买猪千口
200字
三年级
读后感
从前,有一个财主,一天,他家里来了一个客人,于是他吩咐下人买猪舌,可舌字的千和口分得太开了,吓人就错误地认为财主要买猪千口,便急急忙忙的上各家去买猪,但是到晚上时,却只买到了500口,便回家求情。这时,财主大发雷霆,骂下人说:“我只叫你买猪舌头,没叫你买猪千口,幸好这个下人脾气好,但他对财主说,买猪千口就罢了,可别把买肉写成了买内人,到时想改也来不及了。”
这个故事告诉我们:写字要把字写好,不要潦草的写,让别人看不清楚。
《淘气包埃米尔》读后感
300字
三年级
读后感
今天,我读完了一本书,名叫《淘气包埃米尔》,一听名字就可以知道,这本书的主人公叫埃米尔,而且他还很淘气呢! 这本书主要介绍了埃米尔有圆圆的蓝眼睛,红扑扑的圆脸蛋,卷曲的浅色头发,这一切给人一种听话的印象。但是,他确是个不折不扣的小淘气包,埃米尔是那么顽皮,把自己的妹妹当国旗升到旗杆顶,把猪血扣在爸爸的头上,把青蛙放进送咖啡的篮子里。但是,他又是那么勇敢,帮助长胡子女王捉住横行乡里的盗贼“麻雀”......
看了这个故事,我觉得埃米尔本来应该是个很听话的孩子,可想不到它是个淘气包,后来,他通过自己的不懈努力,还是把淘气的坏习惯改掉了。我也要向他学习,认真寻找自己身上的坏习惯,通过不懈努力改正。埃米尔是个真正的英雄,他勇敢正义,这一点值得我们学习,这就是埃米尔,一个由淘气变得勇敢正义的人!
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读后感
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买口风琴今天是国庆节,要好好地玩一顿呢。因为妈妈说今天要去城市广场玩。再去买口风琴,因为口风琴是我们音乐老师规定要买的,老师推荐让我们到天目琴行去买。于是,我们就到天目琴行去买了。第一次去看,他们说“没有,卖光了。”于是,我们第二次去看,他们有了。然后一个阿姨给我介绍,妈妈说哪一种口风琴质量好,然后阿姨就给我拿出了那个质量好的口风琴。经过阿姨的一番介绍,我知道了这个口风琴它其实吹吹很简单,但是它也有 2 个吹管,因为一个是在台下学习用的,一个是在上台表演用的,我觉得口风琴很好。离开之后,我对妈妈说:“午睡前我还要吹一下口风琴。”妈妈说好的,于是妈妈就答应我了。我觉得这一天真爽啊。250字 三年级
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猪八戒买西瓜夏天到了,烈日炎炎,太阳把大地都快烤焦了。猪八戒热得满头大汗,连身上的衣服都湿透了,他躺在一个草丛里睡觉。可是天气太热了,实在睡不着,就起来出去走走。他看到一个农夫在院子里吃着又香又甜的西瓜,嘴里不由得流下了口水。他眼珠子一,计上心来。他把自己变成一个商人,然后从地上捡来一些小石子,变成银子。大摇大摆地走进了院子,对农夫说:“你好,我是做生意的,刚巧路过这里,我想买你的西瓜吃,可以吗?”农夫看到一个陌生人,就有点紧张地问:“你怎么长得猪头猪脑的?”八戒一看,有点露馅了,连忙说:“我属猪,所以长相有点看上去有点着急。”农夫嗅嗅鼻子说:“哪来的猪圈栏里的臭味啊?”八戒紧张得满头大汗,急中生计地说:“我是刚从猪圈边路过,味道可能是我带来的。”这时农夫警惕的心情才放松下来。可是农夫说:“西瓜卖给你,我吃什么?”八戒说:“你可以再买呀!我可以给你好多钱!”农夫想了很久才答应。最后把吃剩下的西瓜卖给了猪八戒。当八戒走了很久的时候,农夫才发现是一小袋小石头,哪来的银子呀。当农夫去追八戒是时候,猪八戒早已无影无踪了。400字 三年级 记叙文
