经典，伴我一生
1000字
初二
应用文
与经典诗文为伴，我们便拥有了纯净的心灵;与经典诗文为伴，我们便拥有了美好的人生。品读《红楼梦》，我明白了感情的最难割舍；翻读《母亲》，我明白了父母那份不变的爱……
一次偶然的机遇，使我交上了“水浒”这个好朋友。这个朋友使我着迷，曾有那么一段时间，它占据了我整个大脑，但现在，它依旧是。一位位行侠仗义的好汉，一个个脍炙人口的故事，一曲曲荡气回肠的英雄赞歌。这也许就是我钟爱它的原因吧！
《水浒传》，一听起来就有一股浩大的声势。是的，的确如此。生动的描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了官逼民反。但是故事结尾却是以悲剧收场，一场轰轰烈烈的农民起义结束了！
武松打虎，林冲棒打洪教头等情节让我难以忘怀。当中我印象最深刻的便是在江洲，宋江、戴宗即将被知府蔡九开刀问斩，梁山泊众好汉以“义”字当先，舍生忘死去救宋江。一些人扮成弄蛇的乞丐，一些人扮成刷枪棒卖药的，一些人扮成挑担的脚夫，其他人扮成客商推着两辆车子过来，将法场的东西南北四面全部包围起来。在黑大汉李逵的带领下，成功的救出了宋江和戴宗。但走了五七里路，遇上了滔滔一派大江，多亏张顺等人的救助才使众好汉化险为夷。为什么宋江能逃过此劫？我想，不仅仅是因为他“孝义黑三郎”、“呼宝义”、“及时雨”等广为流传的美誉，更因为救他的好汉们是君子，宋江与他们是君子之交，这也是梁山泊英雄如雨、好汉如云的重要原因之一。 还有一个情节经常浮现在我的脑海：在宋江等人为救卢俊义时，遇见关胜，关胜能当万夫之勇，冲杀梁山兵马时，他看见梁山的喽啰兵们用自己的生命来守卫那“替天行道”的大旗，关胜深受感动……
忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友不背叛不欺骗。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠。一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀， 这就是义；为人民除暴安良，出生入死，这也是义。
《水浒传》我喜欢爱惜人才的宋江，或许他有些愚忠；我喜欢率直忠诚的李逵，或许他有些鲁莽；我还喜欢聪明过人的吴用，心地善良的武松，淡泊名利的公孙胜，还有关羽的后代巡检大刀关胜，奋力杀敌的呼延灼，双枪将董平，这些英雄人物让我感到惊心动魄，觉得男儿当自强，虽然我是个女孩，我也可以像扈三娘她们一样，驰骋沙场。有的时候还恨不得去跟他们一起并肩作战。不过，我坚信，在现实社会中，我可以做一个见义勇为的现代“梁山”人!
现在的我一直享受着读书所带来的快乐。翻开书本，我默默地成长，合上书本，我看见百变的人生。 一本本经典让我们成长，看懂人生中的花开花落，我已停不下成长的脚步。
经典，伴我一生！
经历
500字
六年级
叙事
岁月匆匆，经历重重。经历，如一条河流，流着无数条小洲，这小洲是欢乐的、痛苦的；悲伤的、欢喜的；成功的，失败的……行走在这一级级向上阶梯中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达。它是十分宝贵并值得珍惜的，百述不得一忆，最让我难忘的经历是……
小时，我是个假小子。因此，哥哥经常带着我玩儿飞机，打篮球……我很好玩儿。学习成绩随之变化。儿时的我天真烂漫，别人的注释---量数越多成就则越大，这让我误以为成绩也如此。于是，获奖名次直到了不可跨入成绩列单的地步。这一教训，使我深受教育。而母亲却用以“吃一盏，长一智。”这一句简单而含有深奥哲理的言语充促我这可笑的认为。于是乎，在这教训中，我带着这压力，刻苦学习，然而，在付出的揣摩下我把这压力化为了动力，成为我学习所溅起的涟漪，使它成为帧诗笺，融入我的心田。
之后，事实的付出胜于雄辩的狡黠，我再次以优秀的成绩越入了成绩列单。
还有一次，是我最欢乐的一次。那时，母亲不在家，我很无聊，便干起活来。我先扫完地，然后，按照母亲的习惯拖起地来。经过一番辛苦的劳动，屋子被打扫得一尘不染。母亲回来时，对我赞不绝口。爱弥漫了整个屋子。我的心顿时像吃了蜂蜜一样甜。
白云，如果无气象万千的基础，怎么能变得如此美丽？人生，如果无丛生荆棘的经历，怎么能变得如此璀璨？
六年级:吴芝茵
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初二
应用文
1000字
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经典伴我成长经典像一只展翅高飞的大雁，引领我翱翔知识的蓝天；经典像一艘乘风破浪的巨轮，带领我畅游知识的海洋；经典像一颗无比璀璨的明星，照亮我前进的道路……每当想起自己还是一个乳臭未干的小孩儿时，是经典帮我拉开了窗帘，透过一扇小小的窗户，我能看见许多知识在游荡，使我小小的心里充满了欢乐。牙牙学语时，我迫不及待地跟在爸爸妈妈后面念着《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这让我体会到了每一粒粮食都是农民伯伯用辛勤的汗水换来的，让我从小就养成了爱惜每一粒粮食的好习惯。上了幼儿园，经典引导我走到窗户前，让我了解了一些知识。比如我曾诵读过杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”何尝不是呢?细雨随着春风潜入夜，滋润了万物，也滋润了我的心，让我心旷神怡。上了小学，经典帮我打开了窗户，我往外一跃，伸展开双臂尽情地拥抱知识。在语文老师的指导下，我学习了李白的《望庐山瀑布》，仿佛立刻被带到了庐山之上。