我的幸福与书有关
1000字
五年级
常常看到妈妈看书！她看书很有仪式感，很多时候都是在周末宁静的午后，煮一壶茶，放在小炕桌上。轻轻打开窗，让温暖的阳光撒满整个屋子。妈妈坐在飘窗的坐垫上，捧起一本书，那优雅的模样完全不像平常那般严厉！
此时，我和哥哥也会凑上去，和妈妈一起看书，有时候我还会撒娇枕着妈妈的腿，沉浸在书中的她竟然默许我的举动，不像平常那样说我矫情！我想，此时看书的我们，应该是这个世界上最幸福的人了吧！
随着社会不断发展，人们的生活节奏越来越快。我能感受到爸爸妈妈整天快节奏的工作！平常，我耳朵里充斥的都是妈妈急切的话语：“快点起床，快点吃饭，快穿衣服，快迟到啦！电梯来啦，快出来啊！”我和哥哥马不停蹄的，急匆匆地坐到车上赶去学校！整个城市仿佛是一条高速运转的轨道，人人都在奔忙！这时我想起妈妈看书的模样是那样的安静悠闲，那是一个包罗万象、神奇梦幻的快乐世界；只有在那里，她才允许自己慢下来，让自己的心归于平静；那个神圣而又充满魅力的地方就是书的世界！
我还记得第一次迈入山西大学李提摩太图书馆的那一幕，当时我怔住了，然后抿嘴笑着跳着冲向了一排排大书架。带着强烈的读书欲望，我惊喜地看到这么多书，激动得差点流下泪来。也许是受妈妈潜移默化的影响，我对书的热爱，慢慢上升到对图书馆的依恋！它犹如一株嫩苗在我的心中扎了深根。当我站在书架前，我感受到强大的力量瞬间包围着我的身体。从那时起，我每周都会很准时迈入李提摩太图书馆，在书海中徜徉，感受阅读的快乐。
在图书馆静静地窝在沙发上看书的时光，妈妈会为我俩要一壶菊花茶！有时候，有阳光的座位都坐满人，我们三个人也会选择图书馆中有厅子的桌子，桌子上都配有一盏绿色的小台灯，打开它，柔和的光倾泻在书页上，光影中看到妈妈和哥哥，画面很美好，更觉得读书是一件幸福的事！
我慢慢长大，读的书也在变化。从《三字经》、《笠翁对韵》，到《窗边的小豆豆》、《古希腊神话故事》；从《八十天环游地球》、《名侦探柯南》，到《福尔摩斯探案集》、《爱的教育》；现在是《这个历史挺靠谱》、《狼图腾》……五年了，那份对图书馆的爱恋愈演愈烈。五年的光阴，我已从幼童成长为少年，昔日让我惊艳的图书馆却不那么新鲜了，但是不管它变成什么样，我永远忘不了那些泡在图书馆的日子！
再次来到图书馆，我再也不会热泪盈眶，五年间的往事，还会一幕幕涌上心头。书中丰富的知识，动人的情感，如汩汩清泉，早已注入我的心里，融入我的血脉。在这里，我们欢笑，我们沉思，我们成长，在这里我们俩和妈妈接受着书的滋养！
拥有书，拥有书的世界，我的幸福如此简单！
品尝母爱
700字
初三
扫净一层层淡淡的灰尘，母爱的光犹如星辰一般明亮又柔和。——题记
每天清晨，当我还在睡梦中时，总会有一阵清脆的敲打声，把我“温柔”的叫醒。每当这时，我都会烦躁的翻个身，不顾闷热把被子快速拉过头顶，然后昏昏睡去。我知道，这是妈妈又在为我砸核桃。妈妈说这是“补脑”的神器。
可今天这响声格外的刺耳，我用手摸索着拿起闹钟，才5点！昨天学习到半夜，妈妈有没有搞错，我心中的怨气达了到燃点，在心中熊熊燃烧起来。我翻身下床，赤着脚怒气冲冲的走到客厅，果然，妈妈正在和核桃作斗争，而一旁堆得像小山一样的核桃仁正静静地放在旁边。妈妈并没有注意到我，我大吼道：“请你以后不要再给我夹核桃了好吗？我不想吃！”妈妈抬起头，眼睛里充满了迷茫与失望，布满血丝的眼睛，提醒着我妈妈昨晚一直陪我熬完夜。妈妈朝我微笑着“吵到我家宝贝了？”然后慢慢拿起核桃转身走开了，她走的很从容，可我看到了她微微颤抖的手。
