啊!故乡的小河
学校教科节,我也摊上了上公开课,这也是看得起我,也是给我一次机会,我当然要好好表现。我没有什么流,也没有什么派,这几年也没有外出听过什么专家的课,观摩过名师的课堂,在自己学校这个大家庭里欣赏过本校名师的课堂,琢磨着他们的精彩之处,想想好课或许就应该这样上。
教案是很多的,网上随便一查,就会如排山倒海一般涌来,也不知这些不三不四的教案都是怎样被他们搞到网上去的,大凡好的教案、自己要用的用来夺桂争银的教案是不会传到网上去的,或许已被名师们上了N次了的课文,它们的教案也会显映到网上。书也有,有关教案的书五花八门,甚至现在我们上课的教材都配上了相关的参考教案。不过,我是从来不去看这样的教案的,大概也没有多少老师会去看,或许懒极了的老师会看,但实际上也没有什么内容可供咨询,里面都是泛泛而谈,条条框框的东西都是一个模子、一个套路,内容空洞枯燥得很,如果要说有什么用的话,就是为出版这些书的人提供了不斐的收入,全国小语教师每人每学期现在都会作为教材配上那么一本。
好课是要自己备的,这也体现了每个教师的不同风格和特点。说风格,那是成型的、有名的教师;说特点,那是一般的、一线的教师。到有了自己的风格和特点的时候,大概这些老师们备起课来也会相当地熟练与老套了,仿佛自己有了一个模具,只要将教材往里一装,里面的课就成型出来了,甚至我们会发现很多时候,老师是没有多少时间去备课的,哪怕学校要老师备课,那也只是走过场,装个样子,备与不备一个样;关键是头脑里有没有这样的课,老师们用最高效的时间和方式将课文熟透于胸,再佐以自己的课堂模式调料包,也就没有什么不能上的课了。所以,一般平时上的课,老师是不会用大力气去钻研的,也不会花大量的时间和精力去作怎样的精品课的,这既是没时间,也是不现实。
等到要上公开课了,那就不一样了。并不是要跟谁比一比,也不是一定要有技压群雄的样子,而是在良心上、在面子上、在场合上必须要让自己过得去,否则好像有点对不住大家心的,原本人家是抱着欣赏和学习的态度来的,你却呈现出一副颓败的样子,岂不让人心寒?于是,为了对得住大家,也为了对得起自己,总会将这样的事情像石头一样压在心上的。我总听到一些要上公开课的老师会抱怨自己的压力,如果是提前一星期通知她,她就会一个星期不舒服,直到上完课的那一天;如果提前两星期,她就会两星期不舒服。大概这也算是上课焦虑症吧?对于年轻老师来说更是如此,总想将最好的一面展示给大家,倒是资老一点的教师这样的焦虑就不强了,对于他们来说,自己的课别人也早已听过,自己的样子别人也早已领教,不太会有什么新的或让人刮目再看的东西了,也就变得坦然了。而且愈是名师,就愈是看得开,一则是因为有成竹在胸,大有舍我其谁的味道,底气足,所以不担心自己的课上不过别人;二则自己也已成了老油条了,该有的荣誉也有了,该有的风格也成型了,自己上课的好坏并不会影响自己在大家心目中崇拜的感觉,评课的人也会将课从有利于她的一面去说。
对于我来说,课是肯定要备的,虽然看多了貌似平常的课,有时想想这样的课还不如我平时课堂上的课精彩呢,但内心总还是有一种敬畏的,因为我自己毕竟没有看到我自己的样子,自己上的课自己没欣赏到,或许自以为得意的课是最为让人不舒服的呢。事实也确实如此。我没有摄像机,我就用MP3将自己的课录下来,曾录了那么一段时间,原本想有点自鸣得意的留存,或作一些自我解剖和研究,但后来听了几段,感受了几次,觉得没多大精彩之处,虽然有时有妙语和智慧的光芒,却逃不了让自己厌恶的拖沓与迟滞,课堂显得不够凝炼与精细,到后来也因为其他事务搁下了,大概坚持录了一个学期。
既要备课,就要思考,确定了课题后,便挖空心思闭门造车,想用上许许多多的方法、技巧、手段,或添上许多的思想、风格、内容,结果却是满满的,却又是什么都不像的丑八怪。有无数个头绪组合成的便只能是一盘散沙。参考的东西越多,吸收的资料越多,看到的精彩越多,想用的欲望越大,其结果也就越混乱,自己在哪里就不知道了。等到好不容易确立了一种思路和方法,自己朝着那个方向寻觅了老半天,又用上几天的时间再苦苦研究、发现、再研究、再定型,到头来却发现人家有一堂课早已是这样现成的拟定了,于是大呼悲哀:为何早不抄他的教案?弄得现在自己辛苦一番而出的产物仍旧像是抄袭人家的一样,大概道相同、思想似,其果也类吧?人家也是经过一番苦苦寻觅才有此收获的,倒不如先将这些优秀的教案拿来了研究,再掺入自己的思想,这样岂不省事?