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落力天。”顿时，我眼前闪现出了这样的场景：远处一条白色的瀑布垂挂在山上，走近一看，水流冲击在石头上，溅起一颗颗晶莹剔透的“珍珠”，那声响仿佛大自然在豪放地歌唱。现在，随着年级的上升，我在经典的海洋里学到了更多知识。从《西游记》中，我领略了孙悟空降妖除魔的勇敢和唐僧的心地善良，知道了在生活中要勇敢，看到别人有困难时，要热情地帮助别人；在《水浒传》里，我认识到鲁智深除暴安良的仗义和林冲的宽大为怀，知道了人在世界上是为正义而活，遇到一些小事要学会宽容；在《三国演义》中，我了解到诸葛亮的机智聪明，刘备、张飞、关羽的勇猛善战。《钢铁是怎样炼成的》这本书让我明白了保尔的一生是多么光辉灿烂，知道了做人要学会坚强，不论你在什么时候，哪怕有身体上的缺陷也不能放弃，因为只有坚持才能成功。我更佩服的是《假如给我三天光明》中海伦·凯勒的不屈不挠的精神和对未采的无限憧憬……一本本经典的书能让我们了解生活中的真善美和假丑恶。经典像我的一个形影不离的好朋友，它一直让我漫游在知识的海洋里；让我明白怎样做人、怎样办事；让我知道要珍惜时间、珍爱生命。经典总是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴我同行在成长的道路上。900字 初二 议论文
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爱伴我一生岁月如同一把锋利的小刀，把漫漫人生路可得满是皱纹。然而有了爱的浸润又把生命之路雕刻成了一个个耐人寻味的雕塑。因此在枯燥无味的人生中能够酿造出爱却不枉此生。爱有许多代言，无论哪种爱都以它独特的魅力上演一出处美妙绝伦的人生戏。会感到当我们走在路上欣赏与演绎着这些戏时会感到如沐春风般温暖。当然风雨过后的彩虹焕发出的光芒才是最美丽的。如果爱是平坦的话，那么它也是人生路上大煞风景的一道。所以，爱是神奇的，复杂可又简单的，令人难以捉摸的。但是奉贤爱的人出发点都是一样的，对我们影响是极大的。当我还是“牙牙”学语时，我接受到了赐给我的第一束阳光，好温暖，那就是父母的爱。他们对我的付出是慷慨的，是无私的，是不需要任何理由的。那是一种近似于0的比值，近似于0的隔膜，近似于0的无言。当无知的我刺伤了他们的心时，他们不但不怨我，反而会给我讲一些道理。虽然当时听得朦朦胧栊的，但随着年龄的增长和社会能力的提高，我逐渐领悟了这些道理并小心翼翼地行驶在属于我的斑马线上。我想，这些道理对我一生都会有很大的裨益。春去秋来，花开花落，在风雨中，爸爸妈妈陪伴我走过了16个春秋，在背后默默的支持我，鼓励我。也许，这就是爱最直接的表现吧。在我有了自己的语言时，爱赐给了我第二道阳光-朋友的爱。他们是我的知己，上我的乐土，是我童年依偎的故乡。可是，少不懂事的我不懂得用心去呵护我们之间的友谊，使我们的白色之桥出现了污点。但是，他们原谅我了，纯洁之桥又重新释放着属于它的色彩。我领悟了不光要享受爱，还要奉献爱。看，桥上的小树正茁壮成长虽然在人生路上不会只是这几种爱，但我明白爱是我明白爱是最坚固的，可是如果你不用心呵护，它同样会离你而去白天过去，黑夜来临了，奇怪的是阳光依旧在爱半我一生650字 初二 散文
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书，伴我一生书，是人类的宝库，他是人类的知识不断积累发展，使愚者变得聪明，是知识贫乏者变的博学多才，也正是它，是我不断充实自己，给我的学生和生活带来了无限的快乐和希望。我在小时候十分爱看小人书，那时，幼儿园有幼儿图书，我就爱不释手。到了放学，我就更爱看书了，书香伴我度过了春夏秋冬。春天来了，坐在自己的小桌前，听外面淅淅沥沥的春雨声，静静的捧着飘满书香的书，心里有种说不出的快乐。每当看到精彩之处，总爱把他读出来，这时，看书的情趣一下子涌上了头。炎炎的夏日，屋外十分炎热，写完作业，总是喜欢打开风扇，拿起书静静地看，情绪会随着书中的人物的心理起伏。秋天，不怎么冷也不怎热，正是看书的好时节，伴着夜晚的降临，伴着秋虫的鸣叫，翻开桌上的书。这时，所有的烦恼，所有的忧愁，都随书中的境界而烟消云散.最喜欢寒冬的夜晚，坐在被窝里，打开灯，捧读枕边的好书，走进心灵的家园。慢慢的长夜是书给了我情怀，是书给了我心灵的感觉，让书与我结下了不解之缘。书是神奇的，他不仅是心灵的栖息地，还是人生走向成功的阶梯，饥读时以当肉，寒冷时以当裘，孤寂时可以当朋友。多少个月白风清的夜晚，书陪我走过，我觉的人生最美妙的事莫过于读书了进入的世界，我读出了保尔的精神，人的生命只有一次，怎样使这仅有一次的生命过得有意义？那就是为人类的解放而奋斗，读出了张海迪的跌倒个重新站起的勇气。俗话说的好：“读书万卷，行万里路。”文学家高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯，还有海文——凯勒和保尔——柯察金，他们在与病魔作战时还努力学习。还有中国伟大的文学家——鲁迅先生。鲁迅先生这一生与数结下了不解之缘。这些人都与书伴随一生，我更要多读书。我想今后的岁月依然离不开好书，离不开那些清奇雅典的美文，他会丰富我的生活，滋润我的心田，我将在好书的陪伴下走过春秋，走过一生。650字 初二 记叙文