我以为妈妈会放弃，可是每次上学前，书桌上总是会毫无例外的放着饱满的核桃仁，可那乒乒乓乓的砸核桃声却再也没有出现，这让我很奇怪，但仍没有在意。
这一天，我早早的起床准备英语小考，突然一声低不可闻的痛呼传入我的耳中，是妈妈。我连忙跑到厨房，只见妈妈坐在桌旁，正在擦着流血的手。桌子上，一堆残破的核桃皮旁是完整的核桃仁。妈妈在用手为我剥核桃！没有听到妈妈的呼唤，我扑到妈妈怀中，眼泪涌了出来，我拿起妈妈受伤的手，上面大大小小的刮痕好像利刃一般也刮伤了我，我趴在妈妈肩头，哽咽的说“妈，我错了，我不该冲您发火，”妈妈拍拍我的背，没有说话。但我想妈妈肯定也在笑。空气中弥漫着核桃的味道，不像以往那样涩涩的，这次是甜甜的。
阳光依然明亮，吃一颗核桃，嘴里是美美的香味，心中是满满的感动，我明白妈妈的爱无处不在。
展开阅读全文
相关推荐
五年级
1000字
-
我与书有缘我叫翁臣。打从我出生，我爸爸就说我与书有缘。说起书，我有一肚子话说不完；说起书，我立刻闻到一股沁人心脾的书香；说起书，我的心里就会升起一丝丝的喜悦，如溪水般澄明，轻轻淌过我的心田……当我打开书的扉页时，一股清新的书香就扑鼻而来。书里仿佛有一块磁铁，把我的心牢牢地吸住了。我的心随着书中此起彼伏的情节，不断地变化：看到平平淡淡的地方，我的心情也如同书上那文字一样，平静如水；看到跌宕起伏的画面，我便陷于惊涛骇浪之中；看到凄凉的场景，我的眼前，就浮现那灰朦朦的远山，好像在唱着哀怨的歌……当我翻开这一篇篇充满喜怒哀乐的人生画卷在，有时喜极而泣，有时哀怨缠绵。书就像一位慈祥的老人，把我带入浩瀚和知识海洋，不断探索，不断前进。书，更像是我们的真挚朋友，是孤独时分担寂寞的知己，是开心时分享快乐的伙伴。正如大文学家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”意犹未尽时，我轻轻地合上了书。可我的心啊，仍跟随着先哲们的思想，在天空中遨游.350字 五年级 叙事
-
书与我我与书放假时，我想买什么书，就可以买什么书，可上学了呢？书就很难为我买了。为什么呢？请听我细细讲来：开学后，妈妈就要求我把心收回到学习上来。但妈妈也很理解我，知道我喜欢看书，就提出两个可以买书看的诱惑条件。只要我做到其中一点，就能买书：一、单元测验得满分。二、生活上要自理，并学会做家务了也能买书。为了看书，我就努力地学，单元测验只要都考蒲分就能买书了！所以我以书为动力，每次测验都尽量考满分，以此来满足买书的心愿。在生活上尽量自理：起床后叠被子，自己梳头洗衣服，帮妈妈择菜，擦家具，拖地……为了读书，我只好“拼命”地干活。每次买到书，我总会欢天喜地的抱着它，似乎怕它逃走似的。靠自己辛苦得来的当然要珍惜呀！当没有机会买书时，怎么办呢？我就要求妈妈和我一起逛书店，一来到书店，我就一溜烟跑到儿童书架那儿读一些喜欢看的书。这样看书虽然让我收获了许多知识，不过有时也让我很难堪：记得有一次，我正在读《少年狄仁杰》，突然从一个角落里传出一句话：“小孩，不买书就别在这看！”把我吓一跳，慌忙把书放回书架，可我马上又拿起了书，因为售书员其实是在吼我旁边的一个小男孩。我抓紧时间仔细地读着，心想：“幸好不是说我，快接着读！”过了一会儿，又传出一句：“不买就别在这看书！”我以为说的还是那个男孩，便依旧读着。读了几句，妈妈向我喊：“宁钰，我们该走了！”于是，我不情愿的合上书，把书放回架子，脑子里还回想着书中的情景，正当我扭了扭酸软的脖子时，突然发现售书员用愤怒的眼睛瞪着我，我急忙回过头，跟着妈妈走了。唉！现在回想起售书员的眼神都觉得害怕，但我依旧努力地争取读书！650字 五年级 记叙文
