来越高兴,我却越来越痛,日复一日,月复一月,我不是缺了这一页,就是少了那一页,弄得我身上的纸都已是七零八落的了.在数学课上,如果小主人没带草稿本,我可就倒霉了,小主人就会把我当作草稿本,在我身上乱写乱画,没过几天,我身上就写满了数学算式,小主人也不给我擦干净.在课后的拳击比赛中,我既是砍人用的刀,又是挡刀用的盾,小主人挥舞着我,好像是在向同学示威.当同学的铁尺.粉笔等武器扔来时,小主人就毫不犹豫地把我举起,许许多多的武器向我飞来,顿时,我的身上已是青一块,紫一块了.在我的掩护下,他又向同学发出进攻,当他打斗赢了的时候,我早已伤痕累累,面目全飞了,而小主人却安然无恙.天气热的时候,小主人就会拿起我,把我上下甩动,抖来抖去的,抖得我都快呕吐了,骨头也快被甩得散架了,这时,小主人晾快了,我却已四肢无力了.当小主人心情不好的时候,他就把我当作＂天然出气桶＂，用尖尖的铅笔头在我身上使命地戳，用刀在我身上用力地划，弄得我是头昏眼花，那种滋味儿真是苦不堪言呀！当小主人在下雨天忘记带雨伞时，他就会把我当作＂备用雨伞＂顶在头上飞快地跑回家，光无数的雨点向我打来时，我是多么伤心，多么难过呀！回到家，我全身上下已经湿漉漉的了，小主人的衣服却一点儿也没淋湿，一夜过去了，我已经变得皱巴巴的了，我还得了感冒．小主人的成绩并不好，读书像小和尚念经，上课经常开小差，还经常和一些不三不四的人在一起鬼混，所以老是受到爸爸．妈妈．老师的批评，每次看到小主人被打的情景，我是多么心疼呀！但小主人却不懂得心疼我．有一次，爸爸和小主人出去钓鱼，小主人怕自己的新裤子被弄脏，就想拿一本书去垫屁股，上天不饶人呀！小主人却偏偏选中了我，我跟着小主人．爸爸去钓鱼，当他们钓了满满一桶鱼，满载而归的时候，我干净的封面早已满是泥土了．正因为我变得如此的丑陋，所有的伙伴都离我而去，就连往日里和我最好的＂数学书＂都离开了我去找其他伙伴了，我常常躲在黑暗的角落里偷偷地哭泣，小主人，我多么希望你能像以前一样爱护我呀！我多么希望回到以前那逍遥自在的生活呀！1200字以上 四年级 状物
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语文书的自述我是一本四上的语文书，长24厘米，宽17厘米，厚约1厘米。我面上的底色是白色，上面的图案可漂亮了：雪后，大地片银装素裹，松树在雪地里格外挺拔，好像一个英勇的战士；近处，两个小朋友穿着厚厚的棉袄，戴着帽子、围着围巾、戴着手套，脚上穿着溜冰鞋，正兴高采烈地到河边去溜冰呢。除此之外，我的面上还写着不少字，上面有“义务教育课程标准实验教科书”；中间，“语文”两字苍劲有力；下面还写着“努力学习，回报祖国”。我不仅外观漂亮，而且让小主人学到了许多知识。小主人可喜欢我了，每到有空闲时间，小主人就拿起我翻阅，还给我穿上了一件透明的衣服——书皮。我身体总散发着阵阵的清香，小主人经常捧着我闻，闻得我鸡皮疙瘩都出来了。我的内容可丰富了。书中选编了许多文质兼美的文章，有描写自然风光的，有歌颂英雄人物的，有抒情说理的，有科普介绍的……如《泉城》、《九寨沟》等文章，让小主人领略到大好河山的壮丽，而《田园诗情》一文则把小主人带到了一个充满诗情画意的异国他乡。另外，《但愿人长久》让小主人了解苏轼创作“水调歌头”的经过；而《一路花香》让小主人明白了世界上每一个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要过于自卑，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥自己的作用；《说勤奋》一文告诉小主人勤奋是通往理想境界的桥梁。怎么样，我是不是“文武双全”呢？你是不是也喜欢上我了呢？500字 初三 散文
