青春_300字
350字
初二
青春，总是美好的。不是苦恼太多，是我们不懂的享受；不是幸福太少，而是我们不懂得把握
青春到我们总爱追梦，喜欢优雅温馨的情调；喜欢无拘无束的放荡；喜欢时尚潮流的风情。于是我们一次又一次的向自己的境地曲折，不再接受父母长辈的教导。可是我们又明白：“少壮不努力，老大徒伤悲”“莫等闲，白了少年头”这些豪言壮语的内在意义。
春去春会来，花去花会开，然而青春只有一次。青春期的我们心总是那样起伏无边。青春期的少男少女们，总喜欢为成熟的果实，在不经意间摘下了那青涩的果实，即便外表甘甜里面也是酸涩的。不要到最后，才会悔恨当初，那也只能是秋风中孤雁的一声孤鸣罢了
青春年少应该发愤图强，人生最美好的时光不能让它随风飘走。不要在落日时悔恨，要始终问心无愧，尤其在我们还有资本的时候，我们的资本是年轻。
初二:幸福ing
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潜意清风_900字
900字
初二
潜意清风
清风吹动，吹绿了满园的草树，尽是一片绿意盎然。而那清风，却只是一霎之间，为春色添彩，转眼便不见了踪影。我的潜意识里，老师对于我们，亦是如那一阵阵和煦的清风，每一年都有新的老师来，每一年也有旧的老师离开，不过无论怎样，都能给予我们知识与成长。
老师给我的感觉总是‘可远观而不可亵玩’，不敢去主动靠近。总会有人说，有烦恼可以找老师倾诉，听到这句话，我的反应也总是不以为然，心里想：怎么会有学生真的去找老师谈心呢？
小学二年级的期末考试，因为考试发挥失常，我的成绩让我整整一个暑假不敢出门见人。三年级开学之后，偶尔在外面遇到二年级的班主任老师，也是低着头不敢说话，灰溜溜地想要逃远些。有一次，在超市遇到了她，我又一次打算逃走时，她开了口：“最近学习怎么样啊？”我惊愕不已，愣了一会儿，红着脸说：“还可以。”她笑了笑便转身离开。对于她的问话，我感到很是惊讶，也因此，我不再见到她便逃开，而是大大方方地道一声：“老师好。”她也总是会回给我一个如春日阳光般的温暖笑容，而看到她这笑容，我便会有一种强烈的满足感。
因为有了这次经历，我便更加敢于去与老师交流，愿意与老师吐露心事。初一下学期，我们换了一个地理老师。她是那种不苟言笑，在课堂上十分严肃的老师。也因为她的过于严肃，不少同学对她都是敬而远之，连我也是这样。后来偶然一次得到了她的手机号码，抱着试一试的心态给她发了一条短信，结果第二天地理课我便不断地被她挑起来回答问题。有同学问我怎么招惹老师了，我只能尴尬笑笑。可是，我并不觉得那有什么不好，甚至有些沾沾自喜，这是老师在关心我的一种表现啊，难道不值得开心吗？也因此，我愈发地喜欢这位老师。而后，这一年的期末考试，我的地理成绩便令我十分骄傲。
在与老师们的交流中，我学会了与他人沟通的技巧，也在其中收获了知识与成长。尽管最初的交流是那般紧张羞涩，但却成为我成长之路的一个重要篇章。
清风是那样令人陶醉，混杂着淡淡的清香，带来了美丽的春日。而当你想起感谢它时，它却已经无影无踪。正如我脑中的师恩，留下知识却不留踪迹，令人心疼不已。如风般的师恩，即使不能永远停留，您也值永远敬仰！
初二:张语嫣
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青春_300字青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，二手深沉的意志，恢宏的想象，炙热的感情；青春是生命的深泉在涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛弃，颓废必致灵魂。忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华常存。一旦天线下降，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭，自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣；热则只要树起天线，捕捉乐观信号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。高一:别把自己当圣人作文网专稿 未经允许不得转载350字 高一 议论文
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