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爱伴一生爱有多深，路有多长；纵然生命是匆匆的路程，赶路人一路追寻，一路失落，一路迷茫。永远相信，人世间不只是冰冷的沙漠，也有绿洲，有爱的情怀。哦，让你我生命的季节沉浸在爱的情怀中，再回首，生命就有了价值。小时候，总以为我这条小鱼在爱的水中，即使哭泣，也无人知道，因为我的四周都是水，泪在水中；可是我错了，我在爱的湖心里，我的泪在爱的心里，让它湿透。那童话里的小女孩，便是爱的天使，把爱洒向他人。当她把水分给小狗、妈妈、路人喝，水罐从木的变成银的、金的，最后变成钻石。我心里一阵疑惑：为什么对动物的爱，不如人类间的情感呢？噢，那是一颗纯洁的心，是孩子的童真，是一种可爱，像纯白的银子。在草原上，老鹰轻易地把羚羊叼到空中，一只乌鸦心里羡慕，于是学老鹰从山崖上俯冲下去。直到有一天，它认为自己很棒了，便俯冲到羚羊面前，结果被羊毛缠住。牧羊人说：“它是一只忘了自己叫什么的鸟。”牧羊人的孩子说：“但它也很可爱啊。”正如牧羊人孩子的话，童真时常是不切实际的幻想，我们也向往童话的美丽，向往善忘的孩童，向往无忧无虑的童年。但是，人终归要长大，只有童话才永远年轻，我们在成长中感悟生活，学会坚强，学会决择。我们仍旧保留着可爱的回忆，童趣的爱教会了我们遗忘，在迷失中找到回家的路。世界上最美好而真挚的感情是亲情。母亲常对我说：“我不因你可爱而爱你，不因你爱我而爱你；不因你不可爱而不爱你，不因你不爱我而不爱你。”当看到小姑娘的母亲病危时还把水让给小姑娘喝的时候，母亲的话久久地环绕在我心扉，虽没在楼与楼之间大喊，声音却在我耳绊回荡。而芳香的母爱背后有一股浓烈的爱，那就是父亲的爱。父爱没有母爱那般轻柔，它是刚烈的、严厉而令人尊重的，就像一个庄严的军礼。若把母爱比作春天，那么父爱就是夏天般的，充满活力，催你向上。只有拥有这两种爱，才不会在呵护中软弱，不会在严厉中胆怯。有一种爱，比陆地还广阔，比海洋更广深，比天空更浩瀚，那就是大智之爱。当小姑娘把生命之水让给了一个素不相识的过路人时，水罐里跳出了七颗钻石，爱的光芒照耀人间。雷锋一生乐于助人，他的爱广布人间；鲁迅为别人而活，在那个黑暗的年代里，他用匕首一般的笔尖划破夜空，引领我们奋起为家；那些在北大荒默默工作的志愿青年，为的是什么？他们荒废了梦想？不，他们是为了成就几十代人的梦想而奋斗。那些只爱自己的人，是自私的。若是封闭自己，把爱藏起来，爱就会腐烂，失去意义。只有把爱奉献出来，爱自己也爱别人的人才能得到更多的爱，人生才有所得。许多人在寻找爱的太阳，寻觅上帝的爱。其实，很多时候，他已经找到，但却忘乎所以地丢弃。寻找太阳的人，自己本身就是太阳，为何不把爱普照他人？有人说，真正的爱像天空翻腾的长云，轰轰烈烈。可我觉得，真正的爱，平平淡淡，但很甜蜜。我们拥有的财富，是所有宝贵的爱。玫瑰用刺护卫芳香，蜜蜂用刺守卫甜蜜。我们就用一生来追求和奉献爱，爱伴一生。1000字 初二 散文
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国学经典伴我行吟诗，赏人生百态；品词，看人间冷暖；读文，阅世态炎凉。悠久的历史里大浪淘沙，多少诗词如一颗颗灿烂的珍珠，在万古长河中熠熠生辉，又有多少“黄金屋”成为经典，在无数的人心中闪烁着夺目的光彩，陪伴着我们前行……仍记得小时候咿呀学语，我在幼儿园老师的引导下接触了一些古诗。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”便是童年的主旋律。学习数学，“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花”，这也是常常吟诵。诗词如歌，稚嫩的歌声常在春天回响，虽不识得其中意，歌中却有朦胧情。朗诵的声音如风，吹拂着春游之人疲惫的脸，吹绿了满山遍野的草。朗诵的声音如雨，灌溉了山间的小溪与河流，滋润着美丽鲜艳的花朵，与天真稚嫩的孩子一同绽放出一张张笑脸。小时候学的古诗现在大多都记得，记得最深的则是“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，也正是这首诗，让我体会到农民的辛苦，懂得珍惜生活。到了小学，才真正开始学习诗、品味词，才又惊叹：嗬！诗词中竟有如此多、如此浓烈的情感。李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让我扬起前行的风帆，我仿佛看到李白郁郁不得志而醉酒，他在海边豪迈而从容地注视着、指点着来往的船只，那些船只，驶向了港湾，也驶入了他的胸怀。是啊！我的胸中可容天下，可天下哪有容我之地？须发如雪的李白满怀感慨。我又看到了他独立舟头，面对滔天的大浪毫不惊慌，反而爽朗一笑。风浪算什么，失败算什么，我李白乃天上谪仙，岂能被人间烦恼所左右。杜甫的“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，让我体会到如今生活的幸福，懂得了满足。我仿佛看到一座破烂的屋舍，杜甫将自己裹在被单中，那被单已破烂如同渔网。这渔网里，除了杜甫，还有杜甫的小儿子啊！杜老先生，您不是诗圣吗？您不是“一览众山小”吗？为何您的晚年如此凄凉？我看到您抬起头，目光中闪烁火光，似乎能照彻整个黑夜，照彻所有的黑暗，你看着没有屋顶的茅屋，幽幽说道：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”如此境地，您心中忧虑的不是自己，而是天下苍生，这是何等的襟怀！等到上了初中，学习负担渐渐变重，压力也渐渐变大，却也同时读懂了许多现代名家经典。《城南旧事》让我怀念童年，又带有淡淡哀愁，沉沉相思；《骆驼祥子》让我看到北平风情，又看到了底层人民的喜怒哀乐，凄惨生活；《傅雷家书》让我懂得了父母的谆谆教诲，又教我做事，伴我做人。正因有了一本本书，它们塑造、洗涤了我的灵魂。国学经典，源远流长，江山辈有人才出，他们生命虽然短暂，却化作国学永远流传，滋润了无数代人。生在文化底蕴如此丰厚的中国，我怎能不更加努力学习。千年国学，煌煌如日，前行路上，感谢有你，伴着希望，伴我成长！1000字 初二
