砖的启示
650字
六年级
记叙文
砖是由泥土做成的，土变成砖要经历六个阶段：先挑选好合适做成的泥土，然后把它们放在模子里塑形，接着，把泥放在太阳底下晾晒，晒好后放到炉子里烧制，最后再次晾晒，才得到一块完整的砖。听完后心想，这么一块普普通通的砖头，竟然也要这么多道工序，经历这么多的考验，真是不容易。这时，我想起了过去发生过的一件小事。
那是在我上小学四年级时的事情，一次，全班要进行一次数学口算小测验，发下卷子后，发现卷子上的题都是昨天老师让做的练习题，我立刻慌了神，心想，呀！惨了，昨天杨老师让做5组口算练习，我忘了做，今天的成绩肯定不好。果然，我只做对了60多道，杨老师严厉的批评了我，下课后，同学们也不爱理我了，面对老师的批评和同学的冷眼，我的自尊心受到了伤害，从此，我天天练习口算，每当我快要放弃的时候，我都会对自己说要坚持住。终于，我的成绩有了提高，在以后的几次小测验里，我都考出了较好的成绩。
仔细想一想，当给我们的生活带来方便的同时，他们是否也给了我们一些关于人生的启示呢？
当泥土刚刚进入炉子里，面临着考验的时候，它是柔软的、脆弱的，但是它在大火慢慢变硬，当然，它们中有的在烧制的过程中断裂了，但是，最后被运进工地的时候，当初的柔软泥土已经变成了今天坚硬的砖头，他们经历了烈火的考验。我们人也一样，当我们刚出生的时候像泥土一样脆弱，没有经历过人世间的沧桑，可是在今后的生活当中，要经历坎坷，要遇到许多不顺心的事，使自己变得更成熟，最终老年的时候，我们已经历尽了生活的艰辛，变成了一个坚强的人。砖头成型的过程，就好比是人的一生，都是要经历磨难的。
有一句歌词唱得好：“不经历风雨怎能见彩虹。”我要像砖头一样，不畏惧人生的考验，不被生活中的困难击倒，克服困难，咬咬牙，挺过去，做一个坚强的人！
破坏市容环境情况的调查
650字
三年级
记叙文
铅山快乐作文学校三年级 廖芷欣
2012年3月4日星期天的下午，我和俞芊惠一组，针对铅山县的大街小巷进行了环境卫生的调查。
我们先来到了黄岗山大道的花圃，看见人们为了方便走路，就往花圃里走，城管叔叔发现这个情况后，想了一个补救方法，即在一条花圃里铺十几条绿色的小格子路。可是人们却偏偏不往那上面走，还是要去踩踏那些树木，把它弄得东倒西歪。我好像听见树木在说：“救救我们吧”。其实树木给我们人类的生活带来了很多好处的，一是可以释放氧气，供人们呼吸；二是可以帮我们遮挡风沙，如果长时间下雨的话，就会有洪水，可是有很多树木就可以防止这种灾害。三是可以有效的阻碍噪音，有利人们安心工作和睡觉。看见花圃破坏成这样，我们真心痛。
我们来到一个酒店旁边，看见服务员正在杀鸭子，洗干净后将那脏水往人行道一泼就进去了。本来旁边都有一个下水道，可是服务员却为了图方便随意乱倒，全然不管是否会影响市容环境。
我们又来到小巷子里，发现墙上贴满很多广告，大都是一些卖黑车和办假证的，这些既弄脏了墙壁，而且又是一种违法行为。继续往前走时又看见一个小姑娘将擦完嘴巴的餐巾纸随手一丢，根本不看看四周是否有没有垃圾桶。还有一名中年男子将装包子的塑料袋也是随手一丢，只见 风儿将它吹的高高的又吹回地面。这些人都是只顾自己干净，却不知道这样会破坏道路的整洁，会增加清洁工的劳动程度。
在进行过调查后，我们决定向城市管理部门提出以下几点建议：一：要加大力度宣传提高大家爱护环境的意识，二：对破坏行为者要批评教育或者重罚，三；要设立一个专门的地方可以贴广告，要严厉打击乱写乱贴者，杜绝这种"城市牛皮癣".