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语文书的自述嗨！大家好！我是一本漂亮的语文书！哇！在我身上穿着一件美丽的外衣。淡紫色的底色上，衬托着米奇、米妮、唐老鸭等一些迪士尼影帝，此时此刻，我变得更加高贵，更加华丽。我的形状是长方形的，不宽不窄，厚度大概有一厘米，140页左右。我从被印刷厂生产之后，就注定着要教书的命。每天，小主人上语文课时，就把我拿出来，我身上密密麻麻的字可以教小主人许多不同的语文知识。朗读时，我身上的字可供小主人念。预习时，我的肚皮可供小主人勾勾画画一些好词佳句。从此，我的肚皮上就有了许多斑点迹迹，变成了“丑八怪”。我快乐，因为我助人为乐。其中，小主人最喜欢《桂花雨》、《雾凇》这两篇课文，她说太美了，宛如进入了人间仙境，令人陶醉得无法自拔。在我的家族里，有数学书妈妈、英语书爸爸、音乐书妹妹、美术书大姐……我们家就一统套教书门第。幸会幸会，幸会之有所文化，不像扫把叔叔、垃圾铲阿姨一样干这种又苦、又脏、又累的工作。我也有理想，那就是，让每一位同学有文学知识，写作文富有含金量极高的本质，能妙语连珠，下笔如有神、每一位小朋友都有一双文学的翅膀，展翅起来，在文学的天空中自由翱翔！我这个理想不错吧？连做梦都挤出一个笑容来，还流口水，哈！我对这个愿望是真心的，希望哪天能实现，那我一定赴汤蹈火，在所不辞！真是好！好了不说了，下次再向你介绍500字 一年级 记叙文
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书的自述大家好，我的名字叫书，大家知道我分为许多类，其中包含史书、小说书、散文书……当然还有我们在用的教科书。所以，我是无处不在的。大家知道，我的主要成分是纸，当然还有一些油墨。大家说，我的出现有利有弊。利在于我大大促进了人类的文明发展，人们还说我是“人类进步的阶梯”；至于弊嘛，就是破坏了大自然的森林资源。下面为大家介绍我的来历和作用。大家知道在周朝时我就“出生”了，那时候我不叫“书”而叫“甲骨文”，后来又有“竹简”和“帛书”。直到蔡伦改进造纸术后我才由纸组成。说到我的作用，我的作用可大着呢！人们说：“书可以医治愚昧。”“书可以使人聪慧。”……其实我的主要作用是教育人类，使人类走向文明。你敢说世上几千年来的大文豪、小作家有一个不是吸取我的“精华”后才一举成名的？在科技发达的今天，你知道哪个人没碰过我的吗？当然，我也含有一些不良分子，如：黄色小说、邪教书籍（你可不要去看哦）更有无数人为我而死，如：秦始王的“焚书坑儒”；大贪和绅设计的“文字狱”西方的各种宗教和中国的历朝历代的黄帝，要不是这些人搞乱，我以经变成中外历史文学精通的“精灵”了。近几年来，科技越来越发达，也有人可以代替我了，如我的老弟网文，虽然他年纪比我小很多，但本事可比我大多了，而且还不会浪费资源。真是“世事风下”。你看，我的本事这么大，大家可要努力阅读我，吸取我的“精华”，早日成为大文豪！500字 初二 说明文
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从书中学到语文书籍，是人类进步的阶梯。漫游在书的海洋中，怀着一颗好奇的心去大胆地探索语文的奥妙，真是其乐无穷，受益匪浅。书，使我的精神振奋；是带我冲出郁闷，驶向康庄大道的途径；也是帮我打开成功的大门的金钥匙。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。我从这句流芳千古的绝句中，明白我们要“仁”爱待人，广泛地理解和体贴别人，自己所不愿做的事情，就不要强加于人。，我还掌握了一个学习方法：学习是一个由浅入深、循序渐进的过程。我要实事求是，踏踏实实走好每一步。我细细品味《繁星春水》时，也从中感到母爱的博大无私和至高无上。然而，我得到不仅仅是这个美好的感受，还拓展了我的语文视野，丰富了我匮乏的词汇量，提高了我的写作水平。尤其是文章中的语言描写，那优美的词句，感人的话语，把我带进了美丽的景色之中，让我懂得了人生的道理。在中国灿烂的古诗词文化中，有许多经典名句至今流传千古、家喻户晓。