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书，伴我一生抵不住的诱惑缠绕着我的心，宛如绿色的苔藓，缠绕着老树。的细微声响是风吹过树梢。情不自禁地翻过精美的封面、单薄的扉页，，古老的文字仿佛在向我低声细语，用一种穿越心灵的语言撩拨我的心。从此，书便成为我最亲密的朋友。细细看，细细听，细细想——书给予我们太多太多——宁静之心宁静的清晨，茶香缭绕，晨雾还未散去，一切才刚刚开始。心开始活跃，情开始急躁，捧起一本《飞鸟集》，那股无以言语的烦躁便会像退去的潮水一般恢复平静。此时，会发现早已与自然融为一体——阳光的舞动，小草的摇晃，薄雾的嬉戏，花朵的绽放，露珠的闪烁，生气勃勃却又如此安静。静静地发生，静静地消逝。寂静中那每瞬即逝的爱，千丝万缕的爱，点点滴滴的爱，都存在于这颗宁静的心中。诠释爱的诗集于是在心间筑巢，如夏日的飞鸟，却又以可爱的宁静之心。品味之心血色夕阳，宛如不慎泼满水的红梅图，用朱砂点缀的话扮演着纹路散开，染红了宣纸，也染红了天空。袅袅咖啡香托起一页页薄纸。抿一口咖啡，苦涩的芬芳仿佛书中所描绘，广阔的世界充满美好却仍有阴暗的一面，丑恶的俄国市侩的卑鄙面孔，别恶魔侵蚀的灵魂逐渐坠向深渊。但光明、善良与希望同在，阿辽沙在外祖母的感染下走向灿烂阳光。慢慢品味，世间万物无论什么都充满波折，感情如此，生活亦如此。勺子缓缓搅动咖啡，去慢慢品味，这弥漫的香。释放之心深夜，书堆的影子拉得老长老长，手中的笔在剧烈晃动，木纳且抽搐的心灵越发沉重，上面积淀的尘埃太多太重，难以承受。时间在笔尖流逝，待一切可以停止时，灌几口白开水，抽出埋在书间的《史记》。历史是沉痛的，却能给人感悟。越王勾践的卧薪尝胆使人无法忘怀。那痛苦，那耻辱岂是人尝的？可偏偏，头脑逐渐清晰，心上的沉重统统如崩堤的洪水，一泻千里。读史，了解过去，可以使人明智，让心释放一切杂碎的琐事。书，亲爱的朋友。当我捧起她，聆听她哼唱的古老曲子时，我就明白，她那伟大思想的沉默凝结成了海洋；当我漫步在沙滩上，感受细小沙砾在我皮肤下的蠕动时，我会让她带来的风吹进心扉；当我带着零碎的笑声与海浪追逐时，她会替我挠痒，我就知道，她的一切会洗涤我的灵魂。愿她伴我一生，我亲爱的朋友。800字 初三 书信
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父爱伴我一生父爱如那温和的阳光，伴随着我的一生！——题记如果说，人生是一段花开花落的历程，则父爱就是“三春晖”；如果说，人生是一段漫长精彩的航程，则父爱就是一把坚韧的帆；再打个比方吧！如果说人生是那仅一次的赏夜，则父爱便是那愿承受千年黑暗的流星，他为你带来了那一瞬的美丽，永久的回忆……“路漫漫其修远兮”，我们的路还长着呢！而陪我们走完这段路的人，便是我们的父亲，一个平凡却伟大的角色！但我们离不开这个角色，why？因为在我们人生不同的舞台上，他及其努力地扮演着不同的角色，才使我们的人生绚丽多彩，有滋有味！在我还没诞生的时候，他扮演着一个深受她妻子爱戴的好丈夫，一个孝顺父母的好儿子，一个体贴岳父岳母的好女婿。从此，他便开始扛起他身边的担子，努力地撑起了这个家。白天他努力工作，一丝不苟，晚上他陪家人讲笑，谈心。邻居来我们家，都羡慕我们有这么一个和睦的家，还竖起了大拇指直夸我爸爸“好丈夫”，“好女婿”，弄得我妈妈都红了脸。“爸爸你真好！有你这个好爸爸”妈妈肚子中的我说到。瞧！尽讲他的好话，待会他又会不好意思了，我这个爸爸还真的有点童心未泯，心有时还想着玩呢，有机会他就“溜”出去过他的“逍遥生活”，等到“夜半钟声”，才回到了家。这时，妈妈已经准备好了“大刑”等着他回来受罪呢！爸爸一进门，便被妈妈(指着挺得大大的肚子)叫道“去哪了？真快活耶！都当了爸爸心里还想着玩，瞧！你儿子在笑你耶！”爸爸没法子，只好任她说几句了！“爸爸，你太可爱了！”我又说道！“哇哇哇哇……”沉睡了十月的我终于来到了这世上(我的乡村叫世上村哦)，爸爸又当了一个角色—daddy。几个月後，他看到了我，便把我抱了起来，不停地逗着我笑，而我呢？好像不领他的情似的，没笑！呵呵！他对妈妈说：“儿子不给我面子耶”旁边的妈妈开玩笑道：“你这个爸爸当得失败呀，儿子当然不给你面子咯！”爸爸哭笑不得。“爸爸，你真可怜，不是我不理你耶，是我“力不从心”呀！不行，时机成熟後，要向你道歉！”我看着他说道。转眼一溜，我便念一年级了。爸爸这个角色也开始变了，变得有些严肃正经，他不再是对我像theappleoftheireye(这里的掌上明珠是用在GG上哦，别误会)一样关爱，照顾。他对我说的话大都是一些“教育”“命令”之类的话语，但关爱的还是少不了。每当我考试“落榜”後，他便叫我要继续努力，不要整天都想着玩。那时我便想到“你当爸爸的还不是也很贪玩，没事就打牌”我想说出来，但对他的“惧怕”使我的话又咽了下去。那次以后，我对他的只是“可畏”“可敬”，他说的话，我只是照着做而已。这种方法果然有效，经过了几天，我的成绩果然上提了很多，爸爸也很高兴，这也使我很兴奋。但是失败是难免的，有一次我考坏了，不敢向他说，怕他会骂我。但他还是知道了，只是无语，看到了他的脸色，我一个人跑到房里哭了。许久，突然，背后一个人拍了我肩膀一下，我立马回头看，“爸爸……”。他把我拢入怀里，安慰我说：“没事的，乖儿子”这时我的心震撼了。他又接着说：“爸爸对你是有些严格，但我也是为了你好啊！我不想让你像我们两个一样“没文化”，以后工作都难找！儿子！你要体谅爸爸，好吗？”我点了点头便抱住了他，尽情地哭了一顿，不知不觉，我衔着泪角进入了梦境……来也匆匆，去也匆匆。