取鸟
250字
二年级
日记
2010年7月28日 星期三 天气:晴
中午，我学完英语。我小舅就带我去他姐家杨杖子取鸟。
我们坐公交车每张车票五元，坐车的时候，因为我把窗户开得太大，所以我的脸被吹得木痒痒的。到站了，我们下了车。我和我小舅买了三箱牛奶，两箱给她爸爸，又带了一箱上她姐姐家，可是她姐姐没在家，但是他姐夫和他外女在家。我们从那里坐了一会儿就给我抓了四只鸟，有珍珠和灰纹，各两只。拿完鸟，我们就去车站坐回家的车，可是每张票七元，然后，我说：“七元就七吧”。
一个小时后，我们回到了家，我就给鸟们喂小米吃。我小舅说：“明天还买鸟笼。”今天我特别高兴。
照顾妈妈
100字
一年级
写人
照顾妈妈
一天晚上，我的妈妈发高烧了。我想：爸爸今天加班，还是让我来照顾妈妈吧。
于是我端来一盆清水。把毛巾放进水里，再拿起来拧干，然后把毛巾轻轻的放在妈妈的额头上，妈妈睁开红红的眼睛对我说：“好孩子，你明天还要读书，别把自己弄得太累。”我笑了笑说：“妈妈我不累。”妈妈高兴地说：“你长大了！”
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250字
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取牛奶小明家隔壁住着王爷爷，王爷爷每天都要下楼去。有一天，王爷爷的时候一不小心摔了一跤，王爷爷只能叫小明帮忙取一下牛奶。第二天，小明看看爷爷走路还是不方便，就提出要每天帮爷爷，王爷爷说：“你不收下就不让你了。”小明心想：要是不让我，王爷爷的时候不是又会摔跤吗？小明没办法只好收下了。过年的时候，小明就用王爷爷给的钱，一部分给王爷爷买好吃的，一部分给敬老院的老人买吃的。150字 二年级
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取快递今天早晨，爸爸说要去取快递。我们吃过早饭，穿好衣服就出门了。不一会儿，我们就到了快递公司，那里的东西可真多呀;有大包小包的，还有大箱小箱的，整间屋子摆的满满的都是，看起来乱七八糟的。签完字，我就迫不急待的打开包裹箱，原来是一台打印机，爸爸说这这台打印机是用来给我打印试卷的，我从心里感谢爸爸，情不自地朝爸爸脸上狠狠地亲了一大口。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。250字 二年级 记叙文
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取牛奶小明每天到楼下去拿自己的牛奶的时候，总是帮王爷爷取牛奶。日子一长，王爷爷就不好意思了。有一天，小明又给王爷爷送来了牛奶，王爷爷拿出了一元钱，给小明。小明摇摇手，说：“不用，这是我应该的。”王爷爷说：“你要是不收下这一元钱的话，我就不让你去拿牛奶。”小明摸摸后脑勺，这该怎么办呢？一会儿，小明想了一个很好的办法：先答应王爷爷，等王爷爷过生日的时候，用这些钱买生日礼物送给王爷爷，不就行了吗？小明开心地笑了。200字 二年级
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取牛奶小明家隔壁住着王爷爷，王爷爷每天都要下楼去。有一天，王爷爷的时候一不小心摔了一跤，王爷爷只能叫小明帮忙取一下牛奶。第二天，小明看看爷爷走路还是不方便，就提出要每天帮爷爷，王爷爷说：“你不收下就不让你了。”小明心想：要是不让我，王爷爷的时候不是又会摔跤吗？小明没办法只好收下了。过年的时候，小明就用王爷爷给的钱，一部分给王爷爷买好吃的，一部分给敬老院的老人买吃的。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。250字 二年级
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取快递今天我同桌在网上买的一本书，上午的时候运到了，于是在中午吃完饭以后，我就陪着同桌一起去校门口去取快递了，这是我第一次取快递。到了校门口的时候，发送快递的叔叔已经到了，那里排了长长的一个队伍，已经有好多人在排队了，于是我和同桌就赶紧站在队伍的最后，排上了队。我远远观察着快递员叔叔，只见他穿着一个大拖鞋，身上套了一件快递公司的背心，站在车的旁边，拿着一个小本子在不停的忙碌着，我看着他一个人，一会儿上车取快递，一会下来让取快递的人签字，十分的辛苦，这么热的天气，他还要整日站在太阳下边暴晒，真的是好辛苦啊。不一会儿就轮到我们了，走近了我才看见，叔叔的脸上已经是大汗淋漓，虽然很辛苦，但是他还是微笑着问我们的快递单号，一点没有懈怠的样子，我对他的敬业精神十分的佩服。真希望太阳不要这么的耀眼，给叔叔一点凉爽的风吧。350字 初一 日记