如王湾的“客路青山外，行舟绿水前”。这句蕴意深远的名句告诉我要扬起理想的风帆乘风破浪。还有苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。这生动形象的比喻委婉地刻画出西湖之美……在这唐诗宋词中，我汲取丰富的知识，陶冶高尚的情操，不断提高自己对语文的见解能力。可见，书是我的良师益友。遨游在一望无垠的书海里，仿佛走进了一个缤纷多彩的语文世界中探索奥妙、汲取知识、学习语文。 俗话说，“书中自有黄金屋”，书对人们来说是种高雅休闲和娱乐而必不可少的工具，同时也能修身养性，让自己的知识更加充实，有人是从书中顿悟处世之道，有人是从书中找到人生的目标，而我，则从书中学到了语文。翻开课外书，那一篇篇精挑细选经典且短小的文章，飘然而至的是流传已久的文香，犹如清茶，品一品，素雅清香、淳朴而淡雅、蕴藏着许多文人，如老舍、冰心、朱自清、郭沫若、泰戈尔……独特的韵味，有的优美、有的感伤、有的柔美……千姿百态尽在其中，每一篇都是饱经沧桑的佳作，从中，我品味到了名家各不相同的风格与特点。学到了他们优美的语句，美妙的修辞、巧妙的文字、严谨的构思，学到了他们撰写文章手法与技巧。翻开文章，呈现给我的是语言朴实，流露着真实情感，随着飘来的是一种富含家庭与生活气息的味道，那生活中的一幕幕、，流露着一种亲切感，也许写的只是生活中不经一瞥，却能带给人一种震撼，让人为之深叹，我知道了原来生活就是文学的素材，生活原来就是一把开启文学宝库的钥匙，生活中的情感原来也可以借用文字来撼动人心；他好比一杯浓香的咖啡包围了我的心，好似岁月流传的浓郁，又似时光的缩影，犹如龙井的苦涩，每篇不约而同的倾吐着或辉煌或悲惨的历史，体会到文字深刻雄浑的魅力。因此，这让我明白了“书中自有黄金屋“这句话是什么道理了：通过看书，我懂得了做人的道理，同时，明白关心和体贴别人的意义并学到了写文章手法与技巧，通过看书，让我的语文写作水品有了一定的提高，在今后的生活中，我一定要向冰心奶奶说的那样，多读书，读好书，好读书！我从书中学到了语文，也深深的被语文的魅力所吸引！450字 初二 散文
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我的语文书书是我们的好伴侣，也是一位知识渊博的老师。我喜欢实用、漂亮的语文书。我的语文书长23厘米，宽14厘米，封面是一个小女孩和妈妈摇着桂花树，下起了桂花雨，小男孩蹲在挑选摇下来的桂花，看着看着，我仿佛闻到了桂花香！这本书是一本不可多得的好书：课文分门别类的坐在自己的“门派”当中，总的来说有8个单元，每个单元都有导语，让我们了解每个单元要表达的意思。书里不可以没有文章，美文自然排第二，每一篇文章都是编者大朋友为我们精心挑选的。读了别人的文章，自己也想写一写吧？在写之前说一说自己要写什么吧！口语交际让你说个够，光说不练？不行吧！习作让你练练笔。回顾与拓展让你牢牢记住好词句，拓展你看万千世界的望远镜。“我爱阅读”这组课文让你知道书的好处。露从今夜白，月是故乡明。这句脍炙人口的诗句课文是家喻户晓，第二组课文是写思乡，读了过后你一定会想起自己故乡！第三组课文让你与说明性文章交朋友……我最喜欢第五组课文，它讲述了汉字的知识、来源与发明。还有寓教于乐的综合性学习、猜谜语。400字 五年级 说明文
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历史书的自述亲爱的小主人，你好！还记得我吗？我就是那本被你讨厌、冷落并无情丢在角落里的一本历史书啊！小主人，还记得我们在书店的第一次“邂逅”吗？我看见你一蹦一跳地进了书店，一本本翻找着自己心仪的书。你来到了我的栖身之地，我激动得简直要喊出声来了，因为小主人你将我薄薄的身躯捧了起来，我从此有了归属！我暗下决心，一定要成为小主人你的好帮手！可是现实却总是那么令人匪夷所思，小主人你后来所做的一切都让我深感不解。