真希望大家都能加入这个爱护环境的行列中来，这样我们的家园才会变得更加美好。
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砖的启示砖的启示孟令宇起砖，人们都再熟悉不过了。它是人们生活中最最常见的东西。我也是这么认为，但是一次偶然的机会让我重新认识了那不起眼的砖。有一天，我在小区里走，因为没事所以走得很慢。无意中，我发现了躺在地上的一块砖。那是一块普通的不能再普通的砖了，但它却引起了我极大的兴趣，我想：反正也没什么事干，不如研究研究它吧！我拿起它发现它是一个长方体，且是暗红色；我摸了摸它，发现它很粗糙，凹凸不平，手感很不好；我掂了掂它，很沉，大约有4斤重；我敲敲它，听见它的声音很清脆，发出咚咚咚的声音，很是好听。在摸它的时候，我发现它很坚硬，像披了一件铠甲一样，坚不可摧。我想：“这么坚硬的砖是怎么来的呢？”带着这个疑问，我回家上网查找了一下才知道，一块砖是要经过很多个步骤才能做成的。首先，要把泥土放在特制的模具里塑型再在阳光下晾晒，然后放在砖窑中烧制，然后再晾晒，最后才形成我们常见到的砖。这时，我才明白，原来一块砖是经过这么多步骤才能形成。它是经历了许多磨难而成的。它真是不容易啊！从它的来历中我也得到了启示：做事要经过磨炼才能做好，只有在不断磨炼中才能真正长大。还有就是做事要一点一点进行，不能着急，也不能鲁莽，只有这样才能把事情做好。砖的用途也很广泛，它能用于建筑房屋，用来铺地，用来建筑桥梁，也可以做艺术品，总之，砖的用途数不胜数。从砖的身上，我懂得了人默默无闻地为大众服务，这样才能得到社会的认可。人还要讲究内在美，不要只讲究外表美，而不注重心灵美。只有心灵美的人才会受到大家的喜爱。有句话不是说吗：“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽，”心灵美才是每个人最应具有的美。从砖的身上还让我懂得，人不能光看外表就给人定性，而是要看人创造的价值，人就是再丑，但如果他心灵美，价值高，那么他就是最漂亮的，就像砖一样，虽然它外表很丑陋，但它的用途很广，价值很高。所以它在人们心中一点儿也不丑陋，相反，人们还觉得它很美丽。没想到，一块小小的砖竟蕴含这么多的道理。砖的身上有我们许多可以学习的精神，它也让我懂得：人不可貌相，海水不可斗量。800字 六年级 读后感
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砖的启示那是在我上小学四年级时的事情，一次，全班要进行一次数学口算小测验，发下卷子后，发现卷子上的题都是昨天老师让做的练习题，我立刻慌了神，心想，呀！惨了，昨天杨老师让做5组口算练习，我忘了做，今天的成绩肯定不好。果然，我只做对了60多道，杨老师严厉的批评了我，下课后，同学们也不爱理我了，面对老师的批评和同学的冷眼，我的自尊心受到了伤害，从此，我天天练习口算，每当我快要放弃的时候，我都会对自己说要坚持住。终于，我的成绩有了提高，在以后的几次小测验里，我都考出了较好的成绩。仔细想一想，当转给我们的生活带来方便的同时，他们是否也给了我们一些关于人生的启示呢？当泥土刚刚进入炉子里，面临着考验的时候，它是柔软的、脆弱的，但是它在大火慢慢变硬，当然，它们中有的在烧制的过程中断裂了，但是，最后被运进工地的时候，当初的柔软泥土已经变成了今天坚硬的砖头，他们经历了烈火的考验。我们人也一样，当我们刚出生的时候像泥土一样脆弱，没有经历过人世间的沧桑，可是在今后的生活当中，要经历坎坷，要遇到许多不顺心的事，使自己变得更成熟，最终老年的时候，我们已经历尽了生活的艰辛，变成了一个坚强的人。砖头成型的过程，就好比是人的一生，都是要经历磨难的。有一句歌词唱得好：“不经历风雨怎能见彩虹。”我要像砖头一样，不畏惧人生的考验，不被生活中的困难击倒，克服困难，咬咬牙，挺过去，做一个坚强的人！500字 六年级 抒情散文