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取快递快递在我们二十一世纪里是个很常见的东西了，一个纸箱，里面装满了你想要的物品。我的老妈就比较喜欢网购，在网上买衣服啦，鞋子啦，我的文具用品啦，图书啦，妹妹的小衣服还有老爸的运动装备之类的。中午睡午觉的时候，妈妈的手机响了，接完电话，原来是快递，妈妈就叫我下楼和妹妹一起去拿快递，我和妹妹走下楼，快递员问叫什么名字，我说出了妈妈的名字，快递员就给了我一个大纸箱，一个小纸箱和一个中等的纸箱（莫名想笑）。还好有妹妹帮忙，帮我拿了一个中等的纸箱，要不然，我就要上楼搬救兵了。回到家，我问妈妈，这是什么快递？妈妈回答，应该是三只松鼠的零食，搞活动，我就买了一些。我和妹妹坐在垫子上开始拆快递，拆到手软，零食都很好吃。晚上，妈妈和妹妹在下面玩了一会儿上来的时候，又拿了一个快递，说是写的我的名字，门口放快递的阿姨还以为是别人的，所以没给我说，一打电话才知道。我想应该是我在日记网上兑换的书架到了，我迫不及待的拆开快递，我果然猜对了，就是我的书架，我小心翼翼的把它拿出来，是白色的，之前小编姐姐给我看过图片，上面画着两只狮子，超可爱！还写着几个单词：Fairytalestory，奥，原来是童话故事啊！我很享受拆快递的过程！500字 初二 日记
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鸟吃过午饭，便和同学一起散步。沿着一条弯曲的坡道，来到了操场。我累了，便坐在地上，同学说，他先去找别人玩。于是，剩下我一个人了。不久，我歇够了，起来，看看四周，却找不到同学。我不怪他，每个人都应该有自己的自由。而我呢，则自个儿到处地逛，悠悠忽忽地来到了科学楼后边的草地。草地不广，只有几株矮小的树，树上的叶子也不多，有的也已经黄了。然而，草永远是那么的碧，那么的绿，也为校园增添了一点生命的气息。我来到没有阳光直射的地方，淌了下来，两眼直视天空，天很蓝，在它的衬托下，发现了一只鸟。它不大，在山上的树的上方。它只是张开双翼，没有拍打过；只是在半空中缓慢地，悠然自得地盘旋，却没离开那个范围。它看上去没什么事做，还是说不知道要干什么。我也不正是这样吗？每天就这样让时光擦肩而过，却不知道要去珍惜，就在那眨眼的瞬间，纯真的童年就这样过去了，由天真变得成熟；由矮小变得高大；由知之甚少变得知之更多。已经是中学生，却未曾知道自己的目标。鸟依然在盘旋，我依然在躺着……许久，一只小点儿的鸟从树枝间飞了出来，我又点看不清它的动作，所以没再理会它。我回望天空，鸟不见了！只剩下一片白云。我觉得又点失落，于是，站了起来，低下了脑袋，带着沉重的心情，离开这孤寂却美丽的草地。突然，听见一声清脆的鸟叫声，我惊讶起来，我即刻抬起头，是它，是它！它和它的同班在屋顶上嬉戏，我心头有一种难以形容的喜悦与激动。哦！原来它也有自己要做的事情啊！我也应该是时候为自己立下一个目标吧！我总不能在这短暂的岁月中任由时光逝去吧！我总不能在接下来的日子都无动于衷吧！过去的就让它过去吧！重要的是现在，珍惜眼前的一切，在接下来的日子中做一些有意义的事情！沙湾镇象骏中学初中一年级 黄宏迪650字 初一 日记
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“经”不可随便取“求求你，你就告诉我吧！”小A正向小B苦苦哀求着。出于好奇，我也凑过去看热闹，一问才知道。小A昨日数学没考好，正犯愁呢！回到家又被家长劈头盖脸骂了一顿：“你怎么搞的你，我好吃好喝供给你，你怎么才考这么点？别人怎么学得那么好？去！向别人取取经，看别人怎么学的！”这不，小A正想数学课代表请教呢！我陷入了深思。天天挂在家长嘴边的取经，取经到底可不可以取呢？大家都知道，经验是从实践的探索中得来的知识。因此，人们往往很重视“经验”，乐于接受他人传来的“经”和送来的“宝”。此事虽有一定的效果，但是我不能不提醒大家，“经”和“宝”不要随意的接收。因为任何经验都是在一定的条件下产生的，人家的“经”和“宝”不一定也适合于你。对于大家的“经”和“宝”，千万不要照搬硬套在自己的身上，否则就容易碰钉子，出乱子。大家一定看过小马过河的故事，故事中松鼠的伙伴不正由于取了别人的“经”来用才导致悲剧发生的吗？而第二次国内革命战争时期，如果不是推行王明的“左”倾错误主张，不盲目搬用李德所谓的“经验”，第五次反围剿会失败吗？中国共产党还需要进行艰难的二万五千里长征吗？显然，这都是生搬硬套“经验”的典型事例。反之，《小马过河》中的小马，之所以能安全地渡过河去。就是因为她没有搬别人的“经”套别人的“宝”。在妈妈的诱导下，分析不同人的“经验”，加以总结后，亲生实践，试水的深度。最终安全地渡过河去。可是大多家长们却一味地追取别人的“经”和“宝”，让自己的孩子不断地学习套用人家的经验。甚至去同学家还要打着取“经”的招牌。这些是绝对不可取的。对别人的“经”和“宝”，要加以分析、总结并亲生实践，使“经”和“宝”真正适合自己。只有取到真“经”，获得真“宝”，使自己立于不败之地，使中华民族立于不败之地！600字 初三 日记
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