一个转眼又是几个年头，我已经念初二了。爸爸又变了一种角色，一种我喜欢的“慈祥，深沉，自信”型的角色。在我成功的时候，他祝贺我，同我享受着成功的喜悦；在我失败的时候，他鼓励我，支持我，和我共同迈向了成功；在我难过的时候，他安慰我，开导我，帮我走出了困境…………在我看来，人生的道路少不了红绿灯，而我的成长也少不了他，少不了这个可爱可亲可敬的角色！他是我人生航程的一阵顺风，有了他，我不会再海面上原地打转，而是驶向人生的彼岸；他是我人生中的明月，有了他，我便不感到寂寞，黑暗……我爱我的爸爸，正如他爱我这个儿子。在这里，我想对我的爸爸说几句话：爸爸，谢谢您！谢谢您这十几年来为我扮演了这么多的角色！谢谢您这十几年来陪我走过了风雨人生！谢谢您！爸爸，你当的这个角色太棒了，我给您鼓掌，喝彩！爸，你的乖儿子永远爱您！！！1200字以上 初三 书信
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中华经典，伴我成长《弟子规》也许在我们大家还牙牙学语的时候就接触过了吧，《弟子规》中的每一个字都蕴藏着极其深刻的道理，是我们如今不得不去把它理解的更透彻。孔子用简简单单的1080个字描绘出了人生中的131件事，每件事都意味着一个人生哲理。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”是啊，父母生我们养我们，整天为我们早出晚归，不分日夜的奔波着，父母到了家里一定是累了，我们为父母干一些不值得一提的家务活，是应该的。我们应该尽心尽力的去为父母“服务”，因为爸爸妈妈给予我们不求回报的爱，我们这辈子必定还不完！提起生活中，我想我做的还不够，每天放学回到家，爸爸劳累了一天，也回到了家，浑身酸痛，疲倦的不得了，而我却因为作业儿发着牢骚。“来，好闺女，给爸爸按按摩吧！”爸爸疲惫的声音又在我的耳边萦绕，“没时间，没看见我这正写作业呢吗？”我不耐烦的应对着。我错了，爸爸累还不是为了我，为了这个家？我就算是毫不犹豫的去给爸爸按摩，也不足以爸爸对我的付出啊！“父母教，须敬听。父母责，须敬承。”在人的一生中难免会有犯错误的时候，而我也不例外，每次做错事的时候，总是要被妈妈说一通。当然，我那不争气的泪珠，也随之在眼角流落下来，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了许多不满于埋怨。可是在读完《弟子规》后，我知道了妈妈都是为我好，为了我能有一个美好的未来。正如大人们整天总唠叨的，我们就像一个小树，不为它修枝剪叶，总也长不成一棵正直的参天大树。今后，我一定要管好自己，自己心里所想，就要用心去做，弟子规所讲述的每一个道理，都给我带来了启示。“孝、悌、谨、信、爱、仁”就是一个人最应该拥有的，我一定要努力去爱做学习孔圣人对我们的教育与引导！600字 初一 应用文
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感谢有你，伴我一生亲爱的老妈：“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈……”你记得这首歌吗？记得许多年前的一天，我们坐在房外的田野上。那晚的星星很多，一闪一闪的，仿佛在和我交谈。你用轻细的嗓音给我唱《鲁冰花》，那样的好听，那样的优美，仿佛是天上的乐神降临到这麦浪滚滚的田野上一样。妈，我一辈子都忘不了这首歌。后来，你离开了田野，坐着发出“隆隆声”的长龙来到了雄鸡的腹地。你在那个挂着红十字的地方工作，每天就像上帝造人一样，用你精湛的医术帮助那些痛不欲生的病人，妙手回春，救死扶伤。我知道你是奋战在一线的白衣战士。你告诉我，要好好学习，将来要感恩国家和社会，为了“四个现代化”的建设而努力，就像那天夜里的星星一样，就像《鲁冰花》里的星星一样，默默的贡献出自己的光亮。再大一点的时候，到了上学的年龄。你把我送进了学校，又告诉我，要感恩同学，老师和学校。我不解。你说：“同学给予了你友谊，老师给予了你知识，学校给予了你学习的环境，他们给予了你这么多，你不该感恩吗？”我明白你是给予我淳淳教诲的师长。上学之后，你便又离开了。这次，“轰隆隆”的巨龙带着你到了更远的地方——雄鸡的脚旁。临走前，你嘱咐爸爸要好好管我，又嘱咐我：“感恩你的父亲，因为他养育了你。”巨龙开动的一瞬间，你趴在窗前，大声地唱着《鲁冰花》，声音和那年在田野上的声音一样，只是，你哭了，我也哭了。直到有一天，学校里的老师讲感恩。我才明白，我最应该感恩的人，应该是你呀。我拿起电话打给你，说谢谢。可你说；“你不应该向我道谢，感恩，因为我在你很小的时候就出外打工了。”但是，不！虽然你在我小的时候就离开我，到很远的地方打工。但是，你怀胎十月生下了我，教给我为人处事的道理。难道，我不应该向你感恩吗？我懂得你是想要守护，却又无奈离去的天使。现在的我上高中，在很多篇日记和作文中写到你。你问我为什么。我想通过这次写信告诉你：感谢有你，让我学会做人；感谢有你，使我拥有感恩的心；感谢有你，伴我一生，让我的一生丰富多彩。那田野上的声音又萦绕耳畔，“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈……”衷心地祝福你：开心快乐幸福永远！你亲爱的女儿：yy2013年X月X日高一:仰望天宇800字 高一 书信
