《在山的那边》读后感
王家新用一首诗——《在山的那边》全面的描写了自己童年时的梦想。不能说这种幻想很幼稚,很天真。那是每个孩子小时都可能拥有的梦想。第一段中妈妈的话给了“我”莫大的鼓励,在山的那边是海。在山的那边真的是海吗?“我”非常确信,并且怀着一种隐秘的想望、自信的心情登上了山顶,可是结果却让“我”大失所望——在山的那边,还是山。
第二段,“我”变得不再灰心,开始坚信山的那边,是海,并且使用信念凝成的海。去看海的信念种子有一次种在“我”的心中,于是,“我”又爬上了那座曾经让我失望再失望的山顶上,开始了旅程。
人这一生就是为了坎坷和磨难而创造出来的,如果每个人的人生都是一个冰面,那你就比然后摔倒。而如果你的道路上满是坑,可能你会咒骂一句:“真是的!老是栽倒!”但是有一句话说的是“大雨之后必见彩虹”,所以,这一条长长的、满是坑的人生道路上,会给你留下许多的遗憾和欢喜,以及对未来道路上的期盼。世界上的迪斯尼记录就是那些人用自己的努力,坚定的信念创造出来的奇迹。如果世界上没有奇迹,那么就没有了期望,没有了功绩。有一些不可打破的规则,有的人就是打破了,那他们就创造了奇迹。从头到尾的意思就是要用坚定的信念去打造奇迹!
初一:爵爵紫
信任的感觉
今天,我给大家讲一个发生在我身上信任的事情。
上小学三年级的时候,体育老师让我们做一个信任的小游戏。他首先让我们让我们选好自己的小伙伴。我们选好了伙伴。老师让我跟丛小娟先来做,老师说:“现在由你把丛小娟的眼睛蒙上。”我把她的眼睛蒙上了之后。老师对我说:“你现在悄悄的到丛小娟的身后,在她快要倒下的时候,你来拖住她的后背,好吗?”我悄悄地来到丛小娟的身后。老师对丛小娟说:“丛小娟,现在你往后倒,但一定是直着往后倒,不许弯腿。”
当时我感觉的她有一些犹豫,好像非常害怕的样子,我看到她一副紧张的神情。她那乌黑的眉毛皱了起来,平时她那双漂亮的大眼睛,露出了恐惧的神色。她那红红的嘴唇也抿得更紧了。没一会儿她的身体开始动了起来,她的心里“我肯定会在她困难时候来帮助她。”她慢慢地倒了下来,我连忙拖住她的后背。她没有摔倒,她起来对我说:“我就知道,你不会让我摔倒的。”顿时,我俩开心地笑了起来。
你们知道吗?这是我第一次尝到信任的甜头。
是家长是新华区联盟路小学五年级:糖果小兔
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在山的那边读后感【篇一:在山的那边读后感】今天学了《在山的那一边》这一课,我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海,但是愿望总是被否定。作者虽然很失望,但却又一次去努力实现自己的愿望,向着目标前进,最终见到了海。读了这首诗,我的脑海里涌现出了我小学一年级的时候学拼音的情景。记得那是在我刚刚上小学不久的事情了。当时,老师正在教我们学拼音。而我却不知是怎么回事,总是记不住拼音是怎么写的,甚至连拼音的格式是怎样的我都不知道。爸爸妈妈知道了这件事,认为我年纪还小,才学拼音不久过一段时间就会学好。可是,事情却并非他们预料的那样,我的拼音水平还是如此,老师见我学不好拼音,就认为我很笨,经常批评我。我伤心极了,下定决心要学好拼音,证明给老师看,我并不笨。于是,我每天都竖起耳朵听老师讲课,回家后,认真做好老师布置的家庭作业,并且照着书上的格式,一笔一画地写,不会读的拼音,就放磁带听……终于,“皇天不负苦心人”,我的拼音水平渐渐提高了,还赶上了其他人。那时的我别提有多高兴了。从那件事后,我懂得了“不经历风雨,怎能见彩虹”这句话的意思。故事里的我就像诗里的作者一样,克服困难,达到了自己想要达到的目的,这难道不是令人高兴的事吗?以后,不管什么挫折,我一定会战胜它的。向美好的明天走去。【篇二:《在山的那边》读后感】“理想的实现是要历尽千辛万苦,无数的艰难险阻都在等着我们去战胜,才能达到自己的理想目标。”今天,我读了《在山的那边》这篇课文,我受益匪浅。对于王家新的童年生活,而感到十分的羡慕。小时候,我对人生道路这几个字不是很了解。认为是道路吗!