六月的风
六月的风,徐徐的吹来.
遥望夜空,一颗颗蓝色的星星在远处不停地对着我眨眼.不知另一个星球的"我"现在在干吗,我只能这样讲,中考,我不会被你打败!
感受着温暖的阳光,我躺在椅子上,手中翻着一本小说.妈说,你还看这种书,再看我把他们全扔了.于是,我只有妥协!?
六月的风,徐徐的吹来,打在我脸上,好痛好痛!
乌镇
乌镇地处桐乡市北端,距市区13千米。为二省三市交界之处。乌镇历史悠久,谭家湾遗址是乌镇的源头。去年暑假,我参观了乌镇,使我流连流连忘返。
首先在游船码头乘船,船上的人满了,然后船夫就开始划船,且嘴里不停的吆喝着……船不久开始慢悠悠的动了起来,船身并不停的摇摆着。此时此刻,两边都是密密的芦苇,过了一会突然出现了一座桥,船夫不紧不慢的摇船过去,顿时开朗了许多,右边是在水中的房屋,左边垂柳拂地,船仍然不停的前进,当我刚领略小桥流水人家的时候,船到了码头。上面是一座桥,随即我开始顺着桥往右拐,出现了一条宽窄相间的小路,就顺着小路往东走。
首先遇到的是茅盾故居,由茅盾的祖父沈砚耕经手,分两次从两家房主手中买进,作为全家住宅。东单元的两间两进先买,称作“老屋”;西单元的两间后购,称作“新屋”。“新屋”、“老屋”结构相同,风貌一致,中间仅隔一墙,楼上楼下均设门连通,浑然一体。临街四间,楼下是一式的木板排门,外罩半截的木矮门;楼上则是一排不透光的木板窗。“老屋”第一进楼下东面一间为过道,
是全家出入的大门。
然后就是立志书院,当年,茅盾的3个叔父和二叔祖家的3个男孩,以及茅盾自己,幼时都曾在这里分别接受过祖父沈砚耕和父亲沈永锡的教育。书院门口上方写着“茅盾童年
读书处”。出门厅,有一个小天井,有仿石板甬道直通平厅,平厅原为讲堂,现在为乌镇地方史陈列室。正中上方匾额“有志竟成”系按原样复制。匾额下有一尊汉
白玉茅盾青年时代的雕像。
另外还有江南木雕馆,三白酒坊,百床馆,民俗厅……这儿真是让人留连忘返!
相似题目
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六月的风六月的风,舍不得吹落旗杆上飘扬的国旗,当它再次冉冉升起的时候,已属于另一个校园,此时此刻,我们多么珍惜一个个,拥抱朝阳的早晨。六月的风,舍不得吹散课堂上尽情的欢笑,当我们再次朗读的时候,以面对另一群听众,此时此刻,我们多么留恋一起读书的时刻。六月的风,舍不得吹走操场上走动的身影,当我们再次嬉戏的时候,已置身于另一个空间,此时此刻,我们多么享受一起游戏的时光。六月的风,舍不得吹紧教室里温馨的木门,当我们再次起航的时候,必须要推开另一扇门,此时此刻,我们多么珍惜这永恒的情谊!六月的风,你,是那么热烈,却比不过我们心中澎湃的激情;你,是那么宜人,却比不过同学间纯真的友情; 你,是那么温润,却比不过即将分别前潮湿的心!六月的风,请你与我们一起铭记,六年间纯真的情谊,六年来永不凋谢的真情!300字 初一 诗歌
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六月的风六月的风来了悠悠地从南海登陆水晶般透明丝带般轻轻像一个甜美的梦境我沉浸在这般的透明我陶醉在这般的轻轻周末,在一棵闲晃的柳树下我被六月的风催眠梦中,我看到我已经去世的父亲他那时还很年轻他正坐在打谷场边乘凉小花猫在他的脚下磨蹭我看见我苍老的母亲她那时还很漂亮她正在田里劳动还有个叫仙子在半空啾啾不停我坐在麦田埂上大塘边吹着老筲看六月的风在水面上调皮拨弄起欢乐浪花一朵朵兄弟们跑到碧绿的洋葱地里嬉戏姐姐给小黑狗围了个红丝巾老牛崴在水里咀嚼着不时用角拐几下苍蝇而我却赤着脚追逐着六月的风从前门进屋从后窗出来爬上一棵大榆树眺望风景我看见广袤的大地酝酿着无穷的希望麦子刚收获秧苗已经绿茵茵我看见我逝去的亲人还活着我发现我还是个小孩有着使不完的精神六月的风是一个梦境梦里有美丽的花环有叮当的风铃有我无限的深情六月的风编织了多少怀念让我刻骨铭心350字 高一 诗歌