可这也有麻烦,人家真正好的教案,都是名师的杰作,一般人能模得来他们的几句话,几条思路,却学不来那样的课堂氛围,更何况我等平庸之人,既缺乏那种见识他们课堂的体验,也没有那种丰富的课堂想像,就这样看着这些教案又怎能感受出人家是怎么上的呢?
好了,这么一来,自己还是得靠自己的习惯去研究,更大的问题是你没有充分的时间可供研究,有时只能匆促收场、草草而就,一星期19节课要上,大量的班级工作要做,学校任务要完成,于是就只能在站立时思考、在小便时斟酌、在躺下时构想了。但效果还是相当明显的,如果不是这样去建筑自己的课堂,我们就不会有那么深刻的反思、那么精密的设计,也正是在这样的情况下,我们开始有了自己仿佛是被迫生出来的孩子,不管好坏,很是疼爱,毕竟有了自己辛苦的思想在里面。于是,有人说,上公开课是最能打磨老师的课堂的,一堂公开课抵得上教一年甚至两年的书。是的,一个教师的成长,课堂能力的成长,也正是在这样的磨炼中形成的,没有刺痛、没有阵痛,是不大会有新的成熟的东西出现的。这也是“逼”出来的成果,人也因此在这样的触动中向上跳跃。
这样的感觉于己是十分现实的,从备一堂课中,我又一次体会了语文课堂的智慧,教学的艺术,不论是在摩习名家之作中,还是在自创特色中,都有了新的体会。这样,在自己的日常教学中,也会自然而然地将这样的理念和情感带进去,从而进一步改善自己的课堂,上出让自己满意的课来。
(时2007-11-18)
我认为的弯路人生
我认为的弯路人生
路,有看得见的地上的路,有看不见的心路。人生的路有成功也有失败,有欢笑也有泪水。只要我们不懈的努力,成功就在眼前。
路,有看得见的地上的路,有看不见的心路。人生的路有成功也有失败,有欢笑也有泪水。只要我们不懈的努力,成功就在眼前。
人生的弯路,均是走过方知其弯。因此,你若不能预知未来,就难保不踏上种种让你走上偏离目的地,七拐八绕,本来走上一里可以到达却走了十里,或是走了一程又一程仍回到原地,甚至倒退到距目的地更远之处的弯路。我乃俗骨凡胎,当然也走过不少人生的弯路。回首往事,再看看一些朋友的人生经历,也就可以总结出一些经验教训。
人生没有弯路可言,每一条路都需要亲自去丈量。然而世人大都怀有一种“捷径情结”,一心祈求前方处处是坦途,稍有不顺心便开始焦急恐慌、担心前途黯淡。可令人遗憾的是,人生不如意的地方常常十之八九,“弯路”总是如影随形,给许多人以道路漫漫、弯路悠悠的无奈和酸楚。
张爱玲曾经这样说过:“在人生的路上,有一条路每个人非走不可,那就是年轻时候的弯路,不摔跟头,不碰壁,不碰个头破血流,怎能炼出钢筋铁骨,怎能长大呢?”挫折和困顿其实是我们成长过程中磨练意志的催化剂,正是有了经验和教训的积累,才能让我们在失败之后有所感悟。所谓“无限风光在险峰”,是捷径亦或是弯路,也往往很难一下子说得清楚,看似坎坷崎岖,却或许能曲径通幽、柳暗花明。关键还是看当事人是否有变弯路为捷径的决心和能力,能否不急不躁地走好下段路程,从而渐渐步入正途。
拐过弯道也许前方即是坦途,当然,就算是脚下依旧泥泞,但是从整个人生旅途上来看,也会在某些片段中找到自己成功蜕变的契机。而我们足以为此感到欣慰,因为这便是真正的成熟。
这就是我所认为的弯路人生。
高一:何婷
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小河告状哗啦哗啦,一条清澈见底的小河唱着欢快的歌,流向远方……不知何时,河水不再清澈,它污浊肮脏,泛着白沫的河面上,飘浮着一条条死鱼,一只只死虾和脏兮兮的塑料袋,垃圾……还发出令人恶心的臭味。小河十分生气。一气之下一纸诉状告上了丛林法庭。法官大象决定受理小和毁容一案。大象清了清嗓子,敲了敲法槌,拉长音调:“传原告小河!”小动物们的目光齐刷刷的投向门口,只见来了一个怪物,蓬头垢面,浑身泥泞不堪,走路踉踉跄跄,跌跌撞撞,惨不忍睹。大家有些害怕。只见那怪物扑通一声跪在地上:“法官大人,求求你,救救我吧!”“你是……你是小河吗?快说说,怎么回事?”法官大象既惊奇又难过,“怎么昔日生机勃勃的小河怎么会变成这个样子?”“你状告何人?”