总会有人领着我们走过的。然而,由今天看来,这个令人深思的话题有了新的认为。在这山的那边,还有无数的高山,山上的路很平坦吗?不!山上还有许多绊脚石,一不小心就会绊倒,如果有人踢开绊脚石,艰难而又勇敢的爬上去,那就会见到广阔无边的大海。在生活中,这句话有了灵验。记得在小学的里的有一天,班主任陈老师交给我一项艰巨的任务--画一张图画参加全国“双龙杯”书画大奖赛。我大吃一惊,傻呆呆的站在那里,但是很快醒悟过来。回到家,我茶饭不思的想着图画的内容,可是,万事开头难,我一直想不起来,脑子里空空的。这时,睡虫开始“上岗”了,我的眼睛像隔了一层雾,简直睁不开。但我并没有被困难吓倒,一直想到深夜十二点钟,我的脑子里终于出现了我所满意的画,经过几天几夜的赶时间,功夫不负有心人,我终于给了老师一个交代,获得了优秀作品奖。人生只有两种人:一种是轻易被石头绊倒,会在悲痛的深渊里一蹶不振。而另一种人,跌倒了,重新在站起来,接受挑战,失败能激起人的斗志。我们每个人都应该像第二种人一样,勇敢的接受理想的挑战,用毅力爬过一座又一座的高山,才能见到大海--一个全新的世界。【篇三:在山的那边读后感作文】初学在山的那边这篇课文时,给了我深刻影响,因为这写了我小时候对外面充满强烈的好奇心。这篇课文主要写:童年经验,对世界对于幼年的作者来说,就是因为放学后一片寂静的校园,山川中那条清澈的河流以及环保这一切的无言的群山。而作者偏偏又是一起耽与幻想,对外面的时间充满了强烈的好奇心。这首诗歌表达了一种信念,蕴含了一个哲理,诗人以大海比喻理想,用群山比喻困难,用爬山必要重重困难,用爬山比喻艰苦奋斗,从而也告诉人们通往理想之路是漫长的。崎岖的要不怕长途跋涉,才能达到理想的境界。我想,几乎每一个童年和少年时期都有一些“隐秘的渴望”而诗中的这种对“山那边”的渴望和幻想。构成了我对作者小时候特有秘密——在今天看来还隐秘的影响到了我。我读了《在山的那边》之后我觉得我们应该要看的远不要只看眼前的一些事情,当我在学习上遇到“栏路虎”想放弃时,当我在人生的道路上遇到挫折而想灰心时,作者的那种对山那边的渴望和幻想激励我勇敢的面对,一切困难。【篇四:《在山的那边》读后感】在山的那边是海吗?是的,在翻越座座高山,战胜重重困难后,看见的是一片茫茫大海,是理想的境地。“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。”成龙的一曲《真心英雄》无时无刻不在提醒我们,每个人都渴望成功,但通往成功的道路上有许许多多的恶魔,它们虎视眈眈地看着你,随时都有可能扑向你,使你失败。人生如茫茫大海,我们则是汪洋大海里的一叶扁舟,望着一叶叶小舟被翻腾的巨浪吞没,害怕了,退宿了,犹豫了,不敢再前进,海的那边到底是什么呢【篇七:《在山的那边》读后感】开学第一天,我们学了一篇课文《在山的那边》。“我”小时候一个不经意的想法:走出大山去看海。竟成了我一身的追求,成了我的理想。这首诗歌表达了一种信念,蕴含了一个哲理,诗人以大海比喻理想,用群山比喻困难,用爬山必要重重困难,用爬山比喻艰苦奋斗,从而也告诉人们通往理想之路是漫长的。崎岖的要不怕长途跋涉,才能达到理想的境界。我想,几乎每一个童年和少年时期都有一些“隐秘的渴望”,而诗中的这种对“山那边”的渴望和幻想。我想起小时候一个可笑的想法:以为每一座城市外面,都有像电视里那样的高高的城墙,暗暗下定决心,一定要看看是什么样的,走出城墙到更大的城市去——在今天看来还真隐秘的影响到了我。文中有一句话让我震惊:“在山的那边是海,是用信念凝成的海。是一个全新的世界,一瞬间照亮你的眼睛”。每次看到这句话我心中总会有一种说不出的激动。是啊!山的那边是海,海不就是人的信念吗?后面一句我想了很久才明白,哦!理想境界的到达,实现理想后的那种惊喜,喜悦,兴奋的心情让人振奋。我想起曾经看过一篇文章,名字是什么不记得了,只记得那篇文章也是将关于理想的追求。与这篇课文相似,也是想走出大山去看海,只不过他没走就放弃了,因为旅途是多么的艰难,他抱怨为什么自己的祖先没有想到走出大山,那么此时他就不会站在那了。