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一生目送，目送一生这是一个关于时光的故事，生命的反思。——题记龙应台的《目送》是一部对亲情和周边人物的感悟性散文，“把个人生命中最私密，最深埋，最不可言喻的‘伤逝’和‘舍’“化作”刻骨铭心的痛”。（一）也许这部书正应了书中一句话——“你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”不同的年龄对这句话（正如这本书），有着自己不同的理解，而这些理解也会因人而异：生命中常常会有朋友的离去，亲人的离去，顾名思义——生离死别。“天下无不散之席”，总不会有永恒的相聚，而我们，活在当下，应该珍惜自己所拥有的。时光的流失是世间万物的规律，它会带走我们的亲人朋友，还有我们的思想，我们的情感，那是因为我们不断在成长，当我们正感叹周围的一切都变了，其实不知不觉我们也在改变。一生目送——我的理解也许并不够深刻，并不够成熟，还没有经历深思熟虑的锤炼。但我往往会经过仔细思考，来写下这些阅读中的心得，理解中的体会。我们每个人都在时光的洪流中渐渐长大，我们眼前的背影从高大到佝偻，自己也慢慢变成了别人眼里的背影。我们的一生都在目送。（二）也许是随着岁月的增长,人的心也容易变得忧伤罢,曾经视若无睹的东西，不知不觉间也在心底烙下了深深的印记。我们都是自己的主宰，目送自己的时光归去。“当局者迷，旁观者清”，当我们看见人生道路上行人蹒跚也好，平整顺利也好，回望自己的脚步，会不会有所彷徨已走了那么长？人生的道路中，我们怀揣欣赏的眼光看世界，看世间形形色色的人物形象——他们的成就背后，也许还有必不可少的奋斗过程；他们华丽的外表下，也许还有孤独寂寞的内心世界。只有从人生中理解他人的人，才能拥有自己的一番成就，总是无用的羡慕欣赏，对自己是毫无帮助和意义的。“有些事，只能一个人做，有些关，只能一个人过，有些路啊，只能一个人走。”我们知道他们的成就，但却不知道他们“孤独”的人生。目送一生——每个人都会随岁月的流逝而老去，也许没人回望自己的一生会完完全全满足吧？人性都是贪婪的，尤其在可贵的生命面前，他们往往叹息自己的财富不够，权利不大，但在这时光中，我们丢失的最珍贵的是什么？难道你愿意拥有永恒的生命？人生是旅程，一个旅伴在不断变化的旅程。可以想象当你孤独的行走于人生，周围的景色变了，亲人离去，人生又有何意义？J.K罗琳在书中曾说：死亡对于勇敢的人来说是一次冒险。对于生命来说——最好的态度不是挽留，而是珍惜，挽留不住的是生命的脚步，能留下的就是回忆。好好目送自己的一生，同等于好好珍惜。（三）世间大大小小，起起落落的事，最终还是沉寂于生活中的点点滴滴。凡是描写人所经历的故事，总能引起我们的共鸣，也许我们有些伤痛不曾经历，但我们可以在别人的体会中体会，这岂不是一件很幸运的事情？过早的体会让我们理解——再多的遗憾与不舍都不过是生命的过程，我们只能往前走，用现在填补过去的空白与伤口，带着爱与释怀，与生命和解！650字 初一 应用文
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中华经典伴我成长中华文化，博大精深。数千年的文化积淀，使得中华文明源远流长，愈加深厚，成为我们民族的精髓。从琴棋书画到诗词歌赋，由“诗仙”李白到“画圣”吴道子，历经一代代人的传承，伴随一代代人的成长。其中的经典诗词，更是中华之瑰宝，伴随着我的成长。听妈妈说，小时候的我特顽皮，一点也坐不住，一刻都不消停。但当我跟着妈妈读到《登鹳雀楼》这首诗时，竟然出奇地安静：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”当时，也不知怎么的，我立刻就被吸引住了。听了妈妈的讲解，竟能在脑海里勾勒出诗意的画面：美丽的落日“咕噜咕噜”从山上慢慢滚落下去，滔滔的黄河咏唱着壮丽的史诗向远方奔腾而去。鹳雀楼上，大诗人王之涣站在楼上遥望着这一切……多么优美的意境啊！我不知不觉就迷上了古诗词，主动请求妈妈教我，背了一首又一首。当时，我从未想到过，这些古诗词对我会有什么帮助，会有什么影响，只是觉得好玩而已。很快，我上小学了，一级又一级，到三年级要写作文了。初学作文，感觉有些吃力，不太会写。一次，我作文中写到“这幢楼可真高哇！”感觉空空的，根本没写出究竟有多高，一点儿也不生动。这时，我灵感闪现：这里不就能用李白的“危楼高百尺，手可摘星辰”来形容吗？我连忙添加了这一句古诗。结果，这篇作文我获得了“优”的最高荣誉。我欣喜若狂，激动地翻看着哪里被老师圈上了好词佳句的弧线。呀，用上古诗的句子被划上了弧线！原来，把古诗词恰当地引用到作文中，可以使文章增色添彩。从此，中华经典诗词这一瑰宝更是成了我的至爱。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”因为积累了这些中华经典诗词，我的精神生活也变得丰富多彩了。当我遇到不顺心的事，我会用苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”来宽慰自己；当我取得成绩骄傲自满时，我会想到“满招损，谦受益”的古训，来告诫自己不可得意忘形；当我感到迷茫找不到方向时，李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”的铿锵诗句指引我正确的航向……就这样，中华经典诗词伴随我一路走来，从小不点儿到“大块头”六年级学生。可以说，经典诗词见证了我的每一点一滴的进步，我的阅读感悟经常得到老师的表扬，我的作文频频发表获奖，这都离不开经典诗词的功劳。经典诗词更是见证了我的喜怒哀乐，陪伴着我成长中的每一个重要时刻和平凡时光，伴随我健康快乐地成长。“学而不思则罔，思而不学则殆。”我将继续学习中华经典诗词，积极思考，努力探索，不断积累，让中华经典诗词继续滋养我的心灵，润泽我的童年，丰富我的生活！1000字 六年级