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六月尘封的日历掀开最后一页六月宣告统治结束离别在眼写一纸默默情怀徒留时间的书笺沉淀在年海的波涛此去经年只愿你的春花满园打开记忆的话匣子往事静悄悄的雀跃欣喜人生便是此般的无言流逝回首当年寻不见最初的你你是我心田里的一株双生花心田的土地没有年轮的周期我是双生花的另一枝别离的六月荷花池的爱莲笑得多隐约暂且借用粉红的荷花化为你我也披上青青荷叶的外衣演一曲红花绿叶的故事作一夜隐身守候的梦中天使黎明后的别离我们请别悲惜200字 初二 诗歌
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六月的夏天夏天将短暂的幸福关在车外,绝情的眼神冰冷了炎热的空气,让人有点窒息。心有点痛“去超市吧!”站在熟悉的地方,盯着那对米其。“要这对米其吧?”六月凝视着夏天“还是那个维尼吧!”夏天一直这样倔强着,不给别人选择的余地。外面的天色渐渐压了下来,迎合着夏天。“要不要这个?送人很好的”一位大婶热情的介绍着。一对是不是太伤感了?或许他会带走一个?那留下的一个是不是会孤单?夏天不停的问自己。然后茫然的转身离开。走出超市,坐上车,习惯的抬起头,夏天很喜欢仰望天空,象小四一样,看着天空的时候会感觉自己像个孩子,一个任性长不大的孩子。直到司机叫嚷着终点站,夏天才回过神来,随着人群下了车,才发现眼前一片陌生。夏天笑了笑,转身上了另一辆车。“老板一包MORE”“你很喜欢抽这个啊?”老板娘笑着看着夏天。“是习惯了!”夏天点燃,堕落的吐着白色烟雾,带出一片挑衅男人的眼神!夏天想笑,笑这些白痴!也笑自己的白痴!夏天不止一次告诉自己别去习惯任何事物,一但习惯了就很难改变。可是命运似乎就是如此眷恋夏天,让她不停的去习惯不该习惯的东西,像瘾君子嗜爱毒品一样。一边快乐着,一边枯萎着。夏天不知道自己不停的付出是为了什么?一时的快乐?还是而后永无止境的痛苦?尽管血液中早已灌溉着堕落的气息,但是这次夏天还是感到从未有过的幸福,简单,没有开始,也无谓结局。或许就因为没有结果,爱才是没有尽头的。或许就是因为没有结果,人的欲望才不会滋生,也不会感到痛苦!烦躁的午后开始刮起风来,夏天幸福的笑了,突然想到了六月。一个孩子,一个倔强不肯认输的孩子,一个令人心疼的孩子。夏天喜欢看他笑,天真,单纯,像足了曾经的自己!可是六月不爱笑,也不会笑,那个时候夏天会笑的会猖狂,然后会挥舞着拳头让他笑,直到她找会从前的自己。可是夏天不属于六月,就好象六月也不属于夏天,一个春天与夏天交接的时节,一个播种与成长的日子。而收获却是在秋天,没有结果的季节。或许收获,或许在烦闷的夏天干枯而死,或许被冬天的寒冷冰封,或许会开在另一个春天。默说:花开的时候,我们就喜欢;花落的时候,我们就放弃。对于没有感情的夏天,那是容易的简单的。但是对于六月却是难择的,因为他始终是个孩子。夏天知道自己该做什么,除了绝情,夏天给不了他什么。夏天从小懂得放手,这一放也就十几年,夏天从没有后悔过。像最初一样,她只记得那些快乐的日子,和那些快乐的人们。夏天开始想念爷爷,想念一起放风筝的日子。爷爷说:总有一只风筝属于自己的北方的六月里,大部分时候都是响晴响晴的天气。大片大片的蔚蓝色天空,常常没有一丝云彩作伴。阳光在这里也毫不吝啬的洒下来。就算偶尔有雨,也是雷鸣电闪的一阵,很快就会晴起来,并且还能看到美丽的彩虹。对于一年里,有小半年处于冬季的北方人来说,夏天是一个让人喜悦的季节。我想很多学生都会有不同的感觉。