这篇课文中的主人公是一种消极的想法与这篇课文截然不同,在山的那边告诉我们,有信念就有成功,一个人如果没有信念和理想他不能做成功任何一件事。《在山的那边》使我相信路就在脚下,要靠自己去走,这如文中所说的:“在山的那边是海,是用信念凝成的海”只有去走,去勇敢地闯才能看到“全新的世界,一瞬间照亮你的眼睛”!【篇八:《在山的那边》读后感】今天学了《在山的那一边》这一课,我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海,但是愿望总是被否定。作者虽然很失望,但却又一次去努力实现自己的愿望,向着目标前进,最终见到了海。读了这首诗,我的脑海里涌现出了我小学一年级的时候学拼音的情景。记得那是在我刚刚上小学不久的事情了。当时,老师正在教我们学拼音。而我却不知是怎么回事,总是记不住拼音是怎么写的,甚至连拼音的格式是怎样的我都不知道。爸爸妈妈知道了这件事,认为我年纪还小,才学拼音不久过一段时间就会学好。可是,事情却并非他们预料的那样,我的拼音水平还是如此,老师见我学不好拼音,就认为我很笨,经常批评我。我伤心极了,下定决心要学好拼音,证明给老师看,我并不笨。于是,我每天都竖起耳朵听老师讲课,回家后,认真做好老师布置的家庭作业,并且照着书上的格式,一笔一画地写,不会读的拼音,就放磁带听……终于,“皇天不负苦心人”,我的拼音水平渐渐提高了,还赶上了其他人。那时的我别提有多高兴了。从那件事后,我懂得了“不经历风雨,怎能见彩虹”这句话的意思。故事里的我就像诗里的作者一样,克服困难,达到了自己想要达到的目的,这难道不是令人高兴的事吗?以后,不管什么挫折,我一定会战胜它的。向美好的明天走去。课文主要阐述了作者——一个山区孩子童年的美好幻想和不为人知的心愿,着重描写了王家新对大海的热烈向往。作者因为母亲的一句话而爬上了“一座座诱惑着‘我的’山顶”,可他却一次次带着失望与泪水回到家中……长大之后,王家新依然不停地追寻在心中淀积了许多年的那个“海”。然而,他真的是在找寻大海吗?于是,顺沿着这个问题,引出了课文的真正含义。这篇《在山的那边》揭示了一个深刻的道理:欲实现自己的理想并完成奋斗目标,必然会历经千辛万苦,只有不畏艰难、遇山攀岩、不惧险阻、逢壑涉水,勇往直前才能够找到那属于自己的大海——成功!读完全文,感思倍至。是啊,每个人都有自己的童年,在纯净无瑕的童年时光中,几乎每个人都会留下或多或少的难忘记忆。课文中“一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根”,仿佛在替我诉说心声,掀开了我心深处因为来自各方面压力而尘封已久的那扇满是憧憬的“天真窗棂”,激起我对童年的回忆。1200字以上 高一 读后感
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《在山的那边》有感诗人确信理想是可以实现的,因而理想在心中日日夜夜激荡,鼓舞着“我”不懈的奋斗,就像听到大海依然在远方为我喧腾其中“照亮”写出来“全新世界”的光辉灿烂,写出诗人实现理想境界后的兴奋和惊喜“不经历风雨,怎能见彩虹。”失败和痛苦也是人生的一笔财富。坚持不懈就一定能成功。生活中的一座山就是你自己。六年级:2805539112150字 六年级 读后感
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山那边的地方(312036)浙江省绍兴市陶堰镇彩虹庄希望小学五年二班陆玲俐我们村有一座大山,它像巨人一样耸立着。山上长着稀疏的树林和一丛丛的叶子,不少地方还裸露出黝黝的岩石,又硬又滑,很难爬。当我光着屁股在地上爬的时候,常爬到山脚下去,便总被妈妈给“抓”回来。会走了,我不时走到山脚下,总试着往山上走,可山太高了,又难走,我只好捉几只小虫,摘几朵鲜花回家。上学后,我学到许多知识,我的眼界扩大了,可我每次望着那高高的山,望着那常被白云罩住的山峰,我就会想,这么高的山,我翻得过吗?山那边又是什么地方呢?我要爬山,要去看山那边的世界,妈妈说我还小。