大家这才看清了,原来小河病了,被毁容了。“尊敬的法官大人,”小河带着嘶哑的声音说道:“大自然曾给我美丽的容貌,也给我了一个美好的生活环境。咳咳咳……”小河边说边咳,他又喘了一会,继续说,“我用自己宽广的胸怀,哺育着人类;我把自己甘甜的乳汁,一点点的奉献给人类,可万万没想到,人类会如此对我。你们瞧,我已是伤痕累累。他们不但对我排污水,粪便,还想我乱扔垃圾,呜呜呜……”小河嚎啕大哭起来。大家都议论纷纷:“人类太可恶了,保护小河,一定要为小河讨回公道!”最终,法官大象判给人类义务清理小河,并且道歉。在繁华的大街上,贴出这样一则告示:“人类只有一个家园-----地球。请大家保护环境,让我们赖以生存的家园不要再受到破坏,不要再让他的伤口越来越深!”陕西西安雁塔区西安高新第四小学五年级:李锐杰550字 五年级 抒情散文
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故乡的小河……乡情、乡土、乡音,随着时光的流逝,都在慢慢地变谈。也许是因为自己还没有到落叶归根的年龄;也许是因为故乡真的变得面目全非了。那里既没有我渴望的亲情、友情和爱情;也没有我所寻觅的梦想、目标和追求。无法在故土里掘出一点点希望出来,所以,我游荡的灵魂还不愿归去,漂泊的心还不愿死。故乡,似乎不再是我的故乡,一切的往事都在蹉跎岁月中任它遗忘。然而,故乡的那条小河确实是多情的。她常常让我想起,她常常在我的梦里流淌,好像在我的血液里,在我的肌肤上,还能闻到她的味道。我与故乡的那条河确实很亲近,她是我的母亲河,我的的确确是喝她的河水长大的。她就从我家旁边流过,可以说是与她日夜相对,出门见河,入门见河。在我依稀的童年记忆里,故乡的版图不是那样狭小的。记得原来的那条小河是弯弯的,离我的家也比较远,隔了一大片草地、沙地才是小河。那时候也许我还小,还不会游水,河水又比较深,再加上大人们又常说水里有一种叫“水鬼”的东西,常常会出来把人拖到水里溺死。所以,那时我真的很怕水,自然对原来小河的印象并不是那么清晰。至于现在的小河为什么会和我家靠得这样近,是不是真的有段故事,那真的只有上一代人才知道了。故乡是个美丽的地方,像一个清秀的少女那样让人爱慕。她处在整个大队的中心地带,交通方便,有溪有河,确实是人们安居乐业的好地方。这里原来是一片水田,后来因为洪水冲积,形成了一片沙坝(所以家乡的地名叫“沙坝角”或者“上坝角”),从此再不能耕种,只好任其生草丢荒。再后来,生产队为了方便农俱的保管,就在那里建了一间泥砖屋,用来存放生产队的一些农俱和朵物。再后来,可能那些东西需要有人看管,所以就迁来了第一户人家。有了第一家自然就会有第二家,我家是第三家,从老屋那边迁来时,我也有四五岁了,所以还是有一点点记忆的。随着越来越多人家的迁入,再加上有规有划,很快,一个美丽的小村庄就形成了。令到当时的大队书记也垂涎三尺,也想来霸块地起房子。他虽然也是同宗同姓的族人,但他不属于我们这个生产队,这块土地他确实没份,自然有人站出来反对。恼羞成怒的书记大人为了报复,突发奇想,以兴修水利为名,要在我们村子中间疏一条河,再以农田复耕为由,责令整个村子的住户无条件迁走。无奈之下,好几家人都迁走了,他们都是些老党员、老教师什么的,不听话不成。唯独我父亲和伯父什么都不是,就是不搬走,成了当时的钉子户。如果不是,就没有今天的坝角路了,这个村庄也可能像楼兰古国那样,在历史的烟波里消失了。新规划的河道直穿我们的村庄,把半个村庄削去,十几亩土地变成了河道和河坝。不知道是不是因为大队书记发现疏河还没影响到我家的原故,所以特意分咐要把挖起的沙泥倒过一点,还是因为刚好这一河段分给了隔离黄姓人家挖的原因,他们早就恨不得把我们赶跑,把我们的房子埋了,所以明眼人一看,都会发现靠近我家的这段河坝是歪的,从河里挖起来的沙泥几乎填到我家的窗户。下雨天的雨水,常常会穿过墙壁浸透进来,害得我们想找块干爽的地方坐坐都没有。可见,人性扭曲之后,是什么事都干得出来的。人可以那样,不知上帝会不会那样。小河虽然把我的家乡撕去了一半,但对我来说未尝不是一件好事。我们没有埋怨小河,反而渐渐地喜欢上她。