高中毕业时,才刚刚开始懂得离别的伤感,然而那一丝一缕的忧郁根本不能影响大家即将投入大学生活前的兴奋、雀跃的心情;到已经“奔三”的年纪时,这中间又经历了无数次的分别、相聚,内心的感情也经过了一次次的洗礼。但不知面对即将毕业的日子,会怎样?有人说,人老了,就经受不了离别,并能常常回想起往事。希望当我静静的坐在椅子上,回想起现在的往事时,心中充满温馨的回忆,这样的回忆会让人陶醉而忘却分别的感伤!在这样美丽的季节里,愿大家都能多制造一些温馨、幸福的回忆。1200字以上 初二 议论文
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六月的赞歌六月是什么?以前,我会说,六月是炎炎夏日的号角,是丰富的暑假生活的预告;现在,我会说,六月是莘莘学子们的放手一搏,是走向丰富生活的始班车。蝉鸣是夏日生活的合奏乐,那一段频率总能带人回到寂静而和谐的故乡之夜,回到无忧无虑的童年时光,六月则是夏蝉的指挥官;蜻蜓是夏日的舞蹈家,六月是他的舞台,他轻灵的在碧波之上飞舞盘旋,时而使绿波荡起层层涟漪;那一抹粉面佳人般的桃色荷花,更是六月的幕景,这样多彩的六月无疑是美的艺术。也唯有这样的六月,才经得住那“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的绝句与“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的咏叹。在如此闲适的六月,却也上演着另一幕截然相反的剧情。对于学子们而言,他们在舞台上进行着智力的比拼,体力的角逐,六月是他们收获的季节。尤其是高考,更是一场破釜沉舟般的激烈的竞争;对于毕业生而言,六月是一个充满美好而又不失悲伤的季节。他们既有对自己未来的憧憬,又有与朋友别离的哀伤。六月的泪水多与雨水,六月的笑声响彻晴空。对六月说一声“你好”,是我们对六月的景,六月的人,六月的一切所包含的期待与祝福!400字 初二 抒情
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解放六月空气里透着浮躁,这是六月的气息,你说我们去看日出吧,我说好的!我在六月盼望,盼望着即将到来,会死掉黑压压一大片的七月,可惜不是烧死!我说站在青春的渡口大叹逝者如斯,是一种颓废,十八的孩子总带着八十的悲哀!看着这些漫步在青春战场的孩子高呼自由万岁,我说,我也想万岁一下,解放的春风应该要吹遍大地的,可是唯独便宜了高三的孩子,我说,这是公平,毕竟他们也有了坐在地域里仰望天堂的经历!六月是黑暗的,六月又是明媚的,这该是相对而言的,我抱着黑暗,展望明媚,不怕灼伤,毕竟从幼儿园开始就被灌输了前进的路不总是平坦的,我知道我们被洗脑了!我们一直写着昧心的话,为了博取那红色的墨水在我们精心刻画的白纸上留下满意自己也满意别人的痕迹,这世界该是梦想编制的,可梦想总是与现实背离,是我们想得太美了吧,甘愿被洗脑,意识不到!我说我们这些孩子有着解放军的精神,前赴后继,看着其他人悲惨的结局,明知道前面是深渊还是要跳,我们说这样就熬过去了,这是大家都要经历的,飞蛾扑火,够傻,我们笔下它们却被升华了,我们要经历烈火的历练才会蜕变,他们称之为飞蛾的精神,就是自己把自己往死路上推,谁知道死了会变成什么,他们说经历了才会知道,我说,这是拿自己的命开玩笑,可我也在这条路上义无反顾!我们该记住的,我们说过的,我们经历的,我们努力了,我们无悔了,可是,真的是这样么,我该如何解放六月,我不该抓着它不放,我看到七月了,它会在孩子们的期盼中渐进,我们一起看日出吧!550字 高一 日记
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