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经典诵读，伴我成长从一年级到六年级这的六年的每一学期，我们都会发一本《传统文化经典导读》，而从这些经典导读中，我也学到不少的知识和道理。我读过经典导读上老子写的第七十八章的大文后，明白了一些道理。古文的内容是：天下莫柔弱于水，而政坚强都莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。是以圣人云：“受国之垢，是谓社稷主；受国不祥，是谓天下王。”正言若反。古文的意思是：天下没有什么东西比水更柔弱了，而要征服强硬的事物则没有什么东西能胜过它的。在征服强者这一方面，没有什么能替代它的。弱者能战胜强者，柔者能战胜刚者，天下的人都知道这个道理，可是却没有人能实行这一原则。因此，圣人说：“一个能承受整个国家耻辱的人，才配做这个国家的君主；一个能承受天下祸殃的人，才配做天下的君主。”这些下面说来的话好像是反语一样，其实不是。在生活中，所谓的弱者也许就是我们自己，而强者就是我们的“敌人”。记得那是一个阳光明媚的星期天，因为我在家中很无聊，就去找我的朋友玩。在路上我遇到许多邻居。在快到朋友家的时候，我看见一个大约四十岁、满脸横肉、长着大胡子的男子。开始我并没有在意他的存在，等我到朋友家之后，发现朋友不在家，就很沮丧地回去了，但发现那个大胡子还在我后面，于是我怀疑他应该是想绑架我，或跟踪我，到我家偷东西。想到这些，我有些胆怯了，就加快了脚步，那个人好像发觉了，也加快了步伐。在路上，我多么希望遇到邻居，这样也许我就会脱身，但是我并没有如愿以尝。眼看就要到家了，怎么办呢我不能让他偷家中的东西，想到这里，我更停下了脚步，而他却没有停住脚步，而是加快步伐追上我，还用绳子绑住我的手，恐吓我说：“快带我到你家，不然我就杀了你！”但我并没有那么傻，我慢吞吞地走着。他对我说：“小鬼头，别耍花样，不然你的小命可就不保了”。我急中生智，想出了一个办法。我回头对那个满脸横肉的男子说：“喂！快把绳子给我解开，不然我的家人对你会有看法的。”他一听，一下子愣住了，问：“你的家里有”“当然了，今天是双休日，又不用上班，肯定都在家。”我回答道。那个人又说：“不会吧，如果你家里有人，外面那么危险，他们怎么会让你一个人出来玩呢”“你真笨，你不会用脑子想想吗我的爸爸妈妈对我说过，只要我完成作业，想去哪玩就去哪玩，随我的便”。说完，我转身向家里跑去，边跑边喊：“爸爸妈妈，有一个人一直跟踪我，让我带他来我们家，还要偷我们家里的东西“。话刚说完，我回头一看，那个长着大胡子的人早已被这些话语吓跑了。看，这正如经典导读上所说的弱者能打败强者的。六年的小学生活即将结束，经典导读也将与我们分开，但在这本书中学到的知识不会与我们分开，因为那已深深的印在我们的脑海中。1000字 六年级 记叙文
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经典伴我成长_1200字作文网专稿 未经允许不得转载“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒……”走进校园，一阵郎朗的读书声徘徊在耳畔。没错，这正是我们今天要朗诵的经典——《弟子规》。说起“经典”这个词，顾名思义：就是指具有权威性，典范性，内容所包含的知识广泛，丰富的作品或着作。自古以来，许多伟人呕心沥血，创造了一个又一个的奇迹，写下了一部又一部的经典着作，给世人留下了一笔宝贵的文学财富。这些文学着作无不体现着中华文化的博大精深，源远流长。如：《论语》、《三字经》、《弟子规》、《礼记》、以及《史记》，《孟子》……如今，在我们的学习生活中，这些经典已成为我们的必读书籍。教科书中大部分的空间都被这些经典着作给占领了；校园中到处洋溢着经典书香，传播着朗朗书声。经典真可谓是无处不在啊！经典诗文带给我们的不仅仅是写作，学习方面的知识，方法以及枯燥无味的学习空间，更多的是：它能教会我们在生活中做人处事的基本原则。同时还能陶冶我们的性情，开拓我们的视野。“弟子规”中的入则孝：“父母呼，应勿缓……事死者，如事生。”这一则中的每一字每一句都在提醒我们：孝顺乃中华传统美德，乃做人之根本。同时也在告诉我们：凡事要以孝为先，正如“百善孝为先。”对待父母应该从心里去感激，孝顺父母应该从家中，生活中的一点一滴做起。“论语”中的“学而不思则罔，思而不学则殆。”“温故而知新，可以为师矣。”等语句都向我们表明了：对待学习应养成思考与学习同步的态度，要常常温习学过的知识，同时增长新的知识。这样我们才能“更上一层楼。”“滴水之恩，当涌泉相报。”“与朋友交言而有信。”告诉我们与他人相处，应抱有真诚﹑诚恳，热情之心，懂得知恩图报。对待亲朋好友要诚实守信，做一个言而有信的人。“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”“人无完人，金无足赤。”等告诉我们：人无完人，因此在学习上，生活中我们决不可骄傲自满，应多学习他人的优点，虚心向上。看见别人的缺点或不良行为，要反躬自省，检讨自己是否也有这些缺点；有则改之，无则加勉。其实像这些富有人生哲理的经典诗文，我们从小就开始接触了，最早接触的经典当然要数《三字经》了：“人之初，性本善……”正是因为从小朗诵这些经典，我们的成长过程中才能少走一些弯路；正是因为朗诵经典，我们的读书生涯才会多了一份枯燥，但更多了一份光明和希望；正是因为朗诵经典，我们的心灵才能不被世俗玷污，品德才能高尚，纯洁；正是因为朗诵经典，人们才能如此和谐共处，宽容相待……经典，就如和煦明媚的阳光，普照着大地万物，带给人类心灵的纯净和高尚。让经典伴随我们成长；让经典与我们同行；让经典走进我们的书香校园，将美德散播在祖国的朵朵鲜花上！初二:浮起涟漪1000字 初二