大人们洗衣挑水方更多了,我游水玩水也方便多了。小河不宽,也不深,最深的地方也不过膝。而且河床都是沙子,清澈见底,再也不用担心水里会有什么“水鬼”了。于是我学会了游水,常常在河里游水洗澡,每年的5—10月,有大半年时间是不用在家里洗澡的。六月天,躺在暖融融的河水里,仰望南天白云,又或者是落日晚霞,那真的是一件很洒意的事情。虽然这里只剩下我们两家,但由于两边河坝都长满了嫩绿的青草,所以招引很多附近的孩童来这里放牛。大大小小的一大班顽童常常在那儿打水仗、玩游戏。故乡的那条小河成了我们成长的一个大空间。记得小时候,我们最常玩的一种游戏就是“扮电影。”也就是组织一班人,把最近看到的某部电影某个情节模仿出来。三堂哥通常都是担当导演的,大大小小的一班小鬼头都听他的。那次,刚好看过一场叫《沙家滨》的电影,于是他就按排好谁演李玉和,谁演刁德一,准和准演阿庆嫂和磨刀师傅,像模像样的就把阵势拉开了。大家都记得李玉和的形象是带着手镣脚铐、兼胸前挂着个大大的锁头的。找不到大锁头怎么办?不怕,有大石头。三堂哥就用芭蕉树皮绑着一个好几斤重的大右头,挂在“李玉和”颈上。谁知道刚好“李玉和”的母亲收工由那里经过看到了。于是,她一边追着堂三哥,一边冤冤枉枉地骂:“你个斩头鬼,那么大的石头驼在我儿子颈上,到时腰驼弯了,你要养我儿子一世。”后来她儿子的腰真的有点驼,所以见到三堂哥一次见,她就骂一次。直到现在,三堂哥见到她,还是想找地方躲的。其实三堂哥是冤枉的,她儿子驼背与扮李玉和豪无关。应该是遗传,因为他老爸本身也是一个驼背佬。不过,从那以后,三堂哥再也不敢让人扮电影了,如果不是,他很可能会成为一个真正的大导演。故乡的那条小河给了我很多快乐,也给了我们很多实惠。河里有很多鱼和虾,我很喜欢捕鱼摸虾,抓它一两斤回来,并不是一件很难的事情。在那个贫穷的年代,我们一家也是靠这样改善生活的,肉食得不多,但河鱼还真的食得不少。疏直的河道有二三十米宽,大约三公里长,上下都有一个水闸。当下面的那个水闸开闸时,这段河的水位就会很底,鱼都会成群结队地向上游游来。远处看上去像是一条大鱼,其实多数都是一群小鲫鱼。不过,你想捕这些小鲫鱼也并不是那么客易。你飞快地追上去,用捞箕(尼龙丝线编织成的网兜)就这样用力拍下去,你肯定一条也捞不着。这些鱼调头转弯的速度比什么都快,但这种鲫鱼有个特点,就是见混水就躲(难怪会有混水摸鱼这成语),只要你追过这鱼群,用捞箕跟着你脚步浅起的混水一拖,保证你最少能捞到三二条。其实打鱼也是斗智斗勇的事情。你不懂,就算你追上追下大半天,你还是一条鱼都打不着。那时,夏天除了上学之外,我很多时候,都是穿着条短裤(不小了,不敢光屁股了),腰间挂着个小竹篓,手里拿着个捞箕,有鱼打鱼,有虾捞虾的。真的什么都没有了就游水,经常泡在河里大半天还不愿回家。这样的日子,直到我去外面上高中才结束。以后在家的时间都不长,后来我家和伯父家全都搬走了,回乡的次数就更少了。我怀念河边那一排老祖母种下的梧桐树和苦楝树。在春天,它们都同时开着白色的花朵,一阵春风,吹落满地白色的花瓣,房顶、院子到处都是,像下了一场春雪那样美丽。我怀念河堤上那软软厚原的草地。我常在夜里独自一个人去散步,独自一个人吹奏我心爱的口琴。有时呆呆地望着月光下的流水,有时躺在草地上望着夜空中的星星、月亮,去想那此直到现在都还没有想明白的事情。故乡的小河啊!当我们再次相见时,我不再是原来的我,你也不再是原来的你了。人们把猪屎猪尿、污水废水,全都往你身上泼,你养育了一方黎民,但他们都不懂得感恩。我站在河边,似呼听到了你喃喃的哭诉。我的母亲河啊!你,是否知道我在为你难过?1200字以上 高一 散文