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千年古镇磁器口一游在一个金秋送爽、丹桂飘香的星期天,我和爸爸妈妈来到千年古镇磁器口游玩。爸爸给我讲了磁器口古镇的历史:古镇位于嘉陵江边,始建于宋代,历史悠久,源远流长,距今已有1800余年历史,是中国历史文化名街。我边走边听,心儿早就飞到了古镇。当我们走进古镇正街时,映入眼帘的就是街道两边很有特色的房屋,建筑物的样式古色古香,仿佛让人回到了古代。街上人来人往、车水马龙、彩旗飘飘,到处都是商家此起彼伏的吆喝声,真是热闹非凡啊!我们随着人群往里走,我看到古镇的美食应有尽有:有红红火火的羊肉串;有又香又糯的小糍粑;有又酥又脆的陈麻花;有五颜六色的棉花糖;有又麻又辣的手工酸辣粉;有味道独特的臭豆腐;有让人垂涎三尺的辣子鸡;还有远近闻名的牛肉干……古镇上除了美食之外,还有各式各样的饰品店、乐器店、服装店、杂货店等等。店铺里的货品琳琅满目,看得我眼花缭乱。其中最令人难忘的就是“米上刻字”,它是一门微雕艺术。当我看到雕刻师在“米上刻字”的时候,惊讶得张大了嘴巴,我万万没想到一颗小米粒上竟能刻字,这门艺术真是让人叹为观止呀!欢快的时光总是过得很快,短短的半天时间里,我不仅观赏了古色古香的街景,还品尝了独具特色的美食,并把美景美食记录在了我的相机里,最后我才依依不舍地跟着爸爸妈妈离开了磁器口古镇。千年古镇磁器口真是一个让人流连忘返的好地方呀!550字 三年级
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小猪猪我家有一只小猪猪,我很喜欢它。这只小猪猪长得有趣极了。皮球一般的头上长着一对“大扇子”耳朵,还镶嵌着一对珍珠般的小眼睛。它还有一个圆圆的气球肚,摸起来舒服极了。最可爱的地方是它的小尾巴,常常一卷一卷的。每天,小猪猪都会用它那四只小猪爪跟我一起去跑步。每天吃饭时,小猪猪就跟10天10夜没吃一样,拼命的吃,吃得大鼻孔里都是米糠。吃完了还要喝水,那喝水样,简直比河马喝水还疯狂。吃饱喝足了,它就使劲地叫,叫我帮它把我的红围巾给它戴上,然后一起去跑步。每次我都想拒绝它,可是看着它那可怜巴巴的小脸蛋,我又不忍心。唉,谁让它是我的心肝宝贝呀。大家可能不知道,我可是一个很依赖的人。自从家里有了小猪猪以后,我只有抱着它才能睡着觉,要不然到凌晨两点我都睡不着。点评:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。400字 三年级 说明文
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猪有关猪今年的春天,我和妈妈到乡下姑父家去吃生日酒时,突然,我听见他们厨房后面的一间矮房子里传出来一阵叫声来。我试着进去一看,哇!原来是几头胖乎乎的猪发出的叫声。只见它们那肥肥实实的身躯,走起路来摇摇摆摆,傻里傻气,嘴里还不停的喘着粗气,这家伙一岁小孩都能认识它是猪。的确,猪在人们头脑里的印象往往是又笨又懒又脏,就连《西游记》里的猪八戒大仙也是这么个德性。其实从猪的驯化过程看,猪是一种聪明可爱的动物。猪之所以被人们认为笨,那是它体态长粗。可是你别看它其貌不扬,可它的一些聪明才智连狗都比不上它哦!科学家曾对猪进行了一连串的测试,如跳舞、挑水、拉车、开门等,猪只要看一次的示范动作就能学会,而狗要接近十次才行。现在,猪已登上马戏台,表演起来比狗还精彩呢。猪的视力和听力都不太强,然而,通过我仔细地观察了一番,它的嗅觉却比狮子狗还灵。于是我听人们说,曾经有人训练用猪打猎,它能嗅出二十多米外的猎物。猪经过训练后还能帮助人类寻找埋在地下的地雷。据科学家还发现,猪也不是天生肮脏的。我也查阅了一下有关猪的资料,其实猪的皮肤上汗腺不多,所以大热天为了散热,喜欢泡在水里;只是因为它们找不到干净的水,就只好泡在泥水中。其实猪也懂得讲卫生,它们总是尽可能远地离开吃睡的地方去拉屎拉尿。只是人们将它们关在了猪圈里,没办法,它才弄得很脏。猪吃食时也有很强的选择性,凡是它自己不爱吃的东西,决不肯勉强吃下肚去。它也懂得少吃多餐,细嚼慢咽。猪虽然长相丑陋、肮脏,可它的全身都是宝哦!因此它们便成了人们最有经济价值很高的家畜。猪的肉不仅能供我们食用,而且能给我们身体提供一些有用的营养。猪的皮还可以用来制革制约的原料,就连猪的粪便也是上好的农肥,总之,猪的身上“浑身是宝”的赞誉。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。800字 三年级 状物