-
我与书书与我从幼年开始，我便与书结下了不解之缘：从我3岁开始，我的爸爸妈妈便开始给我读故事、讲故事；我7岁后，上了小学，跟着老师学习认字，我便开始自己读书，遇到不认识或不明白的地方，我就向爸爸妈妈或老师请教，渐渐的，渐渐的，我学会了自己读书。我的故事就从这里开始了。自从我开始读书，就喜欢上了读书。通过读书，我明白了先哲们为什么要说什么“书中自有黄金屋”、“读书破万卷，下笔如有神”、“书犹药也，善读之可以医愚”……书，对我来说像是一个好朋友，当我不高兴的时候，它安慰我；当我考试考不好，灰心的时候，它告诉我不要气馁……书不但是我的好朋友，也是我的好老师。故事书带我走进了一个奇妙的世界，我跟着它去游历，去探索作者的奇思妙想；科技书带着我展开我那丰富的想像；当我遇到不认识的字时，字典第一个跳出来……书，伴了我近10年；书，为我打开了智慧的大门；书，为我插上知识的翅膀；书，我要你伴我一生！书，我的老朋友呀，我爱你！我与书，书与我将相伴一生！350字 五年级 议论文
-
书与我我与书我最喜欢读课外书了，每一次拿起书就放不下。放假时，我想买什么书，就可以买什么书，可上学了呢？书就很难为我买了。为什么呢？请听我细细讲来：开学后，妈妈就要求我把心收回到学习上来。但妈妈也很理解我，知道我喜欢看书，就提出两个可以买书看的诱惑条件。只要我做到其中一点，就能买书：一、单元测验得满分。二、生活上要自理，并学会做家务了也能买书。为了看书，我就努力地学，单元测验只要都考蒲分就能买书了！所以我以书为动力，每次测验都尽量考满分，以此来满足买书的心愿。在生活上尽量自理：起床后叠被子，自己梳头洗衣服，帮妈妈择菜，擦家具，拖地……为了读书，我只好“拼命”地干活。每次买到书，我总会欢天喜地的抱着它，似乎怕它逃走似的。靠自己辛苦得来的当然要珍惜呀！当没有机会买书时，怎么办呢？我就要求妈妈和我一起逛书店，一来到书店，我就一溜烟跑到儿童书架那儿读一些喜欢看的书。这样看书虽然让我收获了许多知识，不过有时也让我很难堪：记得有一次，我正在读《少年狄仁杰》，突然从一个角落里传出一句话：“小孩，不买书就别在这看！”把我吓一跳，慌忙把书放回书架，可我马上又拿起了书，因为售书员其实是在吼我旁边的一个小男孩。我抓紧时间仔细地读着，心想：“幸好不是说我，快接着读！”过了一会儿，又传出一句：“不买就别在这看书！”我以为说的还是那个男孩，便依旧读着。读了几句，妈妈向我喊：“宁钰，我们该走了！”于是，我不情愿的合上书，把书放回架子，脑子里还回想着书中的情景，正当我扭了扭酸软的脖子时，突然发现售书员用愤怒的眼睛瞪着我，我急忙回过头，跟着妈妈走了。唉！现在回想起售书员的眼神都觉得害怕，但我依旧努力地争取读书！600字 五年级 散文
-
与书有缘一直对书念念不忘，可老妈是一个“拦路虎”啊！即使我的零花钱再多，她一定不会让我去买。怎么办呢？我只好绞尽脑汁地想了一个办法——和妈妈谈判。我满怀希望地问，“我考90分以上一本书，100分4本，行不？”妈妈却生气地说：“这怎么成？95分以上一本，100分3本。”我只好点头妥协了。上学期，妈妈欠了我38本书，还说：“你老妈买了那么多杂志，是你不看！”这学期，我又聪明了，让她马上交货，她又说：“哪儿来的时间？偶尔一两本不就够了？”我家书架上的书满了，别以为我容易，十年了，才一书架。书虽已到手，但更令人发愁的是它无用武之地。