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砖的启示孟令宇起砖，人们都再熟悉不过了。它是人们生活中最最常见的东西。我也是这么认为，但是一次偶然的机会让我重新认识了那不起眼的砖。有一天，我在小区里走，因为没事所以走得很慢。无意中，我发现了躺在地上的一块砖。那是一块普通的不能再普通的砖了，但它却引起了我极大的兴趣，我想：反正也没什么事干，不如研究研究它吧！我拿起它发现它是一个长方体，且是暗红色；我摸了摸它，发现它很粗糙，凹凸不平，手感很不好；我掂了掂它，很沉，大约有4斤重；我敲敲它，听见它的声音很清脆，发出咚咚咚的声音，很是好听。在摸它的时候，我发现它很坚硬，像披了一件铠甲一样，坚不可摧。我想：“这么坚硬的砖是怎么来的呢？”带着这个疑问，我回家上网查找了一下才知道，一块砖是要经过很多个步骤才能做成的。首先，要把泥土放在特制的模具里塑型再在阳光下晾晒，然后放在砖窑中烧制，然后再晾晒，最后才形成我们常见到的砖。这时，我才明白，原来一块砖是经过这么多步骤才能形成。它是经历了许多磨难而成的。它真是不容易啊！从它的来历中我也得到了启示：做事要经过磨炼才能做好，只有在不断磨炼中才能真正长大。还有就是做事要一点一点进行，不能着急，也不能鲁莽，只有这样才能把事情做好。砖的用途也很广泛，它能用于建筑房屋，用来铺地，用来建筑桥梁，也可以做艺术品，总之，砖的用途数不胜数。从砖的身上，我懂得了人默默无闻地为大众服务，这样才能得到社会的认可。人还要讲究内在美，不要只讲究外表美，而不注重心灵美。只有心灵美的人才会受到大家的喜爱。有句话不是说吗：“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽，”心灵美才是每个人最应具有的美。从砖的身上还让我懂得，人不能光看外表就给人定性，而是要看人创造的价值，人就是再丑，但如果他心灵美，价值高，那么他就是最漂亮的，就像砖一样，虽然它外表很丑陋，但它的用途很广，价值很高。所以它在人们心中一点儿也不丑陋，相反，人们还觉得它很美丽。没想到，一块小小的砖竟蕴含这么多的道理。砖的身上有我们许多可以学习的精神，它也让我懂得：人不可貌相，海水不可斗量。800字 六年级 记叙文
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砖的启示砖的启示砖，方方正正，粗粗糙糙，平平凡凡，它没有奇特的外表，没有艳丽的色泽，没有金银的璀璨，更没有古董的价值连城。要是它被丢在路边，人们根本不会去注意它。然而平凡的砖又是不平凡的。是它，抵御了匈奴的侵略，筑就了我们中华民族的骄傲万里长城；是它，在洪水来临之际，修成了千里长堤，保护了人民和财产； 是它，铺设了一条条平坦的道路，甘愿让人们和车辆在它身上行走；……因此，砖是平凡的，也是伟大的。在我们的生活中，也有很多像砖一样的人们平凡而伟大。农民正是这类人中的一种。他们没有出众的外貌，没有高深的学识，没有显赫的出身。但是他们却是令人敬佩的。在炎炎的烈日下，他们不辞辛苦，任劳任怨地工作着。任凭那豆大的汗珠从额上落下，但从不说一声苦，喊一声累。如果有人去问他们，他们顶多只会憨憨地笑笑，然后说一声不累。但正是他们为我们生产着粮食和蔬菜。老师是太阳下最光辉的职业，但同样他们也是平凡的。他们没有高贵的出身，没有西装革履，没有令人瞩目的工绩。但是，他们却在为祖国培育新的希望而努力、奋斗着。我也要成为一块“砖”，一块平凡的“砖”。400字 六年级 抒情散文
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砖的启示星期天的下午，老师拿着一个袋子走进教室，全班人都惊呼起来，不用说，这肯定是老师给我们的特别的礼物了。哈哈，等了这么多星期，总算见到它的庐山真面目了，真是让人兴奋。 可大家猜来猜去，老师总是摇头，脸上露着神秘的笑。在我们的哀求之下，老师终于拿出那个用报纸包裹着的东西，打开一看，就是一块砖嘛！不对，老师怎么可能会带一块普普通通的砖来给我们上课呢，它肯定有什么特别的意义，大家又猜起来。猜来猜去，还是想不出一个结果来。老师终于告诉我们：“其实这块砖并没有什么特别的意义，就是一块普普通通的砖。”啊！不会吧，真是扫兴。可老师还让我们说这块砖的用途、颜色、形状。唉，这还不够简单吗？用途：可以造房子。形状：长方体。颜色：橘红色。老师告诉我们，其实砖还有很多用途：可以当垫石、能铺路、可以写字哦，实在是太多了，都说不完了。老师还跟我们说了造砖的过程：取土→和泥→塑型→烧制，最后就成了砖。可里面的程序都是很重要的呢！和泥时要把泥巴和得很黏，否则砖就不好了。哦，原来砖是要经过这么多的程序才可以造出来的啊，每一步都要认真，我本来还以为很简单呢。现在想想，也真是不容易啊！看着这块普普通通的砖，我仿佛就看到了一些伟人。他们也不是通过磨练，才有如今这样的成就吗？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”砖不就跟他们一样，也是经过了这样多的磨练，才可以帮人们做那么多的事吗？原本在人眼里是那么平凡的一块砖，可经过老师给我们上的这么一节课，却认识到了砖不平凡的一面，真是意味深长啊！现在，每当我看到砖，就会想起这节课，想起这个神秘的礼物。600字 五年级 记叙文