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故乡的小河想起故乡,自然就会想起故乡的小河。它虽然没有长江、黄河的气势,也没有香江那样情满四方,但它也有它独特的性格——娴静、热情、细腻。正因为这样,这里的一草一木,每块石头、每片沙地都饱含着我的情感,深印着我的足迹。 俗话说:“一方水土养育一方人。”故乡的小河用它生生不息的血脉灌溉家乡万亩良田,养育了一代代的家乡人,而我便是无数受恩者中的一个。对于它一切的一切,每每总在我的心之峡谷中徘徊穿梭。多年来,我一直想用文字来叙述掩埋于心底的那一份恋情。 我总是向往家乡,向往家乡小河的清晨,由于家住偏僻的乡村,那里远离城市喧嚣,每当早晨起来的时候,空气是那样的清新,整个村落一派祥和,远山雾还没有散尽,辛勤的人们已在田间劳作了。透过大片的香蕉林和一方方飘香的稻田,远远就会望见一条小河——故乡的母亲河。在人的眼里它是那样的娴静、端庄而秀美,像一位熟睡的少女,静静地躺在柔软的河床之上。它从青山里走来,又走向远处的青山,伴着浪漫的山花,装点大地的妆束。 旭日东升,我总爱和着涓涓的流水声,踏着清爽的晨风来到它身边。卷起裤管,光着脚丫,站在河的一方,涉水而行,倚风而歌。遥想儿时,这里曾经是我和小伙伴们的乐园,现在还能依稀找到当年的影子:我和伙伴们的追逐打闹,玩游戏,打水仗。可如今我的伙伴们也人各一方,只有脚下的石头和沙滩,仍然记载着儿时的梦。我停停走走,走走停停,走累了,随手捧起清凉的河水,尽情畅饮,啊!故乡的水是那样的清凉、甘甜。我没有说什么,也不想说什么,唯一想留住的就是儿时那绚烂的梦。我怕,生怕被别人夺走这一切。我感谢上苍的怜悯,感谢上帝的仁慈,是你们赋于了故乡这么一个可人的风景。 故乡的河水清澈透明,说真的,在我见过的溪流中,最清澈的莫过于故乡的小河了,它一清到底,就算河中的每块石头,每条小鱼,每一粒沙无不尽收你的眼底。在晨光映射下,泛起粼粼波光,似梦似幻,凭这一点,便拥有了人间万种风情,我能不为之感到敬意吗?有时候,总觉得自己是在童话中呢? 故乡小溪的清晨是美的、祥和而娴静,正因为有它这样的迷人倩影,故乡才会如此美丽,我也才会存有向往之心。 故乡小河的夜晚是一般人所不能体会的,当太阳喝醉了酒,红着脸慢慢走向西山,晚风吹散了白日的喧嚣,小河又变得安祥宁静了,天空的霞光。倒映水中,将清澈的河水染成了金黄,泛着金色的波光,化作暮色的音符,闪耀着、跳动着。唱给大地、山村和辛勤的人们。 暮色降临,小河娴静得像淑女一般,它没有说话,只是不停的向前流淌。而此时,我总喜欢独立于岸上,伫立在它的身边,聆听它缠绵的话语,在没人时,我会和它共诉衷肠,我知道人和物都是有灵性的,只是需要心灵与心灵的沟通。 时间向前推移,月亮的柔和的光,替代了迷人彩霞。那圆圆的玉盘,映在河面上,让人仿佛置身于静谧的世界。河岸上树影斑驳,不时有鸟儿的身影穿过,我知道那是觅食的伯劳。踏着河边柔软的沙滩,细软的泥沙从我的脚趾缝挤出来,舒舒的、痒痒的,令人无比快慰。身边的草坪里的蛐蛐儿声和着岸边的蛙声,你一声,我一声,别有一番情趣,这是多么动人的天籁之音啊!一阵风吹过,伴着一丝隐隐的河水的味道,吹得树叶哗哗作响,多凉的河风啊!令人心爽神怡。迎风望去,河的那边,村子里的灯光时隐时现,如萤火一般,远处不时传来孩子们银铃般的笑声,构成夏夜最富有生活气息的风景。 夜深了,月光如水,大地朦胧、苍茫。小河在月光中入眠,而我却在小河母亲的臂弯里争着眼睛为她守候,直到天亮…… 啊! 我的故乡,你是我的避风港;故乡的小河,你是我身上淌过的一股血脉。1200字以上 高一 散文
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小河小河黄爱忠我校的东边,有一条小河,一条窄窄的、只有五六米宽小河,旱季无水,雨季则水势旺盛,滔滔不绝。如一条蓝色的带子,自北而南,贯通保家庄、袁家庄、昝扎等数十个村子,直泻向湟水河。平时,教学之余,我常常带着孩子,来到小河边,呼吸些新鲜空气,看看美丽的风景,再陪着孩子在草坪上捉蚂蚁,或者捉其它虫子,倒也在紧张忙碌的工作之余,寻到了一点惬意和安慰。小河一直很温柔,如一位美丽、善良的女孩,永远那么温柔,那么可爱。如果不是到河边亲自察看,那么你很难发现这是一条流动的河,一条阿娜多姿、正在翩然其舞的生命之河。河水很清,如琼浆玉液,让人忍不住美美地喝上一口。河水也很浅,浅的一眼就能看见河底的鹅卵石,纤细的小鱼儿和绿绿的水草。每到此地,孩子总显得格外高兴,或放声高唱,或向远处扔石头,打打草地上的麻雀儿,或下水捉鱼儿,忘记了作为学生特有的烦恼和悲哀。