上课，不许看；写作业，不许看；吃饭，不许看……于是，眼珠在眼眶兜了个圈儿便计上心来，我时而捧着书徘徊在洗衣机前，时而环绕着电视机转，时而把书在手上垫几下。趁父母不在意，我轻轻把书藏在厕所旁边的毛巾堆里。见时机成熟，我急忙说了句：“我去上厕所。”就来了个顺手牵羊，带上我亲爱的小说，走进厕所，关上门，美滋滋地看了起来。十分钟，半小时……“咋不出来？掉马桶了！”老妈不耐烦了，“一小时了！”什么？一小时？不会吧？我很生气：“谁说我掉马桶了？这才多久！”我推开门，望了下钟——6点了！我极不情愿地把书藏在杂志之中，垂头丧气地出来了。500字 五年级
-
我与书在我众多的兴趣爱好中，什么是我最喜欢、最放不开的呢？那一定是读书！置身于一方有书的天地，触目那些或发黄、或崭新的书籍，它的智慧之光将我的眼睛映照得鲜亮而炯炯有神。打开书，走进五彩缤纷的书中世界，我们便会顿觉异香弥漫，沁人心脾，总能在油墨的芬芳中感悟些什么，理解些什么。幼儿园的时候，我就爱上各种各样的绘本，《西游记》绘本、《安徒生童话》绘本、《蓝精灵》绘本等等，数不胜数。虽然认识的字很少，但是我却能把故事看得津津有味。我常常被那些图画里的人物带进故事，常常想着我就是书里的主人公，甚至看完了还会反反复复拿起再看、再想象。我会把故事讲给爸爸妈妈听，也会像十万个为什么一样，不断地向爸妈抛出各种问题，还好他们那时没有“厌烦”我！上了小学，我开始接触文字更多、内容更多的书，《小屁孩日记》、《儿童文学》，尤其三四年级开始，我就阅读了“国际大奖系列小说”、《三国演义》、《写给儿童的中国历史》、以及《博物》、《哈利波特》等等，这些书经常让我钻在小书房里废寝忘食，还养成睡前读书的习惯，一天不看就好像少了什么。而读书还让我开阔了眼界，增长了知识，但我仍然觉得十分不够。读万卷书，行万里路！有一次去北京旅游，我和妈妈去了向往已久的国家博物馆，在那里我们欣赏到珍贵的清朝文物——十二青铜兽首中的“鼠首”和“兔首”。在观赏初始，我就立刻想到，曾经在历史书籍中看过这两件文物，提起它们的来龙去脉和火烧圆明园时这十二个青铜兽首丢失的历史，以及后来蔡铭超先生艰难拍卖的历程和皮诺家族将其捐赠中国的故事。我立刻在妈妈面前当起了讲解员，妈妈听得全神贯注，时不时的问我一些问题，就仿佛她是渴望知识的学生，而我是传道解惑的老师呢！但是，我这个老师还不合格，我还是被妈妈问得有点招架不住，方才知道读书要细致、要深读，回家后我便仔仔细细又了解了一番这件文物的相关知识，从此养成了精读书籍的好习惯。我与书总是形影不离，出门时包里始终要带一本书，经常坐公交车就随手拿出来看。有一次坐车去课外班，我取出《摆渡人》看了起来。我看得全神贯注，被这本书的离奇构思深深吸引，根本停不下来。一个瞬间，我忽然发现车上好像所有人都在起身下车。什么情况？只听司机叔叔哈哈大笑说：“小伙子，看书看迷瞪了吧”。迷瞪？我看书迷瞪了？还是睡觉睡迷瞪了？……哇，不好，原来坐到终点站了，我飞奔下车，又匆匆乘上一辆反向车赶往学习班……书，真是个好东西！古人常把书比作肉、比作皮大衣、比作朋友和音乐，我对此深有体会。愿你、我常置身于一方有书的天地，常沐浴书的灵光，让自己尽快地、更好地成长！1000字 五年级
-