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砖这几天，我家邻居在装修，搞得灰飞烟灭，地上全是木板、钉子、砖和一些杂七杂八的废品。晚上还会发出巨大的声响，让我们难以入睡。今天，我和妈妈准备去街上，刚出家门，我就被地上的砖拌倒了。弄疼了我不说，还被妈妈骂。“讨厌的砖，可恶的砖！”我大声的喊，并狠狠的把它踢到了角落。到了街上，路过万昌路，那边也在造房子。那是一幢高楼大厦，洁白的墙壁上镶嵌着五颜六色的瓷砖，在太阳的照耀下显得更加绚丽、耀眼，整幢房子高高耸立，不失几分雄伟的气势。只有最顶层还没来得及装饰，露出了一些刺眼的砖，和这房子极不协调。而此时，看着这些丑陋的砖，我却不讨厌它。人们只会赞美 房子外表华丽和工人技艺精湛，根本不会想到那丑陋的砖，一直在默默奉献。我再一次大喊：“美丽的砖，可爱的砖！”300字 六年级 记叙文
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砖它，无比平凡的砖，被人们所忽视的砖，可又有谁会记起，它是建筑摩天大楼材料中的一员；它，方方正正、朴实无华，像那粗糙的树皮、像那历尽沧桑老人的面孔。是它，为人们建起一幢幢高大、坚固的房屋；是它，为人们搭起一座座桥梁；亦是它……它的一生是如此坎坷，从山中的一块泥土，被塑得方方正正，再被晾晒，而后就被放入熊熊大火中烧制，历经种种磨难后，或被用来建筑房屋，或被人们丢弃在路边，风吹、日晒、雨淋成了它的家常便饭，可它却从未有过怨言，默默地奉献着。砖如人，人如砖。砖那坚强不屈、默默无闻、无私奉献的品格，使我想起了中国历史上涌现出的如砖一样的人，建筑工人、老师、环卫工人……他们那刚强的品质，使人钦佩。建筑工人要顶着风吹日晒，为人们盖起大楼，任劳任怨，从不抱怨；环卫工人们冒着风吹雨打，在天不亮时摸黑起床，为人们清扫道路，从不喊苦，喊累。砖是方方正正的，人是堂堂正正的。砖，要经过风吹日晒才能制成，为人们做出贡献，人要历经无数次磨砺才能成才。六年级:染柒好菇凉350字 六年级 议论文
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砖砖，哪里需要哪里安。砖的“身影儿”无处不在，正是因为有砖在，我们的城市才会绚丽多彩。当陈旧的平房拆迁时，冷酷无情的“拆”字写在他们的身上，即将宣判他们的“死刑”，此时他们一点也不害怕，想到并不是自己的生命，而是在想他们曾经为在这居住过的人遮风挡雨，他们的快乐就是自己的快乐。当锋利的铲土机将他们狠狠地掘入车箱时，他们毫不畏惧，而是在想下一个为人们服务的地点是哪里。有些砖被运到猪宿，他们不嫌脏，不嫌臭，而是尽心尽力地为一切有生命的事物遮挡风沙。当新的大楼从平地上拔起时，正是由无数块小砖堆砌而成，他们从没因为换上“新装”到处炫耀而是踏踏实实紧密的团结在一起为人民服务。我们的老师不正如砖一样吗？默默地为我们奉献，将自己全部的精力都用来栽培我们，将自己的心血来灌溉我们，浇养我们，让我们可以茁壮成长。砖，哪里需要安。我爱砖，因为他时刻想着别人，但我更爱像砖一样的人们，他们那种默默奉献，为人们着想的高尚品质令我敬佩。我爱砖，更爱像砖一样的人。400字 六年级 记叙文