我也受到感染,低落的情绪一下子被调动起来,撕下伪装,找会昔日的自我,重新高兴起来,手舞之,足蹈之。如是天气好一点,我们则洗洗脚,然后在这草地上溜达、躺觉,让那烫热的石块抚慰久累的心灵。我来到这所学校也就不过二年,与这清清的小河相见也只有二年,但我们一见如故,仿佛前世命中注定。平时我是个大大咧咧的人,习惯于教书育人。但是这十几年的生涯却让我成了一个沉默寡言、不善言辞的人。妻子仍在原单位工作,我则因工作调动失败,带着孩子至峡门学校、再至保家学校工作,碾转几载,终无定所。虽相距不及十余里路,我们又购置了小轿车,但我们却不能天天见面,平时只能打打电话,发送信息。因此,这条小河就成了联系彼此感情的纽带。“我住长江头,君住长江尾。”孩子时常望着小河,说:“这河往下流,就到了六中,那就是我妈妈工作的学校。”我知道,孩子又想他妈妈了,作为一个正值在母亲怀里撒娇年龄的孩子,跟着我们,晚睡早起,早已失去了其他孩子拥有的欢乐和幸福。小时候,他只能独自爬着玩,饿了渴了只能干挺着,困了则随地倒头睡着了,有时,他被挂伤,或摔破了皮,我们也无力帮助,只能在事后疗伤。作为同时作教师的我们,根本没有时间照顾自己的孩子。孩子好学,时常我在教室里上课,他在外面听课,等到下课了,他如欢快的麻雀飞到身边,问这问那。及至上学,犹为勤奋,令我们倍感骄傲。这二年来,我们早上6点就上班,孩子自然随着我5点多就起床赶路,晚上只能在校住宿,只有周末,才能一家团聚。这时候,孩子才恢复了高兴劲儿。“是的,这河往下流,就到了六中,那就是你妈妈工作的学校。”我平静的说:“在那所学校里,有你的婴年生活,曾几何时,你在那棵榆树上爬上爬下,有一次,被挂在树上,是你妈妈救下来。”孩子非常高兴,他向河里扔了一块石头,激起阵阵涟漪;小河仿佛也欢快起来,哼着歌,哗啦啦地继续流淌,这时候的我,脱下鞋,挽起裤腿,将一双脚伸入水中,准备好好洗个脚,忽地,我内心一惊:在如此美丽、圣洁的水里洗脚,简直是一种亵渎,这小河,是让人思考的、遐想的,她是我们大家的精神恋人,是屈原的汨罗江,是所有失意者的快乐家园。或许,这条小河已经流了数百年,也在旱季时失去了水源,因此而干枯,鱼草寸无,但只要有了水,便从此高歌前进,不屈不挠。她是多么的伟大、勇敢。我望着小河无语,小河也望着我们沉默。似乎我们彼此一直有缘,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。2004年我所带领的文科班级高考成绩傲人,看着可爱的学生欢快地走进高等学府的大门,自己虽然工作调动失败了,但我却无怨无悔。也是那一年,我到峡门学校教书,虽然学校破旧,但我却看到了久违的真情,天真可爱的孩子们一连几天围着我转,同事们对我热情有加,如果有时候我忘记做饭,则这个老师请我吃饭,那个请我搭伙,陈校长是本村人,他经常带来绿菜……那一年,教学工作做的平凡而又轻松,孩子们的成绩稳中有升。上班时,我们师生教学相长,中午,则到这条小河挑水,为孩子们烧开水。下班后,学生愉快地回家,我们老师们则一边品尝威远烧酒,一边总结当天的工作体会,及至掌灯,立马批改作业、备课,迎接第二天的工作。后来,我调到保家小学任教,再后来,到这所学校工作,与这小河再次有幸邂逅相遇……孩子在弯弯的小河尽情地嬉水。好几次,小孩提出要我调动工作到他妈妈的单位处,或者下班后就到他妈妈的单位去吃饭。但是我却无法满足他的这个小小的愿望。作为教师,白天要上课,傍晚放学后学习教育教学知识,分析学生的情况,只有到了周末,才能一家团聚;至于调动工作,小孩子哪里知道其中的难处?所以我们至今咫尺天涯。幸而,孩子早懂事,让我们少操心。“爸,你害怕吗?”“怕什么?”“比如怕坏人,怕鬼。”我生来信奉诚实守信,追求光明磊落。不怕什么鬼啊神的,不喜欢走所谓的上层路线,也正因如此,本来能成功的工作调动居然功亏一篑。现虽身处乡村田野,但心始终保持了自由和乐观。天行健,君子自强不息;地势坤,君子厚德载物。我不怕任何艰难险阻,也不畏什么魑魅魍魉。“穷则独善其身,”工作之余,或辅导学生,或帮助孩子写作业;如是天气晴朗,则到小河边走走,清醒一下头脑。天生我材必有用,长风破浪终有时。如是我的抱负实现,那么我愿达济天下,让天下之老师都过上合家欢乐的日子。天渐渐黑了下了来,我们与小河轻轻地挥手告别,无言无语。回到学校,小孩子很快进入了梦乡。弯弯的小河呵,你至今还在流淌吗?1200字以上 高三 抒情散文