我与书在明亮的晨光中，我的思绪慢慢的来到了书页上。我喜欢用手抚摸着书页的那种温婉的感觉，每一个闲暇的日子，我的世界都被书填满了。一本本妙不可言的书，让我的眼睛和心灵有了可以停靠的港湾。那些充满灵性的方块字，一次次的拨动了我的心弦……记得，我最喜欢的书就是尼古拉洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。原来好胜心极强的我每次考试都是第一。赞美和表扬围绕着我。可是这次第一的宝座却没守住。我一下子懵啦。此后，我经常发呆，耳边也没有了赞美和表扬的声音。我知道我是一个‘失败者’。妈妈又过来安慰我。这次不同的是她送给我一本《钢铁是怎样炼成的》。我当初只是漫不经心地翻开书页，甚至连作者都没瞄一眼。可那想到我深深的被书中保尔的故事所吸引，以至于现在对奥斯特洛夫斯基的名字比对自己的名字都熟悉。在奥斯特洛夫斯基双目失明全身瘫痪时，他强忍病痛在病榻上历时三年才完成这部书，在《钢铁是怎样炼成的》书中，主人公保尔柯察金就是作者的化身。保尔完全瘫痪，双目失明。虽也曾灰心丧气失去了活下去了的勇气，但坚强的革命信念，又使他走出了低谷并开始创作。表达出了不向命运低头的革命精神，只要自己不屈服那就可以创造奇迹。想着保尔所受的挫折，我那点小小的打击又算得了什么。它让我信心倍增，又拥有了重新战斗的勇气。而这本书就成了我的最爱。火苗是可以吞噬一切的舌头。一天，家里失了火。熊熊的火焰肆无忌惮的扩张着它的爪牙，企图把所有的地方全覆盖在它的统治下。幸好家人都不在家，可是我最爱的一直珍藏的书却葬身于火海之中了。很快，昔日的家已经变成了一遍废墟。火光中，我似乎看见了奥斯特洛夫斯基在病榻上痛苦的呻吟着。我大哭了一场，可没有人知道我不仅仅就是为了失去了家。从那以后，家里经济状况一直不是很好。买一本书也成了我的奢望。虽然那一直都是我心中的渴望，但我从没提起过，也许是不愿提起吧。后来班级开了图书角，老师同学拿来了很多好书。放学后，班里静悄悄的，只剩我一个人。我抱着一丝希望走向图书角，可得到的却还是失望。正当我拖着沉重的脚步走向门外时，老师拿着一本书走进来。我的目光突然停在书上。没错，那是《钢铁是怎样看炼成的》。而且和妈妈给我的一模一样。我那原本黯淡无光的眼睛也亮了起来。老师的眼睛仿佛能洞穿一切心思。用那甜美的声音问我：“你喜欢它？”我羞怯地点了点头。老师把塞给我，说：“既然你喜欢它你那就送给你了。这是一部很好的书呢。”突然间我情不自禁的哭了起来，大大的泪珠一滴一滴地滴在深红色的书皮上……明亮的晨光穿过窗口，我的思绪停留在了这本书上。眼睛和心灵又有了可以停靠的港湾。1000字 初二 散文
-
书与我从小便努力地去隐匿自己的情感，不想让太多人读懂自己的悲伤。一个人孤独寂寞，一个人黯然神伤，一个人的日子也学会了去躲避受伤。用尖锐去修饰矛盾，用纠结去捆绑心结，用文字去抒写自己的独特的伤感。命运指引了我，使我在书中找回了自我，在书中读到了慰藉，在书中寻觅到了只属自己的一方天地。我逐渐改变自己，开始接触阳光，沐浴于日光，用快乐去篆刻指尖划过的书时光。热爱上阳光的那种独特的懒洋洋的暖和，迷恋上大海的那种挥之不去的咸咸的味道，陶醉于午夜星空的那种一望无际的深邃的美丽。相比于这些高深的绝艳，我更热衷于沉溺在书本中去触摸那些五颜六色的心情，追逐精神上的那种丰硕的质朴。我为书狂——指尖划过的书时光，灿烂，美丽，伤感，庞大且让我难忘，难以遗忘。书中有可以驱散一切阴霾的力量，却也让人感伤，感情受伤。每一本书都拥有着各自不同的情绪，与我们分享它们的喜怒哀乐。但相同的是：书本中的一切都陈列在一片谈谈的悲伤中，并随着时间的推移越发的浓厚。它们过早的暴露了岁月的力量，选择去牺牲自己，去换来真理。逐渐泛黄的纸张只能在一片叹息中被人选择遗忘。我有时也会坐落于一大堆生硬麻木，失去了生机活力的书籍中，痛哭流泪。过早的选择了遗忘，再也找不回当初的那份对于书籍的浓浓感情。