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一块砖给我的启示“嗨，怎么是一块砖，真扫兴！”你听了可别见怪，这是我们在上作文课呢。今天作文课上，宋老师神秘的拿出了一件东西它的外面裹着一层丝绸，老师让我们猜一猜这是什么，同学们立刻议论纷纷，有的说是一份报纸，有的说是一本家谱，还有的说是传家宝，五花八门。我的好奇心迫使我特别想看一看里面是什么，而当宋老师揭开外面的丝绸时，我连同所有同学都震惊了，被那漂亮的丝绸包裹住的竟然是一块破板砖，接着就发生了开头的一幕。那块砖近似于一个长方体，表面上布满了一些深深浅浅的不规则裂纹，颜色是红中带青的，这时我心想，李老师葫芦里卖的什么药？一块破砖头干吗用那么漂亮的丝绸包着，这不是糟蹋了吗？后来，老师告诉我们，砖是由泥土做成的，土变成砖要经历六个阶段：先挑选好合适做成转的泥土，然后把它们放在模子里塑形，接着，把泥放在太阳底下晾晒，晒好后放到炉子里烧制，最后再次晾晒，才得到一块完整的砖。听完后心想，这么一块普普通通的砖头，竟然也要这么多道工序，经历这么多的考验，真是不容易。这时，我想起了过去发生过的一件小事。那是在我上小学四年级时的事情，一次，全班要进行一次数学口算小测验，发下卷子后，发现卷子上的题都是昨天老师让做的练习题，我立刻慌了神，心想，呀！惨了，昨天杨老师让做5组口算练习，我忘了做，今天的成绩肯定不好。果然，我只做对了60多道，杨老师严厉的批评了我，下课后，同学们也不爱理我了，面对老师的批评和同学的冷眼，我的自尊心受到了伤害，从此，我天天练习口算，每当我快要放弃的时候，我都会对自己说要坚持住。终于，我的成绩有了提高，在以后的几次小测验里，我都考出了较好的成绩。仔细想一想，当转给我们的生活带来方便的同时，他们是否也给了我们一些关于人生的启示呢？当泥土刚刚进入炉子里，面临着考验的时候，它是柔软的、脆弱的，但是它在大火慢慢变硬，当然，它们中有的在烧制的过程中断裂了，但是，最后被运进工地的时候，当初的柔软泥土已经变成了今天坚硬的砖头，他们经历了烈火的考验。我们人也一样，当我们刚出生的时候像泥土一样脆弱，没有经历过人世间的沧桑，可是在今后的生活当中，要经历坎坷，要遇到许多不顺心的事，使自己变得更成熟，最终老年的时候，我们已经历尽了生活的艰辛，变成了一个坚强的人。砖头成型的过程，就好比是人的一生，都是要经历磨难的。有一句歌词唱得好：“不经历风雨怎能见彩虹。”我要像砖头一样，不畏惧人生的考验，不被生活中的困难击倒，克服困难，咬咬牙，挺过去，做一个坚强的人！900字 六年级 议论文
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搬砖星期五，贾老师给大家布置了一个特殊的作业：在这个周末靠自己的能力挣到十元钱，让我们体会挣钱的不易。于是，我和王子豪、朱柯伦决定星期六早上10点在电子广场去捡废品卖钱。第二天早上，朱柯伦给我打电话说他有事去不成了。我到广场的时候王子豪还没到，在我准备给他打电话时候他到了。我们就开始行动了，谁知搜寻了一早上，我们却一无所获，看来西安的“创卫”搞得还真不错。我们决定吃完午饭去搬砖。到了工地，我们就开工了，刚开始没找对方法，我们绕路搬，并且是各搬个的，一小时总共只搬了70块。后来我们改变了方法相互合作、齐心合力两个小时搬了近300块。王子豪的中指被砖头砸了，这下就慢得多了，一个来小时只搬了一百多块。我们还是努力地搬着，一不小心我的大拇指也被砖砸了，我们都忍着疼继续搬，最终我们共搬了600来块砖，每人挣到了6元钱。我的收获可真不小，我体会到了挣钱的不易，也尝到了合作的快乐。350字 六年级
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砖当我们徜徉于乡村小路时，一排排的漂亮别墅映入我们的眼帘。当我们漫步在城市宽阔的马路时，一栋栋的高楼大厦矗立在道路的两旁。每当这时，我们便会慨叹于建筑工人们的辛劳，惊叹于设计师设计的精妙，赞叹于人类的伟大。可是又有谁会想起组成这漂亮别墅、高楼大厦的普普通通的砖呢？我们都太熟悉它了，但却都将它忽视了，因为它太普通了——从诞生到逝去，可以说它的一生都普通得无法吸引我们的眼球。可是我却很欣赏砖。我欣赏它的诞生。它源自于泥土，融合于流水，成形于烈火。它在黑暗中奋斗，虽默默无闻，却轰轰烈烈。——它孕育于黑暗，却追求流水的清澈，向往火焰的光明。我更欣赏它的成长。当它成为了砖的时候就注定了它们的发展方向：默默无闻，为他人作嫁——人们能看到的是房子漂亮的外表，而不是组成房子的那一块块的砖。但它们没有自暴自弃，自甘堕落，反而却万众一心，排除万难，团结一致，为着一个共同的目标而努力——哪怕是伤痕累累，甚至是被终生囚禁。是它们众志成城，撑起了那一排排的漂亮别墅，那一栋栋的高楼大厦。——它平凡却不平庸；它居功却不自傲。我同样也欣赏它的逝去。悄悄的，无声无息的，既没有留恋，也没有追悼和同情。它们粉身碎骨，或成为乡间小路的奠基，或成为……但最终它们都会回归自然，回归大地母亲的怀抱，源于土而归于土。——它来得轰轰烈烈，却走得悄无声息；它索取不多，却知道感恩和回报。我要大声地赞美砖：赞美它追求的执着；赞美它平凡中的伟大；赞美它感恩的心。这一切不正是我们所应该追求和向往的吗？600字 初三 抒情
