我和爷爷的故事1000字

我和爷爷的故事

1000字 初一

我小时候是在老家生活的,自然和爷爷奶奶有感情很深。而爷爷对我的爱,仍是理性而深沉的。虽然如今的城市生活和繁重的学习时常使我感到迷惘,但总有一丝真情心中飘荡,那是我与爷爷的。

送我上学

以前幼儿园的接送车不会上门服务的,总须将孩子领到村子路口。那时我家离路口有一段的路程,于是一辆黑色的大28自行车成了这段路程的接送车,司机就是爷爷。

就这样日复一日的往来,自然少不了意外。

那是阳光明媚的春日早晨,鸟语花香的。坐在车横梁上的我发现了一只蝴蝶,伸手便去抓,自然够不着的。于是我毫无顾忌的轻轻一跃,谁知紧跟着的便是自行车歪歪扭扭、踉踉跄跄的一头栽进了臭水沟里。我并没有受伤,因为我是躺在爷爷怀里的。还沉迷在捉蝴蝶的我,又赶紧起身跑着、蹦着捉蝴蝶去了,完全忘了只身一人躺在沟里的爷爷。爷爷并没有喊我帮他,只是试着独自起来,乡邻看见了,便搭了把手,爷爷才得以上来。我呢,仍不亦乐乎地跑着、蹦着捉蝴蝶。

现在想想,我真是惭愧极了,而时常想起爷爷时,眼前总会浮现出爷爷苦涩的笑。

吃“甘蔗”

正逢金秋十月,玉米要丰收喽!

“杰娃,看爷爷给你带了些啥!”爷爷给我带的怎么可能不是好东西呢?我立刻冲出房间,看见爷爷手里拿着几根“绿杆”。爷爷看我出来了,便用牙剥掉其中一个的皮,递给我说:“尝尝吧,好吃得很!”急不可待的我接过来便吃了起来。还别说,淡绿的杆儿在咀嚼中溢出甜甜的汁液,尽管没有糖果那么甜,但弥漫着一股草香味。一根、两根……吐出的残渣堆成了小山。看着心满意足的我,爷爷欣慰地笑了:“还吃不?还吃爷爷再弄点去。”“嗯、嗯”我稚嫩的答道。此后几天,我一直吃着被爷爷剥掉皮的“甘蔗”,我只见爷爷的笑,却从没见爷爷吃。

此刻,我的眼前浮现出的是爷爷向着夕阳走向田地去的背影。

帮倒忙

爷爷以前是一个普通的农民小工,时常跟着建筑队去村民家盖房子,由于一次偶然的“机缘”,我跟爷爷去过一次,却闯了不少祸。

工地上有个滑轮,看见稀奇的我立刻对它产生了兴趣,一会儿拉上来,一会儿放下去,“哗啦啦……咚!”铁链重重地摔在了地上,得重新组装了。主家对我投来了异样的目光,爷爷只得和颜悦色地给人家赔礼道歉。

我还是安静不下来,看见一层层的砖块磊的像个台阶,便伸脚就去走,“轰……”还没等我上去,砖块全倒了,又要重磊了,主家这次是怒目相视,爷爷又……。

我那天就没消停过,不是拧开了水龙头,就是把水泥砂浆乱涂……,爷爷更是被我受累,一会儿赔礼,一会儿道歉。最后,玩累了的我还没忘记威胁爷爷给我买了两包小吃。

真是初生牛犊害死人哦!

尽管我已在县城生活了数年,但每逢周末总是要回老家去的,去看望让我的童年丰富多彩,至今对我时常牵挂的爷爷。

爷爷,祝您:福如东海,寿比南山!

这样的人让我佩服

1000字 初一

“孩子们!爱上写作吧,那是用笔在记录我们生命中的踏雪留痕。”

“我不奢望你们成为处世不惊的帝王将相,但你们必须成为一个个有血有肉有趣味有担当的人……”

听到这话,也只能是我们的语文老师——罗老师了。也许你会认为,都已经到了初一年级,老师还一口一个“孩子们”地叫我们,是否有点太幼稚了。你如果这么想,那也不奇怪,你去听几节罗老师的课就知道到底是怎么回事了。

要说罗老师,还真是我们班最具有特点的老师之一了,他上的课,风格奇异,有时让人惊叹,有时让人动容,有时又让人发笑,甚至大笑不止。

每天清晨,当教室里还笼罩着一片朦胧睡意的时候,罗老师总是一手捧腹,胳膊上挂着一个公文包,另一只手拿着阅读书开始与我们一起大声朗读了。幸亏是走在我们学校,要是在校外的大街上让人看见,保不准会被当成神经病吧!。

但是我们似乎已经把每天早上罗老师的到来当作一个信号——新的一天读书开始的信号,第一节课往往是罗老师的语文课。每天上课之时,他都是激情澎湃,搅扰得我们清晨的美梦烟消云散……就这样,日复一日,已近一年了。

罗老师还是个奇怪的老师。在我的印象里,语文老师应该会讲许多基础知识和课内知识,但是罗老师则不然,每次布置了基础的字词作业,他都是从不检查的。但是只要布置了阅读和作文,他必定群追不舍,一点都不放松,要是那个没眼色,偷工减料,定然被围追堵截。罗老师曾经慷慨激昂地对我们说:“孩子们,语文之阅读与写作,恰如车之双轮,鸟之双翼,不可偏废啊!”于是,我们对于如此重要的两样技能重视了起来,在阅读和写作面前再也没有犯过难。

这些事情,还不足以证明罗老师有多么令人敬佩。

自从带了我们班后,罗老师做出了一项很有吸引力的事——开办微信公众号。这个公众号里,有罗老师的文学主张,也有我们的作文练笔。而且每篇练笔都是他精挑细选并认真修改过的。同学们看到自己的作文被推荐,别提心中有多开心了,特别是每篇文章后面老师的点评,我们总要反复读过很多遍,因为从中我们能体会到老师的良苦用心。

寒假过年期间,我们按照罗老师的要求——过年写作两不误,每隔几天就会发一篇命题习作给罗老师。令人没有想到的是,过年期间他竟然不休息,整理修改归类点评我们的作文,及时更新到“性情语文”公众号上,同学们不见面都可以相互切磋,了解其他同学最近的写作实践,鞭策自己,迎头追赶。所以我有一种感觉,过了一个年,同学们写作的水平似乎忽然之间进了一大步,这一点上,我不仅佩服罗老师的创新精神,还有坚持的毅力!

“诗主性情,不贵奇巧”,这是罗老师的文学主张,用这样的风骨说罗老师,亦是很恰当的,他的质朴、勤奋、敬业、创新和毅力,让我敬佩!

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