它们在持续的消耗中滋润了一代人，却又只能在一代人的唏嘘中拉下了落幕。从拥有第一本书至失去第一本书，身边的书籍在不断变换着，我们的心态也在习以为然中发生改变：从珍惜到抛弃，我们与书本的距离也被狠狠的划开至一个光河般遥远漫长。珍惜手里的每一本书，不要在失去了这份情感后在选择失声痛哭。因为泪水追忆不回曾经那些美丽的让人怀恋的书时光。寂寞的时候才回想起，曾经有这么一本书让你脱离了悲伤；痛苦的时候才想起，曾经有这么一本书温柔的抚平了你心灵的创伤；失意的时候才想起，曾经有这么一本书不离不弃的伴随过自己，而在自己成功时候，去选择去毫不在意的抛弃。我们都在日复一日中淡薄了对身边书籍的情感，我们都在过多的持续阅读中产生了一种审美疲惫，我们都在日益丰富的物质生活中尖叫地去追随了那些花哨的美丽，却逐渐的遗忘了那种书卷的空灵的气息，厌恶了那种迷人的水墨香味。能不能静下心来，听听自己最真实的声音，重新调整阅读在心中的那份重量。不要过于自信的认为自己已能淡然这种情感，那份纯粹的美丽，阅读的时光没有人能轻易地遗忘。初一不多不少的走过了一段不长不短的距离，即将面临的一波接一波的沉重的考验，以及更为遥远的初三毕业典礼的同学分离，都将会难以避免的留下些许难以释怀的伤感。身边的人去去留留，不断地变换着，也只有阅读是唯一能持久性的进行下去并且也是唯一能给予我精神上的慰藉。指尖划过的书时光，温馨，可爱，活泼，明亮且一直闪亮。1000字 初一 散文
-
我与书名山大门，小桥流水，可悦人目；蝉吟虫唱，风声雨声，可愉人耳；涛走云散，潮涌星移，可启人思；珍器古玩，诗文书画，可怡人情。而我们每天都必须接触到的书，不仅能够陶冶我们的情操，增加我们的智慧，还可以增长我们的知识，给我们以无数的启迪，给我们以美的享受。“《沁园春雪》，北国风光，千里冰封，万里雪飘，……”这是5岁时，我所背的毛泽东诗歌集中的一篇，虽然当时不知道这首诗所描写的意境、不知道它到底蕴藏着哪些丰富的内涵。可是，我对书的喜爱，我与书那永不分离的感情，也就从此时慢慢的扎根、生长。从幼时的背诵、听故事，到现在的读书、读报、写写随笔。我读过的书虽不少，可那不过是浩瀚书海中的一本，茫茫宇宙中的微尘。从书中，我懂得了知识，明白了文中所描绘的意境、所表达的感情。《童年》是高尔基的一部自传体小说，可是作者把自己的苦难生活、自己所经历的一切在书中淋漓尽致地表现出来。文章情节的诱惑让我不得不一口气将它读完，读完后真是有说不尽的滋味。主人公生活悲惨遭受、无助，受尽了祖父的谩骂、歧视。想想小主人公，再看看我们的幸福生活，可真谓是天上与地下。是《童年》告诉我要珍惜自己现在美好、幸福的生活，爱自己的父母、老师、同学……，是它让我明白了人生，是书给了我人生的启迪。余秋雨的《三十年的质量》，我读后回味无穷，它不仅富有深刻的哲理，文笔流畅，语言优美，而且意味深远。初读时，并不明白余秋雨写的是什么，为什么写这些让我永远无法读懂的文章，我甚至想，可能他写书的时候太老了，文笔不清罢了。其实不然，在你经久品味之后，你会理解他所表述了内容，明白其中深远的意味。是它让我明白人与事，是书给人生点亮了一盏明灯。从古到今，从三皇五帝、唐宗宋祖到中华人民共和国成立。历史发展到今天，中国的诗歌文学一直到延续。从诗仙李白、诗圣杜甫到“数风流人物，还看今朝”的毛泽东，“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的徐志摩……中华大地上的诗人真是数不胜数。