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砖它那方方正正的样子就值得我们学习。它堂堂正正，刚直不阿，不会为了自己害怕的事情而退缩。它会让人们随心所欲地把它给拿上高高的楼层，不会为了自己想过快乐的日子而埋怨。让勇气、正直伴着它度过每一天，每一夜。然后呢，你一定会发现，它十分坚硬，我们做人就应像做砖一样坚强不屈的人，在高层楼上，你拿起它，重重地向地上扔它，它如果是泥巴，不会有损伤，而它还是“宁为玉碎不为瓦全”，变成了一块块小砖头，但是去拎拎看，还是沉沉的，如果打一拳呢？一定直叫痛。还有啊，它从来都没有单独地出现，在房子上，在猪圈中，都是成群结队的砖头出现的地方，如果说有一砖头逃离份子成功了，房子不是不请自塌了吗？它可以建高大的楼盘，可以建臭气熏天的猪圈，它总是在自己的位子上用心的干着。砖，平凡而伟大，你认为它平凡，可是没有它的存在，你住哪儿呢？做人要像做砖，它堂堂正正，是值得学习的；做人要像做砖，它坚强不屈的精神也值得学习；做人要像做砖，它和大家一起齐心协力也是值得我们学习的。350字 五年级 状物
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磁砖磁砖的颜色是白色的，有的磁砖上面变成了黄色。在磁砖的上面放着一个白色的纸杯，纸杯的形状是圆圆的，在纸杯的上面写着“矿泉水”这几个字。磁砖的下面还长着几根绿油油的小草，在小草的边上有一堆青苔，那青苔看上去很脏，感觉很恶心的样子。磁砖的旁边还竖着一根又长又粗的水管，水管的中间还有一个大大的孔，水管的旁边还有几根小草，紧靠在水管边。青苔的旁边有几张白色的小纸片，绿色的青苔中间还有几个脏脏的东西，可能是别人吐的呕吐物，让我看了就想吐，感觉很恶心。青苔的旁边还长着一排排的杂草，有几根杂草隐藏在那白色的磁砖下面，在白色的磁砖边缘还贴着几块青苔，可能是堆放的时候粘上去的。还有几块黄黄的磁砖上生长着几根小草，那小草的上面有一些黑黑的小点，看起来很脏，感觉想吐。300字 二年级 叙事
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吹砖今天，老师一进教室就引起了同学们的哄堂大笑，原来老师左手顶了个小红砖，一摇一摆地走上了讲台。只见老师笑了笑，说：“谁能一口气吹倒这块小红砖？”大家听了，议论纷纷，有的说：“太简单了，小菜一碟！”有的说：“不就是一块红砖么，有啥了不起？”还有的说：“切，我一吹，它就倒下了。”顿时，班里像炸开了锅一样。“谁来？”老师再次问道。这时，同学们举手了，结果老师喊了一个“大力士”来吹。只见他摩拳擦掌，仿佛在说：“咱们骑驴看唱本——走着瞧！”这时，他深吸一口气，收集了许多力气，正在大家睁大眼睛等待奇迹地出现，他却轻轻地“哈”了一下，全班哈哈大笑，接着大家又纷纷举手，跃跃欲试。这次，老师请了三位“小胖子”上来，看看吹不吹得动。这时，其中一人做起了广播体操的侧身运动，还有一人表现了自己强壮的体魄，做起“金刚”的动作。一会儿，开始了，只见他们个个都鼓起了腮帮，嘴巴张的大大的猛吸一口气，“一、二、三”“呼······”使出了九牛二虎之力，可那块红砖纹丝不动。大家没有气馁，继续想办法吹砖头。俗话说：“人多力量大”，接着又有好几个人一起“吹”了起来，可那块砖头好像同他们作对似的，依然稳如泰山。“我有好办法！”站在一旁的老师神秘地说。只见老师拿起3本书，摆成多米诺骨牌的形式，猛得一吹，这时一本本书倒下来，砖头好像也站不住了，“咚”地一声巨响，砖头倒了下来，同学们一下子欢呼“耶！”从这节课当中，我懂得了做事不能半途而废，要坚持到底，我们才能成功。600字 四年级 叙事