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小河枝条伸进清凉的小河,好似在跟小河亲切地握手。布谷鸟,西喜鹊在枝头蹦跳,唱出清脆,婉转,优美的歌。迷人的小河外公的家乡是坐落在乾潭县一个依山傍水的小山村。虽然我已经离开那里两三年了,可我仍思念那里的一草一木,更思念那迷人的小河。小河真美啊。它清澈、恬静,令人神往,远看它绿得像一条翡翠色的绸带,蜿蜒曲折地绕着小山村;近看它清得可见河底的鱼虾。夜晚,弯完的月牙儿倒映在清澈的小河上,是那样的美丽,又是那样的温柔,此时的小河更显的迷人。春姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的春色,把小河打扮得更加妖娆。岸边的小草不只什么时候偷偷地从土里钻出来,爱春风的吹拂下轻盈舞动。草地在阳光照耀下像一块碧绿的绒毯,我门们在上面坐着,躺着,打滚。成群的牛羊在河边吃草、饮水、小羊在河边叫唤着母亲。河岸边,一排排垂柳长出嫩绿的枝芽。枝条伸进清凉的小河,好似在跟小河亲切地握手。布谷鸟、吸喜鹊在枝头蹦跳,唱出清脆、婉转、优美的歌。那活泼可爱的小燕子不时掠过波光粼粼的水面。一阵微风吹过,水面荡起一阵涟漪。映在水里的青山绿水,一会儿扩大,一会儿缩小,一会儿聚拢。一会儿散开。夏天,小河成了我们的乐园。下午放学了,小朋友们边脱边跑,到了河边,就一头扎进去。有的打‘狗刨’有的‘大肠漂扬’有的像泥鳅一样在河里穿梭来往。河里溅起朵朵雪白的浪花……小伙伴的欢声笑语和击水的哗哗声交织在一起,就像一曲动听的田园交响曲每当这时我快乐极了。迷人的小河,你给我的童年带来了多少欢乐。到了凉爽的秋天,河里的鱼虾肥了,我们总是到河里筑坝捉鱼。每次回来,我们的篮子都装满了活蹦乱跳的鱼虾。这时,我们心里有多高兴。远处金黄的稻子也好像被着喜悦声所陶醉,在频频地点头招手。冬天的小河,随着雨量大小,时而宽,时而窄,时而深,时而浅。河水仍不息地流向远方。小河,我知道你明白自己很渺小,比不首钢那些名川大河雄伟壮观,你也明白自己对人类的贡献比不上长江、黄河那样大。可你不自卑,总是默默地流向远方。,你那自强不息的精神值得我敬佩。从你身上,我获得了奋进的勇气和力量。啊,我爱你--迷人的小河。==================================================================小河,总是那样平静,不会像大海那样波涛汹涌。我爱小河,小河中的一切是那么美丽。不信,你看:当微风轻轻吹来时,小河的河面上,就会出现一条条波纹。小河的水,是那样清澈。我从河面往河底看,啊!河底的世界,是多么美丽!河底,一块块小小的石子,就好像是一颗颗棋子;河底,一条条小鱼正快乐地游来游去。出于对它们的喜爱,我没有去捉它们,而让它们去过它们自己想要的自由自在的生活,那,是多么美好的一幕啊!当阳光倾洒在河面上时,就能看到,河面上闪烁着耀眼的金光。我再一次来到小河旁,去看那美好的河底世界,啊!河底的世界,是那么神奇!河底,一块快小的石子,就好像颗许多数不胜数的宝石;河底,一条条小鱼从我眼前欢畅地游过,时不时溅起小水花,溅在我身上,但是,我从不介意。这时,有一条小木船映入我的眼帘。我可以清楚地看见,船上装满了莲藕。那划船的老伯伯见到我,就把两个大大的莲藕给我。我知道,他船上装的不仅仅只是莲藕,而是他的愿望。我想:我何不将自己的心愿放在花瓣上,让它们飘向远方。我立刻站起来,到附近找来了一些五颜六色的花瓣,将自己的心愿写在纸上,放在花瓣上,任凭它们飘向远方……有一句诗是这样写的“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。这句诗中,作者苏轼将西湖比作四大美女之一西施,是为了赞美西湖的美。我知道,我写的小河,决不能与西湖相提并论,但在我的心中,它永远是最美的。我,曾希望自己,是小河的一滴水,这样,我就可以去感受小河的美丽;我,曾希望自己,是小河中的一条小鱼,这样,我就可以去过这种无忧无虑的生活;我,曾希望自己是小河中的一颗石子,这样,我就可以为小河增添几分美丽……小河,我爱你!你是我心中永远不会干涸的小河!1200字以上 五年级 叙事