前几天，不经意读到余光中的《听听那冷雨》，虽然它不被老者们所赞扬，可读罢之后，会感到丝丝凉意：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬃已星星也。不知是余光中的一生经历，还是谈及他人，在不知是余光中的一生经历，还是谈及他人，在短短数十字中，表现了人生的凄凉，风雨萧条。是它让我明白了人生不仅有甘甜，也会有寂寞、怅惘与失意。是书让我的人生更加精彩。我爱书，不仅爱书中的人物、语言，更爱书给我带来的人生启迪，为我的人生指明方向，点明人生旅程。写到这里，我突然想起了唐宋八大家中苏轼的名句来，"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺"。是的，人生何尝不是这般，在人生大限上有先走后去。唯有书，可以与你相伴，与你的生命同在。1000字 初三 散文
-
我与书我最大的爱好莫过于看书了。“读书百遍，其义自见。”这句话十分有理。不错，读书多了，意思自然而然就明白了。但幼小的我与书又有哪些精彩的经历呢？我来告诉你吧！一年级时，妈妈给我买来我的第一本书——《日记大全》，我很高兴。原是十分爱玩的我以为书里面全是些玩具呀，以及游戏等。可是我刚打开书就被吓住了：书里面全是些枯乏无味的令我讨厌的文字！我当时也不懂事，便觉得书没啥好看的，便愤怒的将书关起。二年级……一年过去了……到了三年级，一次我从俺老姐的大书柜里“偷”东西出来，我姐姐在我的眼中，一向是很小气的，从来不许我翻她的“私有财务”。我心想：明明都是一家人，都是一个娘生出来的，为啥不能碰呢？这次，我姐没在家，我可偷偷看看了，嘘！我小心翼翼地翻开她的书柜，一看，咦，竞然是书！我看里面有各种各样的不同的书，好奇的心让我实在抵抗不住对书的疑惑，我禁不住一本书拿起书就看。我本打算只看看大致说什么就行了，可我不知怎么的，拿起书就放不下，这也许就是所谓的“手不释卷”吧。我津津有味地看着，随着主人公忧虑而之忧虑，为她（他）们的命运时而担忧，时而快乐。渐渐的，渐渐的，我越读越入迷，自己也融入了书中。我好像也变成了书中的主人公，像战士般斩妖除魔，像……我的热情全部融入了书中，好像我不是一个正在看书的小孩，而是一个正在漫游书海的小金鱼，我游啊，游啊，游到了一个地方……“叮”！时钟敲响12点。“吃饭，小洲！”啊，妈妈叫我了，我一下返回到了现实世界。我在书中做了一个梦，全身懒洋洋的。啊，读书真好！听了上面的故事，你肯定会说：“喂，你看书那么入迷，肯定浪费时间吧？”那我就一个英文甩给你想知道俺“读书百卷”之人读书的速度是怎样的呢？我就向你揭秘吧！我先告诉你我的“略读法”。什么叫略读法呢？那就是重点的地方详细读，其他的吗，大致看看吧。假如你是摘抄优美词的话，这可不适合你，那就必须详细读了。假如你读小说，应该主要看文章的中心思想，其他的按兴趣定吧！不过我的意见仅供参考，仅供参考！我的看书速度可谓“超人速度”也。此话不是拍马屁，我给你一一道来。一本多页的小说，2小时看完！即使有多页甚至600页，还是难不到俺的，4小时至5小时！假如这天上学，早上不看，中午与晚上看，也只要两天的工夫！要是你问我看过的书的大致内容，我准答的出来！嘿，神吧！不过至于我为什么这么快，我也不知道……也许是经常读的原因吧！我觉得看书还有一个好处，就是能提高作文水平。一二年级我看书少，作文水平低年级，我看书多了，作文水平也提高了许多。我与书的故事实在是太多了啊，我真是无法用我如此笨重的笔来写完，我也无法用某个单纯的字来形容它。总之，我爱读书！1000字 六年级 记叙文
栏目热门
-
1.0