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砖这学期的文学社开班了！这一学期是由吴老师来给我们上课。一见面，吴老师告诉我们：“今天，我们是初次见面。当然，三班我是认识的。所以，我给你们带来了一份见面礼！”话音刚落，教师里像炸开了锅似的，议论纷纷：到底是什么礼物呀？吴老师笑了笑，像变魔术似的变出一块用纸包住的长方形。“看，这就是我给你们的见面礼！猜猜看，里面是什么？”“是一颗钻石，放在一个做工精致的盒子里！”“是一块砖！因为以前肖主任给我们的见面礼也是一块砖头。”“是一块石头！因为边上凹凸不平。”……同学们的猜测各不相同。最终，吴老师解开了谜底——一块土红色的砖头。这块砖头呈土红色；像一张照片那么大；大概重1千克吧；摸上去并不像卵石那样光滑，而是它那独有的粗糙！这些看似简简单单，普普通通的砖头，不美观的砖头，却有着各种用途——造房子、防身、画画、敲核桃……多的数不胜数。然而，用处这么多的一块砖头，原本，它也只是一线松软的泥土，把泥土踩粘后，再用砖模把它做成砖胚，然后，把泥土长达两个星期放在高达100度的高温中烘烤，之后，放在阴凉通风处，让它冷却，最后才变成砖块。这砖模，就好比是生活中，学习上遇到的困难和挫折一样，不过，不经过砖模，这块砖头就不会变成长方形！用草搭的茅草房，经过狂风一吹，就变得不成样了；木头搭的木头房，经过大雨的冲刷，就烂掉了；然而，只有用砖搭的房子，能经受住风雨的考验，毅然站在自己的岗位上！在学习上，在生活上，我要向这些默默无闻，德高望重，无私奉献地为人们做出贡献但不求回报的砖头学习！不美观的砖头，或许在别人的眼里，这块砖是无限的平凡，而在我眼中，这不起眼的砖头成了我成长道路上的一盏指路明灯！650字 二年级 叙事
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搬砖浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学五(2) 朱玲敏 前几天，我家要装修房子，还要把一间房间扩大。爸爸请来建筑工人请他们帮助修建。为了扩建，工人叔叔把一堵墙拆掉。他们把砖一块块打下来。我就和妈妈用一把刀把拆下来的砖块上面的水泥墙灰打掉。打掉砖块上面的水泥墙灰那可不是一件简单的事情。我费了九牛二虎之力才把它们从砖块上面请下来，而且砖块要一点也不损伤。我和妈妈就这样一停不停地干着活。一块块怪模怪样的砖块经过我们的手变成了一块块平整的砖块了。我和妈妈就这样不停地干着，一直干到晚上，才把一堵墙壁上拆下来的砖块全部修理好了。这一天，累得我吃好饭洗好脚就倒在床上睡觉了。第二天，妈妈居然让我继续做小工，今天是搬砖块。我就去找了一付手套戴在手上，然后一块一块地搬起砖头来了。我不停地搬着，累得我气喘吁吁，汗水从脸上流了下来。这时一位工人看到了，他就对我说：“不要急，慢慢来，你还小，搬不动可以坐下来休息一会儿再搬，只要我们够用就可以了。我说：“噢，谢谢你！”我心里在想这位工人叔叔真关心人呀！我休息了一会儿，又搬起了砖头来了。我认为一块一块地搬砖太慢了，就一下子搬了五块。这样搬可就快多了。不一会儿，砖搬得太多了，砌砖的地方的砖头放都放不下来了。我就休息了一会儿。等到砖块砌掉了一些，那里空了下来，我就又继续搬了起来。这五块五块地搬可真是太累了，不过，我还是克服了。终于，我把那一堆砖头全部搬完了。搬好后，我去洗了一下手和脸，然后躺在床上不愿意动弹了。650字 五年级
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搬砖搬砖 浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学五(2) 朱玲敏 前几天，我家要装修房子，还要把一间房间扩大。爸爸请来建筑工人请他们帮助修建。为了扩建，工人叔叔把一堵墙拆掉。他们把砖一块块打下来。我就和妈妈用一把刀把拆下来的砖块上面的水泥墙灰打掉。打掉砖块上面的水泥墙灰那可不是一件简单的事情。我费了九牛二虎之力才把它们从砖块上面请下来，而且砖块要一点也不损伤。我和妈妈就这样一停不停地干着活。一块块怪模怪样的砖块经过我们的手变成了一块块平整的砖块了。我和妈妈就这样不停地干着，一直干到晚上，才把一堵墙壁上拆下来的砖块全部修理好了。这一天，累得我吃好饭洗好脚就倒在床上睡觉了。 第二天，妈妈居然让我继续做小工，今天是搬砖块。我就去找了一付手套戴在手上，然后一块一块地搬起砖头来了。我不停地搬着，累得我气喘吁吁，汗水从脸上流了下来。这时一位工人看到了，他就对我说：“不要急，慢慢来，你还小，搬不动可以坐下来休息一会儿再搬，只要我们够用就可以了。我说：“噢，谢谢你！”我心里在想这位工人叔叔真关心人呀！ 我休息了一会儿，又搬起了砖头来了。我认为一块一块地搬砖太慢了，就一下子搬了五块。这样搬可就快多了。不一会儿，砖搬得太多了，砌砖的地方的砖头放都放不下来了。我就休息了一会儿。等到砖块砌掉了一些，那里空了下来，我就又继续搬了起来。这五块五块地搬可真是太累了，不过，我还是克服了。终于，我把那一堆砖头全部搬完了。 搬好后，我去洗了一下手和脸，然后躺在床上不愿意动弹了。 指导教师：冯永康搬砖2005-05/10110'，''，''10110650字