小主人，还记得吗？你一回到家就将我狠狠地丢在了沙发上，脚下生烟似的进了自己的房间，我听见里面传来的敲击键盘的声音，那么刺耳，我忍不住留下了伤心的泪水——我的主人拥有了我，我却不能尽到自己的责任。我孤寂地蜷缩在角落里，盼望着有一天小主人你能来看看我。一天、两天……当我快要绝望的时候，小主人你将我拿在了手中，我以为我为小主人你效劳的时候来了，可哪知小主人只是“换汤不换药”，你淡淡地瞥了我一眼，再次将我丢在了一个伸手不见五指的废弃垃圾箱……亲爱的小主人，你可知道不见天日的生活有多么难熬吗？请来看看我吧，小主人，哪怕只有一眼……400字 初三 说明文
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历史书的自述_750字大家好!所有喜欢我和不喜欢的人们，你们好吗?我是一本历史书，一本封面不精美、图画不有趣的历史书，更是一本失败的历史书。 我知道，自己是一个彻头彻尾的失败者，因为我没能得到自己小主人的青睐，我深知，作为一本普普通通的历史书，我虽然朴实无华，可肩膀上却肩负着传递国家国粹、传承中华民族上下五千年的文明的责任。可是，令我深感遗憾和痛心的是，在如今的社会，愿意来阅读历史的人堪称凤毛麟角，而真正喜欢我们历史这个大家族的人就更是打着灯笼都很难找到了。 不知道从何时起，漫画书和小说已经完完全全席卷了人们的生活，也彻底地取代了我们历史在世界上的地位。走在大街上，随处可见的就是背着书包的小学生，戴着眼镜，低着头，手里捧着一本封面精美的漫画书读得如痴如醉，那陶醉的神情令人堪忧。 就连赶公交车，我的那个十几岁的小主人都不肯放下手中那本粗糙的小说，看着那些东拼西凑、看似有趣实则腐败的文字，一会儿哈哈大笑，一会儿咬牙切齿，那神态，活像一个疯子。更令我难过的是，中小学生都深中这两类书的剧毒而不自知。 我的小主人，更是为了与那些小说书籍来“约会”而经常欺骗父母，甚至是不惜躲在被窝里打着手电筒来看书，看着她第二天红着眼眶披头散发的样子，我只觉得心痛和嫉妒。 可是，如此爱看书的小主人，只要一看到我就会一个头两个大。她抵制我、讨厌我，每次看到我的文字，她的眉毛就会拧成一团，从她满是愁云的表情中就可以知道她对我的厌恶有多深。那一次，她更是毫不留情地把我当做了泄愤的工具，用双手把我的血肉一页页地撕碎之后，我被狠狠摔在了卧室最黑暗的角落。在这里，我见到了更多和我一样悲惨的历史书伙伴们。 我们报团取暖，大放悲声，人类啊，为什么就是不愿意深入去了解历史呢?要知道，一个国家的历史和它的兴亡是有着千丝万缕的联系的!历史不可忘，民族不能欺! 噢，真是希望有一天，全国人民都能爱上我、爱上历史……750字 初一 说明文
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语文亲爱的同学们：环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好环境保护。然而，现在有许多不好的现象，例如：许多人在街上随地扔垃圾，吐痰。汽车的尾气超标，等等。为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：作文1、实行垃圾分类化。这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。2、节约资源。建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。绿色消费，尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。4、人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然，爱护树木，爱护动物，爱护大自然的一切。5、要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。环保是现代生活中人类面临的最大问题。要解决这一问题必须从现在做起，为了地球的明天，我们必须要从自己开始努力，好好地保护环境！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。500字 六年级 说明文