终于有一天,学校要组织我们上山搞队活动,我高兴地对妈妈说,我要去爬山了,妈妈久久地凝视着我,说我大了该去见见世面了。我激动得一夜没好好睡。我和伙伴们流着汗水向山顶攀登时,劲头是那么足,当大家气吁吁地登上山顶时,我忽然感到一阵凉爽,一股强劲的山风从山那边吹来,我顿时眼睛一亮,啊,蔚蓝色的天宇下,竟包蕴着一个广阔的世界——无边无际的田野、亮得像明镜似的湖泊、绿丛中的新楼、远方像骏马奔腾的群山……我忽然觉得自己心胸开阔多了,一股豪迈之情油然而生。啊!我像雄狮那样吼叫起来——“啊……啊……”伙伴们也欢快地应和着。……我忽然觉得自己像大山一样了,我张开双臂,想把这山河紧紧拥抱——拥抱在怀里。(指导教师马家春)评点:读这篇短短的作文,让人仿佛随着作者的心绪和脚步,一点点地走近大山,爬上山巅,最后看到一个宽广的世界——这不就是我们成长的过程吗?值得注意的是,作者前边的铺垫从容不迫——会爬的时候如何无奈,上学以后又如何想望,终于有一天学校要组织登山了……这样层层推进,后面登上山顶的感觉才会特别强烈,令人难忘。注意,在没有什么故事,也没有什么细节的作文里,心理活动就起着一个很重要的支撑全文的作用——本文就是这样。同学们也可以试试写一下这样文章。(高岩)700字 一年级 读后感
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山的那边在我很小很小的时候对外面的世界充满了向往,因为我出生在被山环绕的村子,刚刚懂事的我特别好奇山的那边是什么,好奇的我跑去问爷爷,爷爷说山的那边是海也可能是草原,他说我长大了就可以走出大山,去看看外面的辽阔世界,可是山的那边就像神话,没有人能告诉我是什么。这是一个充满阳光的日子,我一个人爬上了大山,因为我真的想知道山的那边到底是不是海,可是当我爬了好久终于爬上了山顶却发现山的那边依然是山,此时此刻没有人能理解我的失望,因为我对海还充满了幻想,我喜欢大海,我想面对着大海对他说:“大海我来了,我爱你”,我希望有一天我能走在金黄色的沙滩,捡着金光闪闪的贝壳,看着蔚蓝的大海,那是多么的浪漫,现实将我狠狠的拍向了悬崖边缘,我带着我的失望,灰溜溜的回到了家,可是我还是不甘心,我又去问爸爸,山的那边是什么,爸爸说:山的那边是海,我倔强的摇摇头说:不。你骗人山的那边还是山,爸爸愣住了。山的那边到底是什么,没有人知道,但是我知道翻过一座座山,一定会看到美丽的大海,我对山的那边依然好奇着,可是我再也不敢翻过第二座山,因为我害怕山的那边还是山,我宁愿依然对山的那边充满幻想,至少这样我还会梦见山的那边有一片蔚蓝的海洋。450字 五年级 写景
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山那边的风景我曾幻想自己能够拥有一双翅膀,自由翱翔在天际。但因一次又一次的失败,我有些气馁了。自己也一直沉浸迷惑之中,为什么自己做不到呢?天使蓝的,云是白的,山是高的,而水是深的。身处在四面环山的境界里,离开这里是唯一的冲动。在日夜不断交替中,在山那边大海不断翻滚里,在自己心中的信念越来越坚定时。终于,信念的种子在心中深埋,它带着我的期盼和渴望,终长成梦的翅膀。狂风袭来时它用繁密的羽毛,遮住它的侵蚀,暴雨袭来时,它用独有的温暖,驱赶它的冷酷;闪电迫近时,它用坚实的骨骼,为我撑起一片蓝天。随着日子一天天过去,山那边海浪声越来越汹涌。在自己的这片天地下,历经的不仅仅是狂风暴雨,更多的是意志上的锻炼:困难要自己承担,问题要自己解决。虽说四周险峻环绕,自己也因此遍体鳞伤,但有信心在,那还是问题吗?念由心生。心中坚定地信念是信心扎基的根本。会当凌绝顶,一览众山小的气概有几人领教过呢?杨光的事迹遍布全国,但他并没有因双目失明而丧失对生活的追求,他靠的就是顽强的毅力和坚定地信念,创造了今日的辉煌。不是每个人都能在困难中“重获新生”,但有些能在困难中“脱胎换骨”的人并不说明他战胜了困难,而是他学会了如何面对。困难如山,信念如翅,若不言败,山那边的风景你将尽收眼底。450字 高一 叙事