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感谢有你伴我一生“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”一首《感恩的心》，不仅唱出了人们内心搁置已久的感激之情，也唱出了我心中那份澎湃已久的感激之意。“父母是我们一生中最重要、也是奉献最多的那个人”这句话从古至今一点也没错，正所谓“身体发肤，受之父母”，是父母给予我们生命，让我们能够有机会去领略世界的精彩，是父母给予我们双手，让我们有机会用这双手去创造一个属于我们自己的世界，是父母给予我们双脚，让我们有机会去走遍这个世界的各个角落。父母是给予我们最多的人，试想一下，如果你是一个拥有亿万元、事业顺利的成功人士，如果有一天让你将这所有的一切回馈出去，那么最终应还给谁呢？是朋友、同学还是我们的父母？如果没有父母，我们什么都不是，更没有了那所谓的亿万资产。每每说到这些，总会有一件事在我的脑海中回荡。二年级时放学后回到家里的我，如恶狼般，开始搜捕食物。得知母亲在厨房做饭，心里别提有多高兴了。但……拿到饭桌上的只是一碗“苍白”的米饭，而我的豆腐、鸡蛋、火腿……却毫无踪影，看到这儿，我脑子中出现千万种思绪，不是赶紧去吃饭，而是愤怒。一气之下的我摔门而出……天渐渐暗了，独自走在街上的我就如同一直流浪猫，颠沛流离的街道上，嗅到别人家那芬芳扑鼻的饭菜香，我才意识到肚子早已在吼叫，原来我还没有吃饭。此时的我，多想抱着那一碗米饭吃个够，而我却做了什么？“XXXX，回家了，妈妈给你做了你最爱在吃的红烧肉……”隐隐约约听到有人在喊我的名字，呀！是妈妈呀，我飞快地奔向妈妈的怀抱，眼泪禁不住的往外流。回到家中果然是我的最爱，但却似乎高兴不起来，当妈妈将饭菜为我端来时，不经意间我发现了她的手上裂开了许多口子，手掌磨出了厚厚的老茧，抬头一望，天啊，不知什么时候那可怕的皱纹已经悄悄爬上她的脸庞，而她正用那双慈善的眼睛望着我，再仔细一看，她眼角红红的，我似乎明白了一切。想想自己干的蠢事，这是一个懂得感恩的我吗？我就是这样来感谢她的吗？不，我不是在感恩，而是在残杀，我重重的伤害了她，伤害了那个为我付出最多的她。为什么？为什么我要这样做呢？就是因为饭菜不可口吗？因为一气之下，我就有资格这样做吗？父母生我、养我、教我、爱我，而我……每每想到这些，眼泪便止不住的再一次往下流，我后悔了，因为我要做一个懂得感恩的孩子，既然懂得感恩，我就不应该这样做，该我做的应该是去体谅、理解他们。在他们回家时可以为他们倒上一杯热水，在学校好好学习，不让他们担心，做任何事情之前想一想会不会让他们伤心。“羊羔跪乳，乌鸦反哺”动物尚且如此，人何以堪？我们是比动物更高级的动物，我们有有什么理由不去感恩呢？1000字 初二
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不能没有你、伴我一生的好友不能没有你伴我一生的好友溧阳市第三中学高3（1）刘政这世上有“梁祝化蝶”般凄美的爱情，还有“高山流水”般壮美的友情，更有“羔羊跪乳，乌鸦反哺”般伟大的亲情。但我今天要讲的不是凄美的爱情，也不是伟大的亲情，而是壮美的友情。说到友情当然少不了友人，可我这位友人并不是一位“人”，她就是伴我走过天真烂漫的童年，充满幻想的少年，胸怀大志的青年，并将一直伴我走下去的好友书籍。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，而我要说“书籍是我成长的伴侣”。童年时代：《安徒生童话集》和绝大多数天真烂漫的小孩子一样，童年时代的我终日沉浸在童话的世界里，并为童话里的人欢呼与哭泣。曾经为“化为白天鹅的丑小鸭”而欢呼；曾经为“被丑陋的皇后毒死的白雪公主”而哭泣；曾经为“灰姑娘的命运”而惊奇；曾经为“愚蠢的皇帝的新衣”而傻笑……这位童年时代的好友，教会了我分辨美与丑，正义与邪恶，善良与恶毒！少年时代：《倚天屠龙记》很难想像一个十二?三岁的孩子就捧着金庸先生的大作并津津有味的读着的情形，也许这就是我和同龄孩子的区别吧！当别人三个一群，五个一伙的在外面玩游戏，“扮家家”的时候，我就一个人在家坐在比我还高的书堆中如饥似渴的金庸?古龙?梁羽生?笑笑书生等大家的名作。我被书中的情节深深吸引，并引起无限遐想。当读到张无忌学会乾坤大挪移时，我不禁为之欢呼；当读到明教被陈坤带领六大门派围攻时，我不禁为之愤怒；当读到张无忌以一力独挡六大门派时，我不禁为之兴奋；当读到张无忌不计前嫌，以德报怨时，我不禁为之震撼……这位少年时代的好友教会了我一个“义”，一个“道”字，正所谓“魔高一尺，道高一丈”，胸中有道义，无往而不利！青年时代：《钢铁是怎样炼成的》《钢铁是怎样炼成的》的的确确是一本好书，然而给我感动最大的不是书中的主人公保尔·柯察金，而是这本书的作者奥斯特洛夫斯基。书中主人公的命运正是作者的真实写照，作者本人也是一位铁骨铮铮的汉子，他不畏艰难?不怕困苦，迎难而上，不屈服于命运，不被宿命左右。他靠自己顽强的毅力和不灭的斗志在文学界扫出一片地，撑起一片天……青年时代的好友教会了我不服输的精神，在任何困难面前只有一个“不”字。向任何困难说“不”，这就是这本书的内涵，也是作者人生真谛的总结！余下的岁月：……我并不知道以后我将从事何种职业，也不知道以后我会身在何方，但有一点不变的是，书籍将伴我一生一世。虽然我不知道又是哪本书籍来教导我，但我敢肯定的是他一定会给我的人生指明方向……我知道随着我年龄的增长，阅历的丰富，陪伴我的书籍也会发生相应的变化，但我相信唯一不变的是这位好友一直会给予我智慧，力量，勇气，以及面对一切困难的信心！让我们一起走进书籍的世界，去结交属于自己的好友吧！1000字 高三 日记