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千万买邻是朋友的友谊很贵重的成语。从前,有个人做什么事都很好,工作是一心一意。人们对他也很是爱戴,一个人想与他相做邻居,便买下隔壁的房子与他做好邻居。俩个住一起后,和睦相处。多美好啊!我何时可与我的好邻居共同在一起。100字 二年级 读后感
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口水龙读后感珍惜友谊暑假里我读了一本好书,书名叫《口水龙》,作者是台湾著名文学家管家琪奶奶。这本书看完后我被文中的小恐龙感动了,它让我受到了很大的教益,让我发现自己在生活和学习中的不足,并且努力去改正。文中讲述了一只名叫阿丹的小恐龙,长得十分俊俏,性格又文静,大家都非常喜欢和它一起玩,每到傍晚,大家就纷纷爬到阿丹身上欣赏风景,日子过得十分开心。可谁也没想到,春天时,阿丹生了一场病后一切就改变了,变得会流口水,大家一看到它就纷纷躲避,还给它取了一个难听的名字“口水龙”,内向的阿丹变得沉默寡言,于是它独自来到海边,当大家找到它时,送了它一条围兜,但是大家发现他又长出了一颗门牙,不再流口水了。但阿丹依旧每天带着大家送的围兜!我一开始不明白阿丹已经不流口水了,那它为什么还要带着围兜呢?它不是也因为大家嫌弃它而生气、伤心吗?后来当它知道大家并没有真正嫌弃它,不来找它的几天是大家齐力给它做了围兜,而且是缝了三天三夜才完工的,为了让它不再为流口水而苦恼!它真真切切感受到了朋友对它的友情,它的朋友有多爱它!看完故事,我想到了发生在自己身上的故事。有一次,我跟我最好的朋友因为玩游戏意见不合闹了一点别扭,吵架吵到不欢而散,谁也不肯认输,在学校见面都很尴尬。好几次她想跟我说话,我故意别过头当没看见,一连几天都这样。看了这个故事,我真的羞愧不已!觉得真正的友谊是坚不可摧的,我不应该为了一点小事情而不理她,朋友之间要互相体谅和谦让,我要向他们学习,主动道歉,这样才能结齐更多的好朋友。《口水龙》这本书让我知道了自己的不足,鼓励我承认错误,做最好的自己。650字 读后感
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“蠢”猪有一些人,常常为愚蠢的猪所耻笑。猪,是被人们当作愚蠢、丑陋化身的脏物,是要听从人类安排的、提供食物的机器,活着的目的无非是吃了就睡,多多长肉,那么卖相才好。人,则被认为是自然界最高贵的存在,是万事万物的法则,是能制造工具、使用工具的高等动物。可是有这么一只特立独行的猪,它超凡脱俗、玩世不恭,从不听从于人类的设置安排——它大胆的跳出猪圈,潇洒随意的游走;它喜欢自主婚姻,于是去其他村寨寻找好看的母猪;它善于模仿,于是乐意跳上屋顶,学汽笛声叫;它不屈服于人类安排的死亡,于是倾尽智慧去勇敢的斗争。最终,它取得了胜利,回归山林。时下也有这么一群人,他们深谙生存之道,日日夜夜混迹于深沼泥潭之中,却仍能保证官位不倒,财富不少。利我者随之,逐我者害之,得之我幸,不得我命,真可谓是将物竞天择适者生存的自然法则发挥到淋漓尽致,香车娇娃,日子好不逍遥!一猪一人。猪,不愧是蠢物,逆社会之主流而行之,不是飞蛾扑火,自取灭亡吗?为人者,且嗤之一笑。而人,又不愧是智慧的化身,他们既爱设置他人,也包括自己,因为只有这样,才能满足他们的贪欲,支撑那酒醉灯糜的生活。于是便有众多的人,在同类设置的框架下,或畏缩,或顺从,或苟且偷生。为了种种身外的利益、关系、人情,龟缩在一个干瘪的躯壳里,犹自津津有味地残喘。自由,弥足珍贵,猪尚且不顾一切的追逐,而有些人却偏不爱自由。如此看来,一些自诩为“法”的人们,为这些“蠢物”所耻笑,也就在情理之中了。550字 初一 读后感
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千与千寻观后感今天,我看了一部电影,叫做千与千寻。这里面讲了一个小女孩,叫做千寻,和他的爸爸妈妈一块出去,他们发现了一个通道,里面很黑,他们一块走进去,里面有好多好吃的,千寻的爸爸妈妈边坐下来吃了下去,千寻坚决不吃,,不到一会,千寻的爸爸妈妈变成了猪。从这里看出,即使有再好的东西,也不能贪吃。千寻看见他的爸爸妈妈变成猪之后,就走进了一个地底世界,千寻很认真的干活,最后,这里有十万头猪,让千寻找他的爸爸妈妈,千寻找对了,这里看出,千寻很了解他的爸爸妈妈,千寻真是个好孩子。200字 三年级 读后感