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河那边今年暑假我回到老家和好朋友们出去野餐,我带着他们去了我思念很久很久的地方 我坐在岸边,双脚轻轻地拍这水,静静的望着对岸,河水还有点凉飕飕的,甚至还有小鱼时不时蹭蹭我的脚,痒痒的 看着河那边薄薄的雾中,那儿似乎很遥远很遥远,我不禁又心驰神往········· 很小很小的时候,我就常常坐在这儿,遥望着河那边,往往是一个初春的清晨,身旁的白色小野花还带着晶莹透亮的露珠时,我就这么静静的坐着凝神遐想。我想那座山上一定有各种各样的果树,还有我最喜欢的樱桃,还有一条干净的小溪,和很小很小的小白兔········· 河那边薄薄的雾没有散尽,宛如我想象中那些随风飘舞的仙女蒙上了一层面纱,那么神秘那么美丽。远方开着五颜六色的鲜花,迷迷蒙蒙的一片,很飘渺,很遥远········ 我拉着我最好的朋友畅儿,向河那边走去,决定去看对岸那可望而不可及的美丽。河那边那飘飘渺渺、若有若无的美丽,也渐渐明朗起来。 是啊,我终于到了,终于真切地看到了这一切美景,可当我双手触到她们的时候却什么都不存在了。那份神秘和如梦般的美丽刹那间都消失了。就像畅儿说的:“也许在你眼里神秘的美比真实的没更美些。" 我沿着河边,漫步而行。 偶然间向对岸一瞥,河那边,野花正开得艳丽,大片白色的小野花星罗棋布,白茫茫的,好美!我不禁又心醉了····450字 五年级 写景
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河那边今年暑假我回到老家和好朋友们出去野餐,我带着他们去了我思念很久很久的地方我坐在岸边,双脚轻轻地拍这水,静静的望着对岸,河水还有点凉飕飕的,甚至还有小鱼时不时蹭蹭我的脚,痒痒的看着河那边薄薄的雾中,那儿似乎很遥远很遥远,我不禁又心驰神往很小很小的时候,我就常常坐在这儿,遥望着河那边,往往是一个初春的清晨,身旁的白色小野花还带着晶莹透亮的露珠时,我就这么静静的坐着凝神遐想。我想那座山上一定有各种各样的果树,还有我最喜欢的樱桃,还有一条干净的小溪,和很小很小的小白兔河那边薄薄的雾没有散尽,宛如我想象中那些随风飘舞的仙女蒙上了一层面纱,那么神秘那么美丽。远方开着五颜六色的鲜花,迷迷蒙蒙的一片,很飘渺,很遥远我拉着我最好的朋友畅儿,向河那边走去,决定去看对岸那可望而不可及的美丽。河那边那飘飘渺渺、若有若无的美丽,也渐渐明朗起来。是啊,我终于到了,终于真切地看到了这一切美景,可当我双手触到她们的时候却什么都不存在了。那份神秘和如梦般的美丽刹那间都消失了。就像畅儿说的:“也许在你眼里神秘的美比真实的没更美些。"我沿着河边,漫步而行。偶然间向对岸一瞥,河那边,野花正开得艳丽,大片白色的小野花星罗棋布,白茫茫的,好美!我不禁又心醉了····太美丽!450字 初一 散文
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山居读后感读余秋雨的文章,感受不到诗歌一般华美的词藻,也缺少鲁迅那样犀利的文辞,但是你却能从中感受到一种沉重的历史感和深刻的文化底蕴——从一个王朝的背影,能窥见清的兴衰;站在流放者的土地,一个人迹罕至却学者荟萃的蛮荒之地便展现在我们眼前……还有东坡的突围,还有那脆弱的都城、千年的庭院、对山西的误解,以及作者体现出来的那种淡淡的乡愁……聆听着天涯故事,吟唱着苏轼的《赤壁怀古》,仿佛看到科举的“一种远年的浪漫,一种理性的构想”;于乱世中响起的《广陵散》,揭开的是历史上神秘的一角,展现的是文化中的不羁;还有那暗角,那小人的天地,充斥了罪恶和阴险,偏离了正义与高尚。但这类人,是每一段历史中不可或缺的人物,历史是精彩的,又是无奈的。也许,读过他的书,才能了解什么是真正的文化。有人说,余不是学者,但他用的是学者式的思维;他不是作家,但是他的文章谁都能看懂。一杯清茶,手中书卷,秋雨散文,韵味无穷——大概,这是最惬意的事了吧。编辑推荐:更多读后感范文进入读后感大全:更多读书笔记范文进入读书笔记大全:【1】 【2】450字 二年级 读后感