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书的自述大家好，我是一本书，我的名字叫《皮皮鲁传》，我的小主人有许多本课外书，形形色色的都有，但是小主人最疼爱我了。每天他练完足球一回家，他就会不由自主的拿起我，把我翻开，看着我身体里的一点一点的故事，这时再看一看其他的书本，都是一副羡慕和嫉妒的表情，每当这个时候，我都会不由自主的笑起来，到现在为止，小主人已经把我这本书给翻看了十几遍了，但是他还是像以往一样，一有时间就会把我翻开看一看。我的小主人虽然爱读书，但有个不好的习惯，那个坏习惯就是他每次看完总会把书给弄脏，弄破，弄乱，每当我看到我的同伴被小主人弄乱弄脏的时候，我心里就会特别害怕，生怕小主人有一天把我也给弄烂了；我的小主人，还有另外一个坏毛病就是总是喜欢把看过的书给扔到一边，每次我看到同伴们在床上，地上，沙发上乱摆放的时候，我心里也是会凉飕飕的，就很怕小主人也会这样对我。可是每当小主人有这两个坏毛病的时候，我们的“天使”就来了，那就是小主人的妈妈，她每次都会纠正少主人的错误，还会把小主人弄乱的书，弄脏的书尽力的擦干净摆放到原位，并且告诉小主人这样做的话下次再去找书很清楚就能找到了。这位“天使”可帮助过我们很多次呢，我的同伴和我都非常的感激小主人的妈妈。如果大家都可以用心的来爱我们每一本书籍，我们不是可以永远陪伴你们吗？500字 五年级
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书的自述这天下午，她看完我后去写作文，顺手把我放在一边。不一会儿，只听见她生气地埋怨道：“这破钢笔怎么回事？想写都写不出来!”我一听，马上冒出一身冷汗，知道自己又没好果子吃了。不出我所预料，她拿起“尖刀”（钢笔），拼命地在我的身上画斜线。我浑身上下疼痛难忍，“血流不止”。钢笔好不容易出水了，她满意地继续写作，我却是“伤痕累累”，“苦不堪言”。疼痛终于减轻了一点儿，我想她的戏该收场了吧。可过了一会儿，我又听见：“讨厌!一连改了好几遍都不对，烦死人啦!!!”我吓得差点儿晕过去，心想：哎哟，我的妈耶，我的小祖宗嗳，你要我的命啊！还没等我想完，又一个“酷刑”劈头盖脸地打过来。她把我高高举起，狠命地朝地板上扔去。我惊得大叫起来：“喂，住手！你想‘谋财害命’啊？别忘了你家的地板是实木的——”，“咚”！我重重地被摔在地上，摔得头破血流——散架了。“哎哟喂……”，我躺地上痛苦地呻吟着，心想：一年365天，这日子可怎么过呀……，我感到生不如死，真想一死了之。唉，谁能帮帮我？我活不下去了!当天晚上，我做了一个梦。我梦见小主人一改往日的粗鲁，轻轻地抚摸着我，还给我穿上一件美丽的衣服（包书皮），它上面有五个娃娃，它们是蓝色的、黑色的、红色的、黄色的和绿色的。我受宠若惊。“哈哈”！我居然笑醒了。醒来后，我真想从内心发出一声呼吁：人类啊，请爱护我们吧，我们是你的好朋友，也是有生命，也是知道疼痛的……500字 四年级 状物
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书的自述我是一本漂亮的作文书——《作文选集》。我每天都看着好朋友们相继离去，找到主人，开始新的旅程。我也特别渴望有一个爱我的小主人，给予他更多的知识。就这样盼望着。就这样期待着。我盼星星盼月亮，终于等来了那一刻。我打量着他——一个八九岁的小男孩。他轻轻地捧着我，直到我来到了一个全新的环境。小男孩轻轻地翻开我，专注地看着我，我觉得这就是我们书族的荣幸，能够为别人带来美的享受，我开心地笑了。