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搬砖记今天我回到老家，一开车便看见，一大堆砖块在婆婆家门口，二舅说：“如果不把这些砖搬走，年可怎么过呀？”为了有一个美好的年过，我和弟弟不得不加入搬砖的队伍，一开始我们有充足的体力，虽说不是如有神助，但搬的也是非常快，一个人搬，一个人把搬好的砖排好，忙得不亦乐乎！忙了好久，回头一望，砖头山似乎没变，我们刚刚搬好的砖，似乎也只是冰山一角，带大座砖头山面前，我们渐渐的败下阵来，可看到二舅头上冒着汗，嘴上叫着让我们休息一下，自己手却手上不停地干在搬砖，我们自己也休息不下来了，不知道又干了多久，砖头山矮了一点，自己手上渐渐的也熟练了，许多都不用再用第二只手调整位置，需要用手随便一放站就整齐了，可是体力却不足，可真不是时候呀。渐渐的，砖头山有矮了许多，大姨忙完了自己的事，也来帮我们一起搬，虽然转头山有很多砖。但是人多力量大，砖头山中也只剩下一小座了，真是太好了。可是天渐渐的暗了下来，二舅只好说：“明天在搬”今天晚上我吃了三碗饭，终于知道为什么爸爸每天吃这么多，原来都是累的呀，我一到床上里立刻睡着啦，要是在平时我还得玩玩游戏才能睡着，现在我明白了，那都是作的啊，哪有那么多讲究，都是太好了，没累过，第二天早上一起床，二舅带我们吃早餐，天底下没有免费的午餐，要有辛苦才能换。不过吃完早餐，回来还是得干活。吃过了早饭，力气要充足了，搬到最后一层时，有些砖块跟水泥混在一起，挖出来非常辛苦，二舅妈见到，用铲子把混在水泥的砖头，全部翻出来。不只是我们一个人在干活，别人也在尽可能地帮助我们干活。砖块终于搬完了，可真值。收获了许多道理，还收获了一顿早餐！650字 四年级
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人生如砖上课了，老师神秘地从挎包里拿出一个用金色绸缎包着的东西，说：“孩子们，我给大家带来里一个宝贝。”是什么宝贝呢？我百思不得其解。“老师，这是什么宝贝啊？快打开看看嘛！”同学们迫不及待地问张老师。“这得让你们猜一猜。”张老师故意卖起了关子，更加引起了我们的好奇心。同学们七嘴八舌地议论起来：有的说这是一本珍贵无比的书；有的说这是一个精致的盒子，说不定里面还有珠宝呢；有的喊到这是一个从皇宫里带来的古董；甚至有的叫到这是一颗定时炸弹……张老师微笑着一言不发，不紧不慢地打开了绸缎，原来是一块普通得不能再普通的红砖。教室里一片“嘘”声，是张老师弄错了，还是故意逗我们玩？砖，怎么能说是宝贝呢？我们带着疑惑开始观察起着不起眼的砖：这块砖石长方体，土红色，长23厘米左右，宽10厘米左右，高4厘米左右，2.5公斤重。用手摸一摸，表面很粗糙，很硬很硬，班上的大力士还试图把它折断，费了九牛二虎之力都没能成功。哟！看来它还蛮结实的嘛。张老师又问我们：“你们知道砖的作用是什么吗？”教室里一片寂静，有的低头沉思，有的紧锁双眉，好一会才有人说话：它可以建房子，可以铺路，可以做围墙……在老师的再三启发下，大家说出了砖的许许多多不常被我们注意的作用。我不禁对砖产生了一种敬佩之情。张老师又严肃地问我们：“大家知道砖是怎么制成的吗？”这可把我们难住了，个个哑口无言。见我们哑口无言，张老师告诉了我们砖的制作过程：取土、和泥、塑型、烧制、晾晒。这么多过程，要是哪一个除了差错，这普通得不能再普通的砖可就制不出来了。砖多么了不起啊！我猛然悟出一个深刻的道理：人生的旅途就好像一块块砖铺成的时而平坦、时而凹凸不平的小路，面对这条小路上的种种困难，应该把它击倒，这样才能到达胜利的彼岸！650字 五年级 记叙文
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