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啊我是三河市山下庄小学五年级的学生刘珊。我在校的时候学习很用心听讲,做题很认真,当然也免除不了马虎的错误,不过我会改正的。考试的时候,做完题要检查三遍,这样才能减少错题率。我一直都是这样做的,所以成绩一直很稳定,一直排在前三名。我们班的人少,学习成绩差的人自然也不少,那时候我会帮助他们做题,给他们讲解他们听不懂的话题。有时候还为了方便,放学常常去别人家写作业。顺便交流一下学习心得,这样有助于我们的学习,老师常常教导我们说,一支花开不起眼,满园春色才精彩,所以,我不能光顾着自己花开,也要帮助别的花苞绽放出美丽的光彩。因为成绩好的原因,老师安排我做班长,那时我认识到自己的责任是多么重大。帮老师干点事情,分一些老师的担忧也是应该的。我不能向老师那样教育学生,但我可以为老师做一些力所能及的事,比如说,收作业。抱到办公室亲手交给老师,并报告有多少人没完成作业。那份职务是一直使我自豪的,收作业的时候,我不敢有一丝怠慢,怕误了时间。同学们也非常配合,没写的极少极少。总是第一时间交到我的桌子上。而我总是在打铃前,快速而又一个字都不漏的检查完所有作业本,在再三确定没有差误后,以光速到办公室。这活儿不容易。要知道我家离学校很远,就算起的早到学校也已经逼近打铃时间,但我还是很乐意做这份“工作”的,因为我是老师的小助手。如果想做一个好学生,尊老爱幼是必不可少的。在家我有俩个弟弟,一个妹妹,不让着他们是不行的。更要爱护他们,有好吃的东西必须先给他们。有好玩也想着他们。我的父母,爷爷奶奶在我小时候也操了不少心。现在是我们报答他们的第一步,做一些力所能及的活儿,来帮助他们减少负担。我不会做饭,但是我可以每天帮妈妈洗碗,这又是我的一个任务。但是我觉得能帮助妈妈干活,也算是一种孝敬了。孝顺,就是从一些不起眼的小事开始。记得有一次,正下着倾盆大雨,我正在在卧室写作业。旁边的手机开始唱起歌来,我推开书本,接了电话。里面传出我熟悉的同学声音“班长,忙么,现在能不能过来一下,我有道画图题不会”。这是娜娜的声音。上节课她因为生病没听到,难免有题不会。“我知道了”我回答说。一般我都是在手机里指导讲解的,可这是画图题,我也不能光用语言说清楚。我挂了手机,穿上雨衣。骑着自行车赶到同学那里,一路上,冷风大得很,让人打颤。我又穿的不多。雨水顺着衣服流进来。冷风一吹,我自己都觉得要结冰。幸好路程不远,我也是在15分钟内赶到了同学家,满身的雨水滴滴答答掉下来。在天黑之前,我讲完了那道画图题,又急忙穿上雨衣,骑着自行车赶回家去。回来的路上更不好受。风更大了,更冷了。我手脚都冻僵了,回到家里,妈妈看到我的情况不太对,就给我量了一下体温,我自己都被吓到了39。8。那晚上,是至今为止最难受的。不过帮助了同学,我也心满意足了。还有一次,也是难忘的一次。我的弟弟把我最喜爱的笔记本五马分尸了,那是我四个学期都不敢沾一点笔迹的雪白色本子。藏得好好的也被他发现了,自然免不了厄运的来临,听到我的本子去世时,当时我的大脑瞬间短路,愤怒占据了理性,我找到我的弟弟,当我看到他的时候,我都不敢相信我的行为竟然是这样,没有打骂,没有责怪。有的只是怜悯的目光。那眼神好像是在表示你做错了什么使我生气了。而他又瞬间懂得自己闯祸了。我没说一句话,他的眼泪掉下来,我帮他擦去,又掉,重复一次。直到我的怒气抛到九霄云外为止,我突然明白了什么叫尊老爱幼。这就是我。五年级:刘珊作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 五年级 写人