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《千与千寻》观后感《千与千寻》一直是一部广为人知动漫电影,它是日本国宝动画巨匠宫崎骏勇夺奥斯卡的杰作。从2001年在日本本土上映以来,《千与千寻》一直受到广泛好评,被称百看不厌。从很早之前就知道有一部这样的动漫,可是真正第一次观看还是在这个暑假。故事很富有戏剧性与童话的感觉,从悠长古老的隧道、奇怪的石雕到“会说话的房子”,影片的开头给人的是一种可怖的感觉。千寻他们来到了一个奇怪的小镇,小镇没有人,但有香喷喷的食物。千寻的爸爸妈妈不顾千寻的阻挠,未经允许就吃起了无人看管的食物。千寻无奈之余只好绕着小镇走走,希望能发现点什么。快到天黑的时候,千寻意外的看见了电车,兴奋之余又被一个叫做白龙的少年呵斥着往回赶。影片中千寻与灯的赛跑很值得回味,而千寻无助的叫喊从侧面又体现了人类的弱小。后来千寻知道自己的父母变成了猪,而自己却不得不呆在“汤屋”打工。这个过程中有很多人与千寻为难:汤婆婆恐吓千寻,要把她变成猪;“汤屋”的管事特意刁难千寻,也不给千寻药浴的牌子。影片中“汤屋”管事与千寻周旋的那一段也很值得品味,对待千寻的声色俱厉,转眼对待客人又喜笑颜开,真是变脸比翻书还快。这样鲜明的对比正映照了我们人的社会,在我们的社会中也有这样献媚、表里不一的小人。之后无脸男帮助千寻拿到了药浴的牌子,这时的无脸男还是一个很善良的人。后来由于呆在“汤屋”久了,无脸男也被周围的环境渲染了,变得邪恶、不知足、贪婪起来了。这里也反映了一种社会现象,俗话说“物以类聚,人以群分”。在社会上又怎么会少了像无脸男这样被环境所带坏的人呢?河神算是《千与千寻》中比较令人惊奇的人物了,谁也没有想到那样恶心、邋遢的腐烂神的真身竟然是河神。河神身上的那根刺更能启发我们,刺代表甚么呢?从千寻他们拉出来的那些东西我们了解到,刺就是生活中不良的,不干净的,不利于我们生存的事物;那就不仅仅是垃圾那么简单了。接近尾声时宫崎骏又创造了一个对比明显的人物——钱婆婆,她是汤婆婆的孪生姐姐,人人开始都以为她的性情和汤婆婆一样恶毒。但是她在片中的表现大大颠覆了这种感受,我一直把她认为是汤婆婆的另一个侧面——好的一面。我想这就是作者想告诉我们的人的双面性吧。故事的最后,千寻帮助白龙找回了名字,并且救回了自己的爸爸妈妈。“汤屋”的人都被千寻的善良所感染了,连一直以来令人厌恶的汤婆婆也露出了她善良的一面。总的说结局是美好的,可整部影片亦可以教会我们很多。这部电影中有一句话:“名字一旦被夺走了,就再也无法找到回家的路了”,它警醒着我们,万事不能忘本,忘记了就再也记不起来了。1000字 六年级 读后感
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买口风琴作业今天下午,老师给我们布置了一个作业就是买口风琴,是在星海琴行卖的。我到那里就看见有很多同学,因为琴还没有运到所以他们还都在等。那里有各种各样的乐器,我们敲锣打鼓,弄得像一个噪音大队似的,我也忍不住玩了起来,有的敲鼓、有的弹钢琴、有的吹口琴。我们玩得真快活。不一会儿,口风琴运来了,我们一哄而上把卖琴的团团围住,看见要买的口风琴,我们争先恐后地抢了起来,大人们还傻呆呆地坐在那里,我们拿到口风琴后就叫大人付钱,然后就高高兴兴地回家了。200字 小学 叙事
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口水不知道你们有没有上课被老师喷过口水。我是被喷过了的。六年级的时候,我们的思品老师是个即将退休的老头。我坐第三组第一排(与讲台离得最近),上思品课时,那老头的口水都喷到我脸上了。我向班主任反映,希望调座位。班主任刚开始是不信的,后来亲身体会过后给我调了座位。现在常有同学调侃我:“哎,可惜你没那机会洗脸了。”我,哭笑不得。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。200字 六年级 日记
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