小男孩还专门为我买了一张精美的书皮，包在我身上，使我受不到一点伤害。睡觉前也要来拜访我，就连上学也把我带进书包里。我真心的觉得有主人真好啊！可是有一天，一切都变了。主人认为看过的书就没有意思了，便不再翻阅我。他开始冷落我，连翻都懒得翻。俗话说温故而知新，可主人一点也不耐烦。从此，我就被主人放在一个装满书的大箱子里，整天都见不得光明。箱子里的书都在埋怨主人为什麽要不管它们了，我也在想：什么时候才能逃出这个鬼地方？哎！我再一次重见光明是几天后的一个下午，没想到这一天竟是我生命的终结。我本以为主人知道错了，可并不是这样的。他和小伙伴们在玩折纸飞机的游戏，我被男孩无情地一次又一次的撕下，他听不见我的呐喊，更听不见我的哭泣。我的生命就像一支蜡烛，越来越短，越来越接近尾声。就在我生命的最后那一刻，我绝望了。如果有来生，我愿意做一只蝴蝶，飞到没有人烟的地方。那里是幸福的，没有书的烦恼。500字 六年级 记叙文
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语文书风波早上，我和往常一样，背着书包高高兴兴地去上学。到了学校，嗯，一切如故，便打开书包拿出课本。就在这时，一个大问题出现了——语文书没带！我急得在书包里东翻翻、西找找，找了半天，硬是没找着。我一个接着一个同学问，向他们借书，可是他们也要上课啊！没人愿意借给我，这时，同桌说：“你不带语文书，看等会儿第一节课听语文课你怎么办”“什么，第一节课上语文课？太好了，天助我也，这不，我就可以先找别半截，再还啊！”我欣喜若狂地向六（3）的同学借来了书，正巧，上课铃响了，我坐在座位上喜滋滋地想:呵呵，不用挨批了！”没想到，进来的却是数学老师，仍然按课表上课，我一下子就呆了。下课了，同学把书要回去了，我只好在教室外呆呆的靠在墙上，双眼无神的望着前方。这时有一个小伙伴来问我:“你怎么了？”我告诉了他所有的经过，他听后，又告诉了我一个天大的好消息——他有一个同学有两本语文书。我立即借来了，一看，“啊！怎么是黑白版的？哎！有书就不错了，不管它了，上课了再说。”上课了，语文老师像往常一样走进了教室，可我却觉得老师每个眼神都在注视着我。突然，老师过来了，我急忙把书关上，以书的封面的彩图打掩护。就这样，我上完了一节心惊胆颤的语文课，真不知老师发现了没有？今天，我虽然躲过了这一劫，可吃一堑长一智的教训，永远牢记在了我心，我再也不会马虎收拾书包了。500字 六年级 记叙文
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语文书的悲剧昨天是星期五的下午，因为星期五的下午只上二节课，大家都非常高兴，数学老师老师早就布置好了作业，作业十分少，大家本是十分高兴，可天公不作美，让语文老师布置了大片作业。啊，同学们几乎“晕倒”在桌上。放学了，大家还在写作业，不停地写还是写不完的作业，同学们个个拉着个脸，谁让作业太多了呢！有个同学望了望语文书，正不知气往哪里发，一见语文书就一把抓起语文书狠狠往地上一摔，“啪”的一声，语文书顿时沾满了尘土，大家见了都如法炮制，有的把语文书放在地上，以”泰山压顶之势”用脚狠狠踩在语文书上，有的抓起语文书用力一捏，撕下语文书里的一张纸，有的把语文书放在桌子上狠狠敲打，有的还把语文书放在地上叫大家来踩，别人踩了语文书就连声称好。总而言之，大家都对语文用了“重刑”或“轻刑”。其场面不亚于“南京大屠杀”。大家把语文书打得筋疲力尽了才休息，有的长长吐了一口气，说：“总算解了这口恶气。”回家了，我在家沉思，大家何必这么恨语文呢？语文虽然让大家讨厌，但是设想一下，离开了语文的日子是什么样的日子？在现代社会，不学语文就等于是文盲，走到外面寸步难行，没了语文，大家不能交流，不能上网。总而言之，没了语文就等于到了无法生存的地步。所以我写这篇文章就是想让不喜欢语文的人不要讨厌语文，要热爱语文。只有认识了语文的重要性，语文书就不会惨遭上面的“悲剧“了。500字 六年级 叙事